答案：解析：
　　1．（4分）。不是这样认为。下文中写感动的事例并不都是年轻人，感动可以使人变得年轻。
　　2．（3分）。感动“使我们以生动而有力的方式感受生命”；感动是一道宽厚的河道，承纳生命，承纳世界；感动让“个体生命与世界达到默契、沟通”；每一份感动都是生命信息的传递。
　　3．（4分）。世界因为人们的冷漠而变老，只要人们学会感动，就会充满热情、激情和创造，世界就会美丽和年轻。
　　4．（4分）。答案略（内容跟文章有关，句式相似即可得分）。
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科目：高中语文
来源：语文教研室
科目：高中语文
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阅读下文，完成下题。
　　我对这位传奇英雄的认识，有一个突变。
　　为了寻找盖文学馆新馆舍所用国产装饰石材，我和我的同事来到了新疆。
　　我知道，鸦片战争之后，林则徐曾被充军新疆，一直发配到伊犁，是真正的受罚。多少年过去了，当地的政府和人民，为了纪念他，特地给他在老的伊犁将军府附近盖了一座纪念馆。我决定抽空去看看。
　　在去纪念馆的路上，在路旁我看见了一条很长很规矩的小河，大概有5米宽，河水流得很冲，岸两旁有高大的树。开车的司机说：它是渠，是人工开挖的，叫“皇渠”，是林则徐大人当年留下来的，为的是把天山上的雪水引下来，灌溉土地，变荒地为良田。这水渠至今已有160年的历史了。
　　这个小故事极感人。
　　它一下子，把这位举世闻名的英雄老人拉得很近很近了。对他，不是一般的崇敬了。复杂了，真的，复杂得多了。该怎么说呢？往大里说，牵扯到人该怎么活，怎样做人，做什么样的人，甚至，整个儿的，人生的价值是什么，都可以由这个故事中派生出一些认真的思考来。往具体里说，想想看，那是怎样的逆境啊：硝烟弥漫之后，戴罪受罚，背井离乡，充军万里，凄凉之至。然而，他却依然一副大将风度，在别人的监控之下，指挥黎民百姓和部队官兵，披星戴月，风尘仆仆，终日挖渠引水不止。何等坦荡，何等乐观，何等大度，何等潇洒！简直就是一个活生生的样板，一个树在你我面前的、伟大的、不说教的、默默的、摸得着看得见的、平凡的、可以效仿的楷模。
　　总之，这条小渠给我带来了心灵震撼，令我激动不已。它给了我一个巨大的感动。
　　林则徐的一生与其说是官运亨通，不如说是充满了大起大落。他多次受罚，比如连降四级，连降五级，竟有许多次。最大的处罚是发配新疆。然而他的态度是：
　　苟利国家生死以
　　岂因祸福避趋之
　　一个真正以国家利益为重的人的处世哲学便是如此鲜亮简明，有小渠可以作证。
　　新疆土地极肥沃，天生一块大宝地。风和日丽，日照长，有利于植物的光合作用；只要有水，种什么长什么，而且硕大，丰产。林则徐抓住这个要害，挖渠引水，做了表率。而他做这一切的时候，偏偏是个犯人的身份，而且年老体弱，精神上又遭到了极大的打击。
　　在最倒霉的时候，在最倒霉的地点，在最倒霉的情况下，顶着最倒霉的屈辱，干着最普通、最费力、最不容易露脸的事。但只要有利于人民，有利于国家，有利于后代，便在所不辞，管他是沉是浮。这就是林则徐的风格。
　　这个风格是民族脊梁的象征。
　　这个风格是铮铮硬骨头的作风。
　　这个风格是真正人生价值的体现。
　　我为那遥远的小渠而骄傲，它不是什么“皇”渠，它是地道的“人”渠。
　　一个姓林名则徐的神人，用这小渠，在天地之间，龙飞凤舞般地书写了一个大大的“人”字。
　　什么时候再去看看那小渠，用清澈冰凉的渠水洗洗脸，当做接受一次沁人肺腑的人生洗礼吧。
文中与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”相呼应的是哪一句话？
作者为什么说这条小渠“不是什么‘皇’渠，它是地道的‘人’渠”？
文中画线句用了排比手法，它在文中有什么表达作用？
作者对林则徐的认识“有一个突变”，从全文看，这个“突变”的具体内容是什么？
下列对本文的评析恰当的两项是
本文开头提到的“传奇英雄”指的是侠肝义胆，武功过人，铁骨柔肠的英雄好汉。
“我”原先对林则徐知之不详，见了这条渠，才对他崇敬起来。
“何等坦荡，何等乐观，何等大度，何等潇洒”中“潇洒”一词的意思是不拘世俗，风流倜傥。
林则徐不但富有献身精神，而且具有科学头脑。
这条水渠不仅造福一方，而且可以成为净化人们心灵世界的镜子。
科目：高中语文
来源：三点一测丛书　高中语文　必修3　（广东教育版课标本） 广东教育版
阅读下文，完成下题。
飞去了，那快乐的鸟
　　几只鸟儿在窗外啁啾。会议室里也曾有鸟的叽喳。在那冗长而枯燥的报告中，我们几个不知天高地厚者为了抵抗瞌睡虫诱惑或入侵，私下里间歇性地聊起了三两句悄悄的话——有如鸟的啁啾。几只小鸟理所当然地受到了惩罚，而我还是出头鸟。
　　窗外的鸟儿又在啁啾了。
　　会议室里再也没有鸟的叽喳。我们正襟危坐在冗长和枯燥面前，尽管台上念的是我起草的讲稿，我还是在笔记本上记下了我装出的恭敬。
　　台上闪光的老花镜不时射过来一笑。也许在赞许我的成熟。
　　但他不知道，我笔记本里，只是画下了那几只在窗外蹦跳的精灵……
对“窗外的鸟儿又在啁啾了”的分析，不恰当的一项是
起承上启下作用，既呼应了开头，又为最后的情节（画鸟）作铺垫。
起衬托作用，以鸟儿的“闹”反衬会议室里的“静”。
象征过去的“我”调皮、充满生机。
象征年轻者快乐、充满活力。
“也许在赞许我的成熟”中的“成熟”的意思，理解正确的一项是
从主持人角度看，认为我懂事了；从我的角度看，实际是更老练了。
从主持人角度看，认为我比以前驯服了；从我的角度看实际是更圆滑了。
从主持人角度看，认为我听话了；从我的角度看，实际上更不听话了。
从主持人角度看，认为我支持了他；从我角度看，实际是嘲笑了他。
选出对题目理解正确的一项
报告冗长而枯燥，会议室里快乐的气氛消失了。
讲小话的习惯受到了批评，年轻人不再调皮了。
青年的纯真受到了压抑，开朗和坦诚的品格逐渐改变了。
窗外的小鸟忍受不了这种沉闷的气氛，都飞走了。
这篇小说的主旨是什么？
科目：高中语文
来源：上海市虹口区2012届高三上学期期末教学质量监控测试语文试题
阅读下文，完成下题。
　　（1）王廷陈，颖慧绝人，幼好弄，父抶之，辄大呼曰：“大人奈何虐天下名士！”正德十二年成进士，选庶吉士，益恃才放恣。故事，两学士为馆师，体严重，廷陈伺其退食，独上树杪，大声叫呼。两学士无如之何，佯弗闻也。武宗下诏南巡，与同馆舒芬等七人将疏谏，馆师石珤力止之。廷陈赋《乌母谣》，大书于壁以刺，珤及执政皆不悦。已而疏上，帝怒，罚跪五日，杖于廷。时已改吏科给事中，乃出为裕州知州。廷陈不习为吏，又失职怨望，簿牒堆案，漫不省视。夏日裸跣坐堂皇，见飞鸟集庭树，辄止讼者，取弹弹之。上官行部，不出迎。
　　（2）已而布政使陈凤梧及巡按御史喻茂坚先后至，廷陈以凤梧座主，特出迓。凤梧好谓曰：“子候我固善，御史即来，候之当倍谨。”廷陈许诺。及茂坚至，衔其素骄蹇，有意裁抑之，以小过榜州吏。廷陈为跪请，茂坚故益甚。廷陈大骂曰：“陈公误我。”直上堂搏茂坚，悉呼吏卒出，锁其门，禁绝供亿，且将具奏。茂坚大窘，凤梧为解，乃夜驰去。寻上疏劾之，适裕人被案者逸出，奏廷陈不法事，收捕系狱，削籍归。
解释下列加粗词语在句子中的意思
（1）廷陈伺其退食
（2）又失职怨望
（3）子候我固善
（4）衔其素骄蹇
下列各组中加粗词的用法和意义相同的－项是
因击沛公于坐　　　而智勇多困于所溺
廷陈以凤梧座主　　不赂者以赂者丧
乃夜驰去　　　　　所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
且将具奏　　　　　闻姊家有阁子，且何谓阁子也
用现代汉语解释下列句子
（1）两学士无如之何，佯弗闻也。
（2）寻上疏劾之，适裕人被案者逸出。
找出第（2）段中与划线句相照应的一句。
简要概括王廷陈的性格特点。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成下题。
基因提升养殖技术
&&& 享有“养殖王国”美誉的台湾，正努力结合新兴科技利用生长蛋白质基因提升养殖技术，犹如握有“魔棒”一般能够“点鱼成金”。
&&& 台湾养殖技术不仅可以让鱼儿变性，也可以在饲料中添放含鱼类生长蛋白质基因的酵母，加快鱼儿成长，还能够利用精子为媒介，将外来的生长蛋白质基因转殖到卵内，培育出一种生长快的改良种。这两种加快水产动物成长技术的差别在于，前者只能让一代水产动物长得快，后者则属基因改良，不仅转殖效率高，而且可以造就世代繁殖的新品系。
&&& 主持上述研究的台湾大学渔科所教授蔡怀桢说：“尽管开发的方法快速、简单，但重要的是成功。”目前，已经培育成功的有基因转殖泥鳅，成功率高过50%。基因转殖泥鳅比不处理的泥鳅在6个月内的生长速度要快3.5倍到4倍。
&&& 研究成果可以立即商业化的是生产生长蛋白质，将含有该基因的微生物或细胞直接添加在饲料中喂食，采取注射或浸泡方式进入鱼体。由于生长蛋白质基因来自鱼类本身，专家指出：食用安全性没问题，口感是否不变则有待评估，理论上可以进一步找出“好吃基因”，让水产动物更美味。
第一段中“魔棒”比喻什么？
第二段画线句中“前者”“后者”各指什么？
下列说法不符合文意的一项是_________。
A.台湾科学家把生物工程科技用于水产业，促进水产生物生长。
B.台湾科学家完成了开发利用生长蛋白质基因的研究。
C.台湾科学家利用精子传递外来基因技术生产基因转殖鱼。
D.台湾科学家生产的基因转殖鱼因有“好吃基因”，味道更鲜美。一个蔬菜基地12月份收获了8吨蔬菜,其中白菜重量占5分之2,白菜的重量是萝卜的6分之5.这个基地12月份收了多少吨白菜?_百度作业帮
一个蔬菜基地12月份收获了8吨蔬菜,其中白菜重量占5分之2,白菜的重量是萝卜的6分之5.这个基地12月份收了多少吨白菜?
一个蔬菜基地12月份收获了8吨蔬菜,其中白菜重量占5分之2,白菜的重量是萝卜的6分之5.这个基地12月份收了多少吨白菜?
白菜:8*2/5=16/5=3.2吨；萝卜：3.2/(5/6)=3.2*6/5=3.84吨（1）集市上的蔬菜种类繁多 有白菜 青菜 萝卜 黄瓜等（2）风声 雨声 读书声 交织在一起 构成了一首美妙的乐曲（3）少先队员们兴趣盎然的阅读 中国少年报_百度作业帮
（1）集市上的蔬菜种类繁多 有白菜 青菜 萝卜 黄瓜等（2）风声 雨声 读书声 交织在一起 构成了一首美妙的乐曲（3）少先队员们兴趣盎然的阅读 中国少年报
（1）集市上的蔬菜种类繁多 有白菜 青菜 萝卜 黄瓜等（2）风声 雨声 读书声 交织在一起 构成了一首美妙的乐曲（3）少先队员们兴趣盎然的阅读 中国少年报
（1）集市上的蔬菜种类繁多,有白菜、 青菜 、萝卜 、黄瓜等 .（2）风声 、 雨声 、 读书声,交织在一起,构成了一首美妙的乐曲.（3）少先队员们兴趣盎然的阅读.——《中国少年报》李明家有一块长方形菜地,去年每平方米收5千克蔬菜,这个菜园共收了多少千克蔬菜?_百度作业帮
李明家有一块长方形菜地,去年每平方米收5千克蔬菜,这个菜园共收了多少千克蔬菜?
李明家有一块长方形菜地,去年每平方米收5千克蔬菜,这个菜园共收了多少千克蔬菜?
少面积的条件,长方形的面积未知
缺少条件，长方形菜地的面积未知
用脚趾头想想就知道，这是道误人子弟的脑残题。 哈哈 明白了，这是道简单函数题。如果长方形面积是1平方米，那么就收5kg。如果是10平方米，就收50kg……不知道现在的出题者是天才，还是想考验我们的小天才？
菜地的面积多少？
不好意思，你缺少条件肉菜市场运来一批蔬菜,卖了5分之3吨,卖出的比剩下的多4分之1吨,这批蔬菜共有多少吨?_百度作业帮
肉菜市场运来一批蔬菜,卖了5分之3吨,卖出的比剩下的多4分之1吨,这批蔬菜共有多少吨?
肉菜市场运来一批蔬菜,卖了5分之3吨,卖出的比剩下的多4分之1吨,这批蔬菜共有多少吨?
1- 3/5 =2/5 1/4 \ (3/5 - 2/5)=5/4 （吨）5/4 \2/5=25/8答：这批蔬菜共有25/8吨.因为卖出了3/5 所以没卖出的就是2/5,而又知道卖出比剩下多的具体量是1/4吨 而卖出比剩下逗得分率就是3/5-2/5 =1/5 所以用具体量除以分率就求出单位一 单位一是剩下的 而要求蔬菜则用5/4除以2/5 就得出25/8 吨
剩下的: 3/5 - 1/4 =7/20吨这批蔬菜共有: 3/5 + 7/20 =19/20吨
5分之3减4分之1的答案乘2再加4分之1}