&&评论 & 纠错 &&设两条直线l1:y=2x-3和l2:y=4/3x-5/3的交点为p，求经过点p并且与直线2x+3y+5=0垂直的直线的方程。
设两条直线l1:y=2x-3和l2:y=4/3x-5/3的交点为p，求经过点p并且与直线2x+3y+5=0垂直的直线的方程。
求出交点p (2,1)
所求直线与直线2x+3y+5=0垂直
则所求直线斜率为 3/2
该直线 为 3x-2y-4=0
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理工学科领域专家求经过两条直线2x-y-3=0和4x-3y-5=0的交点,并且与直线2x+3y+5=0垂直的直线方程_百度作业帮
求经过两条直线2x-y-3=0和4x-3y-5=0的交点,并且与直线2x+3y+5=0垂直的直线方程
第一步，2x-y-3=0和4x-3y-5=0的交点的坐标可通过解这两个方程组成的方程组得到，即(2,1)第二步，2x+3y+5=0即y= (-2/3)x-5/3
斜率是-2/3
所求直线与2x+3y+5=0垂直，则其斜率为3/2第三步，设所求直线的方程为y=(3/2)x+b
代入交点(2,1)坐标得，1=3+b
b= -2第四步，所求直线方程为y=...几道高中必修2数学题
几道高中必修2数学题
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&&& （1）AC边上的高所在的直线方程；
&&&&（2）过A点且平行于BC的直线方程.
16.在空间直角坐标系中，求点A（1，-3，0）和B（2,，0，4）的距离
（ps：要详细的解体过程，务必写清题号。。谢谢大神！）
1.由三点共线得3-0/1-a=a+4-0/0-a 自己求解吧。
2.k=1-m/m-3
3.k1=k2=tan30°=1/2
4.把点的坐标代入就行了。
5.有倾斜角可以求斜率。再设直线方程，代入点的坐标就行了。
6.自己看看直线垂直的公式吧。
大哥，你有打字这毅力，都把题做完了。
第一问解出来是正负2，取哪个...还是都取,...
第二题可以详细点吗？要不我加你qq？？
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高中人教版数学全套word教案 直线和圆的方程.doc78页
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直线的倾斜角和斜率
一、教学目标
知识教学点
知道一次函数的图象是直线，了解直线方程的概念，掌握直线的倾斜角和斜率的概念以及直线的斜率公式．
能力训练点
通过对研究直线方程的必要性的分析，培养学生分析、提出问题的能力；通过建立直线上的点与直线的方程的解的一一对应关系、方程和直线的对应关系，培养学生的知识转化、迁移能力．
学科渗透点
分析问题、提出问题的思维品质，事物之间相互联系、互相转化的辩证唯物主义思想．
二、教材分析
1x轴正方向的倾斜程度的，是研究两条直线位置关系的重要依据，要正确理解概念；斜率公式要在熟练运用上多下功夫．
2．难点：一次函数与其图象的对应关系、直线方程与直线的对应关系是难点．由于以后还要专门研究曲线与方程，对这一点只需一般介绍就可以了．
3．疑点：是否有继续研究直线方程的必要？
三、活动设计
启发、思考、问答、讨论、练习．
四、教学过程
复习一次函数及其图象
已知一次函数y 2x+1A 1，2 和点B 2，1 是否在函数图象上．
初中我们是这样解答的：
∵A 12 的坐标满足函数式，
∵B 2，1 的坐标不满足函数式，
现在我们问：这样解答的理论依据是什么？
讨论作答：判断点AB不在函数图象上的理论依据是：函数图象上的点的坐标应满足函数关系式．简言之，就是函数图象上的点与满足函数式的有序数对具有一一对应关系．
二 直线的方程
引导学生思考：直角坐标平面内，一次函数的图象都是直线吗？直线都是一次函数的图象吗？
一次函数的图象是直线，直线不一定是一次函数的图象，如直线x a
一次函数y kx+bx a都可以看作二元一次方程，这个方程的解和它所表示的直线
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