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＞＞＞填一填。长方形长25米16厘米宽13米9分米周长40厘米52分米正方形边..
题型：填空题难度：中档来源：专项题
76米；4厘米；17分米；72厘米；40分米；108米
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据魔方格专家权威分析，试题“填一填。长方形长25米16厘米宽13米9分米周长40厘米52分米正方形边..”主要考查你对&&长方形的周长，正方形的周长&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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长方形的周长正方形的周长
学习目标：进一步理解长方形的概念，通过探究理解长方形周长的计算方法。方法点拨：1、计算下面长方形的周长：方法一：方法二：方法三：
2、哪种方法好？显然，方法三计算简单
3、长方形周长计算公式：长方形的周长=（6+4）×2 长方形的周长=（长+宽）×2 学习目标：1、掌握周长的含义2、正确计算正方形的周长方法点拨：围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。 1、例：用铁丝围成一个正方形，使每边长2厘米。它的周长是多少厘米？ 想：求正方形的周长就是求它的四条边长的总和。 方法1： 2+2+2+2=8（厘米） 方法2： 2×4=8（厘米） 哪种方法简便？方法2
2、正方形周长公式：正方形周长=边长×4 即：C=a×4
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41248374791939801615425604878302339长方形的周长_百度文库
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长方形的周长|
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快乐就是生产力4年前
11-1：长方形周长公式的应用
文章类型：原创
&&& 今天再看关于周长的练习的作业时，我和同级部的老师就学生求周长的方法进行了交流和讨论。那个老师班里在求周长的时候有些孩子喜欢用长＋宽＋长＋宽，她觉得很生气，因为她在上课时已经把三种方法（长＋宽＋长＋宽、长&2＋宽&2、（长＋宽）&2）进行了对照，优化了算法，使学生明确了（长＋宽）&2是最简单的方法。
回顾我教学周长时，对三种方法并没有比较哪种更简便，而是让学生分别说一说，每种方法先求的什么，再求什么，理解三个算式的含义和思路。之后的练习，学生理解哪种就用哪种。我认为解决周长问题的关键是理解周长的含义，而长＋宽＋长＋宽恰恰是最形象、最能体现了周长的意义的。孩子的理解能力有差异，（长＋宽）&2虽简单，但对于三年级的孩子来说理解起来确实有困难，它涉及到乘法分配律的问题。
& 因此我觉得孩子用哪种方法求长方形的周长，我们不必强求，只要孩子理解周长的含义，随着不断地应用，他会慢慢感悟到长&2＋宽&2、（长＋宽）&2在计算上的简便。
2015年1月 日一二三四五六&&&&12345678910111213141516171819202122232425262728293031长方形长40米，宽25米，长方形周长是多少米？用乘法分配_百度知道
长方形长40米，宽25米，长方形周长是多少米？用乘法分配
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2*（40+25）=2*40+2*25=80+50=130米
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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