玻璃纸和玻璃贴膜是一种东西吗?那们分别又有什么作用?常用在哪呢?谢谢_百度知道
玻璃纸和玻璃贴膜是一种东西吗?那们分别又有什么作用?常用在哪呢?谢谢
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出门在外也不愁I、请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。材料用具：直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W白炽灯泡的台..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%I、请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。材料用具：直径为1 cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60 W白炽灯泡的台灯1个。 方法步骤：(1)用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。(2)取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20 mL富含CO2的清水。(3)分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片。(4)_______________________________________________________
________________________________________________________。(5)20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是 ________________________________________________________________________。讨论：在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是 。II、下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化；b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答：(1)a图中甲、乙生理过程所发生的场所为　　　　、　　　　　　。(2)a图甲过程中，B在　　　　 内被消耗(答具体部位)；乙过程中，A的利用发生在该过程的第　　　　　阶段。(3)b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是　　　　；该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？　　　　，理由是_______________________________________________________________________________ 。马上分享给朋友：答案I、(4)用蓝色和绿色玻璃纸分别包住2个烧杯，另1个不做处理(以作对照)，然后进行光照　(5)白光组(或对照组)叶片上浮的数量最多，其次是蓝光组，最少的是绿光组　温度(或光照强度)II、 叶绿体　细胞质基质和线粒体　(2)叶绿体基质　三　(3)B、C　否　密闭装置中的氧气含量比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题（20分，每空2分）I、请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。材料用具：直径为1 cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60 W白炽灯泡的台灯1个。方法步骤：（1）用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。（2）取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20 mL富含CO2的清水。（3）分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片。（4）____。（5）20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是____。讨论：在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是____。II、下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化；b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答：（1）a图中甲、乙生理过程所发生的场所为____、____。（2）a图甲过程中，B在____内被消耗(答具体部位)；乙过程中，A的利用发生在该过程的第____阶段。（3）b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是____；该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？____，理由是____-乐乐题库
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（20分，每空2分）I、请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。材料用具：直径为1 cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60 W白炽灯泡的台灯1个。方法步骤：（1）用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。（2）取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20 mL富含CO2的清水。（3）分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片。（4）用蓝色和绿色玻璃纸分别包住2个烧杯，另1个不做处理(以作对照)，然后进行光照。（5）20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是白光组(或对照组)叶片上浮的数量最多，其次是蓝光组，最少的是绿光组。讨论：在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是温度(或光照强度)。II、下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化；b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答：（1）a图中甲、乙生理过程所发生的场所为叶绿体、细胞质基质和线粒体。（2）a图甲过程中，B在叶绿体基质内被消耗(答具体部位)；乙过程中，A的利用发生在该过程的第三阶段。（3）b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是B、C；该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？否，理由是密闭装置中的氧气含量比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-四川省射洪县射洪中学高二第三次月考生物试题
分析与解答
习题“（20分，每空2分）I、请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。材料用具：直径为1 cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60 ...”的分析与解答如下所示：
Ⅰ、本实验探究的是不同颜色的光对光合作用的影响，因此实验的自变量为不同颜色的光，在操作过程中用蓝色和绿色玻璃纸分别包住2个烧杯，另1个不做处理，以作对照，然后再将三个烧杯放在相同且适宜的条件下，用等强度的光进行照射。本实验的因变量为氧气产生的量，因此可观察叶片上浮的数量。由于色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，因此白光组(或对照组)叶片上浮的数量最多，其次是蓝光组，最少的是绿光组。本实验的无关变量有温度、光照、水量等。Ⅱ、a图中②表示光反应，产生的A是氧气，场所在叶绿体类囊体膜上，①表示暗反应，场所在叶绿体基质，④表示有氧呼吸的第一和第二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段，场所在线粒体中。其中甲（①②）表示光合作用，在叶绿体中进行，乙（③④）表示有氧呼吸，在细胞质基质和线粒体中进行。氧气进入细胞的方式是自由扩散。b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是B点和C点，由图可知，密闭容器中的氧气含量比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量对于光合作用合成的有机物总量，因此没有有机物的积累。
Ⅰ、该实验的目的是“探究不同颜色的光对光合作用的影响”，自变量是不同颜色的光，可用蓝色和绿色玻璃纸分别包住烧杯设置，因变量是光合作用的速率，可通过圆片上升的数量来判断。该实验的无关变量有温度、光照强度。Ⅱ、（1）甲表示光合作用，乙表示呼吸作用，场所分别是叶绿体、细胞质基质和线粒体。（2）a图甲中B是CO2，在叶绿体基质中消耗；乙过程中A是H2O，产生于有氧呼吸第三阶段。（3）b图纵坐标表示空气中O2含量，B点和C点时光合速率＝呼吸速率。由于密闭装置中的氧气含量比实验前低，说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用过程。
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（20分，每空2分）I、请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。材料用具：直径为1 cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，...
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等考点的理解。
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实验与探究
与“（20分，每空2分）I、请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。材料用具：直径为1 cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60 ...”相似的题目：
植物绿色叶片吸收空气中的二氧化碳，利用光能，在水的参与下合成糖类物质，并释放出氧气。这一过程包括呼吸作用发酵作用光反应阶段暗反应阶段
将a组小麦培养于含18O的CO2的空气中，将b组小麦培养于含18O的O2的空气中，正常生长一段时间，a、b两组最先出现放射性氧的化合物依次是&&&&&&&&&&&&&&葡萄糖和二氧化碳三碳化合物和水五碳化合物和水三碳化合物和丙酮酸
（８分）生物体的生命活动需要能量作为动力，生命活动中发生着能量形式的转变。20世纪80年代，生态学家对哺乳动物的个体总代谢率（每小时耗氧量）、单位体重代谢率（每小时每千克体重的耗氧量）与个体大小的关系进行了研究，部分实验数据如下表。动物体重/kg总耗氧量/O2·h-1单位体重耗氧率/O2·kg-1·h-1巢鼠0.0090.02252.50黄鼠0.0960.090.93猫2.51.700.68马650[来源:]71.100.11（1）动物体生命活动的能量来自细胞呼吸，细胞呼吸的实质是&&&&。细胞呼吸的主要方式是需氧呼吸，其反应式为&&&&，其第二阶段称为&&&&，与该阶段相关的酶分布在&&&&。（2）哺乳动物总耗氧率随体重的增加而&&&&。相同生物量的巢鼠和马，单位时间内消耗的有机物哪个多？&&&&。（3）从能量传递的效率分析，食物链甲（植物→巢鼠→猫）和食物链乙（植物→黄鼠→猫）中，能量传递效率较高的是食物链&&&&。（4）对个体大小与单位体重耗氧率的相关性，作出合理的解释&&&&。
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Ⅰ.请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。（每空2分，共20分）材料用具：直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W白炽灯泡的台灯1个。方法步骤：①用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。②取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水；③分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片；④&&&&；然后给予光照⑤20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是&&&&&&&&。讨论：在上述实验条件下，影响实验效果的2个主要的无关变量是&&&&。温度（℃）5101520253035光照下吸CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50Ⅱ.将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以测定的CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示： (1)昼夜不停地光照，在35℃时该植物&&&&（能/不能）生长；温度为&&&&℃时，积累的有机物最多.(2)每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的多少倍&&&&&&Ⅲ.右图是在20℃、大气浓度条件下测得的A．B两种植物光合速率随光照强度变化的关系曲线，请据图回答问题：（1）图中光照强度为0时，两植株释放的的量&&&&（相等/不相等），在细胞中参与该生理活动的场所是&&&&。（2）若其他条件不变，适当增加浓度，a点的位置将会向&&&&方向移动；若适当增加温度a点的位置将会向&&&&方向移动。Ⅰ. ④用蓝色和绿色玻璃纸分别包住2个烧杯，另1个不做处理(以作对照)，（答全给2分）
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-海南省琼海市嘉积中学高一上学期高中教学质量监测（三）生物试题
分析与解答
习题“Ⅰ.请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。（每空2分，共20分）材料用具：直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W...”的分析与解答如下所示：
Ⅰ.本实验探究的是不同颜色的光对光合作用的影响，因此实验的自变量为不同颜色的光，在操作过程中用蓝色和绿色玻璃纸分别包住2个烧杯，另1个不做处理，以作对照，然后再将三个烧杯放在相同且适宜的条件下，用等强度的光进行照射。本实验的因变量为氧气产生的量，因此可观察叶片上浮的数量。由于色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，因此白光组(或对照组)叶片上浮的数量最多，其次是蓝光组，最少的是绿光组。本实验的无关变量有温度、光照、水量等。Ⅱ. 在该表中，仍然是研究温度对光合作用与呼吸作用的影响。测定的光下吸收CO2为净光合作用的吸收量，黑暗下释放CO2为呼吸作用的释放量。(1)昼夜不停地光照，判断植物生长情况是看净光合速率，也就是光照下吸收CO2，根据表中数据判断，35℃时该植物能生长，该植物生长的最适宜温度是25℃；(2)每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，题中的积累量为一昼夜的积累量，而不是净光合速率。也就是白天净光合积累的减去夜间呼吸消耗的，因为光照和黑暗时间相等，所以只看一小时的差值即可。20℃的条件下，该植物积累的有机物最多，30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的1/2。Ⅲ.（1）图中光照强度为0时，植物只进行有氧呼吸，并且从图中可以看出，此时两条线起点相同，两植株释放的CO2的量相等。有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。（2）若其他条件不变，适当增加CO2浓度，则此时的光合作用增强，而呼吸作用不变，因此a点的位置将会向左侧方向移动；若适当增加温度，有氧呼吸增强，而光合作用增强不明显，因此a点的位置将会向右侧方向移动。
本题考查了光合作用和呼吸作用，以及与光合作用有关的实验，属于对理解、应用层次的考查，有一定的难度。
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Ⅰ.请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。（每空2分，共20分）材料用具：直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，...
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与“Ⅰ.请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。（每空2分，共20分）材料用具：直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W...”相似的题目：
下图是用于测量生物吸收氧气量的实验装置。分别以20粒萌发的大豆或4条蚯蚓为材料，每隔10分钟(min)记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，记录如下表所示。⑴装置图中浓NaOH溶液的作用是&&&&。⑵进行种子萌发实验时，有色液体向&&&&移动，移动的最大速率是&&&&mm/min。⑶动物呼吸和种子萌发实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓。这是因为：&&&&。⑷某同学根据表格中的数据，得出“萌发的种子比蚯蚓的呼吸速率大”的结论。你认为是否正确？&&&&。请说明理由：&&&&。&&&&
需氧呼吸与厌氧呼吸的相同点是①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP&⑤都经过生成丙酮酸的反应②④⑤②③⑤②③④①②⑤
（7分）下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中A～E代表相关过程或反应阶段，a～e代表相关物质。请据图回答：（1）图中b代表的物质是&&&&，c代表的物质分别是&&&&。（2）与乳酸菌的细胞呼吸相比，图中植物细胞呼吸过程中特有的阶段是&&&&（填字母），这些过程发生的部位在&&&&（填细胞器）。（3）若细胞呼吸的底物是葡萄糖，植物某器官呼吸作用消耗O2和产生CO2的量分别是4mol和6mol，则无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的&&&&倍。（4）干早初期，水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是图中反应过程&&&&受阻。小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是图中反应过程&&&&受阻。&&&&
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