由大人说。如果孩子感觉自己被人视为 胆小鬼 ，有可能就不愿再去尝试那些 胆大 的做法而维持 胆小 的状态。父母不要不断地责怪孩子表现不佳，允许各种各样的弱点贯穿于孩子的成长过程中，才是理性的父母。不要忽略孩子的感受。一是以大人经验看似简单的事，在幼小心灵中 非同小可 ，您应该耐心讲解。或许孩子不一定听...
父母帮助孩子克服胆小的方法有哪些？的摘要内容
郁闷”，这个本属于成人心理感受的词汇竟然成为越来越多小学生的口头禅。近日公布的一项少儿心理调查显示，有高达...
童时期沮丧、消沉，这是一个无论对孩子本身和他们的父母都感觉痛苦和困惑的问题。在美国，年龄在12岁以下的孩子中有2％至4％、处于青春期的孩子...
我们生活中热爱的人离开时，我们不知道如何向孩子解释死亡。当我们自己难过的时候，其实孩子也一...
妒是一种“负面情绪”，但却几乎是与生俱来的。据美国儿童心理学家斯坦贝格的研究，嫉妒...
里的宝宝总是好动，看动画片也是手脚不停；一会儿没看住，就上了窗台。于是父母们开始头疼不已：宝...
究资料显示：离异家庭中2岁～3岁儿童表现出倒退行为，如已会自己穿衣服的孩子变得像小时那样又要等大人帮忙。3岁8个月～4岁8个月的儿童...
儿童社交敏感症是指儿童对新环境或陌生人产生持续的或反复出现的恐惧、焦虑情绪或回避行为。 主要表现形式为：缺乏信心，沙哑、口吃，表述不清；躲避他人的...
感发育像3岁的孩子一样，4岁孩子的幻觉生活仍然非常主动。然而，现在他已经学会区分幻觉与真实，他可能会经常处...
3岁时孩子的词汇应该超过300个，能够以5～6个单词的句子交谈，并可以模仿成人发出的大部分声...
妻感情失和离婚，无论哪一方都非常痛苦和尴尬，而此时最无辜、脆弱的莫过于孩子了。尽管不...
子是敏感和脆弱的，他们非常在乎身边的人，比如父母、老师、伙伴对自己的评价。很多时候，一句无足轻重的话语或者在做事时受到一点挫折，便会使他们感觉受到...
邀到某幼儿园做儿童智力测试，其中一个四岁半的孩子给我留下了很深的印象。他比其他儿童要高出半...
儿专家黄哲说：孩子的有些表现是父母难以控制的，比如说孩子拼命得哭闹，不停地动，或者不理人，那是因为孩...
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　- - - - - - - -　　照着去做。客人的表扬，对他的言行就是一种强化。几次之后，就能大胆应酬了。为了在班级大胆发言，可先请几个与孩子关系较好的小朋友到家里来，练习讲小故事，一人讲一个。事先帮助孩子准备一个简短故事，讲了一次，下次就会勇敢一些。然后跟老师联系，请老师在课堂上提问他，事先让孩子准备好，回答之后，教师会表扬他，而且提出希望，下一次孩子就会跃跃欲试。也可以在孩子预习功课时，让他写出几个不懂的问题上课提问。班上有联欢活动时事先与老师联系，让孩子准备一个小节目，或者参加一个集体节目，得到锻炼...
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儿过程中，问及家长最最头痛的是什么，答曰&孩子感冒发烧、头疼脑热&。是呀，孩子一生病，家长会又慌又急，乱了手脚。尤其是孩子...
芳的孩子眉眉不满周岁，经常不明原因地发烧，一发烧就不吃奶也不吃东西，总是哭哭闹闹。去看医生，有...
子发热了，有的妈妈会不知所措，有的不管方法对不对会采取立即降温的方法等等。如果处理不当，不仅会延误病情，有的还能掩盖孩子的病情。药物退烧法退...
宝从小到大，或多或少都有些发烧的症状发生，有的父母会急得像热锅上的蚂蚁，到处求医问...
岁以上儿童在睡眠中出现无意识遗尿或尿床，这种现象至少每周两次以上且持续超过半年即可诊断为小儿遗尿症。这是记者日前在北京儿童医院遗尿门诊了解到的。该门诊主治医师刘小梅说，国外统计...
常有一些妈妈很担忧地询问，我家宝宝不知为什么最近老磨牙，这样会不会影响孩子的发育，应该怎么防治宝宝磨牙呢？孩子...
近，5岁的琳琳总是频繁而用力地眨眼睛，有时半分钟会眨眼睛将近20次，还经常揉眼睛，但琳琳并不说眼睛难受，她的眼睛也没有其他症状。琳琳妈妈担心孩子眨眼睛是患上了近视，就带琳...
的孩子胃肠功能比较差，吃东西稍不注意就会发生腹泻，吃药吧，总有一些副作用。请问，有...
毛妈一直以为儿子的肚子里面有据资料显示，在成年人的常见病--消化道溃疡病病例中，有21%--50%的人开始于儿童期。近年来，现代化生活环境...
家提醒：秋冬季节是轮状病毒腹泻(俗称“小儿秋泻”)的高发季节，每年的这个时候都有大量的婴幼儿遭受腹泻带来的痛苦，有的甚至导...
对生活中常见的耳鼻喉方面的问题，哈佛健康通讯的编辑采访了哈佛附属brigham妇女医院耳鼻喉科主任jo shapiro博士，也是哈佛健康通讯的编委之一。鼻窦炎DD是由病毒或细菌而引起的...
儿肠绞痛又叫肠痉挛症,是指功能性肠痉挛所引起的反复发作的长期慢性腹痛。其临床特点是...
加一些大型的咨询活动中，接触到不少瘦弱儿童。父母抱着的婴幼儿，大都是脸色苍黄、毛发稀疏、表情呆板。“孩子每月都感冒，常会厌食，怎么办？”家长问。细问下去，这些厌食...
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她胆子很小，主要是和别的小朋友在一起碰到历害的就非常害怕，有时比她小很多的她也不敢去争回自己的东西，令我非常苦恼。心理学研究表明，婴儿生来惧怕的只有两样东西：一是怪而大的声音，二是身体失去支持和跌倒，其他的惧怕心理都是后来养成的。两岁的孩子突然间开始怕黑了，这可不是他们的胆子变小了，而是因为，他们对世界有了新的理解和认识。“有一天，我2岁的女儿突然就变得怕黑了。于是，我在她睡觉的房间里安了一个夜灯，整夜开着。...
害怕在生命早期是一个感觉的情绪反应，特别在2-4岁的儿童那里更多。但不同的年龄阶段怕的内容却不一样。在妈妈让宝宝上床睡觉的那一刻，宝宝会说：“妈妈，开着灯，我害怕在黑屋子里睡觉。”妈妈会想，是不是有谁吓着宝宝了，或是有谁给宝宝讲了恐怖故事。确实是这样，所有这一切都会使宝宝产生怕黑的感觉。
q教授：您好！我的孩子巴蒂已经7个多月了，平时活泼好动，喜欢笑，但有时（不是每次都这样）大人声音突然高一下或故意凶一下，他就瘪嘴巴，眼睛红红的，有眼泪，但是不大声哭出来，外公外婆说他胆小怕事，不知是否如此。特请教。a六七个月的小婴儿听到大的声音或看到新异的变化的情景（如凶像的脸）会害怕，是正常的，不要紧张。不要下结论说他 胆小 怕事。 一般来说，大声音、从高处忽然落下、突然的变化（如凶像的脸）、突然接近（如陌生人突然抱他）、突然疼痛、一个人独处等，都是失去安全感或遭遇危险的信号，是引起婴儿惧怕的天然线索（natural clues）。 常时间处在惧怕的情绪中对小婴儿是不利的，由惧怕伴随而来退缩和逃避会促成胆小和怯懦的性格。 父母亲一定要正确对待这个年龄的小婴儿的惧怕情绪，可以这样做： 1、不要紧张，平静对待他的情绪反应。 2、如果没有什么必要，就不必突然对他大声讲话，更不要凶他，不要让他失去安全感。 3、对他的“不良”行为（如伸手打人、一定要玩一把折叠小刀等待），可以通过眼神、语言来制止，必要时，可以把他抱离现场，转移 注意力 。 4、如果他听到别人（来做客的爷爷、奶奶、同事、朋友等）大声对他讲话，或表情有点怪异而骇怕，你一定要安慰他，把他抱紧，让他有安全感。 5、自己对环境的突然变化不要有惧怕的表示，否则他会受到感染。 6、要了解儿童的发展规律，不要把正常的表现总结为胆小怕事。要关注他的成长。等待他的成长，在等待的过程中给他提供良好的外部环境，偶有难以控制的因素（如雷声、暴雨、乘坐电梯下楼、外人说话声音大等），要及时安抚，避免伤害他的情绪。q我儿子现在已经一岁零5个月了，近期发现他特别胆小，比如家里有时来了陌生客人，小家伙呆在卧室不敢出来，有时客人大声说话或者对他有什么亲昵动作，他就会吓得哭起来。记得在他小些时候，特别害怕大的声音，甚至在熟睡的时候也会吓醒。 请问这样的症状正常吗？对孩子今后的成长有什么影响吗？应该怎样调整他的心理？ 河南新乡 刘凯a你孩子一岁零五个月，正是害怕陌生人，害怕陌生环境的年龄。儿童从五六个月开始到两岁以前正处在有陌生人焦虑（stranger anxiety）阶段。这时，他们一反过去见人要抢（不管是不是认识的），变成见人就躲就哭，年轻的家长很纳闷：我的宝宝怎么了？实际是完全正常的。过了两岁，他的生活经验丰富些了，这种怕人的现象就会自动减轻或消失。 至于孩子怕大声音、怕小动物、怕黑暗，也是这个年龄段常见的现象，其原因主要是知识不足、经验不够，也可能属于敏感气质，比较内向。 孩子 胆小 可以试试用这样一些方法来减轻： 1、思想要放松，这些现象是常见的，对他今后的成长不会有什么影响。 2、使他的生活尽量简单、尽量规律化，不要让他受特别大的声音或突如其来的陌生人的干扰。 3、当他表现害怕时，尽量把他抱紧，让他有安全感，有强有力的支持。 4、给他一个温馨的家，人人都心平气和地讲话，不恐吓、不训斥、无争吵。 5、自己不要表现出对什么东西（如小猫、小狗、小虫子、大声音、汽车鸣笛声等）的怕，因为你的怕对他有强烈的暗示作用。 6、可以和邻居、友人打招呼，由于他正处在一个害怕陌生人的阶段，最好见到他时不要马上抱他、亲他，先远距离和他说几句，慢慢接近他，再抱他、亲他。这种逐渐接近法很有用。 7、由于他怕大声音，买玩具时，尽量避免买带声响的玩具，少刺激他。如果有人送他带响的玩具，可以由爸爸妈妈在远距离地方玩，如果他不害怕，再靠近他。 8、如果有几次他见到陌生人或听到大声音没有表现出特别的害怕，则应该表扬他，亲亲他的脸蛋、拍拍他的肩膀、微笑、点头，说：“宝宝真乖！”“宝宝真好！” 9、孩子有这种气质，对他要很温柔，等他年龄大一点，有了一些生活经验以后，会好起来了。q我的女儿明天一岁七个月，但是我们把她带到小区儿童游乐场去玩，没有其他小朋友或少人时，她玩得很高兴，但人一多，她就站着不动，我们把她放到“波波池”中去玩，别的小朋友会在里面跳来跳去，甚至会拿球扔她，她会哭着要离开，说“怕、怕”并说“打、打”，我们担心她这样子将来上幼儿园会不适应；曾让她和朋友的小孩一起玩，那个男孩比她大一个多月，抢她手上的玩具，我女儿也是很被动的样子，也是哭着说“怕、怕”。 小女现阶段表现怎么样？如胆小怎么有什么好办法让她胆大一点，以便将来更好融入生活？a从介绍看，你那一岁七个月的孩子，各方面的发展都很好，是一个聪明可爱的孩子。 至于说她在有些情况下害怕，别人“抢”走她手上的玩具，她也只是说“怕，怕”，并不积极去“夺”回来，事实上，你不必担心她将来会不会上幼儿园不适应。 儿童是在逐渐发展的、成长的个体。早年对一些东西害怕，可能是不理解这个东西或这个情景的特性造成的，待他逐渐长大，社会经验逐渐丰富，理解能力逐渐增强，就不会害怕。 害怕有一点 遗传 的影响。但是，更重要的还是抚养人的教育方式关系更大。婴幼儿在情感上与母亲有非常密切的联系，母亲对孩子的爱抚、保护，在很大程度上决定了孩子的安宁、安全、舒适。所以要帮助婴幼儿战胜害怕，母亲要给出更多的爱。 你说一岁七个月的孩子，在人多的地方不敢玩，只站着不动；别的小朋友抢她手上的玩具，她不敢“夺”回来……是不是过份胆小了？我感到不是这样的，在这个年龄阶段有这些表现是比较正常的（当然有的孩子表现得比她好一些，但都是正常的）。主要原因有： 1、陌生人焦虑，陌生环境焦虑的阶段还有影响，所以在游乐场，她感到不适应，害怕； 2、在集体中活动的经验不足，与同伴交往也很少，所以人家抢她的东西，她不知所措。待她再长大一点，陌生人焦虑、陌生环境焦虑的影响减弱了（大约在两岁左右），与小朋友交往的经验再多一点，家长再给她更多的爱，她的害怕会少得多。 要想使孩子尽量少一点害怕，家长具体还可以这样做： 1、让孩子把他怕的事说给你听。一岁七个月的孩子可能语言表达还有一点困难，你可以向她提问，可以知道她怕什么，你再给她解释，让她不要怕，比如问她：你怎么不出去玩？是不是小朋友太多了？没关系，小朋友都喜欢你，我陪你去玩。他拿走你的东西，我和你一块儿去要回来，不要怕他等等。 2、和她讲讲小朋友在一块儿多么开心的故事，让她懂得和小朋友在一起很高兴，一个人多不好玩的道理。 3、如果孩子的性格比较敏感，比较脆弱，那么平时对她说话就要更加温和，尽量不刺激她，让她心境平和，有安全感。 4、远离可能造成害怕情绪的情景。如电视上有暴力的镜头，马上换台或把他抱离现场。 5、自己不要紧张，孩子随年龄增长，情绪会愈来愈稳定，不会上幼儿园不适应。 q我有一个近两岁的女儿，她见到任何一样新鲜的东西都说怕，包括新玩具。对于她怕的东西我们都没有强迫她去接触，尽量淡化这种恐惧的心理。想请教专家，有没有其他更好的方法？a儿童的性格各不相同，有的很勇敢，什么都不害怕，我们说这类儿童比较强；有的又很 胆小 ，对什么都害怕（包括新玩具、新事物）、退缩，我们说这类儿童比较脆弱、比较敏感。家长往往喜欢勇敢、大胆的孩子。其实胆大和胆小都不坏，但超过了一定界限，就都不好了。 对待胆小的孩子可以试试这些方法： 1、尊重孩子的个性。对于比较脆弱的孩子要多几分安慰、多几分尊重。你们的“淡化”是正确的。 2、近两岁的儿童生活阅历还很少，对新东西（包括新玩具）好奇、害怕，是很正常的。他们感觉到和新东西在一起缺乏安全感，所以表现出害怕的情绪。你的女儿可能稍微过份了一点，不要太紧张，当她看多了、听多了、玩多了，就会好得多。 3、当发现孩子怕某人、某个东西、某个玩具时，一定要保护她，让她有安全感。过后，可以搂抱着她一同和某人谈话、一同摆弄某个东西、一同玩某个玩具，把她的怕消褪。 4、家长要为她作勇敢的榜样。如果家长见到一个小虫子就害怕得大叫起来，又怎么能指望孩子胆大呢？ 5、当有一次孩子表现出勇敢的行为（比如她在打防疫针时，没有大哭），就要及时表扬。 6、假日带孩子多外出，可碰到更多的的人和物，在这个过程中，和她讲不要怕的道理（当然要极其浅显），并和她一块儿去接触这些人和物，增加生活经验，消除恐惧感。 q我有一个3岁的女儿从小就特别聪明，10个月就能走，1岁就能讲好多话，会唱好多歌且非常好听，不变调，讲话也非常老到，在幼儿园里很得老师喜欢。但她胆子很小，主要是和别的小朋友在一起碰到历害的就非常害怕，有时比她小很多的她也不敢去争回自己的东西，令我非常苦恼。有时我会责备她但收效不大，她似乎天生就不会打架，从没打过别的小孩，请问专家，我怎样才能帮她克服这种心理，正常的与人交往。a胆小的原因是多方面的，有先天性格的，也有环境造成的，比如遭受到欺侮因而在交往时退缩等等，而且先天的和环境的往往交织在一起造成问题。 儿童的性格千差万别，在良好的教育和环境中，都可以正常发展，成为良好的性格。 胆小是一种退缩行为，但在良好的教育和环境中，也会适当改变，与人正常交往。 对待胆小的孩子，可以试着采用以下的方法： 第一， 思想上认识孩子是胆小的性格，但并不是“坏”，不要苦恼，要积极对待。 第二， 和孩子讲道理，小朋友如果抢了她的东西，要礼貌地要回来，对方不给，可以找老师，不要放弃又退缩。 第三， 和老师联系，把孩子这种性格对老师讲，当发生问题时，希望老师支持她，并教育对她不友好的小朋友。 第四， 常带孩子去有孩子的邻居、亲友家串门，给她创造小型的交往环境，如果发生争执，可以现场处理。而且和她在一起玩只有一个小朋友，场面比较好对付。 第五， 常常讲些勇敢的小朋友的 故事 ，用故事中主人翁的行为来间接地教育她。 第六， 打架，也就是对抗行为，在儿童发育成长的过程中，常会碰到双方不一致的事，往往会互相打起来。这并不是应该鼓励的行为。家长在这里说：“他似乎天生就不会打架，从没打过别的小孩”，好像打架是好行为，不打架是懦弱、是没骨气、这就错了。碰到孩子们打架，应该拉开，分别谈话、教育，让他们认识什么是正确的，什么是不正确的；什么是好行为，什么是不好的行为；碰到问题（比如大家都想玩小汽车，而小汽车只有一辆）应谦让（让对方先玩），而不是抢夺，甚至进行人身攻击，使对方受到伤害。这些道理多讲了，你的孩子和别人的孩子都会接受，而表现在行为中，你的教育目的就达到了。绝对不要鼓励自己的孩子去去和别的孩子打架（当然，适当的自卫还是要的，但这不是反击），好像这才是“英雄”，你的言词中好像有这个意思。
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客服信箱： & 电话：010-　　以在孩子预习功课时，让他写出几个不懂的问题上课提问。班上有联欢活动时事先与老师联系，让孩子准备一个小节目，或者参加一个集体节目，得到锻炼机会。为了让孩子培养自己办事的胆量，可以选择孩子能办的一件事，告诉他应该怎样办。他自己不敢去办，家长不妨陪他去，事情由孩子办。由小事到较大的事，由简单的事到较复杂的事，几次下来，孩子的勇气和能力都增强了。...
帮助孩子克服胆小的方法的栏目内容
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一种胆小是需要父母关注的，其道理是：孩子最初采取的对应行为多是自然反应，如果不加...
、生活上的依赖小明的妈妈有些担心准备上幼儿园的小明。因为小明他不会自己拿勺子吃饭，总是要别人喂。妈妈尝试着不管小明，让他饿。可是看着小明哭得稀里哇啦的，做...
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乏耐心的孩子会出现3种倾向：过度的暴力性、依赖性及散慢性。暴力性这是缺乏耐心儿童的最大特征。不管是谁让自己做不愿做的事或得不到想要的东西时就失控地尖叫、骂人或打...
童抑郁症的治疗方法有两种，一种是药物治疗，一种是心理治疗。一、药物治疗儿童抑郁症药物一般1 0～1 2岁以上方可使用。对学龄前儿童一般推荐用抗焦虑...
执宝宝的表现1、生活处理固执的宝宝常常说一不二。例如：吃饭要爷爷奶奶喂，缺乏自理能力，如果不喂食就大哭大闹，甚至情愿挨饿。有些宝宝喜欢攀高或者触碰危险的东西，由于家长只是一...
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