《湖心亭看雪》复习题及答案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
《湖心亭看雪》复习题及答案
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢《湖心亭看雪》阅读试卷及答案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
《湖心亭看雪》阅读试卷及答案
阅​读​试​卷​及​参​考​答​案​,
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢湖心亭看雪复习测试题
湖心亭看雪复习测试题
湖心亭看雪
一、基础知识
1.给下列字词注音。
拥毳（&& ）衣&&
崇祯（&& ）&&&&&&
）（&& ）&&&&&&
与余舟一芥（&& ）&&&&&&
铺毡（&& ）对坐&&&&&&
2.解释下列加点字的含义。
①更定&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&②湖中人鸟声俱绝&&&&&&&&&&&&&&
③余拿一小船&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
④拥毳衣炉火&&&&&&&&&&&&&&
⑤独往湖心亭看雪&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&
&⑥雾凇沆砀&&&&&&&&&&&&&&
⑦焉得更有此人&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
&&&&&⑧余强饮三大白而别&&&&&&&&&&&&&&
⑨客此&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&⑩及下船&&&&&&&&&&&&&&
①本文选自《&&&&&&&
》，作者&&&&&&&
，号&&&&&&
山阴人，明亡后不仕。
②大雪三日，&&&&&&&&&&&&&&&&
③是日更正，&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&
，独往湖心亭看雪。
④&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&
&&&&&，上下一白。
⑤及下船，舟子喃喃曰：“&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&
4.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝&&&&&&&
的年号，你能说出其中有何深意吗？
5.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？
6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
8.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。在内容和写法上有何特点？
9.补出下列语句的省略成分。
）到亭上&&&&（&&
）大喜曰&&&&（&&
）是金陵人&&&客（&& ）此
）拉余同饮
10.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
11.文中引用舟子的话有何用意？
12.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？
13.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
一、做客“联想吧”
本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，“雪”是娱情之物，请再举出两例古诗文中写“雪”的句子。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
二、速配！(连线搭配加点字词的正确释义)
湖中人鸟声俱绝
&&&&&&&哪能
是日更定&&&&&&&&&&
余拿一小船
&&&&&&&&&&&一道
&&&&&&&&&&&&&完了，结束
&&&&&&&&&&&&&消失
焉得更有此人
&&&&&&&&&撑，划
三、来，做个小翻译！(加油干！)
①是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
③湖中焉得更有此人！
莫说相公痴，更有痴似相公者。
四、看你能否准确回答语段中提出的问题。(相信你，没错的！)
1.本文选自《
&&&&&&&&》，作者
&&&&&，又字
&&&&&，又号
2.说说文中描写西湖雪景的文字有什么特色。举例说明。
五、知识迁移
清人张岱用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景，那，我们再来看看明代文豪袁宏道笔下的春日西湖。
从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，“海内存知己，天涯若比邻”，读了这些写“知己”
完了，结束
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
运用描写及修辞，语言流畅即可。
参考答案：
一、1.ɡēnɡ cu&& zhēn& sōnɡ& h&nɡ& d&nɡ& ji&& zhān& qi&nɡ
2.①完了，结束& ②消失& ③撑，划& ④鸟兽的细毛& ⑤独自& ⑥水汽凝成的冰花&
白汽弥漫的样子& ⑦哪能& ⑧指酒杯& ⑨客居& ⑩等到
3.①陶庵梦忆& 张岱& 宗子& 陶庵& 明末清初②湖中人鸟声俱绝&
③余拿一小船&
拥毳衣炉火④雾凇沆砀& 天与云与山与水& ⑤莫说相公痴&
更有痴似相公者
二、（一）4.明思宗朱由检&
怀念故国的深情
5.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
6.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
7.显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。
8.连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。
（二）9.余& 客& 客& 于& 客
10.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。
11.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。
12.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。
13.以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。
三、14.（略）
湖心亭看雪
一、①“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》)
②“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”(《江雪》)
③“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
④“山回路转不见君，雪上空留马行处。”(岑参《白雪歌送武判官归京》)
三、①这一天五更过后，我划一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自划往湖心亭去看雪。
②冰花一片弥漫，天、云、山、水，上上下下，全是一片白色。
③想不到湖中还会有这样的人！
④不要光说相公痴，还有和相公一样痴的人。
四、1.陶庵梦忆　张岱　宗子　石公　陶庵　蝶庵居士　明末清初
2.本文描写西湖雪景主要运用了白描的写法。如：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”这种写法，文字简练朴素，不加渲染。
3.湖上影子　惟长堤一痕　湖心亭一点　与余舟一芥　舟中人两三粒而已
五、1.①《西湖》写的是春天的西湖；《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖　②《西湖》用生动的比喻来写景，如“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。”；《湖》则用简练朴素，不加渲染的白描手法来写景。
2.言之有理即可。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。《湖心亭看雪》(张岱的）,文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?表达了作者怎样的感受?望大虾帮助_作业帮
拍照搜题，秒出答案
《湖心亭看雪》(张岱的）,文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?表达了作者怎样的感受?望大虾帮助
《湖心亭看雪》(张岱的）,文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?表达了作者怎样的感受?望大虾帮助
这篇短文在描写西湖美景的诸多美文中脱颖而出,广为传诵的原因在于：首先选晚间雪景为题材,独出机杼,不同凡响；其次描写生动逼真,对雪夜之景做了简洁又符合特征的刻画；更重要的是形神兼备地写出了赏雪人得“痴”的情态,将赏雪人融入了这迷人的雪景之中的痴迷之状描绘的生动逼真.《湖心亭看雪》以精炼的笔墨,记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,表达他幽远脱俗的闲情雅致.
写作方面,作为一篇游记,作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的?
答:叙事是行文的线索,须用俭省的笔墨交代,如文中写“崇祯五年十二月,余住西湖”,“是日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”,“到亭上”,“及下船”,交待了作者的游踪.写景是游记的表现重点,要抓住景物的特点,把景物最打动人的地方表现出来,景中含情.本文写雪景的一段,作者就抓住了夜色中雪景的特点,一痕、一点、一芥、两三粒,正是茫茫雪境中的亮点,作者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力,宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比,景物因此有了内容.湖心亭巧遇虽是叙事,但重在抒情.因意外遇到两个赏雪人而惊喜,短暂的相遇都很畅快,随之而来的分别不免伤感,但遇到志趣相投的人又让他释然.情绪的变化一波三折,但是都与“看雪”有关,是“看雪”行动的延伸.由从景的角度写景转变为从人的角度写景,将人与景有机地结合起来.人的参与,给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机.而人与景的融合,正是本文的特色.湖心亭看雪练习题及答案_作业帮
拍照搜题，秒出答案
湖心亭看雪练习题及答案
湖心亭看雪练习题及答案
《湖心亭看雪》练习题及参考答案一、基础知识1.给下列字词注音.更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇祯（ ） 雾凇（ ）沆砀（ ）（ ） 与余舟一芥（ ） 铺毡（ ）对坐 强（ ）饮2.解释下列加粗字的含义.①更定 ②湖中人鸟声俱绝 ③余拿一小船 ④拥毳衣炉火 ⑤独往湖心亭看雪 ⑥雾凇沆砀 ⑦焉得更有此人 ⑧余强饮三大白而别 ⑨客此 ⑩及下船 3.填空.①本文选自《 》,作者 字 ,号 ,山阴人,明亡后不仕.②大雪三日,.③是日更正,,,独往湖心亭看雪.④ ,,上下一白.⑤及下船,舟子喃喃曰：“ ,!”二、阅读阅读下列文段,回答文后问题.（一）崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.4.作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝 的年号,你能说出其中有何深意吗?5.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝.”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?8.上文画线句子在内容和写法上有何特点?（二）到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮.余强饮三大白而别.问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者!”9.补出下列语句的省略成分.（ ）到亭上 （ ）大喜曰 （ ）是金陵人 客（ ）此（ ）拉余同饮10.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?11.文中引用舟子的话有何用意?12.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?13.结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点?参考答案：一、1.ɡēnɡ cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān qiánɡ2.①完了,结束 ②消失 ③撑,划 ④鸟兽的细毛 ⑤独自 ⑥水汽凝成的冰花 白汽弥漫的样子 ⑦哪能 ⑧指酒杯 ⑨客居 ⑩等到3.①陶庵梦忆 张岱 宗子 陶庵 明末清初②湖中人鸟声俱绝 ③余拿一小船 拥毳衣炉火④雾凇沆砀 天与云与山与水 ⑤莫说相公痴 更有痴似相公者二、（一）4.明思宗朱由检 怀念故国的深情5.路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境.作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫.6.映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”（不同凡响）,为下文作伏笔.7.显示了天空、云层,山峦湖水混蒙一片,举目皆白的景象.8.连用三个“一”字,与“上下一白”相呼应.写法上,作者未站在一个固定点上,而是不断变换角度写景写人.（二）9.余 客 客 于 客10.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情.11.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行,深夜赏雪,收获颇大,印象极深.12.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格.13.以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有声.
《湖心亭看雪》练习题及参考答案一、基础知识1.给下列字词注音。更（
与余舟一芥（
）饮2.解释下列加粗字的含义。①更定
《湖心亭看雪》练习题及参考答案一、基础知识1.给下列字词注音。更（
与余舟一芥（
）饮2.解释下列加粗字的含义。①更定
基础训练阅读下面的语段，完成后面的练习湖心事看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余奴一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?"拉余同饮。余强饮三大白而别。...
1.注音：崇祯 (chóng zhēn)
更（gēng）定
毳（cuì）衣
雾凇（sōng）
沆（hàng）砀（dàng）
毡（zhān）
更(gèng)有此人
喃喃（nán）
2.翻译是日更定：是，这。 更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上八算起。定，开始.
余挐一小舟：撑，划。}