声音的响度（分贝）在多少以上多少以下时,人耳能听到?_百度作业帮
声音的响度（分贝）在多少以上多少以下时,人耳能听到?
声音的响度（分贝）在多少以上多少以下时,人耳能听到?
所谓的听力范围并不是指响度,而是指音调,也就是物体振动的频率,用赫兹（Hz）表示,20Hz-20000Hz是人的听觉范围.而分贝是一种对声音强度的划分,而0分贝并非指没有声音,而是通常人能听见的最微弱的声音,而声音的分贝高的话也能听见,不过会对人体有害.听力损失以纯音测听500、赫兹Hz的气导平均听力计算.正常人的听力范围在0～25分贝（dB）之间.根据世界卫生组织耳聋分级标准：26～40分贝；轻度聋41～55分贝：中度聋56～70分贝：中重度聋71～90分贝：重度聋音量 类比130分贝 喷射机起飞声音110分贝 螺旋浆飞机起飞声音105分贝 永久损听觉100分贝 气压钻机声音90分贝 嘈杂酒吧环境声音85分贝及以下 不会破坏耳蜗内的毛细胞80分贝 嘈杂的办公室75分贝 人体耳朵舒适度上限70分贝 街道环境声音50分贝 正常交谈声音20分贝 窃窃私语按普通人的听觉0 －2 0 分贝 很静、几乎感觉不到；2 0 －4 0 分贝安静、犹如轻声絮语；4 0 －6 0 分贝一般.普通室内谈话；6 0 －7 0 分贝吵闹、有损神经；7 0 －9 0 分贝很吵、神经细胞受到破坏.9 0 －1 0 0 分贝 吵闹加剧、听力受损；1 0 0 －1 2 0 分贝难以忍受、呆一分钟即暂时致聋.120分贝以上：极度聋或全聋
20-20000HZ
20----2000
正常人的听力范围在0～25分贝（dB）之间。 也就是20-20000HZ
响度与人耳听不听到无关系，只与音调有关系。下列说法错误的是（　　）A．短跑比赛时，计时员应听到枪声开始计时B．声强级为0dB的声音，人耳刚刚能听到它C．光年是长度单位D．声音在空气中向远处传播时，声波的响度不断减小_百度作业帮
下列说法错误的是（　　）A．短跑比赛时，计时员应听到枪声开始计时B．声强级为0dB的声音，人耳刚刚能听到它C．光年是长度单位D．声音在空气中向远处传播时，声波的响度不断减小
下列说法错误的是（　　）A．短跑比赛时，计时员应听到枪声开始计时B．声强级为0dB的声音，人耳刚刚能听到它C．光年是长度单位D．声音在空气中向远处传播时，声波的响度不断减小
A、运动员和发令枪都在起点，而计时员是在终点．当发令枪一响，运动员会比计时员先听到枪声，运动员起跑以后，稍后一会，计时员才会听到枪声，所以计时员晚记了一些时间．故本选项说法错误；B、声音的强弱用分贝来表示，0dB的声音非常弱，人耳刚刚能听到它；故本选项正确；C、光年代表光在一年内所走的路程，故光年是长度单位，故本选项正确；D、声源越远的地方听到的声音越小，说明声音的响度越小，物体振幅越小，所以声波在传播过程中振幅变小．说法正确．故选A．我们生活中用分贝来表示声音响度的单位，请你估计老师上课的声音分贝数约为（　　）A．10dBB．40dBC．70dBD．100dB_百度作业帮
我们生活中用分贝来表示声音响度的单位，请你估计老师上课的声音分贝数约为（　　）A．10dBB．40dBC．70dBD．100dB
我们生活中用分贝来表示声音响度的单位，请你估计老师上课的声音分贝数约为（　　）A．10dBB．40dBC．70dBD．100dB
0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40dB之间人们较理想的安静环境，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，故老师上课的声音分贝数约为40dB；故选B分贝（）是量度两个相同单位之数量比例的单位，主要用于度声音，常用dB表示。“分”（deci-）指十分之一，个位是“贝”（bel），但一般只采用分贝。
声音其实是经媒介的快速压力变化。当声音於空气中传递，大气压力会循环变化。每一秒内压力变化的次数叫作频率，量度单位是赫兹(Hz)，其定义为每秒的周期数目。 频率越高，声音的音调越高。&
分贝（拼音：fēnbèi&& 英语：[decibel]&）&(1)∶表示两种电或声功率之比的一种单位，它等于功率比的常用对数的10倍——缩写为dB&　　&(2)∶表示两种电压或电流值或类似声量(如声压或质点速度)之比的一种单位，等于电压或电流比的常用对数的20倍，如果两种电压或电流是在相同电阻上测得的话&　　&(3)∶一种测量声音的相对响度的单位，大约等于人耳通常可觉察响度差别的最小值；人耳对响度差别能察觉的范围，大约包括以最微弱的可闻声为1而开始的标度上的130分贝对频率的定义&
分贝（decibel）dB&分贝是以美国发明家命名的，他因发明电话而闻名于世。因为贝尔的单位太粗略而不能充分用来描述我们对声音的感觉，因此前面加了“分”字，代表十分之一。一贝尔等于十分贝。声学领域中，分贝的定义是与基准声功率比值的对数乘以10的数值。用于形容声音的响度。
dBm&信号电压/mV&dBm&信号电压/mV&dBm&信号电压/μV&dBm&信号电压/μV&dBm&信号电压/μV6&446&-21&19.93&-48&890&-76&35.4&-103&1.5835&398&-22&17.76&-49&793&-77&31.5&-104&1.4114&354&-23&15.83&-50&707&-78&28.2&-105&1.2573&316&-24&14.11&-51&630&-79&25.1&-106&1.1212&281&-25&12.57&-52&562&-80&22.4&-107&0.9991&251&-26&11.21&-53&501&-81&19.93&-108&0.890&224&-27&9.99&-54&446&-82&17.76&-109&0.793-1&199.3&-28&8.9&-55&398&-83&15.83&-110&0.707-2&177.6&-29&7.93&-56&354&-84&14.11&-111&0.63-3&158.3&-30&7.07&-57&316&-85&12.57&-112&0.562-4&141.1&-31&6.3&-58&282&-86&11.21&-113&0.501-5&125.7&-32&5.62&-59&251&-87&9.99&-114&0.446-6&112.1&-33&5.01&-60&224&-88&8.91&-115&0.398-7&99.9&-34&4.46&-61&199&-89&7.93&-116&0.354-8&89.1&-35&3.98&-62&177&-90&7.07&-117&0.316-9&79.3&-36&3.54&-63&158&-91&6.03&-118&0.282-10&70.7&-37&3.16&-64&141&-92&5.62&-119&0.251-11&63.1&-38&2.82&-65&125&-93&5.01&-120&0.224-12&56.2&-39&2.51&-66&112&-94&4.46&-121&0.199-13&50.1&-40&2.24&-67&99.9&-95&3.98&-122&0.177-14&44.6&-41&1.99&-68&89&-96&3.54&-123&0.158-15&39.8&-42&1.77&-69&79.3&-97&3.16&-124&0.141-16&35.4&-43&1.58&-70&70.7&-98&2.82&-125&0.125-17&31.6&-44&1.41&-71&63&-99&2.51&-126&0.112-18&28.2&-45&1.25&-72&56.2&-100&2.24&-127&0.0999-19&25.1&-46&1.21&-73&50.1&-101&1.99&-128&0.089-20&22.4&-47&0.999&-74&44.6&-102&1.78&-129&0.078-75&39.8听力损失以纯音测听500、赫兹Hz的气导平均听力计算。正常人的听力范围在0～25分贝（dB）之间。根据世界卫生组织耳聋分级标准：26～40分贝；轻度聋41～55分贝：中度聋56～70分贝：中重度聋71～90分贝：重度聋
以“”（功率每“距能量源作半径之圆球面积”）或者压强计算，其如图：公式L是分贝数值；I为量度的“密度”，I。为“特定参考密度”，人耳的起始可听“密度”为10-12W/m2；P为量度的压力，P。为“特定参考压力”，人耳的始听压力为10-5N/m2。常用的空气参考声压为20&uPa（微帕斯卡）&(rms)，它通常被认为是人类的最少听觉响应值（大约是3米以外飞行的蚊子声音）。最完善的水平测量，测量1帕斯卡等于94分贝声压级。在其他介质，如水下，1微帕斯卡更为普遍 。这些标准被ANSIS1.1-1994.所收录。分贝的计算很简单，对于振幅类物理量，如电压、等，将测量值与基准值相比后求常用对数再乘以20；对于它们的平方项的物理量如，取对数后乘以10就行了；不管是振幅类还是平方项，变成分贝后它们的量级是一致的，可以直接进行比较、计算。
0分贝的标准设定，是根据听力正常的人所能听到的最小声音而厘定的。每增加10分贝等于强度增为10倍，增加20分贝增为100倍，30分贝则增为1000倍。0分贝&勉强可听见的声音：微风吹动的树叶声20分贝&低微的呢喃：安静办公室的声音40分贝&钟摆的声音：一般谈话80分贝&隔音汽车里的声音、热闹街道上的声音、港铁观塘线、荃湾线、港岛线英制列车的噪音、港铁东涌线及机场快线德制列车的噪音100分贝火车的噪音、桥下尖锐的警笛声、台北301型高运量列车行驶地底路段噪音、铁皮吹落的噪音120分贝：飞机的声会令耳朵痛的声音
响亮度是声音或噪音的另一个特性。强的通常有较大的压强变化，弱的噪音压力变化则较小。压强和压强变化的量度单位为帕斯卡，缩写为Pa。其定义为牛顿/平方米&(&N/m2)。人类的耳朵能感应声压的范围很大。正常的人耳能够听到最微弱的声音叫作「听觉阈」，为20微帕斯卡&(μPa)&的压强变化，即20x10-6&Pa&(“百万分之二十帕斯卡”)。另一方面，非常噪吵的情况能产生很大的压力变化，例如一架太空穿梭机在发出最大马力时能在近距离产生大约&2,000&Pa或2&x&109μPa的噪音。下表显示由上述情况产生不同的声压级，以及微帕斯卡表示。如用帕斯卡(Pa)来表达声音或噪音，我们须处理小至20，大至2,000,000,000的数字。明显地，如用帕斯卡(Pa)来表达声音或噪音会颇为不便。较简单的做法是用一个对数标度(logarithmic&scale)来表达声音或噪音的响亮度，以10作为基数。为避免以帕斯卡(Pa)来表达声音或噪音（以防处理难以操纵的数字），故使用分贝(dB)这个标度。该标度以「听觉阈」，20&μPa&或20&x&10-6&Pa作为参考声压值，并定义这声压水平为0分贝(dB)。声压级，缩写通常为SPL或者Lp，其单位为分贝(dB)，可经由以下算式求得：SPL=20LOG(10)[p(e)/p(ref)]p(e)为待测声压有效值，p(ref)为参考声压。用对数标度来表达声音和噪音还有另一优点：人类的听觉反应是基于声音的相对变化而非绝对的变化。对数标度正好能人类耳朵对声音的反应。于分贝标度上计算声音或噪音的和现实生活中我们经常会同时遇到几个声音。你知道一个声音与另一个声音结合时，会产生什么结果吗？我们都知道60个苹果加60&个苹果，等于120个苹果。但是，这并不适用于以分贝来表示的声音。事实上，60分贝加60分贝只等于63分贝
简单地说，分贝就是放大器增益的单位。放大器输出与的比值为放大倍数，单位是“倍”，如10倍放大器，100倍放大器。当改用“分贝”做单位时，放大倍数就称之为增益，这是一个概念的两种称呼。电学中分贝与放大倍数的转换关系为：AV(I)(dB)=20lg[Vo/Vi(Io/Ii)]；Ap(dB)=10lg(Po/Pi)分贝定义时电压(电流)增益和功率增益的公式不同，但我们都知道功率与电压、电流的关系是P=V2/R=I2R。采用这套公式后，两者的增益数值就一样了：10lg[Po/Pi]=10lg(V2o/R)/(V2i/R)=20lg(Vo/Vi)。使用分贝做单位主要有三大好处。读写方便电子系统的总放大倍数常常是几千、几万甚至几十万，一架收音机从天线收到的信号至送入放音输出，一共要放大2万倍左右。用分贝表示先取个对数，数值就小得多。附表为放大倍数与增益的对应关系。运算方便放大器级联时，总的放大倍数是各级相乘。用分贝做单位时，总增益就是相加。若某功放前级是100倍(20dB)，后级是20倍(13dB)，那么总功率放大倍数是100×20=2000倍，总增益为20dB+13dB=33dB。估算方便人听到声音的响度是与功率的相对增长呈正相关的。例如，当电功率从0.1瓦增长到1.1瓦时，听到的声音就响了很多；而从1瓦增强到2瓦时，响度就差不太多；再从10瓦增强到11瓦时，没有人能听出响度的差别来。如果用功率的绝对值表示都是1瓦，而用增益表示分别为10.4dB，3dB和0.4dB，这就能比较一致地反映出人耳听到的响度差别了。您若注意一下就会发现，Hi－Fi功放上的音量旋钮刻度都是标的分贝，使您改变音量时直观些。分贝数值中，－3dB和0dB两个点是必须了解的。－3dB也叫半功率点或截止频率点。这时功率是正常时的一半，电压或电流是正常时的√2/2。在电声系统中，±3dB的差别被认为不会影响总特性。所以各种设备指标，如频率范围，输出电平等，不加说明的话都可能有±3dB的出入。例如，前面提到的频响10Hz～40kHz，就是表示在这段频率中，输出幅度不会超过±3dB，也就是说在10Hz和40kHz这二个端点频率上，输出电压幅度只有中间频率段的0.707(1/)倍了。0dB表示输出与输入或两个比较信号一样大。分贝是一个相对大小的量，没有绝对的量值。可您在电平表或马路上的噪声计上也能看到多少dB的测出值，这是因为人们给0dB先定了一个基准。例如声级计的0dB是2×10－4μb(微巴)，这样马路上的噪声是50dB、60dB就有了绝对的轻响概念。常用的0dB基准有下面几种：dBFS——以满刻度的量值为0dB，常用于各种特性曲线上；dBm——在600Ω负载上产生1mW功率(或0.775V电压)为0dB，常用于交流电平测量仪表上；dBV——以1伏为0dB；dBW——以1瓦为0dB。一般读出多少dB后，就不用再化为、声压等物理量值了，专业人士都能明白。只有在极少数场合才要折合。这时只需代入公式：10A/20(或A/10)×D0计算即可。A为读出的分贝数值，D0为0dB时的基准值，电压、电流或声压用A/20，电功率、声功率或声强则用A/10。现在您就可以来回答本文开头的问题了。第二只在相同输入时比第一只音箱响一倍，如果保持两只音箱一样响的话，第二只音箱只要输入一半功率即可。第一只功放只是很普通的品种，第二只功放却很Hi－Fi，整个频率范围内输出电压只有±2.3%的差别！
使用分贝（dB）有两个好处：其一读写、计算方便。如多级放大器的总放大倍数为各级放大倍数相乘，用分贝则可改用相加。其二能如实地反映人对声音的感觉。实践证明，声音的分贝数增加或减少一倍，人耳听觉响度也提高或降低一倍。即人耳听觉与声音功率分贝数成正比。例如蚊子叫声与大炮响声相差100万倍，但人的感觉仅有60倍的差异，而100万倍恰是60dB。
通信系统在我们日常生活和工作中离不开自然计数法，但在一些自然科学和工程计算中，对物理量的描述往往采用对数计数法。从本质上讲，在这些场合用对数形式描述物理量是因为它们符合人的感受特性。这是因为，在一定的刺激范围内，当物理刺激量呈指数变化时，人们的心理感受是呈线性变化的，这就是心理学上的韦伯定律和费希钠定律。它揭示了人的感官对宽广范围刺激的适应性和对微弱的精细分辨，好像人的感受器官是一个对数转换装置一样。例如两个倍频的声音可以感受一个八度音程，而一个十二平均律的小二度正好是八度音程的对数的十二分之一。采用对数描述上述的物理量，一是用较小的数描述了较大的动态范围，特别有利于作图的情况。它也把某些非线性变化的量转换成线性量。例如频率从直流到1Hz的差别可比1000Hz到1001Hz差别大得多。当然频率的对数单位不是以dB而是以倍频程表示。另一个好处是把某些乘除运算变成了加减运算，如计算多级电路的增益，只需求各级增益的代数和，而不必将各级的放大/衰减倍数相乘。我们知道，零和小于零的负数是没有对数的，只有大于零的正数才能取对数，这样一来，原来的物理量经过对数转换后，原来的功率、幅度、倍数等这些非负数性质的量，它们的值域便扩展到了整个实数范围。这并不意味着它们本身变负了，而只是说明它们与给定的基准值相比，是大于基准值还是小于基准值，小于则用负对数表示，若大于则用正对数表示。分贝的计算很简单，对于类物理量，如电压、电流强度等，将测量值与基准值相比后求常用对数再乘以20；对于它们的平方项的物理量如功率，取对数后乘以10就行了；不管是振幅类还是平方项，变成分贝后它们的量级是一致的，可以直接进行比较、计算。在电信技术中一般都是选择某一特定的为基准，取另一个信号相对于这一基准的比值的对数来表示信号功率传输变化情况，经常是取以10为底的常用对数和以e=2.718为底的自然对数来表示。其所取的相应单位分别为贝尔（B）和奈培（Np）。奈培常用n表示。奈培n=ln（绝对电压/0.775）1奈培=8.686分贝贝尔（B）和奈培（Np）都是没有量纲的对数计量单位。分贝（dB）的英文为decibel，它的词冠来源于拉丁文decimus，意思是十分之一，decibel就是十分之一贝尔。分贝一词于1924年首先被应用到电话工程中。在1926年国际长途电话咨询委员会召开的第一次全体会议上，讨论并通过了使用传输单位的建议，贝尔和奈培正式在通信领域中普遍使用。分贝的代号也有过多种形式：DB、Db、db、dB。1968年国际电报电话咨询委员会（CCITT）第四次全会，考虑到在通信领域里同时使用两种传输单位非常不方便，而当时无线电领域中却只使用着一种传输单位dB，因此全会一致通过了第B4号建议，规定在国际上只使用分贝一种传输单位，并统一书写为dB。中国在1981年以前，无线电领域多使用dB，载波电话、电报等多使用Np，1980年原邮电部邮科字第929号通知规定：全国电信部门统一使用分贝（dB）为电信传输单位。我们知道，测量高低的基准点是位于青岛的黄海水准点，测量温度高低的基准点是纯水在一个大气压时的结冰点，测量电信号（功率、电压、电流）的基准点就是本文前面提到的人为选择的特定基准，这个基准我们暂且把它叫做“零电平”。这个特定的功率基准就是取一毫瓦（mW）功率作为基准值，这里要特别强调的是：这一毫瓦基准值是在600欧姆（Ω）的电阻上耗散一毫瓦功率，此时电阻上的电压有效值为0.775伏(V)，所流过的电流为1.291毫安（mA）。取作基准值的1mW，0.775V，1.291mA分别称为零电平功率，零电平电压和零电平电流。（我们国家不采用电流电平测量基准）。功率电平利用功率关系所确定的电平可以称为功率电平（需要计量的功率值和功率为一毫瓦的零电平功率比较），用数学表达式描述就是：Pm=10&lg(P/1)dBm其中：Pm代表功率电平。P代表需要计量的绝对功率值，单位为毫瓦，零电平功率为一毫瓦。dBm表示以一毫瓦为基准的功率电平的分贝值。不同的绝对功率值所对应的以一毫瓦为基准的功率电平值如下：绝对功率用dBm表示绝对功率&dBm&绝对功率&dBm&绝对功率&dBm1pW&-90&1mW&0&1W&3010pW&-80&2mW&3&2W&33100pW&-70&4mW&6&4W&360.001μW&-60&5mW&7&5W&370.01μW&-50&8mW&9&8W&390.1μW&-40&10mW&10&10W&401μW&-30&20mW&13&100W&502μW&-27&40mW&16&1000W&604μW&-24&50mW&17&10kW&705μW&-23&80mW&19&100kW&808μW&-21&100mW&20&1000kW&9010μW&-20&200mW&2320μW&-17&400mW&2640μW&-14&500mW&2750μW&-13&800mW&2980μW&-11100μW&-10电压电平利用电压关系所确定的电平称为绝对电平，简称电压电平，用公式表示：Pv=20Lg(U/0.775)&(dB)上式中Pv代表电压电平值。U代表需要计量的绝对电压值，单位为伏（V）。零电平电压为0.775伏。这里需要特别注意的一点是：根据上面“电压电平”的定义，其零电平电压必须是0.775V有效值，不能随意用其它电压值作为基准来定义“电压电平”，否则容易引起。关系功率电平和电压电平之间有着非常密切的关系，从上讲，它们是一致的。但世界上不同国家使用的习惯却是不一样的，比如，英国（包括英联邦国家）等主要使用功率电平，而有的国家，象法国、俄罗斯等国家却主要使用电压电平。这样一来，那些专门生产测量仪器的厂家（比如惠普、马可尼、摩托罗拉、西门子等）就要按照不同国家用户的需要来供货，既可以提供以功率电平定标的仪器，也可以提供以电压电平定标的。在中国，这两种定标读数的测量仪器都在使用。功率电平和电压电平之间可用下面公式来换算：Pm=Pv+10Lg（600/Z）(dBm),式中的Pv=20Lg（U/0.775）(dB)功率电平Pm的计量单位是（dBm），电压电平Pv的计量单位是（dB）当阻抗Z=600Ω时，10Lg（600/Z）=0&，此时Pm=Pv&，即功率电平与电压电平相等。当Z≠600Ω时，即使是同一功率，用功率电平表来测，读数是Pm&，用电压电平表来测却是Pv，两者读数是不相等的。看下表更直观一些。功率&1mW&1mw&1mW&1mW阻抗&600Ω　&300Ω&75Ω&50Ω电压&0.775V&0.548V&0.274V&0.224V功率电平读数&0dBm&0dBm&0dBm&0dBm电压电平读数&0dB&-3dB&-6dB&-10.79dB中国使用的测量仪器中，有以一毫功率为0电平刻度的功率电平表，也有以电压0.775V为0电平刻度的电压电平表，我们在使用这些测量仪器时，要留心这一点，否则，出现了测量差错，还要埋怨被测机器性能不好。对于同样是以0.775V为0dB来刻度的电压电平表，在测量时（比如，测量天线的灵敏度、天线的增益、接收机的灵敏度）还要注意仪器的测量端子与被测设备、电路端口的阻抗匹配，否则会产生反射损耗，引起测量误差。这些测量仪器的面板上或档位上常常标有600Ω、300Ω、150Ω、75Ω、50Ω的不同阻抗，这是提供在阻抗匹配的条件下作终端测量时用的，其仪表面板的读数都是电压电平。有线通信系统和设备常常采用600欧的输入/输出端口，无线通信系统和的平衡输入/输出端口常常采用300欧的阻抗，电视、图像、系统的输入/输出端口常常采用75欧的阻抗，无线通信系统和设备的射频不平衡输入/输出端口往往采用50欧的标准阻抗。
dB（Decibel，分贝）是一个纯计数单位，本意是表示两个量的比值大小，没有单位。在工程应用中经常看到貌似不同的定义方式（仅仅是看上去不同）。对于功率，dB=10lg(A/B)；对于电压或电流，dB=20lg(A/B)；此处A，B代表参与比较的功率值或者电流、电压值。使用dB作计数单位，可以把一个很大（后面跟一长串0的）或者很小（前面有一长串0的）的数比较简短地表示出来。如（以功率为例）：X=100000，则X（dB）=10*lg(100000)&dB=50&dB&X=0.0001，则X（dB）=10*lg(0.0001)&dB=-40&dB一般来讲，在工程中，dB和dB之间只有加减，没有乘除。而用得最多的是减法：dBm&减&dBm&实际上是两个功率相除，信号功率和噪声功率相除就是信噪比（SNR）
指引一般建议，当环境的声音强度增加十分贝时，当中的人的最长逗留时间应缩短一半。
在前大叫得震耳欲聋，可能也不如轻轻对准一吹的分贝读数来得大。这可能是因为尖叫只带来空气中能量的传送，但吹风带动空气粒子直接撞击分贝计的探测器，引起额外的“零距离”声波，取得更大的正增长参数数值。
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科目：初中物理
题型：阅读理解
i河南省开封市尉氏博文学校八年级第一次月考试题物 & 理1.男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的________ 低，这是因为男同学说话时，声带振动较________的缘故。2.音乐会上人们听到优美的小提琴声是由琴弦的________产生的，并通过________这种介质传到人耳的。3.在音乐大厅里，乐团正演奏着雄壮的交响乐，各种乐器的形状虽然不同，但它们发声都是由于________产生的；各种不同乐器发出声音的________、________不同，但它们演奏乐曲的音调相同。4.夏秋时节来到太阳岛上，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣，青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在________，我们根据________能分辨出鸟叫和蛙鸣。5.在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮时的响度明显大，这是因为在狭小空间声波经过多次________造成的。6.噪声是当代社会的四大公害之一，它是由发声体的________产生的。有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20dB～25dB，从减弱噪声的途径看，这是在________中降低噪声的。7.如下图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中，声音音调相同的是________图和________图，响度相同的是________图和________图。& & & & & & & & &A & & & & & & & & & & & & B & & & & & & & & & & & & & & & C & & & & & & & & & & & & & & & & D8.小明同学自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音，此哨间是由于管内空气柱________产生的。上下拉动活塞，可以改变声音的。（选填“单调”、“响度”或“音色”）9.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会吓走，这说明（ & & &）A.只有空气能传播声音B.空气和水都能传播声音C.声音在水中的速度比在空气中的速度小D.声音从空气传入水中，音调发生了变化10.声音从水中传入空气中，它的速度将（ & & &）A.变大 & B. 变小 & C. 不变 &D. 不能确定11.控制噪声是城市环保工作主要的项目之一，下列措施不能减弱噪声的是（ & & &）A.市区内禁止机动车鸣笛 & & & & &B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器 & & & & D.在城市街道两旁和空地多种草，多植树12.下列说法正确的是（ & & &）A.声音是由振动而发生，发声的物体不一定振动B.声音在空气中的传播速度小于在铁轨中的传播速度C.声音在真空中也能传播 & & D.声音在液体中不能传播13.几名同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人发声的（ & & &）A.音调不同 & B.音色不同 & &C.频率不同 & &D.响度不同14.一场大雪过后，人们会感到外万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ & & &）A.可能是大雪后，行驶的车辆较少，噪声减小B.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度较慢物质 & & & &空气 & & & &氧气 & & & &铝 & & & &铁 & & & &铅物质的密度kg/m31.291.432700790011300声音传播的速度m/s3303165100500030015.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度。根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ & & &）A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大16.说女同学比男同学的声音尖，这是指 & & & & & & & & & &（ & & & ）A.响度 & & B.音调 & &C. 音色 & & D.音准17.凭你的生活经验，说出下列环境中噪声最大的是（ & & & ）A.图书阅览室 & &B.自由市场 & &&C.“英模报告”会场 & D.校园的林阴路上18.下列建筑不属于声音的利用的是 & & & & & & & & & & & & &（ & & & ）A.北京天坛的回音壁 & & & & & & & &B.录音棚墙壁做成凸凹不平关 & & & &C.北京天坛的三音石 & & & & & & & & & D.北京天坛的圜丘19.科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上,发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为 & & & （　　）A.蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B.蝙蝠的眼睛会发出超声波，能穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C.蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D.黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标20.一般来说，大礼堂的四周墙壁做成凸凹不平的形状，这是为了（　　）A.减少声音的反射 & & B.增强声强的反射C.增强声音的响度 & & D.只是为了装饰美观21.下列不属于超声波应用的是 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & （　　）A.利用声波清洗精密的机械B.外科医生利用声波的振动除去人体内的结石C.医生给病人做“B超”检查D.医生用“叩诊”法给病人诊病22.吹笛子时笛子发声主要是 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &（　　）A.笛子本身（竹管）振动发声B.笛子（竹管）中的空所术振动发声C.演员的嘴唇振动发出的声音D.以上说法都不正确23.我们对远处的人大声喊话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（　　）A.增大喊话频率 & & B.增加传入对方耳朵的声音响度C.改变讲话的音色 & D.增大讲话人的肺活量24.一列停靠在站台的甲列车发出一声长鸣，另一列飞驰而过的乙列车也发出一声长鸣。站在铁路旁边的人听到的两声长鸣，其音调相比（　　）A.甲列车的高 & B.乙列车的高 & & C.相同 & &D.无法比较25.下列关于声源的说法错误的是（　　）A.一切声源都在振动 & B.声源的振动如果停止，它就停止了发声 &&C.不发生振动的物体也可能发声 & &D.不发生振动的物体一定不是声源26.人们常用推理的方法研究问题，如在“探究声音的传播”实验中，现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，你怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这一结论？7.图1-4是探究声现象时常用的装置。1.图中所示的实验现象说明_______________。2.乒乓球在实验中起什么作用？3.加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又得出什么结论？28.小宇在阅读《科海奇闻》一书时，看到这样一条奇闻：20世纪60年代初，美国空军在俄克拉荷马上空做音速飞行实验，飞机每天在10000的高空飞行8次，半年以后，当地一个农场饲养的10000只鸡中，有6000只被飞机轰鸣声杀死，幸存的4000只鸡，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了。这则奇闻引起了小宇他们学习小组对噪声探究的好奇心。于是，小组内的各位同学又分头查阅了许多资料，得到了如下的一些信息。29请你根据小宇他们提供的信息资料，回答他们提出的问题：1.有些不法商贩，为了销售劣质产品，就在店铺内通过高音喇叭播放音乐，他们是想利用噪声能够损害__________，从而对产品产生错觉这一危害，来使顾客上当。2.由上述信息资料，我们可以归纳出消音材料的两个作用是：__________和__________。3.小宇要将家中隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，晓丽认为不妥。他们由此引出一个新的探究课题，请根据他俩提出的探究课题，写出简要的探究报告。课题：棉布与瓷瓦哪种材料的隔音效果更好实验器材和步骤：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ & & & &4.为了减小噪声污染，我们在日常生活中应该这样做（请写出两条）：①②}