难的字谜_百度知道为什么要用酒精加热,而不是用白水加热
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101.向硫酸铝溶液中滴加氨水，生成蓬松的白色絮状物质102. 向含三价铁离子的溶液中滴入KSCN溶液，溶液呈血红色103. 向硫酸亚铁中滴加氢氧化钠溶液，有白色絮状沉淀生成，立即转变为灰绿色，一会又转变为红褐色沉淀104.将红热的铁丝伸入到盛有氯气的集气瓶中，铁丝在氯气中燃烧，火星四射，生成棕黄色的烟105.将蘸有氯化钾溶液的铂丝在酒精灯上灼烧并透过蓝色钴玻璃，火焰呈蓝色106.将碘晶体加热，有紫色蒸汽产生107.向溴水中加入四氯化碳并振荡，溶液分两层，上层颜色变浅，下层颜色为橙红 色；若为汽油，上层为红褐色108.向碘水中加入四氯化碳并振荡，溶液分两层，上层颜色变浅，下层颜色为紫红色；若为气油，上层为紫红色110.将浓硫酸滴加到盛有蔗糖的小烧杯中，有刺激性气体产生，同时这样变黑且发泡111.将金属钠加如到盛有硫酸铜溶液的小烧杯中，剧烈反应，有气体产生，同时生成兰色絮状沉淀112.在盛有氯化铜溶液的U型管中用碳棒进行电解实验，一段时间后，阴极碳棒有一层红色物质（铜），阳极碳棒有气泡放出，该气体能是湿润的淀粉—KI试纸变蓝色.113.向盛有过氧化钠的试管中滴加水，有大量气体产生，将带火星的木条伸入试管口，木条复燃，向反应后的溶液中滴加酚酞试剂，溶液变红色 114.向盛有酚酞的水的试管中加入过氧化钠固体，有气泡产生，溶液先变红色，红色迅速褪去115.在空气中点燃甲烷，并在火焰上放干冷烧杯，火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有液滴生成116. 光照甲烷与氯气的混合气体，黄绿色逐渐变浅（时间较长，容器内壁有液滴生成）117.加热170℃乙醇与浓硫酸的混合物，并使产生的气体通入溴水，通入酸性高锰酸钾溶液，有气体产生，溴水褪色，紫色逐渐变浅118.在空气中点燃乙烯，火焰明亮，有黑烟产生，放出热量119.在空气中点燃乙炔，火焰明亮，有浓烟产生，放出热量120.将少量甲苯倒入适量的高锰酸钾溶液中振荡，紫色褪色
101.向硫酸铝溶液中滴加氨水，生成蓬松的白色絮状物质102. 向含三价铁离子的溶液中滴入KSCN溶液，溶液呈血红色103. 向硫酸亚铁中滴加氢氧化钠溶液，有白色絮状沉淀生成，立即转变为灰绿色，一会又转变为红褐色沉淀104.将红热的铁丝伸入到盛有氯气的集气瓶中，铁丝在氯气中燃烧，火星四射，生成棕黄色的烟105.将蘸有氯化钾溶液的铂丝在酒精灯上灼烧并透过蓝色钴玻璃，火焰呈蓝色106.将碘晶体加热，有紫色蒸汽产生107.向溴水中加入四氯化碳并振荡，溶液分两层，上层颜色变浅，下层颜色为橙红 色；若为汽油，上层为红褐色108.向碘水中加入四氯化碳并振荡，溶液分两层，上层颜色变浅，下层颜色为紫红色；若为气油，上层为紫红色110.将浓硫酸滴加到盛有蔗糖的小烧杯中，有刺激性气体产生，同时这样变黑且发泡111.将金属钠加如到盛有硫酸铜溶液的小烧杯中，剧烈反应，有气体产生，同时生成兰色絮状沉淀112.在盛有氯化铜溶液的U型管中用碳棒进行电解实验，一段时间后，阴极碳棒有一层红色物质（铜），阳极碳棒有气泡放出，该气体能是湿润的淀粉—KI试纸变蓝色.113.向盛有过氧化钠的试管中滴加水，有大量气体产生，将带火星的木条伸入试管口，木条复燃，向反应后的溶液中滴加酚酞试剂，溶液变红色 114.向盛有酚酞的水的试管中加入过氧化钠固体，有气泡产生，溶液先变红色，红色迅速褪去115.在空气中点燃甲烷，并在火焰上放干冷烧杯，火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有液滴生成116. 光照甲烷与氯气的混合气体，黄绿色逐渐变浅（时间较长，容器内壁有液滴生成）117.加热170℃乙醇与浓硫酸的混合物，并使产生的气体通入溴水，通入酸性高锰酸钾溶液，有气体产生，溴水褪色，紫色逐渐变浅118.在空气中点燃乙烯，火焰明亮，有黑烟产生，放出热量119.在空气中点燃乙炔，火焰明亮，有浓烟产生，放出热量120.将少量甲苯倒入适量的高锰酸钾溶液中振荡，紫色褪色
121. 将金属钠投入到盛有乙醇的试管中，有气体放出122.乙醇在空气中燃烧，火焰呈现淡蓝色 123. 在加热至沸腾情况下的乙醛与新制的氢氧化铜反应，有红色沉淀生成124.在盛有少量苯酚的试管中滴入三氯化铁溶液振荡，溶液显紫色，苯酚遇空气呈粉红色。125.乙醛与银氨溶液在试管中反应，洁净的试管内壁附着一层光亮如镜的物质 b126.在盛有少量苯酚试管中滴加过量的浓溴水，有白色沉淀生成
127.在适宜条件下乙醇和乙酸反应，有透明的带有香味的油状液体生成 128.蛋白质遇到浓盐酸溶液，变成黄色，被灼烧时有烧焦羽毛气味129. 向盛有苯酚钠溶液的试管中通入二氧化碳，有白色沉淀产生130.盛有新制的氢氧化铜悬浊液的试管中滴加葡萄糖溶液，给试管加热有红色沉淀产生132.向盛有银氨溶液的试管中滴加葡萄糖溶液，溶液呈现蓝色，给试管水浴加热，产生银镜133.铝片与盐酸反应是放热的，Ba(OH)2与NH4Cl反应是吸热的134.在空气中燃烧：S——微弱的淡蓝色火焰 H2——淡蓝色火焰
CO——蓝色火焰 CH4————明亮并呈蓝色的火焰 S在O2中燃烧——明亮的蓝紫色火焰。135.用标准盐酸滴定未知NaOH溶液时，所用锥形瓶不能用未知NaOH溶液润洗136.分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出137.滴定时，左手控制滴定管活塞，右手握持锥形瓶，边滴边振荡，眼睛注视眼睛注视锥形瓶中指示剂颜色变化138.除去蛋白质溶液中的可溶性盐可通过渗析的方法139.饱和纯碱溶液可除去乙酸乙酯中的乙酸；盐析分离油脂皂化所得的混合液
、物质用途及环保1、光导纤维的主要成分是二氧化硅2、半导体的主要元素是硅3、大气中大量二氧化硫来源于煤和石油的燃烧以及金属矿石的冶炼4、为了防止大气污染，硫酸工业中的尾气必须经净化、回收处理。5、钠钾合金常温下呈液态，用作原子反应堆的导热剂。6、大气成分：N2：78%、O2: 21%、稀有气体0.94%、CO2
0.03% 7、污染大气气体：SO2、CO、NO2 ，其中SO2、NO2形成酸雨。 8、环境污染：大气污染、水污染、土壤污染、食品污染、固体废弃物污染、噪声污染。工业三废：废渣、废水、废气。 八、化学史： 1.分析空气成分的第一位科学家——拉瓦锡； 2.近代原子学说的创立者——道尔顿（英国）； 3.提出分子概念——何伏加德罗（意大利）； 4.候氏制碱法——候德榜5.元素周期律的发现，6.元素周期表的创立者——门捷列夫（俄国）；7.德国化学家——凯库勒把苯定为单双健相间的六边形结构；
一、选择题中的“关键词” 1、过量还是少量2、化合物还是单质或混合物3、请注意选择题“正确的是”，“错误的是或不正确的”两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。4、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”，等等。5、阿佛加德罗常数题中：①水：常温下是液态； ②稀有气体：单原子分子；③SO3：常温下是液态或固态；④NO2：存在与N2O4的平衡；⑤和气体的体积有关的比较(如密度)：注意标准状况下才能用22?4 L，同温同压下才能比较。⑥不是气体的有机物不需要标准状况的条件，如戊烷，辛烷等。⑦把原子序数当成相对原子质量，把相对原子质量当相对分子质量，把原子量当质子数。⑧Na2O2、H2O2、Cl2等若既作氧化剂又作还原剂时，反应转移电子数易多算。⑨注意选项中给的量有无单位，有单位不写或写错的一定是错的。⑩273℃与273K不注意区分，是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。22 .4L.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。6、离子大量共存：①注意酸碱性环境
②注意氧化还原反应如Fe2+与H＋、NO3－不共存，Al与HNO3无氢气等
注意审题，是大量共存还是不能大量共存7、离子方程式正误：①看电荷是否守恒
②看物质拆分中否正确，只有强酸、强碱、可溶性盐可拆，其它一律不拆
③看产物是否正确，如CO2的反应是生成正盐还是酸式盐、Fe3+与S2－反应是氧化还原反应等
④看原子是否守恒
⑤水解与电离方程式要看准，不要被反应物有水所迷惑。8、注意常见符号的应用如分清是 “====”还是“ ”，"△H&0"、"△H&0"、沉淀、气体符号，电荷与价标、写电子式时"[ ]"的应用等等。 二、解答题中的“关键词”及应注意之处：1、书写“名称”还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。2、书写“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。3、书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。4、填写结果时应对准物质。如写“A”的不应写成“B”的。5、实验填空题或简答题，注意文字用语要准确（1）不用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能团名称等。（2） 不用俗语：如a、打开分液漏斗的开关（活塞），b、将气体通进（入）盛溴水的洗气瓶，c、酸遇石蕊变红色（酸使石蕊呈红色）等。(3)用语严谨：如pH试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。三对共用电子对要竖写。离子浓度要用C(
)表示。6、原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。7、求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。求“转化率”、“百分含量”混淆不清。8、两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。9、有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g.mol-1”。摩尔质量有单位（g.mol-1）却不写单位，失分。10、描述实验现象要全面、有序，与实验目的相联系，陆海空全方位观察。
11、气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。12、m A(s) +
pC（l） + q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。13、配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。，氧化—还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。有机化学方程式未用“→”热化学反应方程式不写反应条件，不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是kJ?mol-1。14、回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到“根本”。15、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。 结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化， 酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如，COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键) 等（强调：在复杂化合物中酯基、羧基最好不要简化）。中文名称不能写错别字。酯的n元环是碳原子数加O(或N)原子数 16、解推断题，实验题 思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口”
17、看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应按卷首提供的用 18、计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。19、化学计算常犯错误如下：①分子式写错②化学方程式写错或不配平或配平有错③用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分④分子量算错⑤讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分⑥给出两种反应的量，不考虑一反应物过量（要有判断过程）⑦要求写出计算规范过程：解、设未知量、方程式或关系式，计算比例关系、比例式主要计算过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程，不要省略步骤，计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求 20、遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势；碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分 21、解题时，切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量的宝贵时间，一个10分左右的难题，用了30多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了 高考前最后几天应做的事
楼主辛苦啦，话说这个我空间有很多的说，还有所有物理，数学公式，化学所有方程式，语文所有要背的古诗文言文，常见的英语语法，万能作文…
楼主辛苦啦
或说我把这些 弄到这来也不容易啊
电脑党帮忙看下上面两楼是什么
回复73楼:应该是两个没穿马甲的货。。。
有可能是广告，枣阳吧我删多的很这样的，在这我不能随意删……中午去看哈
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谜语来原于中国古代民间，是古人集体智慧创造的，无法把谜语的发明权落实到某一个人。最初起源于民间口头文学，是我们的祖先在长期生产劳动和生活实践中创造出来的，是劳动人民聪明智慧的表现。后经文人的加工、创新有了文义谜。一般称民间谜为谜语，文义谜为灯谜，即也统称为谜语。
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