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2014年 河北唐山一模(第4题)
如图表示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图例或曲线。下列选项中对应正确的是&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&&&& )
A.肺泡上皮细胞吸收氧气——&①⑤
B.红细胞吸收葡萄糖——&③⑥
C.根尖细胞吸收矿质离子——&③⑥
D.肌肉细胞吸收水——&②④
【正确答案】
【答案详解】
①②③表示三种跨膜运输方式，分别是自由扩散、协助扩散和主动运输，④⑤⑥表示三种影响因素曲线，分别对应自由扩散、协助扩散或主动运输、主动运输。肺泡上皮细胞吸收氧气和肌肉细胞吸收水的方式均是自由扩散，都对应①④；红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，对应②⑤；根尖细胞吸收矿质离子属于主动运输，对应③⑥或③⑤。
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有被动转运和主动转运两种方式，被动转运是通过离子浓度梯度实现，即钠离子从高浓度侧向低浓度侧扩散，无须耗能，在被动转运方式中，钠离子又可通过单纯扩散和易化扩散（又...
植物细胞吸收钾和钠都是主动运输的。
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display: 'inlay-fix'试题分析：葡萄糖是通过协助扩散的方式进入红细胞的。故选A
考点：本题考查物质的跨膜运输方式。
点评：本题意在考查考生的识记能力。属于容易题。
请在这里输入关键词：
科目：高中生物
来源：学年四川省巴中市四县中高一上期期末联考生物试卷
题型：综合题
下图中A、B、C分别表示物质跨膜运输的方式，据图回答：(1) A和C的相同点：①从方向上，都是从____________&&&&&&&&一侧到____________一侧。②从动力上，均不消耗细胞代谢产生的&&&&&&&&&&&。(2)B&&&&&&&&&&&&&和C的相同点表现在&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，与C相比，B独特的特点是：①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(3)葡萄糖进入红细胞的运输方式是(&&&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&。(4）组成生物膜的主要是成分&&&&&&&&&&&&&&&&&，膜上的　　　　　　　与细胞的识别有关，生物膜的结构特点是具有&&&&&&&&&&&&&&&，其功能特性是　　　　　　　　　　　　.
科目：高中生物
来源：学年广东省佛山市南海区罗村高级中学高一第二阶段考试生物试卷
题型：综合题
(9分)下图中A、B、C分别表示物质跨膜运输的方式，据图回答：(1) A和C&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(填C的运输方式)的相同点：①从方向上，都是从&&&&&&&&&&一侧到&&&&&&&&&&&&&一侧；②从动力上，均不消耗细胞代谢产生的&&&&&&&&&&&。(2)B&&&&&&&&&&&&&&和C的相同点表现在&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，与C相比，B独特的特点是：①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(3)葡萄糖进入红细胞的运输方式是(&&&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
来源：2014届广东省佛山市高一第二阶段考试生物试卷
题型：综合题
(9分)下图中A、B、C分别表示物质跨膜运输的方式，据图回答：
&(1) A和C&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&(填C的运输方式)的相同点：①从方向上，都是从&&&&&&&&&& 一侧到
&& &&&&&&&&&&&&&一侧；②从动力上，均不消耗细胞代谢产生的&&&&&&&&&&&
。
(2)B&&&&&&&&&&&&&&
和C的相同点表现在&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，与C相比，B独特的特点是：
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；②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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(3)葡萄糖进入红细胞的运输方式是(&&&&&
)&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
科目：高中生物
来源：2014届四川省巴中市四县中高一上期期末联考生物试卷
题型：综合题
下图中A、B、C分别表示物质跨膜运输的方式，据图回答：
(1) A和C的相同点：①从方向上，都是从____________&&&&&&&&
一侧到____________一侧。
②从动力上，均不消耗细胞代谢产生的&&&&&&&&&&& 。
(2)B&&&&&
&&&&&&&&和C的相同点表现在&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，与C相比，B独特的特点是：
①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
；②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
(3)葡萄糖进入红细胞的运输方式是(&&&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
(4）组成生物膜的主要是成分&&&&&&&&&&&&&&&&&
，膜上的　　　　　　　与细胞的识别
有关，生物膜的结构特点是具有&&&&&&&&&&&&
&&，其功能特性是　　　　　　　　　　　　.
科目：高中生物
下图中A、B、C分别表示物质跨膜运输的方式，据图回答：
(1) A和C的相同点：①从方向上，都是从____________&&&&&&&&
一侧到____________一侧。
②从动力上，均不消耗细胞代谢产生的&&&&&&&&&&& 。
(2)B&&&&&&&&&&&&&
和C的相同点表现在&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，与C相比，B独特的特点是：
①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
；②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(3)葡萄糖进入红细胞的运输方式是(&&&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&
(4）组成生物膜的主要是成分&&&&&&&&&&&&&&&&&
，膜上的　　　　　　　与细胞的识别
有关，生物膜的结构特点是具有&&&&&&&&&&&&&&&
，其功能特性是　　　　　　　　　　　　.
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！葡萄糖进入什么细胞是协助扩散,哪些是主动运输?
在高中题目中,你要记住两个例子：葡萄糖进入小肠上皮细胞,属于主动运输.葡萄糖进入成熟的红细胞,属于协助扩散.（成熟红细胞比较特殊,你也可以认为这个是特例.）除此之外,葡萄糖进入某些细菌,属于基团转运.（运输方法很多,略过~）
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只有进入红细胞是协助扩散，其他都是主动运输
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历史上的今天
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blogAbstract:'\r\n蒸水滔滔(常正良老师)：这样的例子太多了，组织液中的葡萄糖进入一般的组织细胞如神经细胞、肌肉细胞、肝细胞、肾细胞……等等都是。反而是主动运输葡萄糖的例子不太多，我知道的例子就两个：小肠绒毛上皮细胞从肠腔中吸收葡萄糖，肾小管上皮细胞从原尿中吸收葡萄糖。\r\n无常道（张一老师）：我来总结一下以前的讨论吧：按现行人教版教材高中教材讲述协助扩散时只举了一个例子——葡萄糖进入红细胞。许多教辅书因此认为这是唯一的协助扩散例子。这显然是错误的。类似的误解还有很多，所以有必要总结一下小分子物质跨膜运输的方式。自由扩散的物质非常容易分辨。一般来说，只要一种物质是脂溶性的，就可以直',
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