已知集合m x={0,1,2a},n={4,1,0},若m=n,则a的值等于?

B ∵&2x+1&4,∴2-1&2x+1&22.
∴x=-1,0.
于是N={-1,0},M∩N={-1}.
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科目:高中数学
来源:江苏省常州二中2008高考一轮复习综合测试4、数学(文科)
已知集合M={x|-1≤x<2},N={x|x-a≤0},若M∩N≠ф,则a的取值范围是
A.(-∞,2]
B.(-1,+∞)
C.[-1,+∞)
D.[-1,1]
科目:高中数学
来源:内蒙古包头市第三十三中学学年高一上学期期中考试数学试题
已知集合M={0,1,2,3},N={-1,1,-2,2},则M∩N等于
{1,2,-1}
{0,1,-1,2,-2,3}
{-2,-1,1,2}
科目:高中数学
来源:学年江西省、临川一中高三8月联考理科数学试卷(解析版)
题型:选择题
已知集合M={0,1,2,3}, N={x|<2x<4},则集合M∩(CRN)等于(  )
A.{0,1,2}&&&&&&& B.{2,3}&&&&&& C.&&&&&& D.{0,1,2,3}
科目:高中数学
(08年洛阳市统一考试文) 已知集合M={0,1,2},N={x|x=2a,a∈M},则集合M∩N等于&&&&&&&& (&&& )A、{0,1}& &&&&&&B、{0,2} &&&&&&&C、{1,2} &&&&&&&&&D、{0}
科目:高中数学
题型:单选题
已知集合M={0,1,2,3},则集合M的真子集的个数是A.16B.15C.8D.7设集合M= {2,3,a2+1} ,N={ a2+a-4,2a+1},若M交N=2,则a的取值集合是什么?
M∩N=2,则2是N中的元素.令a²+a-4=2a²+a-6=0(a+3)(a-2)=0a=-3或a=2a=-3时,a²+1=9+1=10 2a+1=-6+1=-5,两集合中没有重复元素,且没有其它公共元素,满足题意.a=2时,a²+1=4+1=5 2a+1=4+1=5,此时M∩N={2,5},不满足题意,舍去.令2a+1=22a=1a=1/2a²+1=1/4+1=5/4 a²+a-4=1/4+1/2 -4=-9/4,两集合中没有重复元素,且没有其它公共元素,满足题意.综上,得a=-3或a=1/2a的取值集合为{-3,1/2}
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a²+a-4=2;(a+3)(a-2)=0;a=2或a=-3;a=2时:2a+1=5;a²+1=5;不符合,舍去a=-3,2a+1=-5;a²+1=10;符合;2a+1=2;a=1/2;a²+a-4=-13/4;a²+1=5/4;符合;所以a=-3或1/2;
扫描下载二维码考点:集合的包含关系判断及应用
专题:集合
分析:根据M?N,要注意讨论,N是否是空集.
解:∵M?N,∴①N=∅时2a-1>a+1⇒a>2;②N≠∅,2a-1≤a+12a-1≥-3a+1≤4⇒a≤2a≥-1a≤3⇒-1≤a≤2,综上所述a≥-1;故答案为:[-1,+∞).
点评:本题主要考查集合间的关系,属于基础题.
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已知集合M={a2,a+1,-3},N={a-3,2a-1,a2+1},若M∩N={-3},则a的值是(  )A.-1B.0C.1D.2
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∵M∩N={-3}∴-3∈N={a-3,2a-1,a2+1}若a-3=-3,则a=0,此时M={0,1,-3},N={-3,-1,1}则M∩N={-3,1}故不适合若2a-1=-3,则a=-1,此时M={1,0,-3},N={-4,-3,2}若a2+1=-3,此方程无实数解综上知,a=-1故应选A.
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据魔方格专家权威分析,试题“已知集合M={a2,a+1,-3},N={a-3,2a-1,a2+1},若M∩N={-3},则..”主要考查你对&&集合间交、并、补的运算(用Venn图表示)&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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集合间交、并、补的运算(用Venn图表示)
1、交集概念:
(1)一般地,由所有属于集合A且集合B的元素所组成的集合,叫做A与B的交集,记作A∩B,读作A交B,表达式为A∩B={x|x∈A且x∈B}。 (2)韦恩图表示为。
2、并集概念:
(1)一般地,由所有属于集合A或集合B的元素所组成的集合,叫做A与B的并集,记作A∪B,读作A并B,表达式为A∪B={x|x∈A或x∈B}。 (2)韦恩图表示为。
3、全集、补集概念:
(1)全集:一般地,如果一个集合含有我们所要研究的各个集合的全部元素,就称这个集合为全集,通常记作U。 &&&&&&& 补集:对于一个集合A,由全集U中所有不属于A的元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集,记作CUA,读作U中A的补集,表达式为CUA={x|x∈U,且xA}。 (2)韦恩图表示为。1、交集的性质:
2、并集的性质:
3、补集的性质:
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