幼儿园小班游戏教案
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历史上的今天
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blogTitle:'教研课题《探索培养幼儿倾听习惯的有效途径》听说游戏活动：《改错句》',
blogAbstract:'\r\n本次我段的教研课题是《探索培养幼儿倾听习惯的有效途径》，倾听习惯关系到幼儿一日生活的每个环节，经过一学年的探索，我发现我们班的孩子们的倾听习惯有所进步，在教学过程中我们创造了很多条件，运用多种方法指导倾听，就发现收到比较好的成效。平时我们采用了：任务法；猜测法；讲评法；游戏法；轻声法等一系列方法，通过这么多方法的培养，这次我采用了倾听任务法，来展示我们这么久来教研的一些成效。教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，并能遵守游戏规则。教师适当的提供幼儿一些倾听的任务，让他们带着任务去听，调动他们的主动参与的热情，提高听的质量。我选择了听说游戏活动：《改错句》\r\n本节课对于中班孩子来说觉得最有意思的就是玩击鼓传球的游戏，这是一个很有趣的',
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{list wl as x}{/list}小班游戏教案《水果蹲》
　　设计意图
　　小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。
　　活动目标：
　　1. 丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
　　2. 让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
　　3.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
　　4.增强思维的灵活性。
　　活动准备：
　　1． 在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
　　2． 准备实物水果和水果胸卡若干。
　　活动过程：
　　一、以律动《摘果子》进入活动室。
　　二、品尝水果：
　　1． 出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
　　2． 个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？
　　三、教师示范念读，幼儿学念儿歌&水果蹲&几遍。
　　四、教师介绍游戏&水果蹲&玩法，规则：
　　1. 幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
　　2. 幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
　　3. 不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
　　4. 提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
　　五、幼儿玩游戏。
　　1． 请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
　　2． 幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
　　3． 幼儿分组念儿歌玩游戏。
　　4． 增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
　　5． 幼儿自由分组玩游戏。
　　六、经验迁移
　　将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。
　　活动小结
　　评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。
　　活动延伸
　　1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
　　2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。
　　3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演。
《小班游戏教案“水果蹲”》摘要：道怎么样？你还吃过其他什么水果？ 三、教师示范念读，幼儿学念儿歌水果蹲几遍。 四、教师介绍游戏水果蹲玩法，规则： 1. 幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。 2. 幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。...： ◇
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小班游戏活动：炒黄豆
作者：佚名 资料来源：本站原创 点击数： &&&
小班游戏活动：炒黄豆
小班活动：炒黄豆
一、活动目标：
1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。
2、发展幼儿自主合作意识。
二、活动准备：
大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，音乐磁带《爱我你就抱抱我》 。
三、活动过程：
1、开始部分。
&&教师：&今天天气真好，小蚂蚁跟妈 妈一起出来活动活动吧！&幼儿听音乐做韵律活动。
2、基本部分。
&&引出话题：&刚才小蚂蚁跟妈 妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？&&我们一起去尝一尝吧。&
&&老师：&告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧！&
&&幼儿自创动作炒黄豆，教师注意观察。
&&教师和幼儿合作边念儿歌&炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。&边玩炒豆豆游戏。
&&幼儿自由结伴进行游戏，并引导幼儿交换合作伙伴进行游戏。
&&引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。
3、结束部分。
&&教师：&小蚂蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一起把豆豆搬回去，过冬时再吃，好吗？&指导幼儿将豆豆搬回家。
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