[转载]记忆不难--记忆大师教你如何高效学习
新书推荐：记忆不难--记忆大师教你如何高效学习
有这样一个让人惊异的群体：
“一小时扑克牌”速记10副牌（520张）以上，即一小时记住520张牌；
“一小时记数”速记1000个数字以上，即一小时记住1000个以上数字；
“一副扑克牌”记忆时间在2分钟以内，即2分钟之内记住一副扑克牌的排列。
这就是世界脑力记忆锦标赛中的“世界记忆大师”的精彩场景。在这项赛事诞生了60位“世界记忆大师”，其中的十位就是来自中国。他们基本都是智商平平的普通人，他们很多人的最开始的启蒙训练和学习来自中国记忆力训练网（）。
五岁小女孩王仙妮在中央电视台“挑战群英会”挑战五百多个百家姓顺背、倒背、抽背，轻松夺冠。
张海洋、陈明月在中央电视台“挑战群英会”挑战100位数字现场一遍速记均轻松问鼎挑战冠军。
孙盒凇在中央电视台“挑战群英会”挑战100位灯泡无规则亮和灭两分钟一个不差速记，轻松夺冠。
李桂荣、吴天胜在中央电视台“状元360”记忆大赛冠军两届冠军：
方然在北京电视台挑战100位字母超长搞怪单词记忆，轻松夺冠。
黄伟在北京电视台挑战“万年历和历史事件记忆”轻松夺冠。
四岁小女孩张诗晨在北京电视台挑战“世界地图记忆”轻松夺冠。
他们都是平凡而普通的人，他们也曾经为记忆不好而苦恼不已，如今他们都是享誉脑力提升培训领域的知名讲师和明星学员。
改变源自训练。。。。
《记忆不难，记忆大师教你如何高效学习》新书从最深层次，最系统的方式进行解读，内容文稿有相当一部分来自中国记忆力训练网，和课程初创者我的老师张海洋先生，时值新书面世之际，再次由衷感谢张海洋老师，感谢中国记忆力训练网。
第一章基础：记忆、脑潜力和脑力训练。
第一节揭秘记忆的本质
第二节右脑开发和右脑记忆
第三节生命中的神奇
第四节脑力提升基础训练
第二章图像联接记忆力：超右脑图像记忆训练教程
第一节图像记忆简明原理
第二节图像记忆四大步骤之一
第三节图像记忆四大步骤之二
第四节图像记忆四大步骤之三
第五节图像记忆四大步骤之四
第六节图像记忆在实例的训练
第三章快速阅读理解力:快速阅读训练教程
第一节再识快速阅读能力
一、放松训练
二、注意力集中训练
第二节走进快速阅读
第三节眼部肌肉机能训练
第四节其他快速阅读学派参阅
第四章思维导图感知力：思维导图教程
第一节思维导图概论
第二节思维导图四要素
第五章学习力领域运用：英语单词记忆教程
第一节奇妙的图像拆分记忆方法
“四招九式”剧院式快速背单词
第三节海马记忆初阶单词记忆实训
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> OK单词通V2.0 绿色特别版
★★★☆☆&评分：3.0
OK单词通V2.0 绿色特别版
更新时间： 人气：0
授权： 特别软件语言： 简体中文
平台： Win2000/XP/2003
标签： &&&&&&
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《OK单词通》既是一款英语词典软件，也是一款背单词的软件，包括《OK词典》和《OK背单词》。 《OK词典2.0》与《OK词典1.0》设计上有了很大的不同，功能上有显著的提高。同时也与目前大量的背单词软件和英语词典软件完全不同。 &&&& 《OK词典2.0》融合了英语单词索引查询，音标索引查询，英语词根词缀查找和索引，相当于3款独具特色的"词典"。而各"词典"之间又互为链接，帮助学习者进行联想记忆，如查询到某个单词即可看到该单词的构成法则，直接找到相关的词根词缀，也可以根据词缀词根直接查找到相关的单词，同时只需鼠标轻轻一点该单词的音标，即可查询该音标， 切换到音标索引看到该单词同音词或相近的音标。无论是功能的强大性还是实用性，《OK词典2.0》都可以称得上是独一无二的了。&
&&&& 1.词库量接近50万,内容涵盖各个领域。大部分常用单词有较为详细的解释，配有例句，反义词，同义词等。完全称得上一款专业级的电子辞典。
&&&& 2.独创的英语音标引擎技术，接近15万的音标索引，音标索引库按照国际音标的顺序排序，所有的音标都通过计算机预处理和标准化的基础之上经过了人工整理和校验。并附带Mini音标键盘，通过音标查单词或同音近音词就像通过英文字母查单词一样方便易用，为逆向英语学习不可多得的一个功能。
&&&& 3.依据英语的词根和词缀构成法则对超过了8000个单词进行了重新编排，我们花费了大量的时间并且参考了相关的资料将所有的词缀词根，和相关的单词都内建链接，可以根据单词直接找到相关的词根词缀 ，也可以根据词缀词根直接查找到相关的单词，帮助学习者进行联想记忆，这些单词大部分都是大学阶段大纲要求掌握的常用词汇，有些比较偏的词汇也是TOEFL,GRE等考过的单词。这些单词对词根词缀有较大的“代表性”。 软件对这部分单词根据前缀词根后缀的方式进行了拆解，并通过联想记忆的方式进行了解释。
&&&& 4.根据前缀，词根A(字母a~m)，词根B(字母m~z)，后缀的方式将词根词缀按照字母的排列顺序进行了排列,方便对词缀词根记忆。
&&&& 5.《OK背单词》结合《OK词典》具有强大的词根词缀和语音联想辅助记忆功能,包括单词选择，单词初记，英汉测验，汉英测验，单词默写，仿真试题6个学习流程，并且在学习过程中可以自由定制背景颜色，图片和背景音乐。
&&&& 6.单词采用微软的TTS发音，用户可以对其频率，音量，格式等自由设置。
&&&& 7.软件操作简单，界面直观易懂。
&&&& 《OK单词通》的主要目的不仅仅是授予广大英语学习者以“鱼”，更重要的是授予广大英语学习者以“渔”，在掌握了大量的词根词缀之后，面对看似枯燥的英语单词将会变得“妙趣横生”。&&&&
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英语单词怎么排列啊
诀窍 叫词 宾词啊
提问者采纳
给举几例说明主要句份吧
1主语：句陈述象或作执行者答谁问题：我看书谁看书我我句主语主语由名词或相于名词词充（词定式名词代词都作主语主语句）
2谓语：说明主语干答主语干问题句主语我干看书看书谓语
句般都主、谓两部（祈使句省主句）再细谓语（词）、宾语表语补语（包括宾补主补）定语状语同位语等
第例谓语部划谓语（看）宾语（书）
谓语部词定要词要行词要系词同词构同句类型
句各种态、称数变化都谓语词变
3宾语指谓语词所涉及象由名、代、数宾语句等相于名词词句充称代词要用宾格：说例谓语词看看看书书词看所涉及象看宾语
需要说明：及物词介词或相于及物词介词短语才带宾语
4表语系词紧密相连陈述句系词面表语主系表结构作表语名词性词句
5定语：修饰限定名字、代词词说明所修饰词性质、特征等 a tall boy tall修饰boy,tallboy定语作定语形容词、名词、副词、定语句、词等定代词定语律置
6状语：修饰词、副词、形容词甚至整句说明谓语作发间、点、式、伴随状况、目等等：灯看书灯状语
7补语：补充说明主语或宾语份,补充说明主语叫主语补足语补充宾语叫宾语补足语：我逗笑He made me laugh.主语：谓语：宾语：宾补：laugh.补语补充说明份间逻辑主谓关系其份区：句宾语me宾补laugh间laugh作me做种逻辑主谓关系两部单拿句完整即I laughed,
语句框架语应该说习语言捷径相言句灵魂词汇楼所说习期积累程词汇积累更习要讲究用运用记忆能死记硬背另外语言都些相通结合母语照习效我经验哦些
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＞＞＞从单词“equation”选取5个不同的字母排成一排，含有“qu”（其中“qu”..
从单词“equation”选取5个不同的字母排成一排，含有“qu”（其中“qu”相连且顺序不变）的不同排列共有（　　）A．120个B．480个C．720个D．840个
题型：单选题难度：偏易来源：北京
要选取5个字母时首先从其它6个字母中选3个有C63种结果，再与“qu“组成的一个元素进行全排列共有C63A44=480，故选B．
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据魔方格专家权威分析，试题“从单词“equation”选取5个不同的字母排成一排，含有“qu”（其中“qu”..”主要考查你对&&排列与组合&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
排列与组合
1、排列的概念：从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。 2、全排列：把n个不同元素全部取出的一个排列，叫做这n个元素的一个全排列。 3、排列数的概念：从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号表示。 4、阶乘：自然数1到n的连乘积，用n!=1×2×3×…×n表示。 规定：0！＝1 5、排列数公式：=n（n-1）（n-2）（n-3）…（n-m+1）=。
1、组合的概念：从n个不同元素中取出m个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。 2、组合数的概念：从n个不同元素中取出m个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数用符号表示。 3、组合数公式：； 4、组合数性质：（1）；（2）。 5、排列数与组合数的关系：。 &排列与组合的联系与区别：
从排列与组合的定义可以知道，两者都是从n个不同元素中取出m个（m≤n，n，m∈N）元素，这是排列与组合的共同点。它们的不同点是：排列是把取出的元素再按顺序排列成一列，它与元素的顺序有关系，而组合只要把元素取出来就可以，取出的元素与顺序无关．只有元素相同且顺序也相同的两个排列才是相同的排列，否则就不相同；而对于组合，只要两个组合的元素相同，不论元素的顺序如何，都是相同的组合，如a，b与b，a是两个不同的排列，但却是同一个组合。排列应用题的最基本的解法有：
（1）直接法：以元素为考察对象，先满足特殊元素的要求，再考虑一般元素，称为元素分析法，或以位置为考察对象，先满足特殊位置的要求，再考虑一般位置，称为位置分析法；（2）间接法：先不考虑附加条件，计算出总排列数，再减去不符合要求的排列数。
排列的定义的理解：
①排列的定义中包含两个基本内容，一是取出元素；二是按照一定的顺序排列；②只有元素完全相同，并且元素的排列顺序也完全相同时，两个排列才是同一个排列，元素完全相同，但排列顺序不一样或元素不完全相同，排列顺序相同的排列，都不是同一个排列；③定义中规定了m≤n，如果m&n，称为选排列；如果m=n，称为全排列；④定义中“一定的顺序”，就是说排列与位置有关，在实际问题中，要由具体问题的性质和条件进行判断，这一点要特别注意；⑤可以根据排列的定义来判断一个问题是不是排列问题，只有符合排列定义的说法，才是排列问题。
排列的判断：
判断一个问题是否为排列问题的依据是是否与顺序有关，与顺序有关且是从n个不同的元素中任取m个(m≤n)不同元素的问题就是排列问题，否则就不是排列的问题，而检验一个问题是否与顺序有关的依据就是变换不同元素的位置，看其结果是否有变化，若有变化就与顺序有关，就是排列问题；若没有变化，就与顺序无关，就不是排列问题．
写出一个问题中的所有排列的基本方法:
写出一个问题中的所有排列的基本方法是字典排序法或树形图法或框图法。
组合规律总结：
①组合要求n个元素是不同的，被取出的m个元素也是不同的，即从n个不同元素中进行m次不放回的抽取；②组合取出的m个元素不讲究顺序，也就是说元素没有位置的要求，无序性是组合的本质属性；③根据组合的定义，只要两个组合中的元素完全相同，那么不论元素的顺序如何，都是相同的组合，而只有两个组合中的元素不完全相同，才是不同的组合．
排列组合应用问题的解题策略：
1.捆绑法：把相邻的若干特殊元素“捆绑”成一个“大元素”，然后再与其余“普通元素”全排列，而后“松绑”，将特殊元素在这些位置上全排列，这就是所谓相邻问题“捆绑法”．2.插空法：对于不相邻问题用插空法，先排其他没有要求的元素，让不相邻的元素插产生的空．3.优先排列法：某些元素（或位置）的排法受到限制，列式求解时，应优先考虑这些元素，叫元素分析法，也可优先考虑被优待的位置，叫位置分析法．4.排除法：这种方法经常用来解决某些元素不在某些位置的问题，先总体考虑，后排除不符合条件的。5.特殊元素优先考虑，特殊位置优先安排的策略；6.合理分类和准确分步的策略；7.排列、组合混合问题先选后排的策略；8.正难则反，等价转化的策略；9相邻问题捆绑处理的策略；10.不相邻问题插空处理的策略；11.定序问题除法处理的策略；12.分排问题直接处理的策略；13.构造模型的策略，
&排列的应用：
(1)-般问题的应用：求解排列问题时，正确地理解题意是最关键的一步，要善于把题目中的文字语言翻译成排列的相关术语；正确运用分类加法计数原理和分步乘法计数原理也是十分重要的；还要注意分类时不重不漏，分步时只有依次做完各个步骤，事情才算完成，解决排列应用题的基本思想是：&解简单的排列应用问题，首先必须认真分析题意，看能否把问题归结为排列问题，即是否有顺序，如果是，再进一步分析n个不同的元素是指什么以及从n个不同的元素中任取m个元素的每一种排列对应着什么事情，最后再运用排列数公式求解．(2)有限制条件的排列问题：在解有限制条件的排列应用题时，要从分析人手，先分析限制条件有哪些，哪些是特殊元素，哪些是特殊位置，识别是哪种基本类型，在限制条件较多时，要抓住关键条件（主要矛盾），通过正确地分类、分步，把复杂问题转化为基本问题，解有限制条件的排列问题的常用方法是：&常见类型有：①在与不在：在的先排、不在的可以排在别的位置，也可以采用间接相减法；②邻与不邻：邻的用”，不邻的用”；③间隔排列：有要求的后排（插空）．
组合应用题：
解决组合应用题的基本思想是“化归”，即由实际问题建立组合模型，再由组合数公式来计算其结果，从而得出实际问题的解．（1）建立组合模型的第一步是分析该实际问题有无顺序，有顺序便不是组合问题．（2）解组合应用题的基本方法仍然是“直接法”和“间接法”．（3）在具体计算组合数时，要注意灵活选择组合数的两个公式以及性质的运用．
排列、组合的综合问题：
(1)应遵循的原则：先分类后分步；先选后排；先组合后排列，有限制条件的优先；限制条件多的优先；避免重复和遗漏．(2)具体途径：在解决一个实际问题的过程中，常常遇到排列、组合的综合性问题．而解决问题的关键是审题，只有认真审题，才能把握问题的实质，分清是排列问题，还是组合问题，还是综合问题，分清分类与分步的标准和方式，并且要遵循两个原则：①按元素的性质进行分类；②按事情发生的过程进行分析．(3)解排列、组合的综合问题时要注意以下几点：①分清分类计数原理与分步计数原理：主要看是，还是分步完成；②分清排列问题与组合问题：主要看是否与序；③分清是否有限制条件：被限制的元素称为特殊元素，被限制的位置称为特殊位置。解这类问题通常从以下三种途径考虑：a．以元素为主考虑，即先满足特殊元素的要求，再考虑其他元素；b．以位置为主考虑，即先满足特殊位置的要求，再考虑其他位置；c．先不考虑限制条件，计算出排列或组合数，再减去不合要求的排列或组合数．前两种叫直接解法，后一种叫间接解法，不论哪种，都应“特殊元素（位置）优先考虑”．④要特别注意既不要重复，也不要遗漏．
(4)排列、组合应用问题的解题策略：①特殊元素优先考虑，特殊位置优先安排的策略；②合理分类和准确分步的策略；③排列、组合混合问题先选后排的策略；④正难则反，等价转化的策略；⑤相邻问题捆绑处理的策略；⑥不相邻问题插空处理的策略；⑦定序问题除法处理的策略；⑧分排问题直接处理的策略；⑨；⑩构造模型的策略，
发现相似题
与“从单词“equation”选取5个不同的字母排成一排，含有“qu”（其中“qu”..”考查相似的试题有：
271019766862430053748838565794749612}