健身设施_百度百科
是指在各级人民政府或者社会力量建设和举办的，向公众开放用于开展体育健身活动的体育健身场（馆）、中心、场地、设备（器材）[1]
健身设施背景
的出现，在于，，，场地设施等名称所涵盖内容的局限性，《[2]
“十二五”公共体育设施建设规划》明确指出，要求加快建设覆盖城乡的体育基本公共服务网络，建立健全体育公共服务设施良性运营机制，保障人民群众参加体育健身活动权益，丰富人民群众精神文化生活，形成健康文明的生活方式，提高身体素质，健康水平和生活质量，促进人的全面发展、社会和谐文明进步。因此健身设施主要对学校、社区、健身俱乐部三大部门展开研究，其中包括所有学校体育场馆及器材，社区体育活动中心，相关设施。
健身设施基本认识
健身设施[3]
主要以公共体育健身设施的形式存在。顾名思义，从字面理解便可认识到，健身设施最直接的目的在于健身，是针对健身而产生了“健身设施”，它为健身而存在。公共体育健身设施是指由各级人民政府或者社会力量建设和举办的，向公众开放用于开展体育健身活动的公益性的体育健身场（馆）、中心、场地、设备（器材）[4]
；因此公共体育健身设施已进入体育界、学术界和行政管理部门的视野，我国政府逐渐意识到其重要性和必要性，并设，拟定全民健身场地设施建设规划和标准，指导群众健身场地设施建设。山东省济南市、潍坊市，山西省太原市，江苏省苏州市，福建莆田市等已纷纷采取切实可行的措施加以开发和保护。以山东为例，济南市已将公共体育健身设施的保护以议案的形式纳入市人民代表大会决议，市十四届人大二次会议第号决议对体育健身设施管理维护议案做出了重要批示，此外，潍坊市、菏泽市等地市成立了专门督促小组，进行健身设施的专项整治，并颁布了《公共体育健身设施管理维护办法》《公共体育健身设施管理暂行规定》等规章制度。
另外用户要使用健身设施，所以在设施配置中要充分考虑配置的合理顺序，多样性，所以最先应考虑到设施安全性，健身设施的安全性是发展公共健身设施时的重要考虑因素，因此健身设施的安全感设计成为健身设施设计的首要部分。用户判断产品的第一要素来源于对产品形态的感知，做为能够承载人体的设施，其外观应平稳，牢固，并且能够承载用户的重要以及不同的运动力量。在材质选择上应符合稳重感，体量感，让用户能够明确感受到材质的牢固程度，并敢于置身，其次在设计上应具备充足的平衡感和稳固感，让用户可以放心的在设施上舒展身体并能够进行相应活动。
健身设施健身设施分类
健身设施学校
学校体育健身设施是指在全国各类中小学、全日制学校等范围内的体育健身场地、体育健身器材等。为学生平时的休闲锻炼、上课提供了必要的设施[5]
学校健身设施主要为更好地室内外结合的教学模式，实现在室内、室外强化体能、组织比赛，同时，学校体育健身设施与形式多样的教学手段相结合，使学生可以根据自己的爱好和特长进行多种选择性的体育项目，将在文化课上的压力通过体育锻炼加以释放。
健身设施社区
社区健身设施指在某个居民小区，村镇等社区范围内的体育健身活动中心或公园的体育健身器材。它为为居民提供了便利的健身条件，同时也是居民休闲时锻炼身体的必要设施，不断增强了居民的健康意识。在这样的条件下，社区体育健身设施的数量逐年增加，成为居民日常生活中不可或缺的一部分。
以某运动公园为例，运动公园认为健身设施为能够进行体育健身的器材，某社区在建设近四年的时间内，着重建设公园内绿化及健身设施开发，从只有网球、篮球、乒乓球的运动场地开始，逐渐增添了太空漫步机、太极、仰卧起坐架、上肢牵引器、转盘、压腿杠、旋转机等符合儿童、青年、中老年各个年龄段居民健身的相关设施，并具备力量型、休闲型、娱乐型等多种健身方式，不仅社区居民每天到此健身，也吸引了附近社区居民，在不断提高社区居民身体素质，健身意识的同时，也推动了健身设施的发展，响应了国务院《》的号召，坚持健身事业的全面、协调和可持续发展，为居民健身提供了良好的环境和政府保障。
健身设施健身俱乐部
健身设施是指除专业体育外，酒店内的健身房、会员制健身房、大众健身俱乐部所有涵盖体育健身的，等设施。
健身俱乐部为运动人群提体育健身活动的体育健身场（馆）、中心、场地、设备（器材）等。
健身俱乐部根据面积的大小做适当的健身设备的配置，一般情况下，有氧、力量健身设备均需配备，数量应均衡，大型的健身俱乐部包括基本的健身设备外，还有大型的体育场地，比如游泳池、篮球馆、乒乓球馆、网球馆等体育场馆。
在各种类健身设施配置的比例方面，以一个100平米的健身房为例，有氧器材应配置跑步机4台左右，椭圆机2台左右，健身车2台左右，台阶器1台，力量器材应配置3-5台的插片式单站机，以及4-6件自由力量器械。其中，插片式单站机应首选占地小、功能多的双功能器械，这样可以在有限的空间里为客人提供更多的锻炼选择。
健身设备的摆放应注意有氧、力量设备分区摆放。有氧设备的左右间距应在40厘米以上，便于健身教练站在器械旁指导客人科学使用。跑步机后部距其他设施应留出至少120厘米的安全距离。有氧器械应尽可能临窗摆放，并设置电视机，弥补锻炼的枯燥。力量设施区应安放镜子，便于客人锻炼时掌握准确的姿势。
除了健身设备，健身房内也应为客人配备一些基本的体测仪器，比如体重称、脂肪分析仪等。目前比较受欢迎的一种仪器是具有良好性价比的欧姆龙人体成份分析仪，除了能测体重，而且能够在几秒中之内快速方便地测定人体以及四肢各个部位的脂肪含量，能够使客人清楚地知道自己身体的实际状况，以进行针对性训练。
．中国知网[引用日期]
．中国经济网[引用日期]
．国家体育总局[引用日期]
．中国知网[引用日期]
．中国知网[引用日期]
企业信用信息健身俱乐部的发展现状-开题报告_中华文本库
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此次研究的课题是关于健身俱乐部的发展现状的研究。科技的不断发展也带来了人们的经济的不断提高，随着生活节奏的加快，越来越多的人忙于工作而忽视了身体的锻炼，俗话说：身体才是革命的本钱，想要更好地参与到工作中、提高工作效率，那就必须要有一副强健的体魄。伴随着健康意识的加强，越来越多的健身场所开始如雨后春笋般涌现，这是一个非常好的社会现象，健身俱乐部的飞速发展说明现在的人们已经越来越关注身体的健康。锻炼不只是基于健康的需要，它还包含了人们对美学的追求，试问谁不想拥有一副健康完美的身材？
据数据显示，我国人民只要到了40岁这个阶段，身体素质就开始出现明显的下滑，很大一部分原因就是年轻时忙于工作，缺乏锻炼导致身体素质越来越差。基于这种背景下，改革开放后，随着好莱坞明星简·文达的有氧健身操在中国的流行，中国健身市场开始孕育，健身产业进入萌芽阶段。上世纪90年代央视马华的“健美五分钟”在大江南北热播，掀起一股健身热潮，人们向往健康和美丽的意识得到进一步的启蒙，健身消费市场形成，积压类商业健身俱乐部孕育而生，其中，马华以健康的形象使得马华健身俱乐部成为北京乃至中国健身行业的一面旗帜，也正是在此时连锁经营的扩张模式被马华引入中国。健身产业的投资者也由原来的体育行业内的人士扩展到拥有资金、器材的各类投资者，商业化进程进一步加强，与此同时，丰厚的利润使国内健身器材企业也得到迅猛发展。所以健身产业已经慢慢成为了社会经济体中一个越来越庞大的一个朝阳产业！伴随着这个产业的成长，越来越多的问题也接踵而来，对此我们要对其发展做一个深入的探究。
发展阶段研究及意义
我国健身产业的发展大体分为三个阶段。
第一阶段：萌芽阶段
时间跨度:20世纪80年代初至90年代初。
背景分析:20世纪80年代是我国经历了文化大革命、十一届三中全会之后拨乱反正的时期,政治上实行改革开放,经济上实行市场经济,整个社会呈现出一派欣欣向荣的复苏景象。我国引进了大量西方先进的科学技术和各种崭新的思想及项目,人们的思想处于接受新鲜事物的活跃时期。健美操就在这个时期引入我国。由于健美操项目的引入,健美运动又在我国重新兴起,以器械训练为主的健身房和以健美操为主要内容的跳操房出现在了中国大地。
第二阶段：初步发展阶段
时间跨度:20世纪90年代初到1998年。
背景分析:进入90年代,随着中国经济的发展,人民生活水平的提高,个人收入的增加,人们的健康意识逐渐增强。我国居民用于体育消费的支出在收入中所占比例不断上升。人们对自身健康的追求有了一定的认识。
第三阶段:快速发展阶段
时间跨度:1998年至今。
背景分析:新世纪的前后,我国经过了20年的改革开放和市场经济建设,综合国力得到了全面的提高。随着我国国民生产总值的不断上升,特别在城市人民生活水平和精神文化步入了小康,人们的健身意识有了飞速的发展,“花钱买健康”作为一种时尚观念正被越来越多的人所接受。健身人群也不断扩大,逐渐向老龄化纵深。我国健身市场展现出巨大的潜力。
发展的特点:自1998年以来,主要是国内大型健身俱乐部的诞生和国外大型国际连锁健身俱乐部的进驻,使得我国商业健身俱乐部的发展进入了一个快速发展的时期,渐渐成为我国体育产业的重要组成部分,显现出越来越诱人的发展前景。
对国内健身俱乐部的调查表明：影响健身俱乐部数量、类型、规模及从业人员状况的重要因素为地区GDP、人均收入和地区人口数。健身俱乐部的大众化、社区化、健身器材的智
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我国高校体育专业健身教练课程构建研究
健身教练是当今最热门的职业之一,健身教练不是何人都可胜任,他是需要具备扎实的体育理论基础及丰富的实践经验的专业人才。体育专业生通过几年的系统专业体育理论学习,积累了丰富的体育实践经验,是从事健身教练最好的人才选择,但基于现今的课程设置还存在不足,社会体育专业课程内容设置与体育教育和运动训练等专业课程内容设置有较多重复,体现出资源浪费与课程设置的不足。研究结果表明:高校体育专业在优化课程设置的同时还需要根据市场需求来适当的调整课程设置,不断完善课程内容体系。本文构建的健身教练课程是在洞察时代发展及社会发展所需的情况下所提出的,并通过合理利用学校教育资源,设置适合体育健身产业发展的健身教练人才,推动我国健身事业发展。高校构建健身教练课程,学生通过系统学习,培养成既在体育教学技能方面出类拔萃又具有较强服务意识的优秀健身教练人才,从而提高健身教练整体素质。因此,为完善高校体育课程设置弥补不足,高等院校有必要开设健身教练课程,促进高校体育课程发展。　　
本文通过文献资料法、分析法、比较法、逻辑推理等研究方法就健身俱乐部健身教练课程内容进行研究,从而构建高校体育专业健身教练课程。望能把握健身行业发展的核心要素,规范健身教练市场,提高健身教练职业素质,从而更好的为全民健身服务,为高校体育课程完善提供参考。通过研究本文得出以下结论:本文构建的高校体育专业健身教练课程将学校课程发展与社会市场需求变化动态链接,时刻关注市场动态变化,来调整健身教练课程学习方法与学习内容；学生在健身教练课程的学习中不但要从理论与技术学习上下功夫,同时也需要我们时刻关注国内外健身教练发展动态与研究成果,坚持课程体系的综合化和整体优化,构建搭配合理、机动灵活的课程领域和课程模块,合理地配置课程结构,完善课程内容；本文将健身教练概念进行了界定主要分为:健身私人教练,健身器械教练,健身健美教练和团体操健身教练四种。　　
同时本文还提出了以下建议:师资的利用与开发,建设校内健身会所,为高校体育专业健身教练课程内容实施提供场所；对外开放形式,引进权威健身教练现身说法指导学生教学与实践,并联系当地比较大型、有规模的、举办比较成功的健身会所为学生提供实习学习场所；健身教练分类学习；引进师资；成立考核机构基地；建立完善的师生信息网络互动平台及网上虚拟健身俱乐部等,来增强高校体育专业健身教练课程实施与完善。　　
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