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韩语语法学习：时制词尾中的现在时解析
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现在时 表示现在时不加任何时制词尾。
1）现在时的基本意义
①表示说话时该动作、状态正在进行或存在着。如：
??? ??? ????. 今天天气很热。
②表示一般性的、超载具体时间而存在的事实，如表示经常性、习惯性的事情或规律性的现象、自然法则等。
??? ?? ?? 6?? ????. 我们每天早上六时起床。
③表示肯定要做和肯定要实现的事。如：
?? ??? ?????. 他明年毕业。
2）现在时的其他意义
① 一些过去的事情，为了生动地描写，可以把它作为现在的事情来叙述，这时，可用现在时来表示。这种用法主要用于文艺作品的描写，往往是现在时和过去时交叉使用。这时的过去时，用于一般的叙述，表示那已是过去的事；现在时则用于生动的描写，表示说话人像是描述眼前的事一样地描写当时的情景。如：
?? ???? ?? ??? ??.??? ?? ????.?? ?? ??? ????.??? ????? ???? ?? ?? ????.
他在树下停住了脚步。东方渐渐亮起来，东边的天空升起了太阳。公共汽车响着喇叭从他面前开过去了。
②表示轮番进行的几种动作。如：
?? ?? ???,?? ??,?? ???,???? ??? ???.
他又是掏钱，又是买票，又是打行李，闹腾了一阵子。
③在剧本中，现在时可用来指示说明人物的行动。如：
????? ????? ???.汽车一头开进宿舍的院子里。
??? ?? ???. 哲洙匆匆忙忙地下了车。【】 责任编辑：wyc
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9日韩庚难得和SM娱乐社长同时受邀出席颁奖典礼，也不避讳地在领奖时向对方说出内心的想法。
宋慧乔在Instagram晒出穿韩服拍摄的童年照。
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记者蔡宜芳/综合报导韩庚2005年随Super Junior(SJ)出道,成为首位在韩国出道的大陆人,却在2010年退团单飞,投
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远景路已被韩国人“占领”?连路牌都有韩文
近日,有市民在微博报料,广州以大量韩国人聚居、大量韩国店铺
在青岛市城阳区流亭靠近立交桥的重庆北路,一个完全不会汉语的韩国人可以轻松地享受他典型的生活方式:购物,
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46届(含中国)
中国报名：12月29日-1月29日
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考试：4月17日
成绩公布：5月26日
45届(中国不考)
韩国报名：1月11日-1月20日
考试：3月20日
香港报名：1月4日-1月15日
成绩公布：4月21日TOPIK考试课程(视频)
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越来越多的韩国人为了找到工作或晋升而进行整形手术。
相比于中国人的快节奏和创业热情，韩国人更追求安逸，不太喜欢激进冒险。
象征韩国政府的“政府标志(GI，Government Identity)”由原来的木槿花换成了具有动感的太极图形。这是67年
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韩语，这个是过去时还是现在时呢
벽에는 금연 이라는 큰 글자가 있었다 墙写着禁烟字가 있 现 었다 句态呢
가 있다 现가 있었다 式
面语句 应该忆候说或者描述件已经事情候说
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式应该 있었었다
있었다
意思 （指着第称
看墙写着禁烟字）
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出门在外也不愁今天学习了韩国语动词形容词冠词形式时态今天学习了韩国语动词形容词冠词形式，对它的时态判定不是很明白。老师说不是用绝对时态来判断，要用相对时态来判断，请问这是什么意思怎么判断？
比如：방금 떨어진 것은 뭡니까? 刚刚掉下去的是什么？（刚刚已经掉下去了。所以这里用了过去时态）방금 먹는 것은 뭡&#45768...
定语词尾接在谓词词干和判断助动词之后，作定语，修饰名词，并表示时态，但这时态是相对的时间概念，即表示定语主体在从事定语谓词所表示的动作时，是属于什么时态。动词的定语词尾，现在时为는，过去时为ㄴ/은，将来时为ㄹ/을，过去持续要用던，形容词的定语词尾，现在时为ㄴ/은，过去持续仍然用&#459...
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今天忙了一天，大家都在忙什么，有时间来给我踩踩吧！
韩语语法:什么
&?? & 置于名词前，限定中心语。在询问被限定名词的种类或属性时使用。
(1) ? : ?? ??? ????? 喜欢吃什么？&&&&& ? : ???? ????. 喜欢吃烤肉。
(2) ?: ?? ?? ?? ?? ???? 今天穿什么？&&&&& ?: ???? ?? ???. 穿牛仔裤。
(3) ?: ??? ?? ??? ??? 在家里看什么报纸呢?&&&&& ?: ?? ?? ????? ??. 我们家订阅朝鲜日报。
(4) ?: ???? ?? ?? ??? 敏洙做什么工作？ &&&&& ?: ???? ?? ??????. 敏洙是学校的老师。
(5) ?: ??? ?? ?????? 今天是星期几？&&&&& ?: ??????. 星期五。
(6) ?: ?? ?? ?? ???? 现在看什么书？&&&&& ?: ??? ??. 在看杂志。
(7) ?: ?? ?? ?? ???? 今天有什么事？ &&&&& ?: ?? ??? ???? ???. 和男朋友约会。
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韩文网站：
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??? ??? ???(30%)+???(30%)+????(10%)+????(30%)?? ??? ?? ??? ??? ?? ???? ?? ??? ???? ?? ????? ????? ?? ?? 30% ??? ????? ??? ?? ? ???? ??? ??? ?? ? ?? ??? ??? ??? ? ?? ??? ?? ? ?? ??? ?? ???? ???. ????? ?? ????? ??? ???? ??? ???? ??? ??? ???? ??.
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????? ?? ???? ?? ??? ???? ????? ???? 100%? ???? ??? ???? 100%? ?? ???? ? ???? ????? ???? ????? '???? 100% X ???? X ?? 1??? ????/12'? ??? ???? ????? ?? ??? ??
表达决心和意愿
&????& 用于动词次干后，表达说话人的决心和意愿。在疑问句中，用来询问对方的意见。例如：(1) ? : ? ?????? 你要吃什么？&&&&& ? : ???? ????. 要吃杂烩汤。(2) ? : ?? ????? 谁要走？&&&&& ? : ?? ????. 我要走。(3) ? : ?? ??? ????. 我爱吃饺子。&&&&& ? : ?? ?? ??? ??? ?????. 那么，我今天晚上要作饺子。
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韩语语法:口语终结词尾
&??/??&用于动词、形容词词干后，使表示尊敬语气的终结词尾。&????&通常用于比较正式的场合，在非正式的场合和日常生活常用&??/??&。
(1) 现在时&??/??&
1) 词干末音节元音是&?,?,?,?,&时，用&???&。 &&&& 例如：?? : ? + ?? & ?? （睡） &&&&&&&&&&&&&&&& ?? : ? + ?? & ?? （来） &&&&&&&&&&&&&&&& ?? : ? + ?? & ??? (生活)
2) 词干末音节元音是&?,?,?,?,?,?,?,?&时，用&???&，&体词+??&则变为&体词+???&的形式。 &&&& 例如：?? : ? + ?? & ??? （吃） &&&&&&&&&&& ??? : ?? + ?? & ??? （喝） &&&&&&&&&&& ???? : ??? + ?? & ????? （是学生）
3) 以 &??&结尾的动词或形容词侯接&???&，通常略为&??&。 &&&& 例如：?? : ? + ?? & ??? & ?? （作） &&&&&&&&&&&&&&&& ???? : ??? +?? & ????? & ???? （打电话）
(2)过去时 &??/???& &??/???&比&?????/????&更为口语化。
(3)将来时 &?(?)? ????& &?(?)? ????&比&?(?)? ????&口语化，通常用做&?(?)? ???&的形式。
例如： (1) ?: ??? ??? 干什么？ &&&&& ?: ?? ???. 吃饭。
(2) ?: ? ??? 干什么？ &&&&& ?: ??? ???. 听音乐。
(3) ?: ?? ??? ???? 昨天干什么了？&&&&&&&?: ?? ???. 上山去了。
(4) ?: ?? ? ???? 昨天买什么了？ &&&&& ?: ?? ???. 买衣服了。
(5) ?: ?? ? ? ???? 明天干什么？ &&&&& ?: ??? ?? ???. 见朋友。
(6) ?: ?? ??? ?????? 给王丹打电话了吗？ &&&&& ?: ???.?? ??? ??? ???. 还没有，今天晚上打。
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韩国年轻人的流行口语
21.??? ?./??? ???. && Stop lying. && 别骗人了。 && 语法分析：??? + ? = 谎话 + 否定式 && 语法分析：??? + ??? = 谎话 + 别做22.? ??./??? ??. && I don't believe you. && 我不信。[?=不 ??=相信 ?/?? ??=没有可能] && 语法分析：? + ?? + ? = 不 + 相信（原形） + 现在式 && 语法分析：?? + ?? ?? + ? = 相信（原形） + 没可能（反义词为：?? ??） + 现在式23.?? ???? && Where did you go? && 去哪儿了？[??=哪里 ??=去，走] && 语法分析：?? + ?? + ?? + ? = 哪里 + 去（原形） + 过去式 + 了（连词）24.?? ???. && It's been a while. && 好久不见。[??=很久 ?=已经] && 语法分析：?? + ? + ?? = 很久 + 已经 + 是（因为?是闭音节，所以需要?）25.??, ?? ???. && Yeah, it's been ages. && 是啊，好久不见。26.?, ?? ???. && Yeah, it's been ages. && 哦，好久不见。[?=哦，用于肯定地回应对方]27.?? ???? && Have you been around? && 有在家没？/最近在附近晃吗？ && 语法分析：? + ? + ?? + ? + ? = 家 + 在（方位助词） + 有（原形） + 现在式 + 了（连词）28.?? ? ??? && How's Peter? && 彼得 挺好的吧？ && 语法分析：?? + ? + ?? + ? =Peter + 好 + 有（助词） + 吧29.????? ?? ??? && Anything new with Peter and Tony? && 彼得和托尼没什么不寻常的事吧？[?=和] && 语法分析：?? + ? + ?? + ?? + ?? + ? = Peter + 和 + Tony + 不寻常的事 + 没有（原形） + 吧 & 30.?? ??. && They are doing fine. && 没什么事。 && 语法分析：?? + ?? + ? = 不寻常的事 + 没有（原形） + 现在式31.? ??? && What's wrong? && 怎么了？[?=为什么]32.???? ???. && Nothing wrong with me. && 没什么。[????=任何事情都 ?=不] && 语法分析：??? + ? + ? + ?? = 任何事情 + 都/也 + 不 + 是（因为?是闭音节，所以需要?）33.?? ? ??? && What are you doing here？ && 你怎么来了？[??=这里 ??=来] && 语法分析：?? + ? + ?? + ?? = 这里 + 为什么 + 来（原形） + 过去式34.?? ??. && Nothing special. && （没事）就来看看了。[??=只是] && 语法分析：?? + ?? + ?? = 只是 + 来（原形） + 过去式35.???. && None of your business. && 没你的事。[???=南朝鲜出生的人=&??? ?? ????&的缩写]36.?? ???. && Mind your own business. && 别瞎掺合。[??=参与，牵扯] && 语法分析：?? + ??? = 参与 + 别做37.??? && Mind your own business. && 多管闲事（的人）。[???=相关魔]38.??. && Go away. && 走开。39.? ?? ??. && I don't care. && 我不管。 && 语法分析：? + ? + ?? + ?? + ? = 我 + 主语助词 + 相关 + 没有 + 现在式40.?? ?? ??. && It's got nothing to do with me. && 不关我事。[??=与我的关系] && 语法分析：?? + ?? + ?? + ? = 和我的关系 + 相关 + 没有 + 现在式&
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韩语日常用语(2):在饭店
我想预定房间。&?? ???? ????. & [ bangeul yeyakhago sipseumnida ] && 有空房间吗？&&&? ? ????? & [ bin bang itseumnikka ] && 我要安静的房间。&&??? ?? ???. & [ joyonghan bangeul juseyo ] && 我想现在入住。&&&&&?? ????? ????. & [ jigeum chekeuinhago sipseumnida ] && 我想存行李。&&?? ??? ????. & [ jimeul matgigo sipseumnida ] && 请给我钥匙。&&&??? ???. & [ yeolsoereul juseyo ] && 住一天房费多少钱？&&&&?? ???? ?????? & [ haru sukbakryoga eolmaimnikka ] && 我想换一下房间。&&&&&?? ??? ????. & [ bangeul bakkugo sipseumnida ] && 请明早七点叫醒我。&&&&?? ?? ???? ?????. & [ naeil achim ilgopsie kkaewojuseyo ] && 电灯不亮。&&&??? ????. & [ jeondeungi eoduwoyo ] && 要房间服务。&? ???? ?????. & [ rum seobiseureul butakhamnida ] && 我的房间钥匙丢了。&&&&&? ? ??? ??????. & [ je bang yeolsoereul ireo beoryeotseoyo ] && 我想多住几天。&&&?? ? ????? ???. & [ myeochil deo sukbakharyeogo hamnida ] && 我想退房间。&&&&&&???? ?????. & [ chekeuaut hagetseumnida ] && 你们接收信用卡吗？&&&&????? ????? & [ sinyongkadeureul batseumnikka ] && 你们接收旅行支票吗？&&&??? ??? ????? & [ yeohaengja supyoreul batseumnikka ] && 请把我的行李搬到大厅下去。&&&? ?? ??? ?????. & [ je jimeul robiro naeryeojuseyo ]
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韩语口语（上）
1. ?????. 您好.&&
2. ??????. 再见.(客人对主人说) ??????.再见.(主人对客人说)&&&&&
3. ????. 抱歉. =对?起.????.&&
4. ????. 谢谢. =????. ??(感謝)&&&
5. ?????. 请进.&
6. ?????. 没用.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7. ???! 快点!&
8. ?????! 糟了!
9. ???????. 请便.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10. ???! 不行!&&
韩语语音学习浅析
不像汉语一样还需要单独的拼音系统，韩语为表音文字，也就是说看到一个字，便可以根据它的构成拼读出来。这种表音文字的好处在于，一旦你记住了音标，那所有的韩语你都可以读了，虽然你可能一个字也不认识。一个韩字主要由三部分组成，元音，辅音和收音，收音由部分辅音来担任。其中元音21个，辅音19个，共 40个音标。它们的很多音与汉语极为相似，个别音标经过一段时期的练习也可以完全掌握。一般来说，一个星期之后，记住所有的音标，读出所有的韩语，是不成问题的。
&&&&&&& 与汉语相比，韩语对唇形和口腔肌肉的紧张度要求比较严格，特别是在送气音和紧音方面。这些音读起来并不难，在学习发音的最初几课，每个人都能说的很好，问题在于进入到课文的学习后，对发音规范的意识便放松了。建议大家在三个月之内要时刻提醒自己复习发音规则，巩固发音，如果在初级阶段，有5天没有接触韩语，那一定要从发音开始复习。因为发音一旦定型，以后再改，是要付出相当多的时间和精力的，而且不标准的发音对于你的听力也有一定的影响。希望大家能在最初阶段辛苦一些，为将来打下一个坚实的基础。&&&&&&&& 在语音学习的方法方面，建议大家准备一面小镜子，一边看着自己的口型，一边对照老师的进行练习。因为你自己感觉的动作并不一定是你真正做出的动作，特别是对于你看不见的嘴唇和舌头。如果在课堂上感到难为情，不好意思照镜子的话，也可以回家打开电视，找一部韩剧，在欣赏优美剧情的同时也请注意一下他们的唇部变化，现在要将你的动作向他们统一了。也可以找韩国朋友帮助练习，建议最好找说首尔（汉城）标准语的女生。因为女生的发音相对清晰，很适合初学，而且女生也比较有耐心。&
&&&&&&& 所以说，只要你端正态度、认真练习，假以时日，说一口标准地道的韩语是不成问题的。&
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韩国语之最常用外来语（二)
????&&&&&&&&&& 超市&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& super market& ????&&&&&&&&&& 精神压力&&&&&&&&&&&&&&&&&&& stress???&&&&&&&&&&&&&& 运动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& sports????&&&&&&&&&& 播音员&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& announcer?????&&&&&& 打工&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& arbeit?????&&&&&& 冰激凌&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ice-crean???&&&&&&&&&&&&&& 公寓、楼房&&&&&&&&&&&&&& apartment????&&&&&&&&&& 首饰，装饰品&&&&&&&&&&accessaries ???&&&&&&&&&&&&&& 空调&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& air conditioner ?????&&&&&& 电梯&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& elevator ???&&&&&&&&&&&&&& 橙子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& orange????&&&&&&&&&& 摩托车&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& motorbike ????&&&&&&&&&& 衬衫&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& shirts ???&&&&&&&&&&&&&& 连衣裙&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& one-piece???&&&&&&&&&&&&&& 威士忌&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& whisky??&&&&&&&&&&&&&&&&&& 欧洲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Europe ???&&&&&&&&&&&&&& 电子邮件&&&&&&&&&&&&&&&&&&& email???&&&&&&&&&&&&&& 因特网&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& internet???&&&&&&&&&&&&&& 采访、面谈&&&&&&&&&&&&&&& intervew??&&&&&&&&&&&&&&&&&& 慢跑（运动）&&&&&&&&&& jogging??&&&&&&&&&&&&&&&&&& 果汁&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& juice
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韩国语之最常用外来语（一）
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如何背韩语单词？
撰文: Mr.Kim(金老师)先背单词的发音还是先背意思, 或者死记硬背?经常有人这么问我. 其实对于韩国语, 没有背不背发音的问题. 因为掌握了辅音, 元音, 收音(韵尾)的发音规律之后所有的字大家都是能读出来的. 这很像中文拼音, 比如当我们掌握的w和o的发音之后我们就知道wo念做"我", 而不需要刻意去背wo这个字母组合就是"我". 这种情形也适用于英文, 学几年 英文之后我们完全可以读出来所有的英文单词, 或许我们读得不是100%准确, 但读得八九不离十. 因为我们掌握了很多英文单词, 从中也学到了发音规律. 比如英文a的发音是[ei],[a:],[e]等等. 看到crow这个单词之后也大致可以猜测应该读[kro]或者[krau].& 但韩语比英文更加简单, 不会有一个元音可能有多种发音的情况. 每一个辅音和元音的发音都是固定的, 我们要做的就是把他们组合起来读. 所以回过头看记忆韩语单词, 首选的方法就是拼读, 就是边写边读并记忆意思. 边写边读会让大家产生对一个单词的语感, 加上词义, 我们就背了一个单词. 最后需要强调的是, 对于韩语, 大家只要能读就能写下来, 能写就能读下来. 根本不会有像中文一样"生字"的问题. 看到了不会读又不知道意思的词在韩语里是找不到的. 韩语单词只会有不知道什么意思的问题, 没有不会读的问题. 但对于初学者, 让大家很快进入这种状态还是比较困难. 所以开始建议背一些发音, 但从中要深刻体会韩语这个语言的特点, 只要掌握了发音规律, 以后我们就不需要背发音, 只需要背词义. 这样一来背单词就简单了许多, 所以韩语号称世界上最容易学习的语言. 事实也确实如此, 韩国(包括朝鲜)几乎是没有文盲的, 因为只要接受过1年左右的韩语教育就可以读报.
韩国留学2012年又出新一轮好政策
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1．放宽关于留学生打工的相关规定。之前韩国法务部规定在韩的中国留学生一周打工的时间不能超过20小时，按照一小时新洲不能低于4000韩币的标准，一个留学生一周最多可以靠打工挣得8万韩币，约相当于人民币500元。在此基础之上，为了吸引更多的家庭经济条件有限但是有意愿有能力留学韩国的学生，虽然正式公文还没有下发，但是有放宽打工时间的趋势！届时在韩的中国留学生可以靠打工，解决自己的全部生活费以及部分学费。
2．降低家庭年经济收入的要求。虽然之前也并没有明文规定，但之前韩国院校，特别是在首都圈的大学，都只会接受家庭年收入在10万元人民币左右的学生。这对很多来自工薪家庭的学生留学韩国造成了很大的阻碍，只能放弃这样一个性价比极高的留学选择，或是放低自己对院校的要求。其实有好学生，学校是很乐意接受的，但是法务部会质疑学生家庭经济能力是否能够供给学生在韩国的留学生活。现在这个问题不再存在，从2012年起，申请韩国留学的学生，只要家庭有稳定的收入，足够供给学生，体现在家庭收入上时，数额不再有限定。
3．明确对高考成绩和最终学历的要求。以往申请韩国高校开设的语学院、从语学院毕业达到本科要求申请本科入学的中国学生，不需要提供高考成绩，致使赴韩学生素质良莠不齐。现在韩国法务部会从申请语言班的学生开始，要求提供高考成绩，确保留学生的素质达到一定水平。另外，对于留学层级较高的，例如申请研究生和博士生入学的学生，在签证批准和奖学金发放上将给予更大的放宽和优待。
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多年来很多韩国大学招生资料上都要求学生提交一万美金或者四千美金的存款作为资金担保，但实际操作中，随着汇率变动，我们建议学生至少准备万美金或者万人民币的现金存款最合适。
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谈韩语单词的记忆方法
首先一定要先把所有的辅音和元音的拼写和发音 熟记在心里. 这是最基本的也是最关键的.&然后,看了一个单词后照着念出来就行了. 也就是说, 如果熟悉辅音/元音等发音规则, 即使不认识的单词也能念出来(尽管可能不知道是什么意思), 然后凭读音记忆单词. 而不是靠拼写记忆单词, 这个和英语是完全不一样的.&千万不能靠拼写方式记忆单词, 这是一个误区.&记忆单词的过程应该是:&读音-&理解词义-&记忆&在能正确地读的情况下才能记忆. 实际上英语到了一定程度后也是通过读音来记忆单词的, 而不是简单的靠字母组合记忆.记读音要比记形状要容易.&从这一点上足可以说明韩语要比汉语容易学, 因为汉语既要记住字的形状(拼写)同时还要记住音(包括声调). 而韩语, 只要你熟悉了辅音/元音和发音规则, 就不存在这个词是怎么读的问题.&所以, 当你学到一定程度后, 如果还要问"这个单词怎么读?" 那说明你的学习方法有问题, 熟悉读音规则就不会有读不出来的单词.&总上所述, 韩语的特点就是 [能读出来就能拼出来; 能拼出来就必定会能读出来], 韩语从来就没有过不会念的单词.反观汉语, [能读出来但未必会拼, 能拼但未必会读]&这是两种语言的不同之处.
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学习韩语的关键问题是什么？
很多人问我学韩语最重要的是语音还是词汇量还是别的什么.&其实最重要的是坚持.&学习一门语言是一个长久的工程, 我们都知道一门外语一旦停止学习(或使用)就会渐渐遗忘.&如果不能坚持下来, 以前学过的基础可能也会忘得差不多.&所以最重要的还是要坚持学习.&&
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学习韩语多长时间可以听懂对方讲话？
学外语是长期的过程，短时间内不会突飞猛进。其实我们学了10年英语也未必能流利对话，都能听懂。所以大家不要有急功近利的想法，连续学习至少半年以上才能有所收获。如果要达到听懂一些还能比较流利说上几句，通常需要坚持学习1年左右。也许有的人觉得1年很长，但对于学一门外语，一年确实不长。&韩语字的结构&所有的韩语字都是A+B或A+B+C的结构，这里的A=辅音，B=元音，C=收音（韵尾）&书写的时候都是先写辅音，然后写元音，最后写收音。书写的顺序是先左后右，先上后下。比起中文，韩语不用笔画问题(因为字母都很简单，没有复杂的笔画顺序) 。所以韩语的书写还是很简单的。&
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对外汉语教师应聘者应该注意的几个问题
进行了很多次对对外汉语教师的招聘、试讲，总是觉得很多人出现的问题十分相似，有必要提醒一下。
首先是应聘简历的问题。
不论是应聘什么样的工作，不论是邮件中的简历还是纸质的简历，有些应聘者连基本的要素都写不完整。例如电话、性别、信箱地址什么的，这样我们就算想要你都找不到你。这是最低级的错误，不管是研究生还是在职教师，犯这样的错都很让人恼火。还有一个就是很多人的简历追求全面，什么都会有，还会复印无数的证书习作加上，其实你只要站在招聘者的角度想一下就会明白，这个工作最看重的素质是什么。只要在简历中把这几项素质方面的情况介绍清楚了就很好了，例如我们，最关心的是普通话水平，是否学过现代汉语等课程、业余爱好、性格特征，外语水平等。简历是门面，最好的简历首先要简，把招聘者最关心的说清楚。
第二，汉语知识的欠缺
不少老师因为常年学英语，遇到你吃鸡蛋吗？这样的句子就说这是一般疑问句。完全忘了那只是英语的说法。有的老师自己的名字都写错。还有的老师笔顺很成问题，有人说汉字教学不应该强调笔顺，我退一步说，你可以不强调笔顺，可是如果那样请不要随便教学生笔顺。有的老师道都写错，学生提出疑问还坚持己见的情况，也有过老师教学生写是谢等字居然都写错笔顺，还有的老师司字写成画。这些学生都是中文相关专业的学生，有些还是应用语言学的研究生。出现这样的错误实在不应该。
第三，缺少钻研的精神
很多老师就是按照教材上课，学生根本就是听老师读教材，自己读教材，如是反复多次，时间到了就下课。老师应该钻研教材，研究怎样才能让学生学到真实的技能。其实南宁不少书店都有相关的书籍，甚至图书馆里都有，可是，不管是准备是将还是备课，老师们都不愿已查阅相关的书籍。很多老师就是得过且过。
第四，对对外汉语的误解
很多应聘者对对外汉语教学有很深的误解。会说中国话就能教汉语的偏见居然在不少老师心中都根深蒂固。有一些应聘者对自己过度自信。有的人甚至说，要是给中国人我可能上不了课，要是教外国人我觉得我问题不大。很多老师试讲的时候，甚至通过试讲之后在实际上课的时候也是把外国学生当中国学生那么上课的。有的应聘者认为自己关于中国传统文化的了解足够多，给学生上课就不会有问题。这当然是重大误解。汉语教学是一种语言教学，技能教学，不是知识教学，最重要的是让学生能象中国人一样运用汉语实现各种交际意图。这是一个技术活，没有受过专业训练和长期实践的经验，很难找到方向。
第五，不清楚对外汉语教学的基本原则
精讲多练是对外汉语教学的原则。即用最少最精到的语言解释语法点的意义和使用规则，然后投入大强度的实际操练。精讲是操练的前提，多练是讲解的归宿。只有精讲，学生最多只是懂，想要学生会用，一定要操练。大多数的老师没有在试讲时体现这个原则。讲的时候，出现很多用难懂的词解释容易懂的词，用高级语法解释初级语法的情况，基本没有老师准备了操练环节。即便是练，也是读读生词课文。仅此而已。书读百遍其义自现的古训他们倒是没忘，可是不管用，外国人读一千遍也不懂。
第六，来应聘只是为了钱
严格来说，上课挣钱天经地义。可是既然挣了这份钱，就得对得起自己，对得起我们，对得起学生。有的老师天生慈悲，觉得学生是外国人，背井离乡的出来求学不容易，对学生就很纵容。有的老师尽管听到了学生的意见也还是我行我素，甚至有的老师与学生矛盾冲突激化。说出了类似种族灭绝的话来。这都是不应该的。有的老师自己不认真备课，上课也随随便便，学生如果不提意见，他就觉得别的老师也一定会是这样那也没什么了不起嘛，你们也是我这样上课的，为什么用对外汉语是专门的学科，需要严格训练这样的话来忽悠人？有的老师找到了薪酬更高的单位，就中途突然退出我们的课程，造成我们很被动。这种情况时有发生。希望能通过试讲实际上课的老师能尊重我们的协议，保质保量地完成教学的任务。
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