我想学擒拿格斗教学视频不知从何学起

如何训练太极推手_百度知道学习擒拿格斗武术的基础是要干什么?_百度知道本人今年去当兵不知道当什么兵种能学习散打擒拿和能锻炼出肌肉的兵种_百度知道怎么锻炼肌肉,打架技巧是什么?我学过一点擒拿,暑假学散打去_百度知道小题1:①一箭双雕&②笼中之鸟小题1:①思乡怀亲&②凌云壮志小题1:①科学上:现代飞机的发明、根据鸽子的特殊结构仿制出地震仪、根据鹰眼的特点发明出“电子鹰眼”等&②生活上:受燕子的启发发明燕尾服、受孔雀启发发明孔雀舞、受仙鹤启发发明武术中的鹤拳等小题1:【示例】观点:我们不能把禽流感的传播归罪于鸟类。理由:①鸟类是无辜的,真正人类需要去面对的是如何找到克制病毒的办法;②人类对鸟类生存环境的破坏以及人类对鸟类缺乏必要的保护,也是病毒得以传播的原因;③要好好防止禽流感的传播,人类必须加强宣传卫生健康的生活,和鸟儿成为朋友,而决不是杀鸟。(言之成理即可)小题1:例句:①海燕:像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家,勇敢的战斗者。②雄鹰:茫茫苍穹,无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越,是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。略
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科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
综合性学习(10分)在我国古代历史长河中,曾经涌现过无数风流人物,他们感人的故事,不朽的业绩,博大的胸怀,高尚的品质,始终留在我们心中。学校正开展“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。小题1:请你为这次活动拟写一条主题语。(2分)小题2:在学习过程中,老师设计了两项活动,请你再补充两项。(2分)①排风流人物座次;②讲风流人物故事③ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:在“排风流人物座次”时,假如你把诸葛亮排在第一位,请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁,死而后已”的理解。(3分)小题4:在人类的历史舞台上,活跃着众多的风流人物,请你用优美的语言评价一个传诵千古的风流人物。(不少于50字)(3分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:口语交际,情景问答题
综合性学习(6分)你所在班级准备参加学校组织的庆“七·一”大合唱比赛,同学们积极行动,推荐参赛歌曲,你觉得下面哪一首歌曲作为班级的合唱曲目更合适?理由有哪些?(4分)《北风那个吹》歌词&&&&&&&&&&&&&&《人民军队忠于党》歌词北风那个吹&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&雄伟的井冈山雪花那个飘&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&八一军旗红雪花那个飘飘年来到&&&&&&&&&&&&&&&开天辟地第一回我盼爹爹快回家&&&&&&&&&&&&&&&&&&&人民有了子弟兵欢欢喜喜过个年&&&&&&&&&&&&&&&&&&&从无到有靠谁人欢欢喜喜过个年&&&&&&&&&&&&&&&&&&&伟大的共产党,伟大的毛泽东!……风卷那个雪花&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&抗战八年整在门那个外&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&打败侵略者风打着门来门自开&&&&&&&&&&&&&&&&&解放战争得胜利我盼爹爹快回家&&&&&&&&&&&&&&&&&&&建立人民新中国欢欢喜喜过个年&&&&&&&&&&&&&&&&&&&成长壮大靠谁人欢欢喜喜过个年&&&&&&&&&&&&&&&&&&&伟大的共产党,伟大的毛泽东!……小题1:你选择的班级合唱歌曲是:&&&&&&&&&&&&&&&&&(1分)小题2:理由:__________________________________________________________(3分)小题3:大合唱后,不少同学感慨很多歌曲的歌词写得非常好,是学习语文的好材料。下面《祖国颂》的一段歌词,请你仿照线句的句式,也补写两句。(2分)你是无边原野醉人的花香, 你是月亮树下动人的歌唱,&你是美丽的家园祥和的目光,你是满目斜阳平安的广场。我祝福你的麦穗永远金黄,&我歌唱你的门窗永远吉祥。
科目:初中语文
来源:不详
题型:口语交际,情景问答题
口语交际。(共8分,每题2分)小题1:小杨和小李为了一点小事,两人在自习课上大声地争吵起来,假如你是班长,你该如何用委婉的话进行劝阻?你说:“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。”小题2:毕业前夕,九(6)班想组织一台以“青春理想”为主题的毕业晚会,你作为晚会的主持人,请为该晚会写一段开场白。小题3:毕业在即,你一定想为亲爱的同学送上温馨的祝福吧!请在毕业纪念册上留下你的心语。小题4:回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出其中一项活动的名称及取得的效果。活动名称:活动效果:
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的文字,在横线上补写一段话,要求语意明确,语言得体。(3分)周杰伦做客《鲁豫有约》,当看到雷锋的照片和描写有关雷锋的文字时,大叫“cool”,并问主持人鲁豫:“他也会唱歌吗?”主持人显然没有料到这种结果,只好打了个圆场。请你替主持人写句打圆场的话:&&&&&&&&&&&&&&&。
科目:初中语文
来源:不详
题型:口语交际,情景问答题
温州有美丽的自然风光,有着独特的地理环境,历史文化,风土人情。为了让更多的人了解温州,我们开展了“美丽的温州——我的家”的系列活动。请参与以下设计。(7分)小题1:在“温州之窗”窗四处补上相应的内容。(3分)&温州之窗&窗一美丽的自然风光例:雁荡山、江心屿、楠溪江、乌岩岭窗二古老的历史建筑例:泰顺古廊桥,瑞安玉海楼,妙果寺窗三优秀的文化名人例:叶适、刘基、孙冶让、高则诚窗四&&&&&&&&&&&&&&&&例:①&&&&&&&&&②&&&&&&&&&&&小题2:给这次活动拟写一个主题。(2分)小题3:向远方的朋友介绍温州的一种民风民俗。(20字左右)(2分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:口语交际,情景问答题
阅读下面材料,按要求答题。(共8分)材料一 &“伸手一摸就是两汉文化,两脚一踩就是秦砖汉瓦。”河南地处中原,文化源远流长,底蕴深厚,是中华民族和中华文明的发源地之一。在壮美的中原湖光山色中,追寻我们的血缘之根,追寻我们的民族之根,追寻我们的文化之根,这也许就是“文化河南,壮美中原”的真正意义。材料二&我会一直仰望河南,河南是中华文明的见证,中原人是证人。迈入文明的门槛有很多标准:第一需要有文字;第二有城市的痕迹;第三有青铜器;第四有祭祀活动。这一切最早主要发生在河南。(余秋雨)材料三&公元日,明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发,以三十多年时间,东渡普陀,北历燕冀,南涉闽粤,西北直攀太华之巅,西南远达云贵边陲,足迹及于当时14省,写下了60余万字的《徐霞客游记》。日国务院常务会议通过决议,自2011年起,每年5月19日为“中国旅游日”,“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游,爱生活”。小题1:结合材料一,用一句话概括材料二中人物对河南的评价。(2分)小题2:“中国旅游日”图案标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。结合材料三,描述下图中变形的“旅”字所展示的画面。(2分)小题3:2012年暑假就要来临,你要“背起行囊走四方”,打算到河南的哪些景点(或城市)旅游?(写出3~5个)请你使用词语“跨越”、“肃然起敬”、“如诗如画”写一段话,(不少于50字)并向读者介绍一个旅游景点或名人故事。(4分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:口语交际,情景问答题
小王要去参加市里的朗诵比赛,为此每晚都练习得很晚。有一天,邻居李伯伯对他说:“小王,你学习可真刻苦,每晚12点多了,你还大声读些什么。”小王谦虚地说:“李伯伯过奖了,我还差得远呢,还需要努力。”(3分)A 李伯伯说话要强调的意思是:_________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B 小王理解的意思是:_______________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&C 如果你是小王,得体的回答应该是:______________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
来源:不详
题型:口语交际,情景问答题
搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能,而且是人们学习、工作、生活所必须具备的一项基本技能。通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果,使自己少走弯路,提高工作效率。现在朝阳中学正在开展“怎样搜集资料”综合性学习活动,假如你是活动小组的组长,请你帮助完成以下任务,使这次活动更加圆满。小题1:明确主题,确定任务:(2分)这次搜集资料活动有“节日”、“三峡”、“电脑”三个选题,你们小组确定的主题是:&&&&&,确定这个主题的理由是:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题2:调查采访,获取资料:(2分)当确定了活动主题,接下来你们准备进行实地调查和采访,以更好地获取资料。你认为要搞好调查、采访工作有哪些注意事项?(至少写出一点)(2分)小题3:筛选信息,分类整理:(2分)假如你们小组确定的主题是“节日”,又在搜集资料过程中有很多收获,特别是搜集到不少春联,但有些春联的上、下联搞混淆了,请你帮忙为上联找下联(填序号):上联:爆竹一声除旧下联:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&备选下联:A.大地歌唤彩云B.共享锦绣年华C.桃符万户更新D.喜庆国泰民安小题4:成果展示,交流互补:(2分)这次活动中你们小组就“节日”专题进行了大量的搜集整理工作,获得了丰富的资料,现在请你从“春节、元宵、清明、端午、中秋”等节日中选取一个,说说本地的过节习俗,或介绍节日的来历及有关传说故事,让大家分享成果。(不超过60字)
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