刻舟求剑 这则寓言讽刺了哪些人
加菲3日437
这则寓言讽刺了那些不懂变通,死脑筋,不能用变化的思维去解决问题的人.
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讽刺拘泥成法，固执不知变通的人。
这个故事讽刺了那些不注意情况变化，不会灵活处理问题的人，也用来讽喻不知变化的愚蠢可笑的行为。
【原文】 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù)契(qì)其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎? 翻译 楚国有个渡江的人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说："这儿是我的剑掉下去的地方。"船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经走（行驶）了很远，而剑还在原来的地方不会随船而前...
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浅析《傲懂与偏见》巾对人物硇语言讽刺艺市
盐城工学院王玲玲
［摘要］在《傲慢与偏见》中，简?奥斯汀娴熟地运用对人物语言的讽刺艺术，并且和主题的讽刺艺术、情节的讽刺艺术交相辉映，刻画出达西、伊丽莎白、柯林斯和凯瑟琳夫人等一系列栩栩如生的人物形象，生动地再现了１８世纪末、１９世纪初英国乡村各个阶层的生活。本文拟对《傲慢与偏见》中对人物的语言讽刺艺术进行分析。［关键词］傲慢与偏见语言讽刺人物形象
在１８世纪末到１９世纪初的近４０年间，英国的小说创作处于一个懂的书信，还是彬格莱小姐满腹的醋意，凯瑟琳夫人可笑的骄傲蛮横等等，无一不显示出奥斯汀颇富功底的嘲讽艺术，使她的作品弥漫者喜剧过渡期，没有特别重要的作品问世。在此之前风靡一时的是带有浓郁的感伤主义色彩的小说，然而由于其内容过于感伤、风格矫揉造作而逐渐失去其在文学领域的地位。生活在１８世纪末和１９世纪初的英国乡村的简?奥斯汀（１７７５～１８１７），一反当时社会上流行的感伤主义小说在内容上过于追求感伤的的效果以及写作手法上的矫揉造作，以女性特有的细致入微的洞察力和幽默风趣、细腻明快的文笔向读者展现了十八世纪末和十九世纪初的英国乡村生活。由于受其生活环境所限，奥斯汀的作品中没有宏大的社会场景和精心动魄的故事情节，“但是却以轻松诙谐的格调和理性的光芒照出了感伤、哥特式小说的矫揉造作，使之失去容身之地。她的创作开启了３０年代现实主义的高潮”。ｍ“８她的主要作品包括《理智与情感》（１８１１）、《傲慢与偏见》（１８１３）、《曼斯菲尔德庄园》（１８１４）和《艾玛》（１８１５）等小说，其中，《傲慢与偏见》是她最为重要的作品，确立了她在世界文学史上的崇高地位，至今仍受到普遍欢迎，位列英语畅销书行列。在写作手法上，奥斯汀深谙讽刺艺术，在《傲慢与偏见》中，她将讽刺艺术运用得酣畅淋漓，淋漓尽致地刻画出一系列栩栩如生的人物形象，如达西、贝奈特夫妇、伊丽莎白和她的姐妹们、柯林斯以及凯瑟琳夫人等，反映了当时社会各阶层的真实面貌。在整部作品中，各种各样的讽刺随处可见，如主题的讽刺、人物形象的讽刺和情节的讽刺等。在各种讽刺中，对人物的语言讽刺最引人注目，幽默诙谐，使人物形象呼之欲出、跃然纸上。在整个写作过程中，作者似乎藏在人物背后，让人物自由对话，在对话中又暗藏讽刺，通过对话将无尽的讽刺传达出来，将人物刻画得惟妙惟肖。她运用讽刺的笔调是为了向读者展示她的理性思考，是要为她自己的批判态度找到某种形式。
二、运用于刻画主要人物上的语言讽刺
１．伊丽莎白伊丽莎白是奥斯汀自己最喜欢的人物，她聪明任性，代表着“偏见”。奥斯汀对她的嘲讽之色跃然纸上。而其讽刺手法主要是通过展现人物性格中的缺陷（如怪癖、错觉、矛盾的东西）来实现的，同时让人物性格在情节发展的过程中前后对照，构成讽刺，完成刻画人物性格的全部过程。奥斯汀赋予伊丽莎白的优点很多：聪明活泼、性格开朗、口齿伶俐、有主见、自尊自爱。可她性格中的缺点也不少，如爱慕虚荣和追求富贵，她也有愚钝的时候，曾被威克姆的花言巧语所迷惑，偏信他对达西的谣言中伤，对达西产生了强烈的偏见，不仅拒绝了达西的求婚，还对他的品德、行为大加指责。随着达西对“傲慢”的醒悟与悔过，对她态度的改变，为贝奈特家所做的一切牺牲，也使她醒悟并改变了“偏见”．接受了达西的第二次求婚，喜结良缘。前后的反差与对照，与文字上的讽刺相融合，奥斯汀塑造了一个既有优点又不乏缺点的贵族小姐的形象，其性格的全部发展过程可概括为：不完全的理智——陷入偏见——克服偏见——趋于完全的理智。讽刺寓于其中，使性格格外鲜明，成为一个立体的展示。
２．达西和伊丽莎白一样，小说的男主人公达西，也是奥斯汀笔下的理想人物。他生性傲慢，第一次见到伊丽莎白时，就对她吹毛求疵、挑剔万分，后来渐渐对她产生了爱慕之情，并向她求婚，但遭到了伊丽莎白断然的拒绝和怒斥。达西的求婚是极其的“傲慢”，伊丽莎白的拒绝也带有极大的“偏见”，奥斯汀对他们的嘲讽在此发挥到了极致。后来达西检讨了自己，改变了对人的“傲慢”态度，尤其是在彭伯利对伊丽莎白的亲戚彬彬有礼，在莉迪亚私奔后，又千方百计去帮助她那些没教养的家人，从而消除了伊丽莎白对他的“偏见”，使伊丽莎自爱上了他，答应了他的第二次求婚。达西“傲慢”性格的转变，对伊丽莎白前后态度的反差，表现出奥斯汀对他的微讽之意，使其性格更加鲜明。
三、运用于刻画次要人物上的语言讽刺
奥斯汀对人物的语言讽刺艺术不仅用于塑造主要人物达西和伊丽莎白上，还广泛地运用于刻画次要人物上。“无论是贝奈特先生对贝奈特太太的调侃，贝奈特太太愚蠢肤浅的谈话，柯林斯故作文雅、艰涩难
的气氛。”ｍ嘞
１．贝奈特太太和凯瑟琳夫人在作品中，贝奈特太太以“一个智力贫乏、孤陋寡闻、喜怒无常的女人”的形象给人留下深刻的印象。作者将她描述为：一碰到不称心的时候，就自以为神经架不住。贝奈特太太“她的人生使命就是嫁女儿，她的生活慰藉就是探亲访友和打听新闻。”田㈣在小说的第一章当贝奈特太太得知有位有钱阔少爷要搬来内瑟菲尔德花园时，她便一厢情愿地认为这对她的女ＪＬｆｆ］来说是件美好的亲事，还滔滔不绝地报告关于宾利先生的消息，并在与贝奈特先生的对话中时不时地大叫大嚷，连贝奈特先生都要对她挖苦、调侃：“她们没有哪个比你更加美貌俏丽，你们一起去了，宾利先生说不定最看中你哩。”田㈣可这位愚昧无知的太太竟然被挖苦还不自知，“亲爱的，你太过奖了。从前我的确也是有过花容月貌的，现在我可不敢说有什么出众的美貌了。”ｍ４这些语言无不讽刺着贝奈特太太如此的“愚昧和无知”。
她一心想促成柯林斯与伊丽莎白的婚姻，但当伊丽莎白坚决拒绝了柯林斯以后，她对伊丽莎白是满腹牢骚，唠唠叨叨一刻也不停。后来威廉爵士来告知柯林斯将要与夏洛特结婚的消息时，她又不顾礼貌地再三发誓说威廉爵士搞错了，等威廉爵士一走，“她满腹牢骚，一腔怒火便立即飞快发泄出来”，“她确信柯林斯先生已上当受骗”，“她相信他们俩一起生活决不会幸福”，“这桩婚姻可能会破裂”，ｍ７１’她的女儿没嫁出去，她相中的“女婿”娶了别人，在这样的打击下她觉得她是病了，她弟媳来看望她陪她聊天，聊到时装款式时心里很是高兴，情绪一下子有了大转弯。从悲叹女儿嫁不出，到聊到时装款式时的兴奋，情绪无来由地大落大起，在此她的“喜怒无常”被讽刺的淋漓尽致。
她的小女儿莉迪亚与威克姆私奔了，大家都为他们感到羞耻，觉得这是件丢人的事，尤其是伊丽莎白，觉得这是极大的耻辱，而贝内奈太太却跟别人的感觉不一样，她满面春风，深为她的女儿终于有了“归宿”而高兴，把过去的烦恼、沮丧、诅咒早已忘得干干净净，把他们当宝贝似地捧在天上，想着为莉迪亚买新娘的礼服。她觉得她的使命终于完成了一项，这把她的浅薄和无知发挥到了极点。由此可见，贝奈特太太是愚者的典型——智力低下、愚昧无知且庸俗浅薄。我们在小说中始终可以看见这位愚者的身影，她仿佛注定就是个笑料。
凯瑟琳夫人则是一个专横跋扈、傲慢无礼、愚蠢自私的贵妇人形象。她最爱听些奉承的话，最喜欢教训人，只要哪一个穷苦人在吵架、闹意气或是穷得活不下去，她总喜欢亲自到村里去调解处理，镇压制服，还要骂得他们一个个相安无事，不再叫苦叫穷，寥寥几十个字，一个悍妇的形象就跃然纸上。奥斯汀对凯瑟琳夫人的讽刺往往通过情节的前后对照来表现出来。当她得知达西爱上伊丽莎白，千方百计想阻止时，对伊丽莎白说的话就傲慢无礼且充满了矛盾：她先是宣称达西和她的女儿已经订了婚，后又叫伊丽莎白不准和达西订婚。没想到反而弄巧成拙，不但没有达到拆散这对恋人的目的，反而向伊丽莎白传达了信息：达西爱的是她，所以拒绝和表妹成亲。而凯瑟琳夫人想在达西面前中伤伊丽莎白，达西却从她的话中得知伊丽莎白的心思，又重新燃起了希望。准备去向她求婚。所以，最后伊丽莎白说：“凯瑟琳夫人真是帮了我们天大的忙，她应该为她的功劳感到高兴，因为她总是喜欢帮忙。”１２１Ｐ．２均凯瑟琳夫人在伊丽莎白与达西婚事中的“忙乎”，足以让人见出她的愚蠢自私。奥斯汀通过对贝奈特太太和凯瑟琳夫人这两个角色的塑造，我们可以看出作者诙谐幽默、正话反说，无情地讽刺了处于保守和闭塞状态下的英国中产阶级妇女的生活心态。
２．柯林斯先生柯林斯先生是奥斯汀笔下另一位“糊涂、满脑子错觉和自相矛盾”的典范。作者对他的嘲讽也是毫不留情的。一方面，他盲目自信，装腔作势，当他向伊丽莎白求婚被拒绝时，他却自作聪明、一本正经地说：“年轻小姐们遇到男士第一次向她们求婚时，尽管她们心中已暗暗答应，通常却总是拒不接受，有时候甚至还要拒绝两三次，这我
．．．——１４９．－－——
关算尽，一无所获。这两个人的真正面目都是在世人经历很长时间之后才被认清的，这种“当局者迷，旁观者清”的讽刺手法被奥斯汀运用到小说中，无疑为小说增添了戏剧魅力。
早就知道。”ｍ回另一方面他对“恩主”凯瑟琳夫人唯唯诺诺、自卑自贱，他一出口便是些令人作呕的虚伪、恭维的话。在颂扬他的恩主凯瑟琳夫人时，他又吹嘘：德?包尔小姐体弱不能进京城，这几乎使英国的皇宫少了个为之增添光彩的小姐，当贝内特先生夸他有这方面的才干时，他还自诩：说些恭维话大部分是一时应景而发，有时也会预先想好一些很好的恭维话，有机会就拿来应用，但在说的时候，总要装的是真情的自然流露等等。在此奥斯汀以柯林斯这一人物，向读者展示出一个愚蠢虚伪、吹嘘拍马的奴才形象，对他的趋言附势进行了辛辣的讽刺与批判１
３．威克姆和宾利小姐威克姆和宾利小姐是一种类型的人，他们不仅气质上有缺陷而且品格也有缺陷。奥斯汀为他们安排了一个较长的本质暴露过程，让他们的本质到最后才大白于天下。在读者看来，他们本质并不难识破，但在小说中的人物看来他们总是那么完美迷人。像威克姆相貌英俊不凡、外表风度翩翩、举止优雅，而实际上他是一个虚伪无耻的骗子。他为了金钱，拐骗一个不满１６岁的少女乔治亚娜与其私奔，后来为了逃债，又带着不满１６岁的莉迪亚私奔。他言辞虚伪，在伊丽莎白面前扭曲事实，恶意中伤达西，将他形容成一个十分傲慢、心胸狭隘的人，把自己表述成一个正直善良的绅士，直到他带着莉迪亚私奔，他的谎言才被揭穿，他丑陋的面目才在大家面前展露无遗，这与之前虚伪的形象形成强烈的反差，构成讽刺。
宾利小姐的外貌出众、漂亮迷人但实际上嫉妒心强、品行恶劣、傲慢狭隘。她嫉妒达西对伊丽莎白的感情，常常设法挑起达西对伊丽莎白的厌恶，并故意经常在达西的面前提起伊丽莎白那些言谈无礼、没有教养的亲戚。她认为宾利若娶了达西的妹妹，她就可以更接近达西，于是她为了自己的私心，帮助达西阻止宾利和简在一起。但到最后她却是机（上接第１４６页）任务，注意任务的可操作性、趣味性、可完成性，以期达到教学的最佳效果。
奥斯汀在对《傲慢与偏见》的人物塑造上的确运用了“最精谌的语言，”展现了作者“对人性的最透彻的理解”，四处洋溢着“机智和幽默”，令人感到“光彩夺目”，情趣盎然，回味无穷。从《傲慢与偏见》的人物塑造上，我们可以看出作者辛辣的文笔，但我们却丝毫感受不到那讽刺时的咄咄逼人，奥斯汀的嘲讽渗透于全书的字里行间，在人物塑造上起了关键作用，也是叙述中的灵魂。她让我见识了真正的讽刺的艺术，便是让读者在笑声中看清作者的矛头指向何处。“讽刺在人物刻画和情节推动上都起到了决定性的作用。”ｍ卸这种艺术既有对前代的继承，又有奥斯汀的创新，具有鲜明的奥斯汀特色，因此，我们称之为奥斯汀式的讽刺艺术并不为过。讽刺是《傲慢与偏见》的灵魂，也是在某一瞬间捕捉奥斯汀艺术的最合理的视角，正是因为这种讽刺，才使《傲慢与偏见》成为一部伟大的闪耀着喜剧色彩的现实主义杰作，至今仍屹立在英语文学中。绽放着夺目的光彩。
［１］徐峙，曾双余，马跃．世界文学史（上卷）．北京：中国文史出版社，
［２］简?奥斯丁．傲慢与偏见［Ｍ］．雷立美译．北京：燕山出版社，２００５［３］杨正和．外国文学名作欣赏．北京：科学出版社，１９９９．
［４］张伯香，龙江．英美经典小说赏析．武汉：武汉大学出版社，２００５．
［１］Ｓｋｅｈａｎ，Ｐ．ＡＦｒａｍｅｗｏｒｋｆｏｒｔｈｅＩｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆＴａｓｋ—ｂａｓｅｄ
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总之，任务型二语教学是根据学生的实际水平和真实生活，组织并开展使学生从中获得语言综合能力的教学活动。是高校语言教学的有效途径。它给英语教学带来了更多的活力，也对学校的资源优化配置尤其是教师的素质，专业水平和创新精神提出了更高的要求，我们必须在实践中不断探索、不断反思、更新教育观念，使任务型教学能够在提高学生的英语实际应用能力中发挥最大的作用，为教学的改革贡献力量Ｏ
相信在循序渐进的改进与持之以恒的努力下，即使身处资源优化配置弱势状态，也还是能够从点滴做起，集腋成裘，最终假以时日完成从传统教学模式到任务型教学模式的顺利转换。
［２］Ｗｉｌｌｉｓ，Ｊａｎｅ．Ａ
Ｌｏｎｇｍａｎ，１９９６
ＦｒａｍｅｗｏｒｋｆｏｒＴａｓｋ—Ｂａｓｅｄ
Ｌｅａｒｎｉｎｇ．Ｌｏｎｄｏｎ：
Ｌｅａｒｎｉｎｇ．Ｏｘ—
［３］Ｐｅｔｅｒ．Ｓｋｅｈａｎ．Ａ
ｆｏｒｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＰｒｅｓｓ，１９９８
ＣｏｇｎｉｔｉｖｅＡｐｐｒｏａｃｈ
Ｌａｎｇｕａｇｅ
［４］龚亚夫．任务型课堂教学设计．英语周报，２００４年０８月１１日第００４版
［５］华鹰．任务型教学设计．英语周报，２００６－２００７学年第３７期
［６］古祥生．任务型教学模式在《新目标英语》中的教学实践探究．
ｈｔｔｐ：／／ｗｖｃｗ．ｊｃｊｙｋｃ．ｃｏｍ／Ｐｏｓｔ／ＳｈｏｗＡｒｔｉｅｌｅ．ａｓｐ？ＡｒｔｉｃＭＩＤ２１０２６２
（上接第１４７页）寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。值得庆幸的是，在四级快速阅读的测试文章中，已经有了明确的小标题，这就能够帮助我们很快地锁定解题范围。同时，还应该注意题目中体现出的所查信息的特点。如：问题或填空的句子中涉及到人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。
如下题：ＩｎｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓｔｈｅｂｕｉｌｄｉｎｇｏｆｌａｎｄｆｉｌｌｓｉｓｔｈｅｊｏｂｏｆｂｏｔｈ
ｆｅｄｅｒａｌａｎｄｌｏｃａｌｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓ．
ｔｉｐｐｉｎｇｆｅｅ
ｏｆ．则可以通过“ｃｕｓｔｏｍｅｒｓ”、“ｔｉｐｐｉｎｇｆｅｅ”找到原文
“Ｃｕｓｔｏｍｅｒｓ
ｃｈａｒｇｅｄｔｉｐｐｉｎｇｆｅｅｓｆｏｒｕｓｉｎｇｔｈｅｓｉｔｅ．Ｔｈｅｔｉｐｐｉｎｇｆｅｅｓ
ｆｒｏｍ￥１０ｔｏ￥４０ｐｅｒｔｏｎ．９９来填写空格。
总的来说，从最新的样题来看，快速阅读理解部分由于其篇幅长，题目灵活，会让考生感觉无从下手。但是，对于该题型我们有一个清晰的概念，那就是快速阅读测试的重点就是考生在短时间内获取篇章主旨和特定信息的能力，因此，它更强调了正确的阅读方法和技巧的贯彻。只要我们掌握一定的方法，培养好的阅读习惯，还是很容易在一段时间内取得满意的成绩。
在判断时，一些特殊的用词，“ＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓ”，“ｂｕｉｌｄｉｎｇｏｆｌａｎｄｆｉｌｌｓ”都提示我们顺利找到原文的“ＩｎｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓ，ｔａｋｉｎｇｅⅢ－＇ｅｏｆｔｒａｓｈａｎｄｂｕｉｌｄｉｎｇｌａｎｄｆｉｌｌｓａｒｅｌｏｃａｌｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｉｅｓ．”来判断正误。
以及下题：Ｔｏｄｉｓｐｏｓｅｏｆａｔｏｎｏｆｔｒａｓｈｉｎａｌａｎ曲ｎ，ｃｕｓｔｏｍｅｒｓｈａｖｅｔｏ（上接第１４８页）东西就是习语。和西方人交流时，能适当地运用习语，对方马上就会觉得很亲切，也很爱和你交谈。如果遇到交流当中有不明白的，可根据上下文或情景猜测词义、句义的习惯。借用语言进行沟通的目的是让对方互相理解。在这个过程中，不能意会某个单词或句子的意思是很正常的。为了能够保证交际中不会因此而中断，有必要根据背景情况进行适当的猜测，同时在继续交际中测试猜测的准确性，不断筛选出经过验证为正确的信息。
［１］全国教委．大学英语四级考试大纲，２００６
生作为主体真正参与到教学过程中去，以实现外在教学内容的内化。英语口语教学任务的达成要求将教师的主导作用和学生的主体地位结合起来，在实践中摸索，只有这样才能促进教学质量和效益的稳定提高。然而，口语教学因人、因时、因地而异，问题不同，解决方法也不一定相同。教学时做到实事求是，从实际出发分析问题，解决问题是十分必要
教学活动要取得成效，首先要充分发挥教师的主导性，即教师要制定出恰当的教学目标，精心处理教材，充分调动学生的学习积极性，正确引导学生的学习方法，严密调控教学过程，只有这样，方能保证教学的方向性、组织性和时效性。其次，要取得成效，还必须承认和发挥学生的主体性，而且应把学生的主体性放在中心地位。只有这样，才能使学
［１］胡春洞．英语学习论［Ｍ］．桂林：广西教育出版社，１９９６．
［２］康志峰．我国英语口语教学的现状、问题及对策［Ｊ］．外语与外语教学，１９９８．
［３］文秋芳．口语教学与思维能力的培养［Ｊ］．国外外语教学，１９９９，
一１５０一万方数据
浅析《傲慢与偏见》中对人物的语言讽刺艺术
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：引用次数：
王玲玲盐城工学院
SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION2009，&&(34)0次
参考文献(4条)
1.徐峙.曾双余.马跃 世界文学史[期刊论文]-北京:中国文史出版社 20012.简·奥斯丁.雷立美 傲慢与偏见[期刊论文]-北京:北京燕山出版社 20053.杨正和 外国文学名作欣赏[期刊论文]-北京:科学出版社 1999
4.张伯香.龙江 英美经典小说赏析[期刊论文]-武汉:武汉大学出版社 2005
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5.学位论文 陈薇 从图式理论的角度看《傲慢与偏见》两个中译本幽默语言的翻译 2007
图式(schema)是认知心理学的术语，最早由康德提出。许多语言学家和国外的教育家已经将图式理论广泛的运用到阅读研究中去，而对图式理论在翻译中的运用却少有研究。奥斯丁的《傲慢与偏见》历来就以其优美的语言形式，鲜活的人物形象闻名于世。尤其是作者幽默的语言风格把事件和人物刻画的惟妙惟肖，略带尖刻的评价和巧妙的对白更是独具匠心。本文在认知语言学的基础上，将图式理论对人的认知行为和心理的一些基础性解释引入到翻译研究中来，选取《傲慢与偏见》的两个中译本作为比较分析的对象，尝试探讨小说的幽默语言翻译问题。
本文运用图式理论来研究翻译问题。在翻译过程中，译者采用认知心理学中几种常用的运用图式表达的方法：1．运用原型匹配；2．运用模版匹配；3．运用“自上而下”搜索法；4．运用“自下而上”搜索法，来翻译原文作者的幽默语言。所有例句都从《傲慢与偏见》的两个中译本中收集。
研究结果表明：1)在图式理论的框架内，幽默语言翻译也是一种交际活动，涉及三个文本(原文文本，译者的图式文本和译本)，三个交际者(原文作者，译者和译文读者)，译者的任务是采用适当的翻译策略把最佳译文转达给译文读者；2)译者在翻译过程中下意识的运用了自己的图式知识，派生出与原文相匹配的有效表达；3)译者在翻译过程中运用自身的图式知识传达原文作者的意图，激活目的语读者的图式知识，使得译文读者感受到和原文读者相同的幽默效果。
本文在理论和实践方面具有一定意义，从理论上说，本文系统地使用图式理论比较分析了两个译本，测试了图式理论在幽默语言翻译中的指导作用。从实践上看，通过分析几种常用的运用图式表达的方法，对译者如何实现有效的幽默语言翻译提出了若干建议。
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简·奥斯丁是英国文学史上的经典作家,她的代表作&傲慢与偏见&在电影史上堪称经典.从今天来看,&傲慢与偏见&的成功之处,就在于影片中人物的鲜明性格与品行,而这些品行是通过对话来表现的.
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交际修辞作为一种语言现象，要求讲究炼字锻句，要求明白、确切地表达思想。交际修辞，亦即现代修辞学一代宗师陈望道先生在《修辞学发凡》
中提出的消极修辞，在内容的表达上偏重于炼字锻句、明确流畅，在形式的结构上偏重于平匀缜密、严谨妥贴，总体上讲究逻辑严密、叙述准确、鞭辟入里，以有效地发挥语言的交际功能（陈望道，2001：47）。
一篇优秀的文学作品之所以能流传深远，不仅仅因为它的引人入胜的故事情节，还由于它的优美的语言表达。那么，在翻译文学作品的过程中，不仅仅需要译者深深体会原文的交际修辞，还需要译者运用目的语的交际修辞手段再现原文的语言特征。《傲慢与偏见》作为一部传世佳作，至今都还深深地吸引着各国的读者，这不仅仅是因为它的动人的故事，还因为其中优美和震撼人心的语言。所以，在英汉翻译的过程中，也应该有一定的修辞学研究，从而在语际转换过程中达到完美的语言表达效果。
因此，我们非常有必要研究交际修辞在英汉两种语言之间的的重要性及具体运用。国内外的许多学者已就语言的修辞做了很多研究，但是他们对交际修辞与文学语言之间的关系研究还不够。虽然国内的许多学者发表不少文章研究文学语言中修辞手法的运用，但是他们把过多的精力集中于美学修辞，认为修辞就是美学修辞，即辞格修辞；或者认为美学修辞远远高于交际修辞。
基于上述原因，本文作者试图通过对英国作家简·奥斯汀《傲慢与偏见》三个中译本的比较与对照，对交际修辞在语言塑造以及语言转换方面的重要性做一个尝试性的研究，包括选词，句式多样化以及语篇修辞在再现语言风格，塑造人物形象方面的重要作用。
除了引言和结论以外，本文有五个章节构成。引言部分简明扼要地介绍了本文所涉及的主题的研究背景，本论文的目标，意义和结构。第一章是对过去相关研究的简单回顾，作者主要阐述了前人针对《傲慢与偏见》的译本从不同角度的论述与研究。第二章主要是交际修辞的起源、发展及其在文学作品中的运用，针对其在翻译中的功能与作用做出分析并总结了以往研究中存在的不足。第三章基于对《傲慢与偏见》三个中译本的比较与对照，从选词的角度作者探索了交际修辞在再现原文风格方面作用的实际运用以及选词与语境的关系。第四章作者探讨了句式结构多样化在塑造《傲慢与偏见》主要人物性格特点方面的重要作用。第五章作者从语篇的衔接与连贯角度阐述语篇修辞。结尾部分对全文进行了简要概括，概述了作者的主要观点，同时指出了本研究的不足之处，并对将来的研究提出自己的建议。
8.学位论文 张谢 从《傲慢与偏见》电影对白看英语语言的使用变化 2007
语言绝非处于一种静止状态。它与社会文化的紧密关系使得它与人类社会的方方面面息息相关。这意味着社会若有变化，变化便会在语言中体现出来。瑞士语言学家索绪尔曾指出，时间可以改变一切，语言也不能逃脱这个普遍法则。
英国作家简·奥斯汀的小说《傲慢与偏见》曾于1940年和2005年两度被改编成电影。电影中的人物对白是本文的研究对象。本文的研究目的就是要探询历经了65年，英语语言的变化是否在电影中有所体现，如果是，就要找出这两部电影中表现出来的语言变化是什么，这可为英语语言教学提供相关的建议。
1940年版和2005年版的电影对白被分别编入由作者自建的两个语料库进行分析。本文主要采用了社会语言学和语用学方面的相关理论来分析两个不同年代出品的电影在语言表达方面有什么不同。数据分析和研究结果表明：（1）1940年版的《傲慢与偏见》，其语言的使用要比2005年版的更礼貌，更正式，语言形式也显得更复杂；（2）在男女对话中，女性的谈话方式有了明显的改变，2005年版中的女性在对话中显示出较为明显的主动性，而这点在1940年版的电影中没有体现。产生这样变化的主要原因可能是现代社会平等主义思想的普及，人们生活节奏的加快以及妇女运动带来的影响。
对于大多数的英语学习者而言，他们学习英语的目的是“交流”，而交流的对象是讲现代英语的人。所以，英语教师和学习者都应该意识到他们所教所学的应该是现代英语，并且这门语言还处于不断的变化之中，所以教学活动的内容应该跟上语言变化的步伐，以避免教授和学习的内容陈旧过时。
9.期刊论文 宋晓燕 对拒绝言语行为性别差异的社会-语用研究——以电影《傲慢与偏见》为例 -文教资料2009,&&(20)
本文基于面子理论,以及权势和同等的概念,对西方经典电影&傲慢与偏见&2005版的拒绝言语行为性别差异进行研究,分析两性在拒绝时策略的运用,旨在找出两性在拒绝言语行为策略的差异,并总结出现差异的生理、社会、文化等方面的因素,有助于英语学习者更好地理解英美文化,并学好、用好英语.
10.学位论文 孔丽芳 电影《傲慢与偏见》中沉默的语用分析 2008
一般来说，人类的交际有两种渠道：有声语言和无声语言。有声语言行为是通过语言完成的，而无声语言行为包括有声语言行为之外的一切由人类和环境所产生的刺激反应。作为一种无声语言行为，沉默在我们日常交际中经常出现。它传达的信息非常丰富，甚至比有声语言更多更有效。
Birdwhistell(1970)指出，人们在社会交际中高达65％-70％的信息是通过无声语言获得的，有声语言传递的信息仅占30％-35％。左岩(1996)认为，沉默占总会话时间的比例从5％到65％不等，一般在其长度的40％-50％。自从1959年霍尔的《无声的语言》问世以来，沉默已经吸引了众多学者从社会学、人类学、心理学、语言学、民族志学、语用学及美学的角度对其进行研究。在我国，大致从上个世纪九十年代学者们开始研究沉默，其中研究话轮沉默的居多。沉默的形式多种多样，本文只研究会话中的沉默，即话轮内沉默、话轮间沉默和话轮沉默(Levinson)。
本研究从语用学的角度入手，以Leech(1983)的礼貌原则、BrownandLevinson(1978)的面子理论、RobinLakoff(1977b)的礼貌规则和顾曰国(1990)的礼貌准则为理论框架，采用定性方法，分析英文电影《傲慢与偏见》中的沉默，探讨沉默的功能，剖析影响沉默理解的因素。通过研究发现，沉默在该电影中具有多种功能，如拒绝、蔑视、尴尬和判断等，影响沉默理解的因素也很多，如情感因素、语境因素、文化因素、社会因素及沉默的歧义性。
本文共有五章:
第一章引言部分介绍了研究范围、研究问题和研究方法等内容。
第二章是有关沉默研究的回顾。该部分涉及沉默的定义、分类和对沉默的理解。对沉默所在的位置和长度也有叙述。
第三章是理论框架，列举了Leech、BrownandLevinson、RobinLakoff和顾曰国关于礼貌的有关理论。通过分析和比较表明，这些理论非常适合用来分析沉默。
第四章是本文的核心部分。运用定性分析法详细地分析了电影对话中的沉默，从而为该研究提出的问题找到了圆满的答案。
第五章是结论。本章对研究结果进行了总结，在指出不足的同时，对进一步研究该话题也提出了建议。
研究表明，用语用学理论分析对话中的沉默，方法可行而且意义深远。虽然本文的分析所涉及的范围有一定的局限性，但对外语语言教学和跨文化交际以及进一步研究该话题有一定的启示。
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第二篇:《测测别人在背后骂你什么》
题目：加完班晚上一个人回家的时候突然看到路边墙角藏着一个小孩，你猜测他为什么要一个人藏在那里呢？
和其它小朋友在玩藏猫猫
和家里吵架，离家出走
故意躲在一边想吓吓路人
他回家路上尿急，在那里尿尿呢
测试结果：
和其它小朋友在玩藏猫猫：TA背后骂你老装嫩
你的内心深处还是小孩子，不管你是20、30还是40岁，很多时候不自觉的就会讲一些嗲嗲的话，或者做可爱的表情，但是如果对方看了你很多年或者对方年龄和你同岁甚至比你小的话，日子就了就会觉得烦哦。
和家里吵架，离家出走：TA背后骂你是八婆
开朗喜欢交朋友的你很喜欢和人分享开心的感觉，也喜欢把你和你身边的人的事情分享给别人听，有时候为了增强视听效果甚至还会添油加醋，你是没有恶意，但是在对方的心里有时候就会觉得你太八卦了。
故意躲在一边想吓吓路人：TA背后骂你是定时炸弹
直来直去又有正义感的你，做事说话冲动不爱经大脑，很多时候会给人很火爆的印象，再加上偶尔有点情绪化，即便是和你在一起很久的人也不确定你什么时候一不小心就又爆了。
他回家路上尿急，在那里尿尿呢：TA背后骂你是扶不起的阿斗
你是一个老好人，觉得凡事要以和为贵，不要强出头，怕自己去争取时得罪人让别人不开心，能忍就忍，能让就让，但是对方有时候就会觉得你没原则，自己的利益也不会去争取，有时候甚至会有恨铁不成钢的感觉。
第三篇:《谈《围城》的语言讽刺艺术》
谈《围城》的语言讽刺艺术
作者：刘军杰
来源：《科教导刊·电子版》2014年第13期
摘 要 讽刺艺术是《围城》的一大亮点，本文从情节、细节、手法、语言四方面论证了讽刺艺术在围城中的体现。围城一人物活动为线索讽刺了当时的社会生活，，它的讽刺是通过情节的发展、细节的描写表现出来的，同时，它手法多种多样，比喻、比较、推理随处可见，讽刺的语言更是诙谐幽默，令人赞叹。
关键词 《围城》 讽刺艺术 细节描写
中图分类号：I206.6 文献标识码：A
1 从情节上分析
《围城》并没有贯穿始终的情节，二是以方鸿渐的活动贯穿整个小说通过展现他留学回国后所遭遇的人和事，讽刺了当时的社会生活。作者对作品的每个人物都有不同程度的讽刺。方鸿渐不通事务，无能软弱，苏文装坐冷若冰霜孤芳自赏，而不知廉耻、唯利是图。高松年撒谎老练、道貌岸然对属下的妻子不怀好意。李梅亭表面是一个谦谦君子，实际上是男盗女娼、勾搭妓女。这里面也有专门背后骂人，又擅长用各种借口来博取男人感情的女生指导，也有由教员堕落成资本家走狗的女大学生，有自称为老古董而打扮得妖里妖气，所写东西搬来搬去，几十如同一篇，宣言不问政治却随同己受伪职的丈夫离职而去的报馆女编辑，各种各样的人物在围城中应有尽有，确实达到了作者讽刺当时社会的目的。
2 从细节上分析
《围城》通过人物可笑嘴脸的描绘暴露出人物卑下的灵魂，使作品收到了良好的喜剧效果。如书中对主人公方鸿渐留洋归来的一段描写：方鸿渐留洋归来“衣锦还乡”，惊动了家乡的小小的县城，先是报上登出新闻，而后应邀回母校作关于西洋文化在中国历史上的影响极其学术报告。方鸿渐先是这样说的：“海通几百年，只有两件东西在整个中国社会里长存不灭，一件是鸦片；一件是梅毒，都是明朝所吸收的西洋文明。”鸦片引起许多文学作品，古代诗人向酒里找灵感，近代欧美诗人都从鸦片里得灵感，梅毒在遗传上产生白痴，疯狂和残疾，但据说也能刺激天才对方鸿渐这一言说作家未作任何品评，但方鸿渐不学无术、满口荒唐的形象却跃然纸上，使人感到滑稽可笑。钱钟书就是通过方鸿渐那荒唐可笑的演说，犀利地讽刺了所谓的“西洋文明”，即帝国主义宣扬的文明无非是些鸦片、梅毒之类罢了。从整篇看，文章并未对方鸿渐有很多的评价，通过情节发展，自然把矛头指向了方鸿渐，指向了当时的社会环境。
钱钟书还善于抓住讽刺的细节。楮慎明自称一生最恨女人眼睛近视不配眼睛是因为怕看女人的脸同时，声称自己人性里只有天性没有兽性但和苏文纨交谈却激动得夹鼻眼镜泼刺一声直
掉在牛奶杯里，这一细节的生动描写表现了楮慎明那副道貌岸然的伪君子形象。方鸿渐被鲍小姐抛弃后，又和苏小姐亲近，侍者阿刘因与方鲍同居时索钱不成，怀恨在心，看到此景，不禁诧异，“便”的一声向痰盂里射了一口浓浓的吐沫，一个字表明怨恨之深。把阿刘久蓄的感情动作表现的淋漓尽致，形神兼备。高松年和方鸿渐的初次对话，高松年出尔反尔，先是利用抗战时期邮政混乱的情况撒谎，并配之一虚伪的表情，使方鸿渐惶恐起来，反而觉得都是自己的错，食言者变成了办事认真，善于体恤人的正人君子，而受害者却惭愧异常。这些细节都取得了良好的讽刺效果。
3 从手法上分析
《围城》中讽刺手法多种多样，比喻、比较、推理等手法随处可见，达到了极好的讽刺效果，作为学贯中西的大学问家钱钟书在围城中大量采用中外文化文学的典故，增加了讽刺的力量和批判的力度。
《围城》还擅长用讽刺性的比喻，生动风趣，使人忍俊不禁，例如方鸿渐经不起父亲和丈人的两面夹攻，懂得文凭的重要，文章评到：“这一张仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑，小小一方纸能把一个人的空疏寡陋愚笨掩盖起来，自己没有文凭好像精神上赤条条的没有包裹，”这一精辟的评点新颖深刻起到画龙点睛的功效。
4 从言语上分析
《围城》中的言语独具特色，无处不闪烁着幽默、智慧的火花、幽默可以说在《围城》中贯穿始终，无论是叙述还是评论，都在讽刺可笑的人和事中让人悟出深刻的道理。如对学国文要出洋深造的分析其他学科都是从外国灌输进来的，早已洋气可鞠，只要国文是土货国产，还需要招聘，方可维持地位，这里的“洋气可鞠”和“外国招牌”语言犀利，讽刺性强，方鸿渐从爱尔兰人中买到价廉的假文凭后，回信反劝骗子改邪归正，爱尔兰人气的骂个不停，喝了红酒，红着眼要找中国人打架，书中戏言这是“中国自有外交或定商约以来唯一的胜利”用喜剧性语言发出悲剧性的感叹，讽刺中国自鸦片战争以来的贫穷落后导致外交的失败。在讽刺之外，我们更可以看到作者的深心和忧虑。又如方鸿渐同赵辛楣斗口，书中写到：方鸿渐也许好像这几天战事消息所说的保持实力，作战略上撤退保持实力，作战略上撤退这句话本来是国民党报纸为自己在日寇进攻面前狼狈逃窜所挂的遮羞布，这里通过人物的口点出，就为了读者撩开了这块遮羞布，暴露出里面的肮脏东西，巧妙地揭露了国民党的反动政策。像这样的例子屡见不鲜，可以说《围城》的语言处处幽默，时时讽刺。
总之，围城的讽刺艺术，给我们展示了一个丰厚独特的新天地，在小说里对社会不容情面的奚落、挖苦的背后、又蕴含着作者那样多的对人生的热望，通过方鸿渐的命运，剖析当时灰暗社会的丑陋，更重要的是想唤醒围城中徘徊、挣扎的人们、冲破围城，去走自己的新路。因此，钱钟书独特的讽刺艺术在中国现代文学史占有重要的位置。
[1] 周锦.围城面面观[M].河北教育出版社，2002.
[2] 张丽丽.试论围城的讽刺艺术[M].上海古籍出版社，1999.
第四篇:《浅析《围城》的语言讽刺艺术》
浅析《围城》的语言讽刺艺术
作者：李粉莲
来源：《科教导刊·电子版》2014年第35期
摘 要 讽刺艺术是《围城》的一大亮点，本文从情节、细节、手法、语言四方面论证了讽刺艺术在围城中的体现。围城以人物活动为线索讽刺了当时的社会生活，它的讽刺是通过情节的发展、细节的描写表现出来的，同时，它手法多种多样，比喻、比较、推理随处可见，讽刺的语言更是诙谐幽默，令人赞叹。
关键词 《围城》 讽刺艺术 细节描写
中图分类号：I207.4 文献标识码：A
1从情节上分析
《围城》并没有贯穿始终的情节，以方鸿渐的活动贯穿整个小说通过展现他留学回国后所遭遇的人和事，讽刺了当时的社会生活。作者对作品的每个人物都有不同程度的讽刺。方鸿渐不通事务，无能软弱，苏文装坐冷若冰霜孤芳自赏，而不知廉耻、唯利是图。高松年撒谎老练、道貌岸然对属下的妻子不怀好意。李梅亭表面是一个谦谦君子，实际上是男盗女娼、勾搭妓女。这里面也有专门背后骂人，又擅长用各种借口来博取男人感情的女生指导，也有由教员堕落成资本家走狗的女大学生，有自称为老古董而打扮得妖里妖气，所写东西搬来搬去，几十遍如同一篇，宣言不问政治却随同己受伪职的丈夫离职而去的报馆女编辑，各种各样的人物在围城中应有尽有，确实达到了作者讽刺当时社会的目的。
在展示人物的过程中，作者对官场腐败、政府无能、社会落后等进行了嘲弄和讽刺。钱钟书讽刺了那十里洋场的政界、银行界、新闻界、和工商界的丑陋，还描述了寓公们的可笑可鄙生活，作品也涉及了江南小县和由浙江到湖南一路上的污泥臭水，又表现了旅途的艰难，抗战中的混乱。所有这些反映了社会生活是相当广阔的。钱钟书更站在哲理的高度讽刺这些社会现象，他的讽刺早已远远超出了那个社会，超越了那个时代。
2从细节上分析
《围城》通过人物可笑嘴脸的描绘暴露出人物卑下的灵魂，使作品收到了良好的喜剧效果。如书中对主人公方鸿渐刘洋归来的一段描写：方鸿渐留洋归来“衣锦还乡”，惊动了家乡的小小的县城，先是报上登出新闻，而后应邀回母校作关于西洋文化在中国历史上之影响极其学术报告。方鸿渐先是这样说的：“海通几百年，只有两件东西在整个中国社会里长存不灭，一件是鸦片；一件是梅毒，都是明朝所吸收的西洋文明。”鸦片引起许多文学作品，古代诗人向酒里找灵感，近代欧美诗人都从鸦片里得灵感，梅毒在遗传上产生白痴，疯狂和残疾但据说也能刺激天才对方鸿渐这一言说作家未作任何品评，但方鸿渐不学无术、满口荒唐的形象却越然
纸上，使人感到滑稽可笑。钱钟书就是通过方鸿渐那荒唐可笑的演说，犀利地讽刺了所谓的“西洋文明”，即帝国主义宣扬的文明无非是些鸦片、梅毒之类罢了。从整篇看，文章并未对方鸿渐有很多的评价，通过情节发展，自然把矛头指向了方鸿渐，指向了当时的社会环境。
3从手法上分析
《围城》中讽刺手法多种多样，比喻、比较推理等手法随处可见，达到了极好的讽刺效果，作为学贯中西的大学文家钱钟书在围城中大量采用中外文化文学的典故，增加了讽刺的力量和批判的力度。
《围城》中的比喻，来源广泛，带有深刻的哲理意味，使人在频频发笑的同时认识了深刻的道理。如方鸿渐一行坐车从宁波到金华，一路颠簸难受，作者把那辆破车写得妙趣横生：这辆车久历风尘，该庆古稀高寿，可是战争时期未便退休，机器是没有脾气癖性的而这辆倚老卖老，修炼成桀骜不驯，之际前头咳嗽后面泄气，于是掀身一跳跳得乘客们东倒西歪，齐声叫唤……
4从言语上分析
《围城》中的言语独具特色，无处不闪烁着幽默、智慧的火花、幽默可以说在《围城》中贯穿始终，无论是叙述还是评论，都在讽刺可笑的人和事中让人悟出深刻的道理。如对学国文要出洋深造的分析其他学科都是从外国灌输进来的，早已洋气可鞠，只要国文是土货国产，还需要招聘，方可维持地位，这里的“洋气可鞠”和“外国招牌”语言犀利，讽刺性强，方鸿渐从爱尔兰人中买到价廉的假文凭后，回信反劝骗子改邪归正，爱尔兰人气的骂个不停，喝了红酒，红着眼要找中国人打架，书中戏言这是“中国自有外交或定商约以来唯一的胜利”用喜剧性语言发出悲剧性的感叹，讽刺中国自鸦片战争以来的贫穷落后导致外交的失败。在讽刺之外，我们更可以看到作者的深心和忧虑。又如方鸿渐同赵辛楣斗口，书中写到：方鸿渐也许好像这几天战事消息所说的保持实力，作战略上撤退保持实力，作战略上撤退这句话本来是国民党报纸为自己在日寇进攻面前狼狈逃窜所挂的遮羞布，这里通过人物的口点出，就为了读者撩开了这块遮羞布，暴露出里面的肮脏东西，巧妙地揭露了国民党的反动政策。像这样的例子屡见不鲜，可以说《围城》的语言处处幽默，时时讽刺。
总之，围城的讽刺艺术，给我们展示了一个丰厚独特的心天地，在小说那对社会不容情面的奚落、挖苦的背后、又蕴含着作者那样多的对人生的热望，通过方鸿渐的命运，剖析当时灰暗社会的丑陋，更重要的是想唤醒围城中徘徊、挣扎的人们、冲破围城，去走自己的新路。因此，钱钟书独特的讽刺艺术在中国现代文学史占有重要的位置。
[1] 周锦.《围城》面面观[M].河北教育出版社，2002.
[2] 张丽丽.试论围城的讽刺艺术[M].上海古籍出版社，1999.
[3] 张如法.论围城的讽刺艺术[M].文化艺术出版社，1992.
[4] 张嘉敬.浅谈围城的讽喻艺术[J].兰州大学学报，1992（4）.
[5] 黄国彬.评围城中的冷嘲热讽[J].北京大学学报（哲学社会科学版），1999（2）.
[6] 王卫平.围城与中国现代讽刺小说[M].北京中国社会科学出版社，2004.
第五篇:《赞美要讲究技巧(学会在背后赞美别人^多注意别人引以为豪的事情,并适当赞美)》
2. 多在背后称赞别人的优点
在背后称赞别人的优点能起到事半功倍的作用。当你希望与某个人建立友好的关系时，不妨多在背后赞美他。
当你在背后赞美别人的优点时，如果被赞美者听到你的赞美，他会觉得你是发自内心地赞美，而不是因为有什么目的。
他会自然地对你产生好感，即使你们以前有什么过节，也会因而烟消云散。所以说赞美的力量是很强大的。知道了这个道理，在和别人产生了矛盾时，仍不妨在背后赞美他的优点吧。
张晓和李然在同一家公司工作，两个人平时关系比较好。后来因为一件小事产生了误会，两个人很长时间都不说话。彼此感觉都非常尴尬，但因为自尊心作祟，谁也不愿意先开口讲和。
一天，张晓看到一篇关于在背后说人好话的文章，于是灵机一动。她在与办公室其他同事闲聊的时候，趁李然不在，就对别的同事说了几句李然的好话：&其实李然这人挺不错的。为人正直、热情，有好几次她都对我伸出援手。如果没有她，我现在的工作也不会这么顺心，我在内心还是很感激她的。&
这几句话很快就传到李然的耳朵里了。听到这些话，李然心里不由得生出一丝愧疚，于是找了个合适的机会，主动和张晓握手言和了。
当面赞美和背后赞美有很大的区别，背后赞美不仅能让对方觉得开心，还能体现出真诚坦率。如果有一天别人告诉你：某某在背后说了你很多好话，赞美了你很多优点，你一定会觉得很开心，而且对赞美你的人会好感倍增。如果某某当面赞美你，虽然效果也很好，但肯定不如背后赞美更让你感动。
俾斯麦是德国的铁血宰相。他有一个下属一直不喜欢他的政治作风，所以对他充满敌意。俾斯麦为了争取这个下属，就经常在其他人面前赞美和夸奖他。他的赞美最终传到了这个下属的耳朵里。从此以后，下属对俾斯麦的态度明显好了很多，最后两个人还成为关系很好的政治盟友。
在背后赞美别人的优点是一种很巧妙的驭人术，会让人觉得真实、可信。如果传话的人能够夸大其词，则效果会更好。
如果想让事情有所好转，就不要选择当众触怒别人。当面的批评和指责，不但不能解决问题，甚至会让当事人产生更大的不满和抵触情绪。试试用赞美的方式来激励他吧，赞美诗是所有声音中最好听的一种。
在日常生活中，我们不但可以用在背后赞美别人的方法来改变某人对我们的看法，还可以用它来改变一件事情对我们的影响。
例如，家长如果想让自己的孩子有出息，最好的办法是在别人面前夸奖孩子，而不是一味地说孩子这也不行那也不行。如果这样，孩子是很难改变自己的，也不会想到要去改变自己。
如果孩子听别人说自己的父母夸奖自己，他会觉得父母很关心自己，从而产生一种使命感，会更加的积极向上。同样，如果企业的领导在员工不在场的情况下夸
奖他，他会觉得自己的价值被人认可，从而对企业产生一种归属感，干劲也更足。
在背后赞美别人 ，往往能起到事半功倍的效果。
但是，并不是在背后说别人的好话都是好的，还要看具体情况。如果不分场合、不分情况地随意赞美人，也会带来不好的影响。我们应该掌握好赞美他人的技巧，赞美他人时要看准时机。
3. 说出对方最引以为豪的事情
人际关系的顺畅是事业成功的最关键因素。真诚的、发自内心的赞美可以使自己和别人相处得十分友好。如果你能多注意他人最引以为豪的事情，并适当地赞美，那么你的事业成功之路就会畅通无阻。
夏尔是一个喜欢交际的人，他与朋友以及朋友的家人都相处得非常融洽。他与一位朋友妻子的友谊甚至超过了与这位朋友的友谊。当然，他们之间的关系绝对不会让人产生任何误会。本来夏尔与这位朋友的妻子并不熟识，那么他是怎么成为朋友妻子的好朋友的呢？这要追溯到与朋友妻子初次见面的那次宴会上。
当时，夏尔被朋友介绍给这位朋友的妻子，由于彼此一点也不熟悉，没什么共同话题，夏尔就随口说了句&你佩带的这个坠子很特别，很少见。&
企图以此来掩饰当时的尴尬。夏尔说这句话完全是无意的，他对女人的饰品一向都不了解。但出人意料的是，这个坠子果真很特别，只有在巴黎圣母院才能够买到。这个坠子是这位女士的心爱之物。夏尔的话让她想起了关于坠子的种种往事，于是这位女士的话匣子便打开了。她与夏尔相谈甚欢，自此两人便成了很好的朋友。
能够恰当地赞美别人是一件很不容易的事情，如果你用不当的方式称赞别人，不但不能让人高兴，可能还会让人对你产生排斥的情绪。
如果想让对方坦然地说出心里的话，我们必须称赞对方引以为豪、想让你称赞的地方。如果你无法确定对方引以为豪的地方在哪里，最好先不要随意地称赞，以免适得其反。
例如，一位本来就很瘦的人，正在为偏瘦的身材苦恼，你却称赞他很苗
条，他会高兴吗？1
在现实生活中，一个人如果善于发现别人的长处，并适时地给予赞美，
2那么他会得到很大的收获。当我们赞美别人的时候，自己也会得到很大的激
励，别人可以做到的事情，我们也可以做到，有了这样的想法，我们就会被别人的精神所感染，以他们为榜样而努力.
对于初次见面的人，哪一种赞美最有效呢？依笔者之见，最好避免以对方的人品或性格为对象，而应称赞他过去的成就、行为或所属物等看得见的具体事物。
如果赞美对方&你真是个好人&，即使是由衷之言，对方也容易产生&才第
一次见面，你怎么知道我是好人&的疑念及戒备心。
如果赞美过去的成就或行为，情况就不同了。赞美这种既成的事实与交情的深浅无关，对方也比较容易接受。
也就是说，不是直接称赞对方，而是称赞与对方有关的事情，这种间接奉承在初次见面时比较有效。
如果对方是女性，则她的服装和装饰品将是间接奉承的最佳对象。我与不少朋友的全家都相处得很好，其中与一家夫人的友谊甚至比和她丈夫的友谊更为深厚，当然我们之间的关系绝不会使人产生误会。本来我只认识她的丈夫，那么我怎么成了她全家的朋友呢？起因是在与她初次见面的那次宴会上我随便说出的一句话。
当时，我被介绍给这位朋友的夫人，由于当时没有适当的话题，就顺口说了一句&你佩带的这个坠子很少见，非常特别&，企图以此掩饰当时的尴尬。我说这句话完全是无意的，因为我根本不懂女人的装饰品。出人意料的是，这个坠子果然很特别，只在巴黎圣母院才买得到，这是她的心爱之物。随便说出的这句话，使夫人联想起有关坠子的种种往事，从此我们便成了好朋友。
要恰如其分地赞美别人是件很不容易的事。如果称赞不得法，反而会遭到排斥。为了让对方坦然说出心里话，必须尽早发现对方引以自豪、喜欢被人称赞的地方，然后对此大加赞美。在尚未确定对方最引以为豪之处前，最好不要胡乱称赞，以免自讨没趣。
试想，一位原本已经为身材消瘦而苦恼的女性，听到别人赞美她苗条、纤细，又怎么会由衷地感到高兴呢？
有关对方的传言，对你来说即使十分新鲜，也应避开这些陈旧的赞美之词，而大大赞美他较不为人所知的一面。
正如现代著名作家三岛由纪夫的著作《不道德教育演讲》中的将军，一
听到别人称赞他美丽的胡须便大为高兴，但对于有关他作战方式的赞誉却不放在心上，这种心理是每个人都有的。
大概不少人赞美军人，不论在这方面怎样赞美他，也只是赞歌中的同一支曲子，不会使他产生自我扩大感。然而，如果你对他军事才能以外的地方加以赞赏，等于在赞词中增加了新的条目，他便会感到无比地满足。
□ 赞美别人不怕多
喜欢得到他人的赞美，这是人性的一个特点。我们很多人都喜欢他人赞美自己，就是自己对此过于吝啬，我们一直没有这种习惯，没有意识到&赞美&二字的魔力。这两个字不但让别人高兴，也让自己获得了无数的友谊和帮助。
其实，不仅成人需要赞美，小孩子也需要大人的赞美。不信你称赞一位小女孩说她长得漂亮可爱，或是她的洋娃娃很好看，看看她的反应如何?你也可称赞一位小男孩，说他长得很帅，说他的玩具枪好厉害，看看他高不高兴?
成人看似心智成熟，其实需要赞美的心理并未消失，所以女孩子买了新衣服，总要问问女伴&好不好看?&如果说好看，她便乐了。
男人呢?如果说一位年轻人长得又帅又酷，他准高兴；
对中年人说他有性格，他也一定开怀!所以，在社会上行走，你一定要善用&赞美&二字的魔力，它可以提高、润滑你的人际关系，让你到处受欢迎。
那么我们应该怎样赞美他人呢?其中也有一些诀窍。
赞美要自然、顺势。不必刻意为之，过于刻意会显得&另有所图&，可能对方不领情，反而弄巧成拙。此外，也不必用大嗓门赞美，这反而变成酸葡萄，有挖苦的味道了!
最好是私下向对方表明你的看法，这种表示方法也比较容易造成双方情感的共鸣!
赞美要看对象。
对喜欢漂亮的女孩子你就要赞美她的打扮；
有小孩的母亲，最好赞美她的小孩，&慈母眼中无丑儿&，赞美她的小孩&聪明可爱&准没错!
工作型的女孩子除了外表之外，也可赞美她的工作绩效；
至于男人，最好从工作下手，你可称赞他的脑力、耐力，当然如果他已婚，也可赞美他的妻子、小孩。
用词不要太肉麻。
能适当地表达你的意思就可以了，而且也不宜太夸张，太夸张也会让人感到是一种挖苦。一般来说，&不错&、&很好&、&我喜欢&之类的用词就够了。
多赞美&小人物&。
当他们有一点小表现，赞美他们两句，包你收了他们的心，因为他们平常欠缺的就是赞美!很多人往往不会想到去称赞他们!
其实人都需要肯定，尤其是外人的肯定。
有外人的肯定，自己的存在便有了安全感，而赞美就是肯定的一种形式。
赞美要讲究技巧
在这个社会上，会说赞美话的人，似乎人际关系都处理得不错。当一个人听
到别人的赞美话时，心中总是非常高兴，脸上堆满笑容，口里连说：&哪里，我没那么好！&&你真是很会讲话！&即使事后冷静地回想，知道对方所讲的是恭维话，却还是抹不去心中的那份喜悦。
善于说赞美的话，是人与人交往的必备技巧，如果能够得体地赞美别人，会让别人更喜欢你。
一个善用赞美技巧的人，并不会刻意地去赞美，而是在不经意间将赞美之词说出来，这样反而能取得更好的效果。也就是说，并不是所有的赞美都需要费尽心机去迎合对方，也不是所有的赞美都需要挖空心思去想那些华丽的辞藻。
真正会说话的人，是那些用自己的真诚去赞美别人的人，这种人能够给自己和他人带来意想不到的快乐。
虽然说赞美是一件好事，但要做好并不是一件容易的事。如果不能审时度势，不能掌握一定的赞美技巧，就算你再真诚，也不会带来好的效果。
所以，要想成为一个会说话的人，必须注意以下几点要求：
首先，要真诚赞美，不要矫揉造作。
赞美别人最重要的是，心意诚挚，态度认真。一个人的语言反映了他的内心，所以如果说的话表里不一或者态度轻率，别人就很容易识破，从而会很不开心。
有这样一位先生，他听说外国人很喜欢别人赞美自己，特别是外国的女人，最喜欢听别人夸赞她们漂亮。终于有一天，他有机会出国了，就试着对别人进行赞美，果然如他听说得那样，被赞美者都很高兴。
回国后的一天，他去超市买东西，迎面走来一位很胖的妇女。他习惯性地对她说：&哦，女士，你真漂亮！&没想到那位妇女瞪了他一眼，满脸不满的表情，说：&先生，你是不是离家太久了？&
毫不吝啬地去赞美别人，是肯定和赏识别人的优点。对被赞美的人来说，也是如此。但是，一旦赞美不合适，就会取得相反的效果，不但会惹得别人不高兴，还会让自己很尴尬。如果在赞美别人的时候不是发自内心，别人也就很难感觉到赞美的诚意，会觉得这种赞美很虚伪。
因此，在赞美他人的时候一定要是真心实意的。只有这样，别人才能感受到这种诚意，由衷地感到高兴，并且对你的赞美表示感谢，你的赞美也才真正体现了积极的价值。
其次，赞美要符合当时的实际情况，要找准时机。
要在恰当的时候说出赞美的话语。当你看到一个衣着不整的孩子时，就不要再对他的妈妈说&你的孩子真的好聪明&之类的话。否则，不但会让对方很尴尬、生气，还会对你怒目而视。本来是一片好心想去夸赞她的孩子，却变成了讽刺别人，南辕北辙。
再次，要真实有据地赞美别人。
在人生的道路上，每个人都会接触到各种各样的人，然而真正有着卓绝才能并取得不俗成绩的人却并不多见。因此，在赞美一个人的时候就要发现他的优点，据此再去表达赞美之情。你越具体地赞美一个人，对方就会越高兴，让对方感受到你是真的了解他，关心他。同时，你们之间的友情也会更加亲密。
但是，如果你的赞美没有这种事实的支撑，言之无物，那么这种赞美就会让对方感觉你很虚伪做作，只是在随意地敷衍他，根本不是真心地在和他交往。这样的结果就是，他不再信任你，你们的友谊也就失去了发展的空间。
最后，对不同的人要有不同的赞美方式。
每个人在成长过程中的人生体验不同，性格各异，因而赞美的方式也要因人而异。一个关键点就是在赞美的时候，突出一下被赞美人的独特特点，这样更能取得共鸣。
当你要赞美和你同一年龄段的人时，可以考虑从学业、理想、工作以及个人爱好等方面来进行；
如果想要赞美的人比你高一层次，则可以从其领导能力、关心他人或者个人才能等方面进行赞美；
对于学历比较高的人，你可以称赞他学富五车；
对自己的长辈，要赞美他的人生阅历、成就和后人。
同时要注意一点，要赞美地有理有据，让人信服。
在社会中和人打交道，在合适的时候去适当地赞美别人，不但会让对方更有信心，更有动力，也会得到别人的真心回馈，为自己赢得广泛的人脉。
赞美不用花钱，又可鼓舞人心，让人快乐，并为你赢得友谊，你又何乐而不为呢?
◎从细小的事开始夸奖也能行
这位女生决定从现在开始，试着夸奖他人，真心赞赏他人的长处，如：“你今天气色很好！”“你的眼睛真亮！”“这件裙子对你再适合不过了！”等等。不久以后，她发现宿舍的气氛完全变了样，大家相互帮助，彼此关心，在一起时有说有笑，下课后都愿意回宿舍，好像宿舍有一种无形的吸引力。
善于赞赏别人常会使一个领导者具有神奇的力量。如果你对下属说：“大家知道，你很能干。最近单位人力紧张，有件事我们希望得到你的帮助。”这样一来，你的下属一定会为你分忧，即使一人干了两个人的活儿也不会有任何怨言。
◎如此冷对抗是错误的
在家庭生活中，学会赞美同样重要。人们常常婚前甜言蜜语，婚后批评抱怨，以为结了婚就如进了爱情的保险箱，用不着去讨好、夸奖对方，难怪有“婚姻是爱情的坟墓”的说法。
其实，婚后妻子更需要丈夫的欣赏，丈夫更渴望妻子的鼓励，批评挑剔不但于事无补，反而会适得其反。有一则故事叫“王大姐训夫记”。王大姐的丈夫平日很懒惰，从来不理家务，无论王大姐如何唠叨指责毫无效果。
◎每个人都有值得赞赏的地方
有一天，王大姐一反常态，不再唠叨抱怨，她观察、寻找丈夫偶尔表现出来的良好行为——丈夫无意中洗了一次自己用过的碗，于是王大姐大加赞赏，并承诺做几道好菜予以鼓励，丈夫听了心里颇为感动。
再一次，丈夫又无意中顺手洗了自己的袜子，王大姐马上如法炮制，大做表扬文章。渐渐地，丈夫感到家庭的温暖，妻子的贤惠，一回家就主动找家务活干，并逐渐乐在其中。
赞赏与赞美他人会使对方愉快，被赞美者的良性回报也会使你自己感到愉快，彼此得到了尊重，从而形成了人际关系的良性循环。
赞美如煲汤，火候很重要
赞美别人时如不审时度势，不掌握一定的技巧，即使你是真诚的，也会变好事为坏事。就像你本来用很昂贵的材料煲了一锅汤，但是如果火候掌握得不好，那么再好的材料也不会煲出味道鲜美的汤。
因此，赞美好似煲汤，火候很重要。只有火候掌握得好，赞美才会散发出最浓郁香甜的味道。
特别是在赞美上级的时候，更需要掌握赞美的火候。我们赞美身边的普通人，即使话语不得体也没有太大的关系，别人也不会把你怎么样。但是当我们赞美上级的时候，如果火候拿捏得不好，那么后果可能就会很严重了，也许你一辈子都会郁郁不得志；
如果赞美得恰如其分，说不定就会使你加官晋爵。
在镇压太平军的军营中，一次，曾国藩用完晚饭后与几位幕僚闲谈，评论当今英雄。他说：“彭玉麟、李鸿章都是大才，为我所不及。我可自许者，只是生平不好谀耳。” （谀） yú谄媚，奉承
一个幕僚说：“各有所长：彭公威猛，人不敢欺；李公精敏，人不能欺。”说到这里，他说不下去了。曾国藩问：“你们以为怎么样？” 众人皆低首沉思，忽然走出一个管抄写的后生来，插话道：“曾帅仁德，人不忍欺。”人人听了齐拍手叫绝。
曾国藩十分得意地说：“不敢当，不敢当。”后生告退后曾氏问：“此是何人？”幕僚告诉他：“此人是扬州人，入过学，秀才，家贫，为事还谨慎。”
曾国藩听后就说：“此人有大才，不可埋没。”不久，曾国藩升任两 江总督，就派这位后生去扬州任盐运使了。因此，在赞美别人特别是赞美上级的时候，掌握尺度是最关键的。
所以，赞美就像煲汤，火候很重要。
当在你开口赞美别人的时候，一定要遵循以下法则：
1．真心诚意地赞美
每个人都珍视真心诚意，它是人际交往中最重要的原则。英国专门研
究社会关系学的卡斯利博士曾说过：“大多数人选择朋友都是以对方是否 真诚而决定的。”
2．讲究场合，合乎时宜
赞美的效果在于相机行事、适可而止。当别人计划做一件有意义的事时，开头的赞扬能激励他下决心做出成绩；中间的赞扬有益于对方再接再厉；结尾的赞扬则可以肯定成绩，指出进一步的努力方向，从而达到“赞扬一个，激励一批”的效果。
3．具有特点
人的素质有高低之分，年龄有长幼之别，因人而异、突出个性、有特 点的赞美比一般化的赞美能收到更好的效果。
4．赞美一个人的行为或贡献比赞美他本人好
当你赞美一个人的行为或贡献时，你的赞许更显得真诚。而且，如果别人知 道他的确值得被赞美，会获得最好的效果。赞美行为比赞美本人更可以避免功利主义或偏见。
5．翔实具体
在日常生活中，人们有非常显著成绩的时候并不多见。因此，交往应从具体的事件入手，善于发现别人哪怕是最微小的长处，并不失时机地予以赞美。赞美用语愈翔实具体，说明你对对方愈了解，对他的长处和成绩愈看重。因此你的赞美也就越容易打动人心。
世间没有绝对的对错好坏，凡事能够把分寸拿捏好，就是一种智慧。
在夸赞别人这个问题 上同样存在分寸拿捏的尺度不同,后果也不同的现 象。如果赞美得当，那就是一种美德，但是不得当的赞美甚至阿谀，难免 就会遭人轻视。把握赞美的分寸十分重要。
当别人失望的时候，一句赞 美的话，能使他重见光明。要想获得友谊，诚心地赞美别人，必定能如愿以偿。阿谀会遭人轻视。
做人要“日行一善”，其实日行一善并不难，赞美别人也是一善。但赞美不同于阿谀，阿谀是一种虚伪的奉承，所谓“好阿谀则是非之心起”，
所以做人宁容谏诤之友，勿交阿谀之人，被人批评不可怕，受人阿谀才可畏。有的人赞美不当，成了逢迎拍马、阿谀奉承，也会受人轻视，因此做人不要阿谀谄媚，也要避免不当的赞美。
赞美和阿谀最大的区别在于出发点的不同。赞美一般是符合客观实际情况的，而阿谀往往是夸大其词的。
在日常交际中，要多一些真心诚意的 赞美，少一些阿谀，这样最终会给你带来好名声。
第六篇:《有哪些举动让人觉得有教养,有内涵,让人感到舒服》
一个有教养和内涵的人几乎所有举手投足都让人感到舒服，而不是单单因为一个动作体现出来的。
一个人的综合素质，它是一种从外到内的修养
很多人说做完下面的要求会觉得没意思，很累。 对于我们平常人是这样，对我来说，我生在一个平常的家庭了，家教一般。
没人教我各种规矩，我就学着周围的人，周围的环境，他们怎么样我就怎么样
嘲笑小伙伴，背后说别人坏话，各种撕逼各种骂街，说脏话啊。这种小时候都觉得很正常的事，要我全部反着改过来是很难的事。
但是我们是人不是动物，不能由着自己本身的欲望而动
那些生在有教养家庭里的孩子，对于他们来说下面的各种规矩都是很正常的，你让他放开来也是一样很难
为什么说到有教养，有内涵的大多都是有钱人
根据马斯洛的需求层次理论
他们有钱了，才有了各种规矩礼仪。
我这样的家庭家人都忙着赚钱养家，没人会管那么多教养内涵来约束自己。
就像我同学跟我说的，学那么多绅士风度有屁用，这里是北流，流氓才受欢迎。 在我这个小城市学这种东西完全是多余的，反而别人会笑你装逼
但是人总得往高处走，而他们只想着在原地
我学社交礼仪，是为了以后接触更高层的人，我装逼格是为了以后能和逼格高的人在一起，装有修养为了更好的自己。
装着装着你就是了
我只想为我以后富裕了做准备
我就一高中生，作文属于班上最烂的一边，写的有毛病希望谅解
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我说几点我知道的吧 有些是书上看的
1.尽量不说粗口，完全不说粗口对于普通人太难了。
2.时刻控制自己的情绪，不能感情用事。发火的时候智商为零很多人都知道，个人经验因为一时冲动而后悔不少。
3.别人说话别乱插嘴，不要乱打断别人谈话，不要抢着别人说话
4.把好的一面展示出来，不好的藏起来
5.不要随便分享宣泄你的坏经历和负能量，没人想听你的。人活在这个世界上无非想过得好一点
6.不要带恶意随便评论他人，我是非常反感这种人
7.不要背后捅刀子，说别人坏话
8.赞美女士要当面赞美
9.开弹簧门为你后面的人扶住门，是一个基本的礼貌，无论你地位高地。这小小的动作不仅能够带给别人方便，同时也能加深别人对你的印象与好感。别人有不方便的可以帮一下
10.不要随便给人找麻烦，自己实在办不好再找别人
11.拜访他人时要提前说好，不要突然就拜访，（我爸就是有什么事不提前说，比如出去吃饭，回来马上就叫人跟他走）
12.敢于承担责任，别找借口推辞，更不能把责任推卸给他人
13.保持身上干净，没有头屑，修剪鼻毛胡子，不能有油，注意细节
14.牙齿要干净，有口臭要及时去医院看。可以用牙线，定期洗牙。清理舌头的细菌
15.经常洗手，保持指甲干净，要不然一双不干净手接触别人不好
16.不要身上有异味，头发、不干净的衣服、汗味、腋下的味道。会让人不舒服
参加重要活动之前尽量避免吃洋葱、大蒜和韭菜。
17.站姿要抬头，挺胸，收紧腹部双手自然放在体侧，给人提拔自信的感觉
18.交流听别人说话的时候要看着对方，不要满不在乎开小差
19.要对人微笑，不要严肃绷着脸
20.不要在公共场合有意无意的贬低他人
21.不要夸耀你的过去或现在，以及诸如此类的话题
22.在餐厅吃饭不要大声说话，文雅的行为总是不显眼的，嘈杂的笑声却会惹恼他人
o也不要在餐桌上打电话
o如果你的附近有一面镜子，不要对着镜子梳拢头发，理理胡子、拉直领带等，在餐厅里公然的做这种私人的事，实在不礼貌
23.吃饭别玩手机，跟女生约会更不能玩。吃饭喝汤不要搞出声音
24.公共场合别抽烟，抽烟要经过别人允许
o走路时也不要抽烟了，在你旁边经过的人会不好受
o在禁烟区或者没有烟灰缸的地方不抽烟
o即使在有烟灰缸的场所，如有女性或访客在场，原则上最好也别抽
o别人抽烟你不好受也不要吼着他把烟熄了，应该礼貌的表示
25.不要像对二等公民似的对服务生说话，应尊重他们，适当地说“请＂与“谢谢＂
24.在公共汽车上给不方便的人让坐，不要大声说话讲手机，不要像“瓜子哥＂一样
24.排队时不要插队，要遵守公共秩序
25.走路让女士走靠墙的一边，自己走离车近的一边
o在公共场合走动时要睁大眼睛，注意四周，小心不要撞到别人。
o拿着东西又要在人群中疾走时，千万注意不要打到别人。不小心碰到别人时应立即微笑着道歉 o上下楼梯时，下楼时让女士优先，上楼时啧以男性优先
o懂得礼让对面的行人
26.不乱吐痰乱扔垃圾，开车不乱按喇叭
27.要懂得道歉，不要拽来拽去
28.不要在公共场合坐下时不断抖腿，很多人有这个小习惯
29.遵守女士优先原则。
o乘公交车时不要与女士抢坐
o买完东西后应主动帮女士拿东西
o进入会场和娱乐场所时，女生先行，男士跟在其后负责出示票和证件
30.说句早上好会让人愉快
31.约会或会议不要迟到，如果迟到了在中途打电话告诉对方表示歉意
32.我经常见到有些人坐的时候把脚放在椅子上，是很不礼貌的
33.千万不要当众脱鞋，我在巴士，火车还有公共场所的椅子上常看见
34.得饶人处且饶人、有理也让三分。即使是他错也给人保留面子。
35.别人犯错要懂得宽容，不要别人一犯错就一直揪着不放。
36.不要当众安慰他人，这样会让人更不好受，安慰要私底下
37.学会记住刚认识的人的名字，以便下次见面能叫得出。会很获得好感
38.一个有修养的人会懂得幽默，是社交的润滑剂
39.话题能反映出一个人是受过良好教育还是浅薄粗鲁，不要谈不该谈的话题
40.进入私人空间要先敲门，冒然进入是很没有礼貌的
41.不要窥探 泄露别人的隐私，这属于不会做人了
42.多说谢谢，特别是为你服务了的人
43.在公厕洗完手不把手上的水乱甩，上完厕所记得冲水
44.不要处处显得你比别人聪明逞威风，会令人反感
45.递东西给别人时，尖的一边不要对别人
46.别人骂你讽刺挖苦你，如果不能聪明的回应的话，就轻轻一笑了之。更不能和他对骂，狗咬你一口你还咬他一口？
47.问别人的隐私前三思，比如工资，体重，还有学生的期末考试成绩（这个小时候最恨了）
48.握手时不能戴手套，如果来不及脱了应向对方致歉
o和女士握手时，她主动伸出手你才能与她握手（书上看的也不知道为什么）
o握手时应牢而不痛，干脆利落。切不可抓住对方的手久久不松开
o戴着墨镜握手，左手插在口袋，握手面无表情都是不能的
49.和女士吃饭时，帮她拿下大衣，拉好椅子。女士起身时男士也应站起来。（电影里经常看到，反正我这高中生用不上了）
50.如果你是学生，认真读书对于你父母是最有教养，感到很舒服的事
51.到别人家做客
o别在屋里四处窥探，打开主人的抽屉、衣柜，或是主人的电话号码
o别当成自己家转来转去，不要到主人的卧室
52.站的时候要挺胸抬头把背挺直，不做小动作（我经常被人说背很直，都问不累么，天生就这样。有次美术老师拿我教人体曲线，说我这个太直了，不正常…）
53.吃西餐要注意的（我现在都没机会用得上）
o不要趴在桌上，手臂不要放在餐桌上,不要翘二郎腿，
o坐下第一件事就是把桌上的餐巾拿起来放在膝盖上,餐巾不要一直放在桌上不用
o在女士没做好之前，男士不应该先坐下
o坐端正吃东西，不要习惯地弯下腰低头吃东西，
o不要用刀戳着食物放入口中
o切肉时不要把胳膊肘张得开开的，手臂尽量靠近身体
o不要张着嘴嚼东西
o要离开时不要转身就走，应该对旁人说声不好意思，然后离席
o不要在餐桌旁批评服务生
o不要拿着刀、叉或汤勺做手势
o刀叉倒“v”摆放表示暂停用餐，刀叉并排放在盘子中间表示用餐结束
o服务生不应该大声叫唤，而是伸出一个手指 点头示意让他过来
54.做任何事情都要讲信用，哪怕是很小的事。最讨厌问别人借钱又忘记还，要我自己问。还拖来拖去
55.乘电梯看到有人赶来时，应该按开门键等一下
o不方便按楼层可以让别人帮你按然后说谢谢
56.不要用伸中指这个手势
第七篇:《现代流行语言的背后》
第八篇:《骂人的好处与坏处》
1. 骂人的好处？坏处？
骂人：用粗野或难听的话侮辱人，从而使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
带脏字：有意或无意中，说话时带着骂人的字，从而有意无意的侮辱了对方。
“辱骂”和“带脏字”都侮辱了对方。所以，我们把它俩简称为一个词——“骂人”。千万告诫自己不要骂人。
骂人不是个好习惯。
骂人不能解决问题。
它会降低当事人的自身素质和形象的。
是一种不冷静不理智的行为。
骂人的话难听。
（1）好处：有个短暂的快感，会获得短暂的快乐。可以笑熬浆糊，笑着骂，骂着笑。
（2）坏处：被骂的人肯定不愉快。君不闻诸葛亮骂死王朗，如果你骂人招来一位功底深的刺头，那你就不好下台了，只有挨骂的份，却还不了口，面子里子都丢尽了。本来有事沟通，却成了彼此的痛苦，双方一定气急败坏，伤了彼此的感情。
还显得没有素质 道德水平不高
骂人只能让自己和对方的心情变坏.
不是不骂人，是应该少骂，没必要的不骂。只骂那些没有血性的人。 要把愤怒发泄出来，通过讲道理而不是骂一通来表达自己的感情。
（3）抹黑了自己的形象。当骂人的时候，就像是在做广告：瞧一瞧、看一看啊，我在骂人啊，你看我的素质多低啊！只可惜骂人的人当时并没有在意。
（4）丢了父母和老师的脸。当一个人骂人的时候，我们经常听到有人说：这人真没教养！所以，骂人不是他一个人的事，还连累了他的父母和老师。
骂人有没有达到自己预期的效果？没有，不但没有，还带来了很多副作用。中国有句谚语叫病从口入，祸从口出。至少让干实事的人心里透凉，让志同道合的人离心离德。所以，我们说话要冷静、要理智，不要随随便便就出语伤人，因为后果不堪设想。
骂人的话，发出的侮辱性的信息对方也不愿意接受，己所不欲，勿施于人。
2、当自己被激怒时，控制住自己，用合理的方式来发泄。
（1）写日记来发泄。怎么骂都无所谓，但不能让别人看日记，否则，可能被人出卖，招致祸事。所以，即使在日记中骂对方，也要文明一些。
（2）向朋友倾诉。这个办法可用，但要少用，因为有的朋友可能会出卖你给你造成更大的麻烦；有的朋友可能听了你的话以
后很不平静，甚至情绪烦躁以致去帮你报仇，那就麻烦了。所以，找什么样的朋友是有标准的：正直、善良、有智慧、心胸开阔。这样的朋友，你向他倾诉才会收到预期的效果：在朋友的倾听与开导下，你的烦恼减轻以致消失，又没有增加新的矛盾与纷争，也没有给朋友带来任何损失。
（3）找替代品发泄。在纸上或沙袋上写上对方的姓名或画上对方的画像，然后对着姓名或画像要打要骂，悉听尊便。这种方法很不错，日本有很多发泄公司都用它。但要注意，发泄的话不能被对方的朋友或他本人听到；发泄完以后，那张带有对方姓名或画像的纸要销毁。
（4）大声喊叫。到没人的地方去叫喊，以免影响别人，比如大街上、田野里、山上。喊什么随便，可以喊“啊”，也可以喊“张三，我恨你”。叫喊时要尽情的喊，直到气消了为止。
（5）拼命的运动。可以没有目的的瞎跑，跑累为止；也可以往能够让自己冷静的地方去跑，比如田野、高山、大海、小河，然后再触景生情，去掉烦恼。也可以踢足球、打篮球、打乒乓球、跳绳、跳远、踢毽子、跳舞、游泳等。
（6）使劲的唱歌。不管自己唱歌的水平高不高，跑不跑调，只要是自己会唱的歌，全给它唱了，筋疲力竭才好。但不能扰民。爱生气时，就跑到天野里，面对着花生玉米，放声歌唱，把会唱的歌都唱个遍，没人鼓掌也唱，最后，声嘶力竭的、高高兴兴的回家去。
（7）看圣贤书。书中自有很多发泄气愤、转移气愤、转化气愤的良方，不妨去看看书。比如《弟子规》中就有“言语忍、愤
自泯”；“凡是人，皆需爱”；“势服人，心不然，理服人，方无言”。《朱子家训》中有“因事相争，焉知非我之不是”。《论语》等。
（8）款待自己。因为自己受了委屈，所以可以通过款待自己来安抚那颗受伤的心。比如买最爱吃的食物，值得一提的是，甜食有助于缓解不良情绪；买最想要的东西；打游戏；看电影；看电视。此方虽好，但要适度。
（9）以自然为师。大自然中有很多老师，比如高山、大海、小河、田野、大坑、公园等等，大自然的那份雄伟、壮阔、宁静与和谐，能让我们冷静的面对人生中的不如意，细细反思之后，才知道，人类在大自然中是那么的渺小，如果在宇宙中甚至可以小到忽略不计，所以，真的没有什么值得计较的。于是，心胸开阔，气愤消失。
（10）写信焚烧。这个方法，源自一个故事：一天，陆军部长斯坦顿来到林肯那里，气呼呼的对他说，一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。“可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。
斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。
“对了，对了。”林肯高声叫好，“要的就是这个！好好训他一顿，真写绝了。斯坦顿。”
但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却叫住他，问道：“你要干什么？”
“寄出去呀！”斯坦顿有些摸不着头脑了。
“不要胡闹。”林肯大声说，“这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信，我都是这么处理的。这封信写得好，写的时候你已经解了气，现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再写第二封信吧！”
4、当对方说话或做事让自己不如意时，自己生气了，此时应如何对待？
（1）控制自己
1）做深呼吸。深呼吸时加上意念：吸进来身心清净；呼出去面带微笑。深呼吸要慢而均匀，一次不行，两次，两次不行三次，目标是让自己平静下来，达到若无其事才好。
2）用人生格言、警句、谚语、诗句、歌词等来告诫自己。如：言语忍，愤自泯；用恕己之心恕人；阳光总在风雨后。
（2）用自己感悟的道理来告诫自己：
1）告诫自己：骂人可耻，降低素质。
2）告诫自己：骂人的后果太不可预测，可能给自己带来不必要的麻烦，影响自己正在做的或将要做的事。
3）告诫自己：我要做好人，所以不骂人。
4）告诫自己：忍字头上一把刀，忍不住刀就会掉下来让自己伤心；生气时说的话、做的事经常会使自己后悔。所以，我一定要冷静。
5）告诫自己：生气骂人会使人体内产生大量的毒素，日积月累，人就会生病，所以，生气骂人无异于慢性自杀。
科学家指出：一个人生气之后，需要三天才能恢复元气。如果一个人爱生气，频率正好小于三天一次的话，那么，他就天天生活在毒素的浸泡之中！
一个人生气时所产生的毒素有多大效力呢？一个真实的事
件会告诉我们答案：有一对夫妇，生完气之后，妻子去给婴儿喂奶，婴儿吃完奶不久就死了。
6）告诫自己：爱骂人的人，经常在背后挨骂，我不想挨骂，所以我就不骂人。
7）告诫自己；沉默是金；沉默是有修养的表现，不是软弱的表现。
8）告诫自己：事情正在恶化，我一定要冷静，只有先控制住自己才能使事态不进一步恶化。
9）告诫自己：事情原本会更糟，幸好我能理智的认识到这一点，并控制住了自己。
10）告诫自己：我若骂对方，只会是两败俱伤，我什么好处也得不到。
11）告诫自己：我若骂对方，一旦对方怀恨在心，伺机报复，下场一定不好，不如不骂。
12）告诫自己：我若骂对方，将为父母丢脸，为老师丢脸，为我公司丢脸。我实在是丢不起这个脸啊！
13）告诫自己：多个朋友多条路，少个仇人少堵墙。我不能因为骂他而与他结怨，而应大事化小，小事化了。能做朋友更好。
5、当对方说话做事让自己不如意时，如何让自己不生气？ 生气是骂人的根源，骂人只是生气的一种发泄方式而已。因此，要想将骂人一事在自己的人生中斩草除根，须得做到以下几点：
（1）提高自身修养，让自己成为一个高尚的人，彬彬有礼的人、有智慧的人、乐观的人。
（2）按照感化的方法多加练习和运用，自然水到渠成。即如果对方的言行让自己不如意了，没等自己生气呢，先忍一忍，从而达到不生气的目的。除了你自己愿意，谁也不能伤害你。
6、告诫自己的道理很多，没必要一一来用，只要记住其中的一两个喜欢的适合自己的就行了。
（1）理解对方。站在自己的立场上来看问题，结果造成很多不必要的误会和冲突。所以，为了了解对方，必须站在对方的立场上来想问题，为对方的行为找理由。这样一来，就会发现，对方这样做是有原因的，是可以理解和接受的，根本没必要与之发生任何摩擦。
（2）原谅对方。我和你，心连心，同住地球村，永远一家人。所以，我们都是兄弟姐妹。兄弟姐妹之间，有什么大不了的？还
有，海纳百川，有容乃大；夫子之道，忠恕而已。因此，我要心胸开阔，我要包容对方的缺点和错误。不管他有多大的缺点，犯的错误多么严重，我都要原谅他。
（3）感化对方。告诫自己：古语说：行有不得，反求诸己。就是做什么事情不顺利的时候，不要去埋怨指责别人，而应反问自己、检讨自己、提高自己，最后通过改变自己来解决问题。（比如有人拼了命干，结果还是不令人满意，让人着急上火。这时，有两个选择，一个是把他骂一顿，谁让你那么差？一个是鼓励他，你已经尽力了，希望你下来好好总结，找找原因。 “行有不得，反求诸己”。
（4）感谢对方。感谢对方，他正在让我练习忍的功夫，让我以后能更加坚强的面对人生的风雨。因为中国有句话叫“难忍能忍，难行能行。忍，不能忍者，必成大事”。韩信就是忍得那胯下之辱才成为大将军的。可以毫不夸张的说，凡成大器者无一不忍。
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