一道除式,商是22,余数是6,被除数与除数的和是259,这道除式的除数是,被除数是,为什么每一步要写清为什么，_百度作业帮
一道除式,商是22,余数是6,被除数与除数的和是259,这道除式的除数是,被除数是,为什么每一步要写清为什么，
一道除式,商是22,余数是6,被除数与除数的和是259,这道除式的除数是,被除数是,为什么每一步要写清为什么，
设除数是x,则被除数为22x+6,22x+6+x=259,23x+6=259,23x=253,x=11；22x+6=22×11+6=248；故答案为：除数11,被除数248．很高兴为您解答,【the 1900】团队为您答题.请点击下面的【选为满意回答】按钮.
??????????X
？？哪边的x
22x+6+x(???)qq???
除数=(259-6)÷(22+1)=11 被除数=259-11=248 不懂可追问，有帮助请采纳，谢谢！
设这两个数分别为x、y。则x+y=259x=22y+6解得x=248y=11
被除数=22除数+6被除数+除数=25922除数+6+除数=25923除数=259-6除数=11被除数=259-除数=259-11=248说了为什么被除数=除数×商+余数被除数=22除数+6因为：被除数+除数=259所以：22除数+6+除数=25922除数+除数=259-623除数=253...
被除数=除数×商+余数被除数=22除数+6因为：被除数+除数=259所以：22除数+6+除数=25922除数+除数=259-623除数=253除数=253÷23=11 被除数=259-除数=259-11=248两个数相除，得到的商是3，余数是20，如果被除数和除数同时除以2，那么商是多少？余数是多少？你发现了什么？_百度作业帮
两个数相除，得到的商是3，余数是20，如果被除数和除数同时除以2，那么商是多少？余数是多少？你发现了什么？
两个数相除，得到的商是3，余数是20，如果被除数和除数同时除以2，那么商是多少？余数是多少？你发现了什么？
除数和被除数乘或除以相同的倍数（0除外）商不变，余数也不变
3X2十20＝26当前位置：
＞＞＞探究与发现。问题：在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的..
探究与发现。问题：在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数，商会有什么变化规律？步骤：1．比一比，填一填。
125÷25=（&&&&）&
（125×2）÷（25×2）=（&&&&）
（7000×8）÷（125×8）=（&& &）
（5600÷&100）÷（800÷100）=（&&& ）2．观察上面的算式，说一说被除数、除数、商有什么变化？&3．讨论：要使商不变，被除数和除数都乘0或者除以0可以吗？为什么？4．结论是什么？
题型：解答题难度：中档来源：同步题
1．25；25；56；56；7；7；2．被除数和除数同时乘或除以一个相同的数，商不变。3．不可以，因为除数为0无意义。4．被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
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据魔方格专家权威分析，试题“探究与发现。问题：在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的..”主要考查你对&&和差积商的变化规律，找规律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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和差积商的变化规律找规律
学习目标：理解并探索运算中蕴含的规律，并应用规律解决问题。和的变化规律(一)如果一个加数增加一个数，另一个加数不变，那么它们的和也增加同一个数。(二)如果一个加数减少一个数，另一个加数不变，那么，它们的和也减少同一个数．(三)如果一个加数增加一个数，另一个加数减少同样的加数，那么，它们的和不变．(四)如果一个加数增加一个数m，另一个加数增加一个数n，那么，它们的和就增加(m＋n)．(五)如果一个加数减少一个数m，另一个加数减少一个数n，那么，它们的和就减少(m＋n)．(六)如果一个加数增加一个数m，另一个加数减少一个数n，当m＞n时，它们的和就增加(m－n)；当m＜n时，它们的和就减少(n－m)．差的变化规律 (一)如果被减数增加或减少一个数，减数不变，那么它们的差也增加或减少同一个数． (二)如果减数增加或减少一个数，被减数不变，那么，它们的差就减少或增加同一个数．(三)如果被减数和减数同时增加或减少同一个数，那么，它们的差相等．(四)如果被减数增加一个数m，减数减少一个数n，那么，它们的差就增加(m＋n)．(五)如果被减数减少一个数m，减数增加一个数n，那么，它们的差就减少(m＋n)(六)如果被减数增加一个数m，减数增加一个数n，那么，当m＞n时，它们的差就增加(m＋n)；当m＜n时，它们的差就减少(n－m)．(七)如果被减数减少一个数m，减数减少一个数n，那么，当m＞n时，它们的差要减少(m－n)；当m＜n时，它们的差要增加(n－m)．积的变化规律(一)如果一个因数扩大m倍，另一个因数不变，那么，它们的积也扩大m倍． (二)如果一个因数缩小m倍，另一个因数不变，那么，它们的积也缩小m倍．(三)如果一个因数扩大m倍，另一个因数缩小相同的倍数，那么它们的积不变．(四)如果一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，那么，它们的积扩大(m×n)倍．(五)如果一个因数缩小m倍，另一个因数缩小n倍，那么，它们的积就缩小(m×n)倍．(六)如果一个因数扩大m倍，另一个因数缩小n倍，那么，当m＞n时它们的积扩大(m÷n)倍，当m＜n时，它们的积就缩小(n÷m)倍．商的变化规律(一)如果被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，那么，它们的商不变． (二)如果被除数扩大(或缩小)m倍，除数不变，那么，它们的商就扩大(或缩小)m倍．(三)如果除数扩大或缩小m倍，被除数不变，那么，它们的商反而缩小或扩大m倍．(四)如果被除数扩大m倍，除数缩小n倍，那么，它们的商就扩大(m×n)倍．(五)如果被除数缩小m倍，除数扩大n倍，那么，它们的商就缩小(m×n)倍．(六)如果被除数扩大m倍，除数扩大n倍，当m＞n时，它们的商就扩大(m÷n)倍，当m＜n时，它们的商就缩小(n÷m)倍．(七)如果被除数缩小m倍，除数缩小n倍，当m＞n时，它们的商就缩小(m÷n)倍，当m＜n时，它们的商就扩大(n÷m)倍．学习目标：1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。 2、培养初步的观察、推理能力。知识点拨：在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。 找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。 寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑： （1）寻找各项与项数间的关系； （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。
发现相似题
与“探究与发现。问题：在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的..”考查相似的试题有：
9953535900479491779717219768251077121我发现被除数都在除号的前面除数都在除号的后面,得数是多少？_百度知道
我发现被除数都在除号的前面除数都在除号的后面,得数是多少？
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我有更好的答案
得数是商。希望能够帮到你。
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求教三年级数学题：除数相同时，被除数越大，所得的商越大。这句话对吗？另外(除数相同时)这句话是什么意思？
提问者采纳
这句话是对的。假如2÷1=2，假如把2扩大10倍，得20，则20÷1=20，因为把被除数扩大了几倍，商也就扩大同样的倍数。
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他6条回答
对的，这是商的变化规律，除数相同，指除数不变化，亲。好比一堆东西几个人分，人数是除数是一定的，这堆东西越多，每人平均分（商）的越多。
错的，例如除数为9，被除数为3，2则9÷3&9÷2除数相同就是指9那个位置。
是对的。比如8除以2等于4,8是被除数，2是除数，4是商；7除以2等于3余数是1
您可以用一个具体的数，例如除数是2，被除数是4，商是2；
除数是2，被除数是6，商是3；
除数是2，被除数是8，商是4；
除数是2，被除数是10，商是5；
......除数相同时，就是两个或三个除法算式的除数是同一个数，比如上面所示，除数都是2。
这句话是对的
除数相同就是两个算式
所除的那个数字是一样的
对，就是5÷2中的2相同
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