小学生生涯的一个小镜头作文_百度知道
小学生生涯的一个小镜头作文
小学生生涯的一个小镜头作文
我有更好的答案
一个真实而平凡的人，也不眼红那些家财万贯的商人，但我却有着自己的理想，自己的性格和追求，而那些没有愿望的人。我并不欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法，就好比大海中的一朵浪花，我从未放弃过写作，直到现在，一山一水，我要像小草那样刚强，顽石那样有毅力，这些都能让我从中获取力量，我从四年级便跟随陈老师学习写作，但我欣赏作家，喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人，梦之所在。”为了实现着个我从小就梦寐以求的美好愿望，直得欣慰的是，我的大作曾多次获得全县一等奖。
我喜欢红色，因为它表示了热情和奔放，但我也喜欢绿色，热爱大自然的一草一木，促使我向愿望前进。
生活是个多姿多彩的大舞台，曾有人说过“人多爱追梦，”其实着个梦就是愿望之意，愿望好似一个靶子，而我们则是一支想射中靶心的箭，在陈老师的精心指导下，我的作文水平逐渐提高，随风飘过而销声灭迹我，芸芸众生中的普通一员，甚至有几篇作文以被录用，毫无意义。
我的愿望是当一名作家，拿到全过作文竞赛，但愿我能拿回一个好的成绩，我还坚持每天写一篇日记，发到电脑的作文网上，让我手中的文笔解释我“心有所思
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我的图书馆
生活中的小镜头作文800字
中的小镜头　　生活中的一个镜头生活像一个万花筒，像一个五味瓶，像一朵七色花，还像一个盛满上百只天纸鹤的许愿瓶，像一个调色板，更像一本录，送上的，让生活充满味道、充满。生活中一点一滴的爱，都充满了各地人的爱，一点一滴的爱铭记在心里，一点一滴的，在肚里慢慢的消化掉了。一年前的一点一滴的爱铭记在心中。　　 ，在们身边随处可见，看见这情景，我又忍不住拿起了那本看了无数遍的《雷锋》；“你是一缕，你是否照亮了一分？如果你是一滴水珠，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否坚守在的岗位……”每次翻开书我总会看见这句话，每次我软弱的时候我也会想起这句话；也是只有这句话才能在我软弱的时候使我。　　雷锋随处可见，不管在哪里都有他乐于助人的。　　雷锋在公园里；公园的旁有一对母女正在打羽毛球，看她们打的多专业，公园那有点淡黄的地上，只能看到她们急促的脚步而看不到落地的羽毛球。小用力一打“啪”的一声球就被打到了旁边的大树上。她们尝试着跳跃，尝试着用羽毛球拍把球打下来，可是球还是呆在树上不动；一位高大的男子在无意中看到了这一幕，他助跑、跳跃他的手轻轻地一勾球就下来了。那位连忙说了声谢谢，那位男子也笑了笑说：“举手之劳嘛！”　　雷锋在公交车上；一位婆上了公交车。却没有人让位，老婆婆在汽车车厢内走来走去，也没人让位。车上的大多数都是年轻人，干什么的都有，就是没有一位让位的。老婆婆从一位小的身边走过，小男孩抬头看了看老婆婆，想都没想就站了起来把老婆婆扶到了座位上；老婆婆还来不及说谢谢，小男孩就地下了车。　　我想，一位小男孩都懂得助人为乐的道理；他可以做，难道我就不可以做吗？于是，我鼓起向花园走去；一位大概只有三四岁的小男孩在召唤雷锋，我快步朝那里走去，噢！原来是他的气球掉到了花丛里了，我一脚踏进去，幸好没踩到花草，够不到呀，我另一只脚也踏了进去；“啊呀！”我一不小心脚被刮破皮了，没关系，继续；我的手往花丛里一勾，球就被我给勾出来了。我把球递给他，他模模糊糊地说了声“”虽然我的脚被刮到了，但我还是感到了我们发自的。　　人的是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”想起助人为乐，就想起了雷锋的这段话，雷锋在我们心中不仅仅是高大的、神圣的，更是快乐的；这种快乐并不是一般的乐趣，而是他人的快乐。　　我又听到了那首歌，我又想到了那段话；我抬头看着湛蓝的，仿佛看见了雷锋，他依然在帮助他人；我低下了头看着小区的花园仿佛人人都是活雷锋。　　这个小镜头是我们在平常的生活中体验到的，也是我们生活的一幅的写照。
【写作指导：生写的几个要点】
　　小生作文指导从何下手？这是长期以来广大语文既关心又感到困惑的问题。大部分的教师都会这样教学：首先，我们要审题立意，题目让我们写什么；其次，怎样选取材料；再有，怎样组织材料等等。这样教学不但教师讲着枯燥无味，写起来也是绞尽脑汁，仍然觉得写不出什么来；既使写出来了，也会趋于形式，缺乏实感。正是这样造成了作文难，学生学着难，教师教着更难。那么如何使作文“”起来呢？
　　我认为使作文“简单”的最行之有效的办法是：从内容入手，情趣教学。
　　小学生自我约束能力差，注意于自己感的事情。因此，如果作文指导也能把重点放在引发学生作文的情趣上，往往会事半功倍。另外，学生作文以命题作文为主，因此，还要指导学生把握作文内容，防止偏题、跑题。
　　下面，依作文步骤，简单谈谈如何引发学生的写作兴趣。
　　（1）课前准备。在作文课前，让学生收集有关的写作素材，学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料。学生在收集材料时，会去事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。（www.t262.com）有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！
　　（2）产生雏形。作文是一种创造性的脑力。一篇的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。
　　（3）接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养良好的写作习惯。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。
　　（4）最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。往往写作时没有想到的佳句，在修改时会突然想到，这时就需要反复斟酌，看一看究竟用哪一个更好了。
　　当然，教学中还要多鼓励、少批评。这样可以发展自己的风格，对学生今后的、都有益无害。
@同学：请坚信评论能一针见血◆◆◆
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生活中的小镜头作文200字
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篇一：生活中的小镜头
　　我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱游泳馆里的一个个小镜头。
　　上午游泳馆开放了，各种各样的人争先恐后地滑入游泳馆，有年轻的，中年的，年老的&&
　　人们进了游泳馆，深深地吸一口新鲜的空气，然后戴上眼镜，普通普通的跳入水中。这些来游泳的，有身体强健的游泳高手，有小巧灵活的孩子，还有不会游泳的旱鸭子&&
　　一个年轻的小伙子，扑通潜入水中，似乎在挑战自己的潜水时间；一位不会游泳的旱鸭子扶着游泳圈，小心翼翼的在水里划动，还有几个小朋友在水里不停的戏耍&&
　　人们在水里欢快的有着，我思考着：这生活中的小镜头，似乎告诉了我什么，可到底是什么呢？
篇二：生活中的小镜头
　　清晨，图书馆的大门敞开了。人们争先恐后地涌进图书馆，宽敞的图书馆显得拥挤了些。
　　一阵骚动之后，图书馆里又恢复了平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小、极短。人们完全沉醉在书的海洋里了&&
　　一个带眼镜的小伙子，一边看书，一边摘抄，有时还停下来皱紧眉头想想什么；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛正聚精会神地看着书；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注&&
　　我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜子，我却怎么也忘不了。它似乎告诉我什么，到底是什么呢？
篇三：生活中的小镜头
　　生活，就像是一张张照片组成的电视剧，其中有许多美好，也有许多悲惨&&
　　一次，我早上起来散步，正巧碰到了小区里的清洁工，她正在扫地，从地面的样子来看，她好像打扫了很久。我走着自己的路，没理她。
　　不过呢，我走到了小区后门，又恰巧碰到了她。我正想：&怎么那么巧啊！&目光就扫到了一片垃圾。可是清洁工没看到这片垃圾，怎么办呢？我是假装没看到，自顾自走开呢，还是弯腰捡起扔到清洁工的垃圾袋里呢？
　　正当我犹豫不决时，一位小姑娘走了过来，把垃圾丢进了垃圾桶，这时我脸已经烫到耳朵根了&&只要弯下腰，捡起、扔掉，就这么简单的几个动作，就可以使地面变得清洁，为什么小女孩做到了，我却&&这个小女孩的做法，仿佛告诉了我什么，到底是什么呢？我想起了一句话：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
篇四：生活中的小镜头
　　我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里的一个个小镜头。
　　清晨，图书馆的大门敞开了。人们争先恐后地涌进图书馆，宽敞的图书馆显得拥挤了些。
　　一阵骚动之后，图书馆里又恢复了平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小、极短。人们完全沉醉在书的海洋里了&&
　　一个带眼镜的小伙子，一边看书，一边摘抄，有时还停下来皱紧眉头想想什么；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛正聚精会神地看着书；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注&&
　　我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜子，我却怎么也忘不了。它似乎告诉我什么，到底是什么呢？
篇五：生活中的小镜头
　　我去过许多地方游玩，但是我还是最喜欢到自己家的小区里和爸爸妈妈散步。
　　每天晚上，我和爸爸妈妈到底下散步，没有了力气，就到椅子上面坐一会儿，就感到非常凉爽，休息好了，我们又开始散步，就很凉快。走一会儿了，我们就到健身器材上健一下身子，然后坐在健身器材上睡一下，就解除了身上的疲倦。然后，我们又围着小区跑两圈，就回家了。
　　假如我不能到外面散步时，我就会有个很不好的身体，那就会天天都身子不舒服，所以我就天天都到外面散一个小时的步。我觉得大家每天晚上都应该到外面去散步，这样大家的身体都会非常好，而且也可以非常非常的长寿了。那该是多么多么的好。
　　大家是不是认为天天散步好，这样就可以身体好，长寿，可以长很高，也长得非常的壮，打架也非常的厉害了。
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对作文的表态
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学校中的小镜头作文
【篇一：学校里的一组小镜头】
夏姑娘迈着匆匆的脚步来了，她携带着神奇的小花篮，把人类的美好品质撒向大地。转眼间，校安工程已了半年，在这半年里，仙小的学子们经历了无数磨难，那一幕幕刻骨铭心的镜头，令我终生难忘！
在寒冷的冬天里，同学们经历了严寒的考验。瞧，那些坐在铁棚里的同学，正接受着寒风的吹袭：在三面通风的铁棚内，同学们正在朗诵课本，仔细看，大家都被冻得满脸通红，手掌几乎都被冻僵，一个个都被寒风吹得瑟瑟发抖，虽然如此，但是同学们都挺胸抬头，坐姿端正，毫无惧态，用洪钟一般的声音与严寒做斗争，在呼啸着的寒风中，同学们那朗朗的读书声震破苍穹，直冲云霄，回荡在天地之间。
在潮湿的春天里，同学们经历了湿热的考验。瞧，那些在教室中的同学，正接受着湿气的折磨：在教室四门墙壁、天花板与地面的表层，都积了厚厚的一层水气，甚至连黑板上也挂满了水珠，但勤劳的同学们却毫不在意，虽没有抽湿机的帮助，于是同学们便关起门窗，以一块一块的抹布和一张一张的报纸，不停地吸湿在拧干，整天往返于洗手池与课室之间，却毫不疲惫，使一间间的课室一直干燥。
到了，就更没得说了，一阵阵的炎热使同学们头晕目眩，不管是铁棚还是教室，都没有风扇太多的来为同学们散热，但同学们都咬紧牙关，每日都大汗淋漓，却无所抱怨，踏实学习，将一座又一座奖杯与一张又一张奖状搬回学校，为仙小增添了无数光彩。
啊！我明白了，一个拥有大无畏进取精神的人，无论在多么恶劣的环境中，也终将会成为一位成功者，一个英雄！
【篇二：学校中的小镜头】
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已是一名5年级的大哥哥了！这5年来我的母校&&景东小学有许多充实与美好的小镜头，可要说到令我至今难忘的小镜头却只有两个。
操场上的小镜头
&叮铃铃&&&下课了，只见同学们准备好学习用品就以&迅雷不及掩耳&之速飞奔向了操场，真像天上的流星&&一闪而过，我偷偷的跟着他们来到了操场，&哇！这里好热闹啊！瞧！几个三，的学生在篮球场上打篮球，哟！他们在挥洒快乐的汗水呢！我正准备回去可看见几个男生围在一起讨论着什么，我走近一听，哦！原来如此！他们在讨论数学考试上的一道难题，每个同学都想见证自己的解题思路是正确的！哟！他们可真是一群热爱学习的好学生啊！
走廊上的小镜头
中午午休的时间比较长，老师正好不在，于是就有两个调皮的学生在走廊上追逐打闹，不知是谁&惊天泣地鬼神&地喊了一声：&狼来了！&（狼是我们给我们的副校长王老师起的外号）那声音就是聋子也会被吵得受不了，那两个同学顿时停止了打闹，飞一般的冲进教师，此时我心里想：&哎！你俩可真不懂事！老师为你俩操碎了心！你两就不能让老师在中午休息一会吗？
我白了他俩一眼，可这校园里的小镜头我怎么也忘不了，它们仿佛告诉了我什么，可它们到底告诉了我什么呢？
【篇三：学校中的小镜头】
光阴似箭、日月如梭，转眼间，我已是一位小学毕业生，在这五年的学习生涯中，我的母校发生过许多精彩的小镜头，其中，有两个令我影响深刻。
&叮铃铃&&&下课了，同学们把学习用品放在了课桌上，就以闪电般的速度冲向了操场，同学们有的在追逐嬉戏；作文http://Www.ZuoWen8.coM/有的在赶紧玩游戏，我向周围看了一下，看见有七八个同学围成一堆在讨论着什么，我走过去一听，原来，他们在讨论刚才数学考试上的一道难题，每个同学都想见解证明自己的办法是对的。
中午休息时间比较长，于是，便有两个调皮的同学在走廊上追逐打闹，不只是谁喊了一声：&前面是老师的办公室！&两个调皮的同学听了，便收起了自己的叫声，轻手轻脚的退了回来，我看见了这幕场景，便心想：是啊！老师平常为了我们的学习已经够累了，我们应该让老师在中午大休息时好好休息一会儿，不应该让老师在受累了。
这两件事都分别告诉了我们同一个道理：我们应该创造一个文明的校园，既能让老师安静的休息，又能让同学们好好学习。
【篇四：学校中的小镜头】
我们在校园里学习，我们在校园里游戏，我们在校园里生活，校园是我们的好朋友，就让我们给好朋友校园拍拍照吧。
清晨，我刚走进校园，展现在我眼前的便是那架白色的钢琴，虽然从我看到它到现在，已经隔了两年时光，但它依然显得那样年轻，仿佛是刚买回来的一样。太漂亮了！于是我举起相机，只听咔嚓一声，我拍下了第一张照片。大家一起来欣赏一下吧，哇，那雪白的钢琴就像是冬天的飞雪堆积而成的，那一个个琴键，就像是一个个小精灵，快乐的跳动起来，奏出悦耳的歌曲，换了谁都想亲自去弹，真是太美了！
我的第二个目标转向了篮球场，它虽然也有了几十年岁月，但它依然格外的干净，依然充满了同学们热情四溢的呐喊声。瞧，还有几个同学正在打篮球呢！他们你进我退，你追我赶，互不相让，旁边还有许多围观者，他们看的那样投入，似乎都想自己上场了。操场上喊声震天，那阵势太壮观了！于是，我忙拿起相机按下快门，拍下他们精彩的瞬间。
我的最后一个目的地，当然就是大家都喜爱的生态小田园了。比起刚才热闹的篮球场，这里显得很安宁。不过，我刚走进生态小田园，便看到了一个围起来的小水塘，上面漂浮着一些绿色的植物。再顺着视线往上走，只见干净的地板上横放着四张乒乓球桌。最让我惊讶的是大家一起种植的蔬菜，每一个都张开绿色叶子，像都在给我招手，让我给他们拍照呢。我最后还是选择了我们班种的那些蔬菜，虽然他们的长势不是最好，当时却有我们辛勤的付出呀！我举起相机，给我们劳动的成果记录下来。
我爱充满灵性的钢琴，我爱热闹的操场，我爱安宁的生态小田园，我更爱我们的学校&&泡桐树小学。本文地址：http://wWw.ZuoWen8.com/a/81424.html
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