SPSS单因素方差分析中显著性怎么标字母，下面这个结果需要怎么标字母，做0.05和0.01的
来源：互联网
编辑：刘梓楠
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即送15丁当
【求助】单因素方差分析显著性为0，说明什么？
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菜鸟求助：4因素1水平做单因素方差分析，方差齐性检验示方差齐，可行单因素方差分析，但做ANOVA后，显著性为0，这是说明什么啊？最后行SNK检验，结果是说明4组间两两比较均有统计学差异吗？
不知道邀请谁？试试他们
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哦，显著性P值=0，当然是P&0.01,差异有显著性了。
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这个数据是典型的教科书数据，不具有代表性，从原理上不符合统计检验标准的，解释如下：1、levene检验是进行方差齐次性检验，p=0.263，说明四组均值同方差，可以进行ANOVA分析；2、ANOVA分析中，F值巨大，看得出四组数据中组间差异大，而组内没有差异，所以得到p值为0，但这种情况在实际数据中很难得到，故虽然p=0统计显著，但也不好下结论，数据太完美了！3、SNK检验是进行两两比较，这是看组内的观测点以及各组之间的差异就看出来了，数据点太少，每组只有5个，经典数据统计是基于大样本的，现在每组均只有五个，所以得到两两之间的差异都不显著，这时虽然ANOVA显著，但SNK分析却得不出哪一组数据之间的差异显著，呵呵~结论：数据量太小，仅可作为教学参考使用，无法进行统计结果说明！
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原来是这个样子
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关于丁香园显著性检验_百度百科
显著性检验
显著性检验（significance test）就是事先对（）的参数或总体分布形式做出一个，然后利用样本信息来判断这个假设（备择假设）是否合理，即判断总体的真实情况与原假设是否有显著性差异。或者说，显著性检验要判断样本与我们对总体所做的假设之间的差异是纯属机会变异，还是由我们所做的假设与总体真实情况之间不一致所引起的。
显著性检验是针对我们对总体所做的假设做检验，其原理就是“小概率事件实际不可能性原理”来接受或否定假设。抽样实验会产生，对实验资料进行比较分析时，不能仅凭两个结果（平均数或率）的不同就作出结论，而是要进行统计学分析，鉴别出两者差异是抽样误差引起的，还是由特定的实验处理引起的。
显著性检验含义
显著性检验即用于实验处理组与对照组或两种不同处理的效应之间是否有差异，以及这种差异是否显著的方法。
常把一个要检验的假设记作H0,称为原假设（或零假设） (null hypothesis) ，与H0对立的假设记作H1，称为备择假设(alternative hypothesis) 。
⑴ 在原假设为真时，决定放弃原假设，称为第一类错误，其出现的通常记作α；
⑵ 在原假设不真时，决定不放弃原假设，称为第二类错误，其出现的概率通常记作β。
通常只限定犯第一类错误的最大概率α， 不考虑犯第二类错误的概率β。这样的假设 检验又称为显著性检验，概率α称为。
最常用的α值为0.01、0.05、0.10等。一般情况下，根据研究的问题，如果放弃真假设损失大，为减少这类错误，α取值小些 ，反之，α取值大些。
显著性检验目的
为什么要进行显著性检验
进行显著性检验是为了消除Ⅰ类错误和Ⅱ类错误
显著性检验原理
显著性检验的基本原理是提出“无效假设”和检验“无效假设”成立的机率（P）水平的选择。所谓“”，就是当比较实验处理组与对照组的结果时，假设两组结果间差异不显著，即实验处理对结果没有影响或无效。经统计学分析后，如发现两组间差异是抽样引起的，则“无效假设”成立，可认为这种差异为不显著（即实验处理无效）。若两组间差异不是由抽样引起的，则“无效假设”不成立，可认为这种差异是显著的（即实验处理有效）。
*“无效假设”成立的机率水平
检验“无效假设”成立的机率水平一般定为5%，其含义是将同一实验重复100次，两者结果间的差异有5次以上是由抽样误差造成的，则“无效假设”成立，可认为两组间的差异为不显著，常记为p&0.05。若两者结果间的差异5次以下是由抽样误差造成的，则“”不成立，可认为两组间的差异为显著，常记为p≤0.05。如果p≤0.01，则认为两组间的差异为非常显著。
显著性检验基本思想
显著性检验的基本思想可以用小概率原理来解释。
1、小概率原理：小概率事件在一次试验中是几乎不可能发生的，假若在一次试验中小概率事件事实上发生了。那只能认为该事件不是来自我们假设的总体，也就是认为我们对总体所做的假设不正确。
2、观察到的显著水平：由样本资料计算出来的检验统计量观察值所截取的尾部面积。这个概率越小，反对原假设，认为观察到的差异表明真实的差异存在的证据便越强，观察到的差异便越加理由充分地表明真实差异存在。
3、检验所用的显著水平：针对具体问题的具体特点，事先规定这个检验标准。
4、在检验的操作中，把观察到的显著性水平与作为检验标准的显著水平标准比较，小于这个标准时，得到了拒绝原假设的证据，认为样本数据表明了真实差异存在。大于这个标准时，拒绝原假设的证据不足，认为样本数据不足以表明真实差异存在。
5、检验的操作可以用稍许简便一点的作法：根据所提出的显著水平查表得到相应的值，称作临界值，直接用检验统计量的观察值与临界值作比较，观察值落在临界值所划定的尾部内，便拒绝原假设；观察值落在临界值所划定的尾部之外，则认为拒绝原假设的证据不足。
显著性检验步骤
显著性检验的一般步骤或格式，如下：
1、提出假设
H0：______
H1：______
同时，与备择假设相应，指出所作检验为双尾检验还是左单尾或右单尾检验。
2、构造检验统计量，收集样本数据，计算检验统计量的样本观察值。
3、根据所提出的显著水平 ，确定临界值和拒绝域。
4、作出检验决策。
把检验统计量的样本观察值和临界值比较，或者把观察到的显著水平与显著水平标准比较；最后按检验规则作出检验决策。当样本值落入时，表述成:“拒绝原假设”，“显著表明真实的差异存在”；当样本值落入接受域时，表述成：“没有充足的理由拒绝原假设”，“没有充足的理由表明真实的差异存在”。另外，在表述结论之后应当注明所用的显著水平。
显著性检验常用检验
显著性检验t检验
适用于计量资料、正态分布、方差具有齐性的两组间小样本比较。包括配对资料间、样本与间、两间比较三种，三者的计算公式不能混淆。（处理时不用判断分布类型就可以使用t检验）
显著性检验t'检验
应用条件与t检验大致相同，但t′检验用于两组间方差不齐时，t′检验的计算公式实际上是方差不齐时t检验的校正公式。
显著性检验U检验
应用条件与t检验基本一致，只是当大样本时用U检验，而小样本时则用t检验，t检验可以代替U检验。
显著性检验方差分析
用于正态分布、方差齐性的多组间计量比较。常见的有单因素分组的多比较及双因素分组的多个样本均数的比较，首先是比较各组间总的差异，如总差异有显著性，再进行组间的两两比较，组间比较用q检验或LST检验等。
显著性检验X2检验
是计数资料主要的显著性检验方法。用于两个或多个百分比(率)的比较。常见以下几种情况：四格表资料、配对资料、多于2行*2列资料及组内分组X2检验。
显著性检验零反应检验
用于计数资料。是当或对照组中出现概率为0或100%时，X2检验的一种特殊形式。属于直接概率计算法。
非参数统计方法
符号检验、秩和检验和Ridit检验
三者均属非参数统计方法，共同特点是简便、快捷、实用。可用于各种的资料、未知分布资料及半定量资料的分析。其主要缺点是容易丢失数据中包含的信息。所以凡是或可通过数据转换成正态分布者尽量不用这些方法。
Hotelling检验
用于计量资料、正态分布、两组间多项指标的综合差异显著性检验。
企业信用信息SPSS单因素方差分析中显著性怎么标字母，下面这个结果需要怎么标字母，做0.05和0.01的_百度知道
SPSS单因素方差分析中显著性怎么标字母，下面这个结果需要怎么标字母，做0.05和0.01的
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提问者采纳
由这个图看的话，不在一个子集就标不同的字母，3还要标b，23不显著，一般看这个图下面的“同类子集”那个图。如果要做0，这就是图上最下面一行注明的，如abc等，3分别标a;0，2，只是费劲些.05.01显著水平；23也不显著，原0，b。12显著分别标成a。12显著，不看这个图的，也可以，1，13不显著.05就表示显著。所以结果就是，归在一个子集的就标相同的字母，3要标a，就要在“分析”“单变量”“ 选项” 的最后一行更改,b。SPSS默认的显著性水平0一般标字母.05改成0.01即可，显著性的值&lt，ab。13不显著
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2你需要整理到word里面就很好标注了用a，c也行用1，b,3也行
spss的默认输出 只有一个0.05水平的比较如果你要加0.01水平的
你只有自己复制到word里面 编辑添加
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