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练习说话的基本功
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跟陌生人说话同步练习
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
跟陌生人说话同步练习
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM 跟陌生人说话同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。&&& 生命中超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临。2、给下列加点字注音。随声附和（& ）& 浑然不觉（& ）& 一去不返（& ） 无饥寒之虞（& ） 谆谆告诫（& ） 颠扑不破（& ） 无碍之人（& ） 无暴发之欲（& ）3、找出下列词语中的错字并改正。 不言而遇（& ）& 道听图说（& ） 星罗棋步（& ）鸦鹊无声（& ）& 侮人不倦（& ） 举一返三（& ）走头无路（& ）& 谈笑风声（& ） 一世无成（& ）无可耐何（& ）& 柳岸花明（& ） 相题并论（& ）4、解释下列成语。①随声附和：②谆谆告诫：③浑然不觉：④颠扑不破： 5、下列加点字读音不相同的一项是　（& ）A、欣慰&&& 馨香&&& 薪水&&& 辛苦 B、娴熟&&& 和弦&&& 头衔&&& 嫌疑C、起哄&&& 洪水&&& 拱桥&&& 烘托&&& D、阴谋&&& 殷切&&& 音讯&&& 原因【语言表达训练】6、课文的标题“跟陌生人说话”的含义是什么？ 7、课文第二段和第四段都写母亲喜欢在火车上和陌生人说话，这是不是重复了？为什么？8、你有过和陌生人交往的经历吗？关于和陌生人说话这件事，你是怎样看待的？9、下列一段话中画线部分有语病，请在原文上改正。旅游卫视5月4日播出的一期节目遭到众多动物保护者的抗议。在这期节目中，①一只猫当作实验品从四楼抛下，以证实猫从高处摔下是否仍安然无恙。据相关资料显示，②即使猫在下坠过程中能迅速调整体位，变为四足向下着地，但这只能起到一定的缓冲作用，③仍不能完全避免不骨折和内脏破裂。动物保护者对这种虐待动物的节目表示愤怒。今天，旅游卫视节目中心负责人表示，④今后将不再播出动物活体实验的节目，并向观众表示致歉。①②③④10、毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&& 。 【课内同步】语段，回答11-16题。跟陌生人说话刘心武①父亲总是嘱咐子女不要跟陌生人说话，尤其是在火车、大街等公共场合。母亲对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和，但是在不跟陌生人说话这条上却并不能率先履行，____（A、可是& B、而且），恰恰相反，她在公共场合，最喜欢跟陌生人说话&&&& ②有一次，我和父母回四川老家探亲。在火车上，同一个卧铺里的一位陌生妇女问了母亲一句什么，母亲就热情地答复起来，结果引出更多的询问，她也就更热情地絮絮作答。我听母亲把有几个子女，都怎么个情况，包括我在什么学校上学什么的，都说给人家听，急得用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮，母亲却浑然不觉，乐乐呵呵一路跟人家聊下去。母亲的嘴不设防，总以善意揣测别人，哪怕是对旅途中的陌生人，也总报以一万分的善意。&&&& ③有年冬天，我和母亲从北京坐火车到张家口去，坐的是硬座。对面有两个年轻人，面相很凶，身上的棉衣破洞里露出些灰色的棉絮。没想到，母亲竟去跟她对面的小伙子攀谈，问他手上的冻疮怎么不想办法治治，说每天该拿温水浸它半个钟头，然后上药。那小伙子冷冷地说：“没钱买药。”还跟旁边的小伙子对了对眼。我觉得不妙，忙用脚尖碰母亲的鞋帮。母亲却照例不理会我的提醒，而是从自己随身的提包里摸出一盒如意膏，打开盖子，用手指剜出一些，要给那小伙子手上有冻疮的地方抹药膏。小伙子先是要把手缩回去，但母亲的慈祥与固执，使他乖乖的承受了那药膏，一只手抹完了，又抹另一只；他旁边那个小伙子也被母亲劝说得抹了药。母亲一边给他们抹药，一边絮絮地跟他们说话，大意是这如意膏如今药厂不再生产了，这是家里最后一盒了，这药不但能外敷，感冒了，实在找不到药吃，挑一点用开水冲了喝，也能顶事……末了，她竟把那盒如意膏送给了对面的小伙子，嘱咐他要天天抹，说是别小看了冻疮，不及时治好，抓破感染会得上大病症。她还想跟那两个小伙子聊些别的，那俩人却不怎么领情，含混地道了谢，似乎是去上厕所，竟一去不返了。火车到张家口，下车时，站台上有些个骚动，只见警察押着几个抢劫犯往站外走。我眼尖，认出里面有原来坐在我们对面的那两个小伙子。又听人议论说，他们这个团伙原来是要在3号车厢动手，什么都计划好了的，不知为什么后来跑到7号车厢去了，结果事情败露被逮住了……我不由得暗自吃惊：我和母亲乘坐的恰好是3号车厢。看来，母亲的善良感动了那两个抢劫犯，他们才没对我们下手。&&&& ④母亲晚年有段时间住在我家，有时她到附近街上活动，那跟陌生人说话的旧习依然未改。街角有个从工厂退休摆摊修鞋的师傅，她也不修鞋，走去跟人家说话，那师傅就请她坐到小凳上聊。他们从那师傅的一个古旧的顶针聊起，两人越聊越近；原来，那清末的大铜顶针是那师傅的姥姥传给他母亲的，而我姥姥也传给我母亲一个尖似的顶针。聊到最后的结果，是那丧母的师傅认了我母亲为干妈，而我母亲也把他带到我家，____（A、仍然& B、俨然）亲子相待。我和爱人孩子开始觉得母亲多事，但跟那位干老哥相处久了，体味到了一派人间淳朴真情，也就都感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣。&&&& ⑤现在父母去世多年了。母亲和陌生人说话的种种情景，时时浮现在心中，____（A、浸润& B、滋润）出丝丝缕缕的温馨；但我在社会上为人处事，仍恪守着父亲那不跟陌生人说话的遗训，即使迫不得已与陌生人有所交谈，也一定尽量惜语如金，礼数必周而戒心必张。&&&& ⑥前两天在地铁通道里，听到男女声二重唱的悠扬歌声，唱的是一首我青年时代最爱哼吟的歌曲，那饱含真情、略带忧郁的歌声深深打动了我。走近歌唱者，发现是一对中年盲人，那男的手里捧着一只大搪瓷缸子，不断有过路的人往里面投钱。我在离他们很近的地方站住，想等他们唱完最后一句再投钱。他们唱完，我向前移了一步，这时那男士仿佛把我看得一清二楚，对我说：“先生，跟我们说句话吧。我们需要有人说话，比钱更重要啊！”那女的也应声说：“先生，随便跟我们说句什么吧！”&&&& ⑦我举钱的手僵在那里，心里涌起层层温热的波浪，每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里，我意识到，生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临……&&&& （原文较长，有删改）11、根据文意，从文中括号内为它前面的空白处选择恰当的词。12、本文写母亲跟陌生人说话，和《谁是最可爱的人》一样都是选取了三个材料表现中心，它们在选材上的共同特点是什么？这一特点在本文是怎样体现的？以②-④段三个材料中的一个或几个为例简要说明。13、“我”跟陌生人交谈时，原来是如何设防的？用原文中的3个四字词语作答。14、对第⑥⑦段有关内容理解不正确的是哪两项？（　　）&A、第⑥段中盲人歌者说的话，表达了他们渴望能够与人相互沟通、平等相处的心愿。&B、“每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里”表现了“我”对母亲深切的怀念之情，歌颂了圣洁的母亲。C、第⑦段中所说的“功利防守”指的是为了维护自己的利益，而对他人怀有戒备防范之心。D、这一刻对“我”来说是一个“甜蜜瞬间”，是因为歌声深深打动了“我”，唤起了“我”对青年时代的美好回忆。15、本文有明、暗两条线索。明线是母亲跟陌生人说话，暗线是____。16、本文表达了作者对____、____、____的人际关系的呼唤和渴望。【课外拓展阅读】阅读下文，完成17-23题。&&&& 留点空白&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 刘书全&& ①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。&& ②为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害……但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。&& ③人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，_____________，___________；当你烦恼时，____________，_____________；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不前：当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。&& ④在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送……人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢?&& ⑤人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给已留更多空白，幸福度过一生。&& (选自《思维与智慧》，有删改)17、标题“留点空白”的含义是什么？18、结合语境，解释第②段中加线词语的含义。坦坦君子： 戚戚小人： 19、仿照第③段中的相关句式，在下面横线上填人恰当的句子。20、本文是如何围绕中心加以阐述的?请作简要分析。&&& 21、结合自己的生活体验，你认为“人生一世”，哪些事情“不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节”?请作简要分析。& 22、文中还有许多值得我们品味的语句，请自选一处作简要赏析。&&&&& 23、对文章理解不正确的一项是（& ） A、本文所谈论的话题有很强的现实性和针对性，对目前正在开展的“创建文明城市”、“打造和谐社会”等活动同样具有启发作用。B、第②段提到了人与人在交往中应遵循的原则，和我们通常所说的“退一步海阔天空，让三分风平浪静”的处世哲学意思相近。C、第④段中提到的“光怪陆离的表面”是指一个人一旦玩物丧志、不思进取，就会整天沉湎于花天酒地、碌碌无为的生活中而不能自拔。D、全文语言朴实，条理清晰，说理辩证，蕴含哲理，表现了作者宽广的胸怀，积极的生活态度和强烈的社会责任感，感染力较强。&【语言基础知识】1、略2、hè& hún& fǎn& yú& zhūn diān pū& ài yù 3、喻 途布 雀 诲 反& 投& 生& 事& 奈 暗 提4、①随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么，没有主见。②谆谆告诫：形容恳切的教导，劝慰。③浑然不觉：一点也感觉不到。④颠扑不破：比喻永远也不会被推翻。5、C点拨：C中“哄”音为“hòng”，“洪”音为“hóng”，“拱”音为“gǒng”，“烘”音为“hōng”。 【语言表达训练】6、既概括了文章的主要内容，也表达了作者对超越功利、相互信任、真诚相待的和谐的人际关系的呼唤。7、第二段和第四段都写母亲喜欢在火车上和陌生人说话，但内容并不重复。点拨：可从说话的对象、说话的内容等方面进行比较。8、略点拨：答案不统一，只要结合文章内容和生活体验，写出自己当时的真情实感，谈出自己的观点即可。9、①在“当作”前面加上“被”（或“被人”）。②把“即使”改为“虽然”。③删去“避免”后的“不”。④删去“表示”；或把“至歉”改为“道歉”（或“”歉意）。10、如：捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。【课内同步阅读】11、B B A&& &12、它们的共同特点是选择具有典型意义的材料表现中心。这一特点是在本文②-④段的三个材料中体现为，母亲跟陌生人说话对象、时间、场合等虽然不同，但都表现了母亲善良、热情，与人交往毫不设防的性格特点。点拨：若从三个材料中的一个入手进行分析、说明，且言之成理也可。 13、惜语如金 礼数必周 戒心必张&& 14、B D&&& 15、“我”对母亲跟陌生人说话从不理解到理解的过程。&16、超越功利 互相信任 真诚相待【课外拓展阅读】17、每个人都要有爱心，对别人的感受体验要看得重一点，多一点宽容和理解：每个人都要有平常心，对自己的名利得失要看得淡一些，多一点自律和苛求。点拨：能从对他人和对自己两个方面作答，意思对即可。18、坦坦君子：指襟怀坦白、德才兼备，能严于律己、宽以待人的人。戚戚小人：指心胸狭窄、报复心理很强，一切以自我为中心的人。19、如：留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散。点拨：从句式、内容两方面作答，意思对即可。20、①第一段提出了中心论点――人与人在交往中应为他人、给自己留点空白，才能友好相处，快乐度日；②第二、三段分别从为他人、给自己留点空白的角度，道理上加以论述；③第四段从为他人和自己留点空白的角度，联系现实生活，列举实例，加以论述；④第五段总结全文，指出要“给人给己留更多的空白和余地”，才会“快乐、幸福度过一生”。21、如：人生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄、恩怨得失就不必刻意面对，过分追求。同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法也不需要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力、问心无愧，就能够笑面人生，快乐幸福。点拨：本题不设统一答案，能结合文章中心，从对自己或对他人的态度作适当分析即可。22、略点拨：本题不设统一答案。能找出一处优美的语句；能对该语句从思想或语言等方面作赏析。23、C文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM
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