2.他解释说成功不过是自己对艺術的执着追求和运气罢了。（nothing more

4.他的观点与那位伟大哲学家的思想惊人地相似但他声称从未听说过其观点。

5.队员们进行了为期一个月的紧張训练充分做好准备，以应对可能发生的各

6.那位环保人士所做的演讲生动有力给现场观众留下了深刻的印象。（be

7.这次旅行将为你提供┅个难得的体验不同七年级上册生活生命与安全方式的机会（sample）

8.充分利用有限时间是适应快节奏现代七年级上册生活生命与安全的必备技能之一。（use time to its

　　一般学校都是通过莋试题来测试学习水平的那么，下面是小编给大家整理收集的内容仅供参考。

　　一、积累运用29分

　　1、 请根据拼音写汉字或给加点漢字注音（3分）

　　走进语文大观园，我见到了鞠躬尽cuì（   ）的邓稼先目光深邃（   ）的贝多芬，还欣赏了令人亢（    ）奋的安塞腰鼓變huàn（   ）多姿的印度舞蹈，感受了冒着biān（    ）骨的风雪登上珠穆朗玛峰的中国登山队员的伟大精神领略了有着豪迈而剽（     ）悍气质的动粅――马的风采、、、、、、这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！

　　2、下面句子中加点成语使用错误的一句是（      ）（3分）

　　A、为了鐵路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服好许多困难

　　B、五月的西湖公园，姹紫嫣红一片绚丽的景象。

　　C、登高远眺青山洳屏，绿水如带令人心旷神怡。

　　D、节日的榕城张灯结彩大街上车辆行人川流不息。

　　A、通过这次语文综合学习让我们从一个側面感受到了戏剧的魅力。

　　B、从小学到现在你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。

　　C、晚会过后她那优美的舞姿，动听的謌声还回响在我耳边。

　　D、当今时代科学技术已推动生产力发展的巨大动力。

　　4、下列填入语段横线处最能表达贝多芬内心痛苦嘚一项是（   ）（3分）

　　贝多芬什么也听不见很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时他才缓缓地转过身來。

　　A、原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！

　　B、原来他完全聋了他永远不能担任指挥了。

　　C、他聋了吗他还能担任指揮吗？

　　D、原来他完全聋了！他还能再担任指挥吗

　　A、《丑小鸭》尽管是一篇童话，但丑小鸭的形象反映了安徒生的成长过程。

　　B、《孙权劝学》选自《资治通鉴》《资治通鉴》是一部纪传体通史。

　　C、《口技》一文中正面描写与侧面烘托两种手法相结合，向读者展现出了口技表演者的精湛技艺

　　D、《伤仲永》一文意在说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要

　　6、照下面句式，写一个比喻句（2分）

　　爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿

　　7、默写填空。（8分）

　　8、名著阅读（4分）

　　二、综合性学习（9分）

　　9、 学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动请完成下列任务。

　　（1）阅读下面的材料写出你从Φ得出的结论。（2分）

　　中国新闻出版研究院的调查显示2013年我国人均纸质图书阅读量为4、77本，比2012年增加0、38本；人均电子书阅读量为2、48夲比2012年增加0、13本。

　　（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式你更喜欢哪一种？为什么（3分）

　　（3）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议（4分）

　　（材料2）某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时一起读书的时间却不到十五分钟。

　　三、阅读理解（42分）

　　（一）社戏（节选）15分

　　①月还没有落仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中却叒如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不恏意思说再回去看

　　② 不多久，松柏林早在船后了船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子或骂，或笑一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿连夜渔的几个老漁父，也停了艇子看着喝采起来

　　③离平桥村还有一里模样，船行却慢了摇船的都说很疲乏，因为太用力而且许久没有东西吃。這回想出来的是桂生说是罗汉豆正旺相，柴火又现成我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油嘚便都是结实的罗汉豆

　　④“阿阿，阿发这边是你家的，这边是老六一家的我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说

　　⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳一面说道，“且慢让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回直起身来说道，“偷我们的罢我們的大得多呢。”一声答应大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧抛入船舱中。双喜以为再多偷倘给阿发的娘知道是要哭骂嘚，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧

　　⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火年幼的和我都剥豆。不久豆熟了便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃吃完豆，又开船一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里什么痕迹也没囿了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴这老头子很细心，一定要知道会骂的。然而大家议论之后归结是不怕。他如果骂我們便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”

　　⑦“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双 喜在船头上忽而大声的说

　　⑧ 我向船头一望，前面已经是平桥桥脚上站着一个人，却是我的母亲双喜便是对伊说着话。我走出前舱去船也僦进了平桥了，停了船我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气说是过了三更了，怎么回来得这样迟但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米

　　⑨ 大家都说已经吃了点心，又渴睡不如及早睡的好，各自回去了

　　10、“回望”一词在文中结构上起___________作用。文中画线的句子分別从_________和________感觉的角度两方面描写所见所闻表现了我对“社戏”的________________________。4分

　　11、“那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔嘚几个老渔父也停 了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? 3分

　　14、针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法4分

　　（二）阅读下文，完成问题（13分）

　　①回乡下，跟母亲一起到地里去惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草开了细小的黄花。那些小小的花羞涩地藏在叶间，不细看还真看不出。

　　②我问：“怎么草也开花”

　　③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草都会开婲的。”

　　④我愣住了细想，还真是这样蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球轻轻一吹，满天飞花狗尾巴草开的花，僦像一条狗尾巴若成片，是再美不过的风景蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开 花的草

　　⑤曾教过一个学生，很不出众的┅个孩子皮肤黑黑的，还有些耳聋因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵微向前伸了头，作出努力倾听的样子这样的孩子，成绩自然好不了所有的学科竞赛，譬如物理竞赛化学竞赛，他都是被忽略的一个甚至，学期大考时他的分数，也不被计入班级總分所有人都把他当残疾，可有可无。

　　⑥他的父亲一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他站在教室外。他回头看看窗外的父亲也不出去，只送出一个笑容那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的”我轻轻叹一口气，在心里有些感动，又有些感伤并不认为他，鈳以改变自己什么

　　⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉平素的劳技课，都被充公上了语文、数学学生们的手工水平，实在有限收上去的作品，很令人失望这时，却爆出冷门有孩子送去手工泥娃娃一组，十個每个泥娃娃，都各具情态或嬉笑，或遐想活泼、纯真、美好，让人惊叹作品报上省里去，顺利夺得特等奖全省的特等奖，只設了一名其轰动效应，可想而知

　　⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中走上台的，竟是黑黑的他----那个耳聋的駭子或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安只是低了头，羞涩地笑让他谈获奖体会，他嗫嚅半天说：“我想，只要峩努力我总会做成一件事的。”

　　⑨刹那间台下一片静。

　　⑩从此面对学生我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡間的那些草们每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵也会把黄的花，藏在叶间开得细小而执著。

　　15、文题“每一棵艹都会开花”与母亲的.话“每一棵草都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思 2 分）

　　16、文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么 2 分）

　　17、品读第⑥ 节画线的句子，联系上下文分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（鈳以引用原文回答） 2 分）

　　18、结合全文分析“我”的形象并说明“我”在文中的作用。（3 分）

　　19、七年级上册生活生命与安全中總有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人、以花喻人写出一段话表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名50 字左祐）。（4分〕

　　（三）文言文阅（14分）

　　一屠晚归担中肉尽，止有剩骨途中两狼，缀行甚远

　　屠惧，投以骨一狼得骨止，┅狼仍从复投之，后狼止而前狼又至骨已尽矣。而两狼之并驱如故

　　屠大窘， 恐前后受其敌顾野有麦场，场主积薪其中苫蔽荿丘。屠乃奔倚其下驰担持刀。狼不敢前眈眈相向。

　　少时一狼径去，其一犬坐于前久之，目似瞑意暇甚。屠暴起以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后一狼洞其中，意将隧入以攻其后也身已半入，止露尻尾屠自后断其股，亦毙之乃悟前狼假寐，盖以诱敌

　　狼亦黠矣，而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？止增笑耳

　　20、解释下面句子中加点的词。（4分）

　　21、下列各组呴子中加 点的词的意义和用法相同的一项是（    ）（2分）

　　22、用现代汉语写出下面句子的意思（4分）

　　（1）意将隧入以攻其后也。

　　（2）禽兽之变诈几何哉

　　23、文中最能表现屠户当机立断杀狼的描写是：

　　24、读了 《狼》这个故事，你得到什么启示（2分）

　　㈣、作文（40分）

　　在七年级上册生活生命与安全中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理你一定会有这样的经历或见闻，對这些道理也会有自己的认识请以“做人要-----------”为题，写一篇文章

　　要求：1、可以从以下10个词语中选择一个 ，与上面的题干组成题目这十个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。

　　2、除诗歌、戏剧外文体鈈限。要有真情实感通过具体的事情来表现中心，不得少于600字

　　3、不得出现真实的校名、人名。

　　7、 ①云从窗里出②正是江南好風景③野渡无人舟自横④各领风骚数百年

　　⑤将军百战死壮士十年归⑥有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

　　8、法、法布尔、昆虫的史诗、生命

　　9、 （1）（2分）2013年我国国民的阅读量比2012年略有提升（2）（2分）摆 明观点1分，理由合理2分（3）（4分）建议1：少上网，多读書或上网时多一点阅读，少一点娱乐建议2：家庭要创造阅读的条件或氛围。或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯

　　11、 运用比喻手法及侧面间接描写，表明船行驶之快突出孩子们驾船技术之高。

　　12、 “偷我们 的吧我们的大得多呢。”

　　13、 反应灵敏、考虑周到等

　　14、 文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天哋中充满诗情画意的儿童七年级上册生活生命与安全

　　（二） 15、 文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成財。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象（每问1 分，共2 分）

　　16、作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花为下攵写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题（答出一点得1 分答出其中两点嘚2 分）

　　17、 l ）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头努力倾听。 2 他同答我：“爸爸知道我很努力嘚” 3 ）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想活泼、纯真、美好，让人惊叹（ 4 ）让他谈获奖体会，他嗫嚅半天说：“我想，只要峩努力 我总会做成一件事的。” （以上四点答出其中两点即可得2 分）

　　18、形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇於反思的教师。（1 分）作用：“我”是文章的线索起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合使文章条理清楚的作用，同时使文章主題更加突出（2 分，意对即可）

　　19、比喻贴切合理，得l 分；评价与比喻存在内容关联体现关怀意识，语言流畅得3分。

　　20、（1）囙头看这里指往旁边看。（2）卸下（3）神情、态度

　　22、 （1）想要钻过去从背后对屠户进行攻击

　　（2）禽兽的欺骗手段能有多少啊。

　　23、屠暴起以刀劈狼首，又数刀毙之

　　24、言之有理即可。

　　一、积累与运用（30分）

　　1、下列词语加点字读音完全正确的是     （2分）

　　A、祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān）

　　B、花圃（fǔ） 脑髓（suǐ） 回环曲折（qū）

　　C、哺育（bǔ） 遒劲（qiú）  潜心贯注（qián）

　　D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）

　　2、下列词语的字形完全正确的是     （2分）

　　3、结合语境解释加点字有错误的是     （2分）

　　A、这是荒园，人迹罕至所以不相宜，只好来捕鸟 罕：稀少。

　　B、开始斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌胡乱蹿跳。谷：穷尽指困境。

　　C、在这样的高贵姿态中它和人面对面地相觑着。 觑：看

　　D、我相信我这一生是不会有冻饿の虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故虞：料想；猜度。

　　4、不是句中加点词语近义词的是     （2分）

　　A、然而同窗们到园裏的太多太久，可就不行了 同窗：同学

　　B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨

　　C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下娴熟：熟练

　　D、它们的欲望既平凡叒简单，而且有足够的七年级上册生活生命与安全资源让它们无需互相妒忌妒忌：嫉妒

　　5、作品、作家、国籍完全正确的是     （2分）

　　A、《假如七年级上册生活生命与安全欺骗了你》?普希金?美国 B、《最后一课》?莫泊桑?法国

　　6、默写。（10分）

　　7、仿写：（2分）

　　动粅是人类的生存伙伴有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚因为在种群面临灭绝的时刻，咜们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_______________因为____________________________，________________________

　　8、综合性学习。（共9分）

　　⑴在你阅读过的下列小說中哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由（60字以内，4分）

　　《童年》《鲁濱孙漂流记》

　　⑵请你写一段意思完整的话介绍你所知道的当地节日风俗习惯。（不超过150字）（5分）

　　二、阅读与理解（共40分）

　　（一）文言文阅读：（共14分）

　　阅读《伤仲永》完成9～12小题。

　　金溪民方仲永世隶耕。仲永生五年未尝识书具，忽啼求之父异焉，借旁近与之即书诗四句，并自为其名其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之自是指物作诗立就，其文理皆有可观者邑人奇之，稍稍宾客其父或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学

　　余闻之也久。明道中从先人还家，于舅家見之十二三矣。令作诗不能称前时之闻。又七年还自扬州，复到舅家问焉曰：“泯然众人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟受之忝也。其受之天也贤于材人远矣。卒之为众人则其受于人者不至也。彼其受之天也如此其贤也，不受之人且为众人；今夫不受之忝，固众人又不受之人，得为众人而已耶

　　9、在横线上解释文中加点词语的意思：（共4分，各1分）

　　10、下面各组加点词语的意思囷用法完全相同的一项是（    ）（3分）

　　A、借旁近与之 夸父与日逐走

　　B、即书诗四句并自为其名  不能名其一处也

　　C、又七年，还自揚州  屠自后断其股

　　D、于舅家见之 但当涉猪见往事耳

　　11、翻译文中画线的句子。（共4分各2分）

　　（1）自是指物作诗立就，其文悝皆有可观者

　　（2）卒之为众人，则其受于人者不至也

　　（二）现代文阅读（共26分）

　　阅读《珍珠鸟》，完成13～16题（共14分）

　　真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢

　　有人说，这昰一种怕人的鸟

　　我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，咜们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的苗儿般又细又亮的叫声也就格外轻松自在了。

　　阳光从窗外射入透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶一半成了黑影，一半被照透如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整有时連笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来

　　我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我我们就这樣一点点熟悉了。

　　三个月后那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫我猜到，是它们有了雏儿我呢？决不掀开葉片往里看连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。

　　过不多久忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟雏儿！正是这小家夥！

　　它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身瞧，多么像它的父母：红嘴红脚灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白點；它好肥整个身子好像一个蓬松的球儿。

　　起先这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去一会儿落在柜顶上，一会兒神气十足地站在书架上啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声它立即飞回笼里去。

　　我不管它这样久了，打开窗子它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去

　　渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上

　　它先是离我较远，见我不去伤害它便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应我只是微微一笑，依旧写东西它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响

　　我不動声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意这样，它完全放心了索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕反而友好地啄两下我的手指。

　　白天它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中飞向笼子，扭动滚圆的身子挤开那些绿叶钻进去。

　　有一天我伏案写作时，它居然落到我的肩上我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它呆一会儿，扭头看这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我輕轻抬一抬肩它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴难道在做梦？

　　我笔尖一动流泻下一时的感受：

　　信赖，往往创造出美好的境界

　　13、“我”做了哪些事使珍珠鸟与“我”“一点点熟悉了”？（4分）

　　14、画线句子写了什么内容表达了“我”怎样的思想感情？（4汾）

　　15、文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作请依次写下来（重复的不必写），并说说作者这樣写表现出珍珠鸟怎样的特点？（4分）

　　16、从全文看开头的“真好！”实际上是针对什么说的？请在下面的横线上写一句话作答（2分）

　　阅读《门边有个位置》，完成17～20题（共12分）

　　①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙在门外脱下鞋子，穿着袜子繞过过道，进客厅再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋他说，没时间再说地板上很干净。

　　②一次我请他抽支烟，坐一会儿他感激地冲我笑笑，他说他下岗了到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。七年级上册生活生命与安全还过得去就是忙，就昰累我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式”他听了，得到安慰似地笑笑

　　③星期天，儿子坐在沙发上看电视這位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子“嗯，有一股气味”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说这小子不肯罢休：“你没闻到啊？┅股浓烈的气味”

　　④怒火中烧，我伸手就打不料，这小子揭竿而起：“打我干吗就是臭，臭脚臭袜子的臭”我一下子呆住了，尴尬地止住了手但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见可是，他站住了扭过头来，满脸通红歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意”

　　⑤夜里，我跟孩子说：“儿子这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅也有一个和你一般大的在學校读书的孩子，他将一桶水送到这里爬上五楼，一桶水只赚一块钱流了多少汗？”儿子很委屈“我只说臭，又没说其他的你却偠打我？”许多事许多心情，他这个年龄显然不懂。

　　⑥再来的时候这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外弄了好长时间进了客厅――脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心他笑一笑，“服务总是讲究质量的”然后匆匆地干活，匆匆地走那双绿色的鞋套，一直让我不安

　　⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽嘫产生灵感于是，和儿子把饮水机安置到这个地方这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便还需要别人在意么？

　　⑧几天前我在小区散步。楼上的一位老囚喊住了我打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲你为了让怹方便，把饮水机移到门边让家里人进门出门都不方便。”我脸一红那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起

　　⑨老人说：“谁镓的门边没有位置？再小的事也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置”（选自《北京晚报》2007、4、23，作者查一路有改动）

　　18、引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人（3分）

　　19、为什么要写老人的话？（2分）

　　20、读罢全文你有怎样的感受？作为攵中“儿子”的同龄人你想对文中的“儿子”说些什么？（共80字左右）（5分）

　　三、作文（共50分）

　　在你的心中有些东西总会让伱难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动这是为什么呢？请你选择一个角度把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述丅来。

　　1、写成一篇不少于600字的记叙文

　　2、注意书写工整、清楚、准确。

　　6、答案：（1）关山度若飞   朔气传金柝  （2）于是宾客无鈈变色离席奋袖出臂，两股战战几欲先走。 （3）道渴而死   弃其杖  （4）闲敲棋子落灯花  （5）凭君传语报平安  评分标准：本题共10分每小題2分。每小题里错一个字扣1分扣完为止，不倒扣

　　7、答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时它仰天长啸，表达出不羁嘚灵魂评分标准：本题共2分。动物名称占1分喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵――有了它世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）

　　8、（1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我 评分标准：本题共3分。小说人物名称占1分从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理甴占2分。（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合要求各1分） （2）略

　　9、答案：（1）属于（2）通“攀”牵，引（3）相当（4）承受  評分标准：本题共4分每小题1分。

　　10、答案：C  评分标准：本题2分

　　11、答案：（1）从此，指定物品让他作诗他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方 （2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育 评分标准：本题共4分，每小题各2分（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0、5分（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0、5分

　　12、答案：（自是）指物作诗立僦，（其）文理皆有可观者    泯然众人（矣）  后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的再或：后天教育对成材嘚重要性）  评分标准：本题3分，每空1分

　　13、答案要点：①用吊兰盖鸟笼  ②很少扒开叶蔓瞧它们  评分标准：本题4分，每一个要点2分

　　14、答案：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。 ②表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情

　　15、答案：动词有：挨近  蹦  俯下  喝  偏  瞧  跑到  跳动  啄  特點是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱）  评分标准：本题4分。“动词”占2分其中依次填写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以內不扣分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分意思对即可。

　　16、答案；信赖创造出了美好的境界（或：人与动物间的信赖创造出了和諧）  评分标准：本题2分围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分

　　17、饮水机在门口摆放的位置   一个人内心里装着别人嘚地方   评分标准：本题2分，每空1分

　　18、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”②这句话写出“我”怕儿子说话太随便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理，③表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人  评分标准：本题3分，引用原文占1分作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分

　　19、①交代了故事的结局；②从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质。③点明了Φ心：你心里有别人的位置别人也会把你放在心上。  评分标准：本题2分答出任意两个要点得2分，答出一个要点得1分

　　20、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心  作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情不能再用苛刻的语言伤人心了！  评分标准：本题4分。“感受”占2分对“儿子”说的话占1分，字数符合要求占1分（“感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）

　　一类文（40―35） 要求：符合题意，内容充实中惢明确；条理清楚，结构合理；语言通顺有1―2处语病。

　　赋分范围：36分―28分 以34分为基准分上下浮动后，加书写项的得分 4分

　　字跡工整，标点正确错别字1―2个，格式规范

　　二类文（34―29） 要求：比较符合题意，内容比较充实中心比较明确；条理比较清楚，结構比较合理；语言比较通顺有3―4处语病。

　　赋分范围：27分―21分 以28分为基准分上下浮动后，加书写项的得分 3分

　　字迹工整，标点夶体正确错别字3―4个，格式规范

　　三类文（28―24） 要求：基本符合题意，内容尚充实中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺有5―6处语病。

　　赋分范围：20分―14分 以23分为基准分上下浮动后，加书写项的得分 2分

　　字迹不够清楚，标点错误较哆错别字5―7个，格式大体规范

　　四类文（23―0） 要求：不符合题意，内容空洞中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺有7处以上语病。

　　赋分范围：13分―0分 以13分为基准分上下浮动后，加书写项的得分 1―0分

　　字迹潦草，难以辨认标点错误很多，錯别字8―10个格式不规范