陆金所最新阳谋：打造P2P平台的“天猫”
作者：朱志超
&&& 牵一发而动全身，大刀阔斧的业务整合，正在平安集团多个子公司内相继上演。
　　8月13日，(,)公开宣布，旗下的陆金所、前海征信将联手打造P2P行业的“人民公社”。这是继7月平安付、通合并后的又一轮转型、整合潮。
　　此言一出，震惊业内。何谓“人民公社”？一曰大，二曰公。简而言之，此前剥离辖下P2P小贷业务至普惠业务集群的陆金所，将联合前海征信，打造面向全国P2P机构的开放型平台，向P2P机构输出其产品设计、征信风控、系统平台、催收服务等优势业务和技术。
　　“实际上，做开放式交易平台，是于2011年设立陆金所的初衷。”平安集团一高层人士向21世纪经济报道记者透露，“只是当时囿于自身经验不足、大环境也不成熟，才一再搁置至此时。”
　　陆金所，全称为上海(,)国际金融资产交易市场股份有限公司。据前述人士透露，陆金所转型成为开放平台是今年年初已定调的事情，亦正出于此考虑才把P2P业务予以剥离。“新规划中，颇有点打造金融资产交易"天猫"的意味。”
　　至此，一个无边际的金融资产交易平台将逐步浮出水面。截至目前，陆金所用户数已达1200万；今年1月-7月，P2P交易量逾200亿元，超过2014年全年交易量，预计2015年全年P2P服务交易量约为500亿元，超过去年三倍。
　　多向输出
　　在平安内部，马明哲经常举一个例子：传统书店巴诺（Barnes&Noble）的市场在今年时间内从40亿美元跌至9.3亿美元；而线上的亚马逊却从240亿元飙升至1912亿美元。
　　“巴诺是养牛喝牛奶，卖自己的书为客户服务；而亚马逊的模式则是打造牛奶市场，为所有愿意在市场中从事经营业务的人提供服务。两者有本质差异。”马明哲如是认为。
　　多位平安集团人士向21世纪经济报道记者表示，打造开放交易平台的构想一直在马明哲的计划中，于该时点提出陆金所的转型更多是考虑到“市场热度、成熟度差不多”。目前陆金所累计仅个人零售端交易总额已超2000亿元，与超过300家提供资产的机构合作。
　　据陆金所董事长介绍，未来陆金所开放平台战略将更加全方位，旨在打造一个包括P2P、、票据、公募基金、基金在内的标准化、非标资产交易平台。
　　在计葵生看来，陆金所针对P2P公司打造资产交易开放平台的天然优势在于：
　　其一，获客端，陆金所坐拥逾1200万投资P2P产品的用户资源，能为P2P公司提供丰富的流量资源，降低其在线市场推广与获客成本；
　　其二，系统平台，陆金所能为P2P公司提供成熟的、安全的后台系统；
　　“此外，陆金所还将向进驻的机构输出风控标准、技术，同时逐步引入并丰富配套的产品体系，引入履约保证保险、第三方担保、等增信措施。”计葵生透露。
　　对于P2P公司加入陆金所开放平台所需承担的费用，计葵生则并未多言，仅指出，“会对进驻的机构收取相应的服务费用，将根据其所需的服务、产品类别、风险程度等进行市场化定价。”
　　然而，在打造“金融资产交易的天猫”这一道路上，陆金所亦并非一枝独秀。此前由(,)、中投保、蚂蚁金服共同设立的资产交易中心――网金社便是其中一名劲敌。
　　联袂前海征信
　　陆金所近两年来爆发式的增长，与其“含着金汤匙出生”的背景不无关系，不少投资者所看重的便是其背靠平安集团，抱着“隐形刚兑”想法的绝不在少数。
　　然而，随着陆金所“摇身一变”为开放平台，P2P机构成功进驻后，其产品将被放到陆金所平台上向全社会投资者出售，那么过去“隐形刚兑”的说法会否失效？
　　对此，前述平安集团高管对21世纪经济报道记者表示，“本质上就是增信的问题。P2P行业发展日趋成熟，未来产品的收益与风险一定是相匹配的，所以肯定不存在"永远的兜底"。”
　　该名高管认为，行业内P2P公司的痛点分散不一，其中包括：获客问题，流量引流难；产品设计趋同，甚至有违规的操作；后台IT系统的建设不成熟；借款人信息不透明；缺乏专门的催收团队等。
　　“"陆金所+前海征信"联袂打造的开放平台，相当于两方的能力拼在一起，形成"菜单式"管理，P2P公司的薄弱项在哪里，就选择相应的服务板块补缺。”前述高管坦陈。
　　此外，在前海征信总经理邱寒看来，并非任意一家P2P公司的产品都可以在开放平台上销售。前期，陆金所、前海征信将对有意向进驻的机构进行尽职调查，包括公司实力、平台性质等；其次还要对出售的资产包、借款人的资质等方面进行调研。
　　“最后我们会把尽调的信息出具报告向投资者公布，包括单个P2P投资标的风险程度怎么样，所匹配的收益率水平怎么样，借款人的信用情况等，均会有所涉及。”邱寒直言。
　　而关于对合作方P2P公司的筛选，计葵生则坦言，“对P2P公司的业务量大小并无要求，但它的品质必须比较好。我们预计，部分P2P公司与陆金所合作后，其总体运营成本能降低20%以上。”
（责任编辑：谭梦桐 HN055）
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南宁街网，欢迎你的光临！中班语言教案：《窗外的垃圾》
　　一、活动目标：
　　1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要爱护环境，讲究卫生。
　　2、引导幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节。
　　3、引导幼儿发准&扫帚&的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容&太阳&等等。
　　二、活动重难点：
　　1、引导幼儿完整连贯的讲述。
　　2、引导幼儿感受和描述小兔子和其他小动物不同的对待垃圾的想法和表现。
　　三、活动准备：《窗外的垃圾》课件、录音机、磁带。
　　四、活动过程：
　　（一）开始部分
　　1、教师利用谈话导入课题。
　　提问：&有了垃圾怎么办？&（让幼儿结合生活经验说说）
　　（二）基本部分，引导幼儿看图讲述
　　1、出示图一，引导幼儿观察指导讲述。
　　（1）提问：&图片上有什么？&&一共住着几个小动物？&&他们分别住在几层楼？&
　　（2）引导幼儿连贯讲述图一
　　2、出示课件图二，引导幼儿观察指导讲述。
　　（1）提问：&什么升起来了？&（使用形容词）&小动物们在干什么？&（引导幼儿尝试用象声词形容垃圾的声音）&草地上怎么样了？&&你认为他们这样做怎么样？&&你们有垃圾会怎么样做？&（渗透情感教育）
　　（2）引导幼儿连贯讲述图二以及幼儿连贯讲述图一、图二。
　　3、出示课件图三，引导幼儿观察指导讲述。
　　（1）提问：&草地上的垃圾会变的怎么样？&&为什么垃圾会发出臭味？&&你是从哪里看出垃圾发出臭味的？&小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样？&&小兔子闻到臭味怎么样？&&它是怎样想的？又是怎样做呢？&
　　（2）连贯讲述图三的内容。
　　4、出示图四，引导幼儿观察指导讲述。
　　（1）提问：&小猫、小狗、小猴看到小兔在打扫卫生会怎样想？又会怎样做呢？&&草地现在变成什么样了？&&小狗、小猫、小猴知道错了，会说什么?& （渗透情感教育）
　　（2）幼儿连贯讲述图四
　　（3）引导幼儿连贯讲述图三、图四的内容，给讲述的故事起名字。
　　5、完整讲述故事
　　（1） 引导幼儿两人一组一对一讲述。
　　（2） 请能力较强的幼儿完整讲述。
　　（三）结束部分
　　幼儿听音乐，做舞蹈动作离开教室。
《中班语言教案：“窗外的垃圾”》摘要：的声音草地上怎么样了？你认为他们这样做怎么样？你们有垃圾会怎么样做？渗透情感教育 2引导幼儿连贯讲述图二以及幼儿连贯讲述图一、图二。...： ◇
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