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在括号内填上合适的成语.1.辩论会上,虽然场上气氛（）,但双方辩手都( )、（）,他们（）、（）的精彩发言使观众们（）.2.六一儿童节快到了,学校组织了（）的庆祝活动.以为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在（）、（）的准备着.表演后,每个班级的节目都让观众感到（）（）.3.公开课上,王老师（）地上着课,同学们（）地听着课.听课的老师对王老师的教艺（）.急滴丫!快.
1、辩论会上,虽然场上气氛（硝烟弥漫 ）,但双方辩手都（你来我往 ）、（沉着应战 ),他们（妙语连珠 ）、（独树一帜 ）的精彩发言使观众们（叹为观止 ）.2.六一儿童节快到了,学校组织了（精彩纷呈 ）的庆祝活动.因为这是我们最后一个儿童节了,所以大家都在（聚精会神 ）、（专心致志 ）地准备着.表演过后,每个班级的节目都让观众感到（意犹未尽 ）、（回味无穷 ）.3. 公开课上,王老师（神采飞扬 ）地上着课,同学们（聚精会神 ）地（洗耳恭听 ）. 听课的老师对王老师的教艺（啧啧称赞 ）.请你在下面的括号里分别填上一个字,组成16个四字词语,然后在所填的汉字中找出6个隐含的有名的人物名字来.( )彩夺目 ( )厉风行 ( )往开来 ( )高望重( )将仇报 ( )手起家 ( )前想后 ( )粱一梦( )灯结彩 ( )芒毕露 ( )同_百度作业帮
请你在下面的括号里分别填上一个字,组成16个四字词语,然后在所填的汉字中找出6个隐含的有名的人物名字来.( )彩夺目 ( )厉风行 ( )往开来 ( )高望重( )将仇报 ( )手起家 ( )前想后 ( )粱一梦( )灯结彩 ( )芒毕露 ( )同存异 ( )龙活虎( )马识途 ( )有虚名 ( )居乐业 ( )生取义这6个名字分别是:________ ________ ________ ________ ________ ________
( 光)彩夺目 ( 雷)厉风行 ( 继)往开来 ( 德)高望重( 恩)将仇报 ( 白)手起家 ( 思)前想后 ( 黄)粱一梦( 张)灯结彩 ( 锋)芒毕露 ( 求)同存异 ( 生)龙活虎( 老)马识途 ( 徒)有虚名 ( 安)居乐业 ( 舍)生取义这6个名字分别是：老舍 张思德 白求恩 黄继光 雷锋 安徒生
光彩夺目 雷厉风行 继往开来 德高望重 恩将仇报 白手起家 思前想后 黄粱一梦 张灯结彩 锋芒毕露 求同存异 生龙活虎 老马识途 浪有虚名 安居乐业 舍生取义 黄继光 雷锋 老舍
( 雷)厉风行
( 继)往开来
( 德)高望重( 恩)将仇报
( 白)手起家
( 思)前想后
( 黄)粱一梦( 张)灯结彩
( 锋)芒毕露
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( 生)龙活虎( 老)马识途
( 徒)有虚名
( 安)居乐业
( 舍)生取义这6个名字分别是：<...欢迎访问励志天下网，如果您喜欢不妨
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母亲的手 细节描写作文(6)
编辑：励志天下 www.lizhi123.net类别：作文精选
第26篇 面对高考作文你还能做什么？
笔者近几日常常收到学弟学妹的类似“老师说我写作没文采，怎么办”或是“给我些高考作文的技巧”之类的询问。都说，作文靠的是积累，但对于从小不写日记或是一见到写作就头痛的高三学子来说，高考作文难道真的束手无策了吗？
非也非也。现在离高考还有大半年光景，还可以做的还很多。
看到这两个字想必众多学生都眼前浮现出一幅“汗牛充栋”的图卷，笔者认为，在有限的时间里，要积累的不是再去背什么好词好句，而是积累“开头”、“过渡”、“结尾”和“例子”。
倘若开头可以吸引老师的目光，其裨益可想而知。笔者以为，积累也不必另外多花时间，而是做语文阅读练习或者试卷分析时就可以思忖试题上的文章可不可以为你所用。试一下这样的方法：
把你自己假想成批卷官，看看你所阅读的好文章为什么会摄住你的魂魄？再做个归纳。比如，这个开头精彩在于它用的是生动的细节描写，描写了贯穿全文的一个关键线索，既打动了读者又不会显得多余。那么，你可不可以试着以描写开头呢？例如，写母爱就从描写母亲的手的局部起笔。
结尾、过渡也是如此。总结一下如何才可以做到结尾“余音绕梁”，如何才能做到衔接自然，未给读者半点艰涩的感觉。如此以后，你的作文头、中、尾三部分定会生色不少。
积累例子，即使高考不考议论文，写散文或其他文体中可以旁征博引也会使阅卷老师感受到你有些“读书破万卷”的意思。例子最好要新，来源于最近的新闻会很出彩，切忌老生常谈别人嚼了千百遍的“爱迪生做灯泡”等等的论据，那将徒增老师的疲倦！
一篇能够得高分的高考作文一定是为阅卷老师着想的作文，不仅是字写得清秀，而且可以让老师清楚地了解你写的是什么，所以，每一个段落你都应当让老师找到你提纲挈领的topic sentence！
你可以用小标题，但其技巧性很高。笔者的同学曾用了三句诗句作为小标题，不仅切题而且很显她的功夫。笔者曾用比喻性的意象来作为小标题，当然是从《菊与刀》得出的灵感。所以，小标题要稍微动动脑筋，以求不仅切题，而且吸引眼球。
如果不用小标题，在每个段落或每个大段的开头或结尾强调你的观点，切莫让老师到你的千字里寻觅你到底想说什么，很痛苦。你可以先列一个提纲，写出总观点，分观点，每个分观点要使用的论据，分观点之间最好要用递进或并列的逻辑联系起来，丝丝入扣，定会是好文章。
华而不实的文章固然不是好文章，但极具魅惑力。但高考作文求稳，所以笔者强调“稍作润色”。
润色你所用的例子，比如，想写“苦读”，可以用到“李氏山房”的例证，这个例子可能很多人没听过，你得润色一下。不要单纯写下人物李常，观书三千余卷，太空了。而要强调“‘飞流直下三千尺，疑似银河落九天’的庐山瀑布无法打动李公择的心，他的心已然被书攫住了……”等等，你甚至可以适时地想象古人读书的情景，写下来，当然，不能夸张，而是让文字从你对例证中所用的“标榜”的钦佩中流泻出来，感动别人。这样的例证才是成功的。
注重细节描写，不要笼统。细节描写很能打动别人的心，看到以下的一段描写你会有怎样的心理波动：“满头银丝乱乱地散着，松弛搭拉的皮肤梯田似的堆着，那张打着褶皱的嘴总是紧闭着，干干得像条水平放置的掉了扣的拉链……她吃力地把原本驼着的背再下弯一些，伸出右手毫不忌讳地塞入垃圾箱，掏啊，掏啊，许久，这只点缀着深浅大小不一的雀斑的老手微颤地拽出个可乐瓶……”细节是可以打动人的，而感动阅卷老师是取得高分的关键所在。
最后笔者想说的是，别让文章显得轻浮了，要“沉”，不仅包括立论的“沉”，还包括文字的“沉”，这个“沉”字，既是正式也是老练。第27篇 用“三跳递进法”写高考作文
高考作文时，如何脱离套路，进行一些思维有个性、表达有突破的写作方式?这里介绍一种&三跳递进&法。这种文章的正文，往往由三个部分组成，也是通常所说的三个层次，这三个层次形成的递进思路，既显示文章内容的丰富，又显示出文章思想与情感的深度。
小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。
还记得么?那时的我，小小的，瘦瘦的，你从我妈手中接过我说：&这孩子，瘦成这样难养啦!&于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。渐渐地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫&奶奶，奶奶&。而你却瘦了，村上人见了说：&老太婆怎么这么瘦啊?&你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说：&千金才买老来瘦啊!&每到周末，你牵着我的手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我&归还&后你折身就走;奈不住我一再对你的呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。我模糊地看到，你用袖子使劲地擦着自己的脸。
那条羊肠小道，如今已铺上水泥了罢?那些你踩过的脚印，早已不在了，可是，却深深地刻在我的心里。
再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。
就像鹰要成为翱翔苍穹的使者，就必须离开母亲的怀抱，用双翅开拓出属于自己的蓝天&&我离开了家，去远方念书，独自一人。背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果，还有更沉的，是你的千叮咛万嘱咐。身处异地，成绩的不理想，以及同学关系的难处，让我屡次垂泪。于是打电话给你，向你倾诉，你的话语如涓涓细流，洗涤着我浮躁的、不安的心灵。慢慢的，我适应了环境，也很少想起你。偶尔打电话给你，听你用高兴而微颤的声音，叫我注意身体云云。我呢，总是用不在乎的口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。我知道，你一直在攒钱，为我。我听到你对隔壁的李婶说过：&俺孙女聪明着呢，俺现在多攒点钱，供她上大学!&
那根电话线，也许是天下最&窄&的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。
后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。
你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你?唯有借着这些冥币，让它们为我铺一条&心路&，寄托我的深情，问候天堂里的你&&
此篇叙写亲情，十分感人。有关情感的细节描写，质朴而有光彩。作者借鉴了余光中《乡愁》的构思，经化用而显如下运思标志：
小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头&&再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方&&后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上&&
奶奶和孙女，两代人的生命在变，连接两代人的情感之&路&同样在变。行文自然，布局巧妙，足见只有把书读活了，方有写作上的创新形式。其实，余光中也不过是先尝试了一把，他似乎化用了宋代蒋捷《虞美人》词作的运思。
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
所以，学习写作的途中，别忘记约好文学名人伴随上路，必要时站在名人肩上&秀&一回，自己的作文也成了一道美丽的风景。第28篇 真情
一、素材链接:
(一)名人名言
1.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。――《孝经?天子》
2.哀哀父母，生我劬劳。――《诗经?小雅》
3.兄爱而友，弟敬而顺。――《左传?昭公二十六年》
4.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？――雨果
5.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ――高尔基
6.母爱是一种巨大的火焰。――罗曼罗兰
7.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。――但丁
8.父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！――高尔基
9.人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。――马克思
10.万两黄金容易得，知心一个也难求。――曹雪芹
11.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。――庄子
12.人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。――鲁迅
13.真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 ――高尔基
14.患难之中的友谊，能够使患难舒缓。――莎士比亚
15.用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。――狄更斯
16.有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。――罗曼?罗兰
17.我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能够真的达到完美的境界了。――泰戈尔
18.与朋友交，言而有信。――(春秋)子夏
19.布衣之交不可忘。――(唐)李延寿
20.君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。――(宋)欧阳修
21.人生乐在相知心。――(宋)王安石
22.冤家宜解不宜结，各自回头看后头。――(明)冯梦龙
23.钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。――《汉书》
24.大丈夫处世处，当交四海英雄。――《三国志.蜀书.刘巴传》
25.若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。――陈刚中
26.衣不如新，人不如故。――《汉乐府》
27.同心而共济，始终如一。――(宋)欧阳修
28.一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。――《史记》
29.慈母手中线，游子身上衣。――(孟郊：《游子吟》)
30.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。――王维《九月九日忆山东兄弟》
31.露从今夜白，月是故乡明。――杜甫《月夜忆舍弟》
32.但愿人长久，千里共婵娟。――苏轼《水调歌头》
33.海内存知已，天涯若比邻。――(唐)王勃
34.山河不足重，重在遇知已。――鲍溶
35.君有奇才我不贫。 ――(清)郑板桥
36.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。――(唐)白居易
37.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。――(唐)高适
38.天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。――(清)蒲松龄
39.人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。――(春秋)孟子
40.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――(唐)李白
41.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。――李白《送孟浩然之广陵》
42.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。――王维《送元二使安西》
43.山回路转不见君，雪上空留马行处。――岑参《白雪歌送武判官归京》
44.人生贵相知，何用金与钱。 ――(唐)李白
45.未言心相醉，不再接杯酒。 ――(晋)陶渊明
(二)妙语集锦
46.如果整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你。还记得儿时母亲的怀抱就是我最美的天堂。
47.孩子――他们是落入凡间的精灵，那笑是可以让人忘记烦恼的!
48.噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，您的脸颊印着这多牵挂。您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏，妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。 ―― 毛阿敏《烛光里的妈妈 》歌词
49.你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜陷儿，有人她给你包，你委屈的泪花，有人给你擦；你身在那他乡中，有人在牵挂；你回到那家里边，有人沏热茶，你躺在那病床上有人她掉眼泪，你露出那笑容时有人乐开花，这个人给了我生命，给我一个家，这个人给了我生命，给我一个家，啊不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈。
――阎维文《母亲》歌词
50.那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我养大，忘不了一声长叹半壶老酒，等我长大后，山里孩子往外走，想儿时一封家书千里循叮嘱，盼儿归一袋闷烟，满天数星斗，都说养儿能防老，可儿山高水远他乡留，都说养儿为防老，可你再苦再累不张口，儿只有轻歌一曲和泪唱，愿天下父母平安渡春秋。
――崔京浩《父亲》歌词
51.想想你的背影，我感受了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角上添了皱纹。我的老父亲，我最疼爱的人。人间的甘甜有十分，你只尝了三分。这辈子做你的儿女，我没有做够，央求你呀下辈子，还做我的父亲。听听你的叮嘱，我接过了自信。凝望你的目光，我看到了爱心。有老有小，你手里捧着孝顺，再苦再累你脸上挂着温馨。 ――刘和刚《父亲》歌词
52.天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化；朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。
――手机短信
a经典事例a
背着母亲上大学！
刘霆：浙江省湖州市双林镇人，现为浙江林学院艺术设计052班学生。他生活在一个不幸家庭，刘霆13岁那年，因母亲病情恶化，肾功能衰竭。昂贵的治疗花光了全部积蓄，值钱的家当甚至住房也变卖一空，一家人陷入严重困境，父亲不堪重负离家另谋生路。面对母亲病危、家庭突遭变故的艰难境遇，刘霆没有被压垮，他一人挑起家庭的重担。
刘霆边照顾母亲边勤奋学习，在买不起教学辅导书、甚至连吃饭都存在问题的情况下，一直保持着良好的学习成绩。2005年，他以全国重点线的成绩考上了浙江林学院。一纸大学录取通知书的到来，让母亲愁眉不展，体重只有90斤的他毅然对病床上的母亲说：“妈妈，让我背着你去上大学！”经得浙江林学院同意后，毅然带着母亲来上大学，边读书边照料母亲养生治病。
素有“百善孝为先”传统观念的人们被刘霆的自强精神和尽孝举动所打动，纷纷向他伸出了援助之手。社会的关心，使刘霆母子迅速脱离了困境。刘霆在留下部分捐款作为母亲术后康复治疗的费用后，将其余的5万元钱重新捐献出来，在学校设立了全国首个大学生孝心奖励基金，用于奖励资助那些家境贫困并同样富有爱心、孝心和感恩之心的大学生，以鼓励更多青年大学生自觉弘扬感恩重孝的中华传统美德。
刘霆背着妈妈上大学，演绎了他们母子之间母慈子孝、互相关爱、最终战胜困难的感人故事，向世人展示了现代版中国孝子的形象。
[点拨]“羊羔跪乳、乌鸦反哺”，是我们“百善孝为先”的民族优良传统，广为传承。这类题材的素材，多用于“爱心、孝心、感恩、回报”等内容为主题的文章，既可以作为孝敬长辈的素材出现，也可作为自强自立的素材引用，还可以作为无私善良心态、知恩图报的事例进行渲染。
[适用话题]爱心、孝心、感恩、回报。
五兄妹：亲情感天动地
这是江西一个普通的农民家庭，为了挽救罹患尿毒症的小弟，四个哥姐争相捋袖。最终，三姐和小弟配型成功。
当时，弟弟的肾功能衰竭，并且还是晚期。要想留住小弟的生命，只有两条路可走：要么就是一辈子透析，要么就是换肾。
哥哥肖友清不忍心看着只有28岁的弟弟，一辈子在病床上依靠仪器来维持生命，当即决定，就是倾家荡产也要为弟弟换肾，把他变成一个行动可以自由的人。可是在上海的各大医院里，O型血的肾源非常少，很可能等上一年半载都轮不到手术。而弟弟的病情不容耽搁，解决肾源的最佳途径，就是亲属间的移植。此时，他想把自己的肾捐给弟弟，但配型不对。江西老家的兄弟姐妹得知，只要是“O”型血，就有可能救弟弟一命后，她们二话不说，就赶往医院进行化验。经化验，三姐妹都是“O”型血。四兄妹随即约定，不管最终配型确定的是谁，其他的兄弟姐妹都要齐心协力照顾好她和弟弟今后的生活。
号上午，在山海中山医院手术室，医生们成功从三姐肖桂秀的体内取下她的左肾，并将这颗肾脏成功植入弟弟肖友军身上。
用他们的话来说：多年来，五个兄弟姐妹之间的感情一直都很深。他们五个兄弟姐妹就像是一只手上的五个指头，哪一个不好，其他几个都会觉得没有意义。捐肾救弟，是五个指头相依相靠的一个见证，一种骨肉亲情爱的见证，它再次验证了生命无价，亲情无价。
[点拨]“兄弟同心，其利断金”，“上阵亲兄弟，打仗父子兵”等谚语的广为流传，彰显手足之情的弥足珍贵，此类兄弟情、手足情方面的素材，既可以在互帮互助、相互支持的角度切入，用于“团结、合作、共享、珍惜”等为主体的文章；又可在细腻感情、美好回忆等角度着眼，用作“亲情、爱心、理解、共勉”等主题的文章。
[适用话题]用于“团结、合作、共享、珍惜”等话题
舍身救学生的英雄老师
殷雪梅：江苏金坛虹桥小学二(1)班的班主任，52岁。原本再过三年，她就可以从容地离开30多年的讲台安度晚年，可日中午，一场突如其来的横祸永远地夺去了她的生命。
事发的当天，该小学组织一、二年级的学生外出看电影，临出发前，殷老师特意提出，让自己班的学生走在前面，让一年级的小同学走在后面，“好有个照应”。整队完毕以后，殷老师就和另一位杨老师一起，领着队伍穿越校门口的马路。她们先看看西边，一辆车也没有，东边只有一辆摩托车过来，就在这很简短的时间里，西边有一辆银白色的“桑塔纳”轿车飞速开了过来，连半点减速的意思都没有。
此时，学生队伍的前排已经走到了马路中间，而那辆车就笔直地冲向了队伍，就在这辆失控轿车即将撞到学生的千钧一发之际，殷老师迅速伸出双臂，不顾一切地用力把身边的5、6个学生推到了路边。孩子得救了，而她却永远离开了热爱她的学生和亲人。
殷雪梅老师在危急时刻，把生命留给学生，把牺牲留给了自己，她用生命铸就了不朽的师魂。
[点拨]“甘于奉献、不求回报”是教师的真实写照，人们常说“师恩浩荡”。师生情，无私，纯朴。这类题材的素材，不可不谓“资源丰富”，在讴歌教师的角度着笔，可用于“奉献、关爱、赞美”等内容为主题的文章；在欣赏学生的角度，可用于“感恩、感激、感动”等主题的创作。
[适用话题]奉献、关爱、感恩、感动。
傅佩娣：上海超市的普通营业员。当她得知离婚两年前夫因重症肝炎昏迷没钱治疗、濒临死亡的时候，她竟义无反顾地卖掉了自己和女儿居住的唯一的房子，筹得20万元为前夫赵杰做手术，更让人想不到的是，手术前傅佩娣又与前夫复婚。尽管最终没能挽回前夫的生命，但是她坚信，爱无需理由。
2003年的一天，傅佩娣和赵杰离婚，傅佩娣带着女儿过着清苦的生活。2005年9月，赵杰已处于肝昏迷状态，这种病的死亡率在90%以上，而肝移植的手术费用高达30万元。此时，赵杰的父母，已经用完了仅有的两万元积蓄。虑再三，还是决定放弃治疗。当傅佩娣获悉两位老人准备签字放弃时，她毅然决定，卖房救前夫。傅佩娣最后以20万元的价格卖掉了价值35万的房子，凑够了肝移植手术所需的先期费用。
10月24号，危在旦夕的赵杰要上手术台了。就在这个关键时刻，傅佩娣又做出了一个令人震惊的决定――她要跟赵杰复婚！
她的理由很简单，就是不想让那段感情就这样消逝。10月24号上午，也就是赵杰动手术的当天，傅佩娣办理了复婚手续。看着鲜红的结婚证书，赵杰微笑着被推进了手术室。10个小时后，手术完成，赵杰暂时捡回了一条命。
这种相互支撑、患难与共，使他们更坚强。
[点拨]爱情，是人类永恒的话题，不可回避、逃避。在这类素材的引用上，要站在欣赏的角度落笔，不宜过多的评论。
[适用话题]这类题材的选择，多用作“责任、欣赏、和谐、幸福”之类的话题。
骨癌妈妈：去世前为小儿子织好25岁前所有毛裤
吉林白山一位家境贫寒、生前烙煎饼的骨癌妈妈在得知自己患上绝症后,在生前的15个月内与死神赛跑,硬撑着为9岁的儿子织完了他25岁之前所需的所有毛裤。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”日，9岁的张宇唱起这首歌的时候泪流满面，小张宇的妈妈因患骨癌医治无效已经离开他7天了。记者采访过程中，张宇一直抚摸着妈妈留下的按照不同年龄段，大小长短不等的毛裤流泪，喃喃自语：“妈妈，我想你，你……”
张宇一家没有房子，多年来一直借住在白山的亲戚家，妈妈烙煎饼，爸爸在外打工。2004年7月，张宇的妈妈被医院确诊得了骨癌，手术后丧失劳动能力。得骨癌一事，家里人一直都瞒着张宇的妈妈。2005年5月，妈妈突然对家人说她要趁着自己还未完全倒下，为家人多准备一些毛裤御寒。家里人顾及到她虚弱的身体，才不得不告诉她实情，可得知这一切后，张宇的妈妈更加坚定了为家人织毛裤的想法。
此后的每一天，她支撑着编织，直到2006年的8月初，骨癌已发展到末期，妈妈一动也动不了时，已经为小儿子张宇织完了他25岁之前所有的毛裤。
[点拨]母子情，被人们深切的称为――天下第一情。这类素材，可用于表达母亲对子女无私的爱，适用于“母爱、感动”等亲情类主题；也可用于表达子女对母亲深深的爱，适用于“思念、怀念”等亲情类文章。
[适用话题]母爱、思念。
a历史典故a
仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”
陆绩，三国时期吴国吴县华亭(今上海市松江)人，科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家做客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。陆绩成年后，博学多识，通晓天文、历算，曾作《浑天图》，注《易经》，撰写《太玄经注》。
孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。后来他官至司空。
吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。
杨香，晋朝人。十四岁时随父亲到田间割稻，忽然跑来一只猛虎，把父亲扑倒叼走，杨香手无寸铁，为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉。猛虎终于放下父亲跑掉。
[点拨]尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，特别是这些脍炙人口的二十四孝经典故事，可以作为曾经从长辈口中听到的故事，加以直接引用，也可以直接作为自己学习的典范，还可以直接应用题目和其中的部分语句。由于这些故事大家都比较熟悉，我们完全可以只引用故事的名字。
[适用话题]亲情、真情。
a哲理故事a
世上最美味的泡面
他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。 这是他留下孩子出差当天发生的事。 因为要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。一路上担心着孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家。 可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。 回到家时孩子已经熟睡了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
“这孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。
“为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄脏？要给谁洗？”这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。
“我没有……”孩子抽抽咽咽地辩解着：“我没有调皮，这……这是给爸爸吃的晚餐。”
原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。
爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看着碗里剩下那一半已经泡涨的泡面：“啊！孩子，这是世上最……最美味的泡面啊！”
朋友告诉我：她的外婆老年痴呆了。外婆忘了外公，忘了她从小一手带大的外孙外孙女们，只记得自己的女儿，每次看到她，脸上都会露出笑容，叫她“毛毛，毛毛”。
有一年国庆节来了远客。朋友的母亲亲自下厨招待客人。饭桌上外婆又有了怪异的行动。每当一盘菜上桌，外婆都会警觉地向四周窥探，判断没有人在注意她，就在众目睽睽下夹上一大筷子菜，放在自己的口袋里。宾主当然是大惊失色，却又彼此都装着没有看见，只有外婆露出欢畅的笑容。上完最后一个菜，朋友的母亲才从厨房里出来，一边问客人“吃好了没有”，一边随手从盘里拣些剩菜吃。这时，外婆一下子起来，用力拽女儿的手，把女儿拉到门口，警惕地用身子挡住众人的视线，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把刚才藏在里面的菜捧了出来，往女儿手里塞：“毛毛，我特意给你留的，你吃呀，你吃呀。”女儿双手捧着那一堆各种各样混成一团，被挤压得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起头来，看见母亲的笑脸，她突然哭了。
当疾病切断了外婆与世界的所有联系，让她遗忘了生命中的一切关联，一切亲爱的人，而惟一不能割断的，是母女的血缘。
留着这颗心
有一个青年，爱上了一位女子，青年不知这女子是魔鬼所变。为讨女子欢心，青年倾其所有，尽其所能。一日，魔鬼要青年去挖他母亲的心给她吃，青年毫不犹豫地答应了。黑夜里，他捧着妈妈的心，匆匆赶回魔鬼身边。经过一片树林时，不小心摔了一跤，心被扔出去老远，青年费力地从地上往起爬时，听见那颗心在问：“跌疼了吗？我的儿。”
――也许她的肉体已经慢慢地死去，然而永远不肯死去的，是那一颗母亲的心。
第一百个客人
中午尖峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。
“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。
一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。
老板看到这幅景象，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”
之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。
原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。
心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”
像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。
“八十一，八十二，八十三……”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。
“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。
真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着
“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。
“那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。
呼噜……吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”
没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看……。”
--一念善心助长一棵幼苗，棵棵幼苗可以成林，人人有爱、社会有情。
[点拨]对于这些寓意丰富的哲理故事，读来回味无穷。引用形式却是不拘一格，根据文章的需要，或引用全部或采用高度概括故事内容的形式。如：哲理故事“第一百个客人”，故事既形象生动地反映了祖孙之间相互关爱的祖孙深情，又展示了老板夫妇对人善良帮助的关爱之情。考生可以把整个故事直接引用，也能用自己的语言概括后简单引用，还可以借鉴这种细节描写的方式，按照层次“化整为零”后分为几个部分，分别引用到文章之中。总之，无论采取哪种方式，要按文章的需要和自己的写作习惯和风格，选择合适的引用方法。
[适用话题]这些素材可运用到“为真爱喝彩”“真情无价”“爱的姿势”之类的话题里面渗透的都是浓浓的真情，很适合考场运用，有很强的“杀伤力”。
二、运用指导
1.素材点拨：
真情类素材不少，写作时，很多学生往往把本子上记载的素材原封不动地搬进作文，这是不妥的。有时原始素材是一句话，需要扩展为一段文字；有时原始素材是一段文字，需要精简为一句话。作文时，要学会围绕中心用自己的话叙述，对材料进行选择，有所取舍，意即“剪裁”。如同样是引用典故“怀橘遗亲”这一素材，考生可以围绕构思将故事扩展为470余字,占全文四分之三的篇幅，也根据需要进行剪裁，只写了百余字。
中考作文的写作中，同学们可以把一些名人名言等作为最主要的素材体现在作文中，也可以是基于一篇古诗名句而写成的，亦或是基于一篇哲理小品而写成。这要看出同学们表达的机智和素材储备的丰富性。但同学们只要在平常的生活学习中，做个有心人，相信在考场中能够做到有的放矢，游刃有余。
相信同学们在积累了以上素材后，必能“材为我用”，写出精彩的与众不同的文章。
2.话题适用：
母爱、代沟、宽容、善良、思念
3.真题展示：
(A)生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识；家庭中感受亲情；社会中奉献真爱……经历，使我们的大脑更加睿智；经历，使我们的情感更加丰富；经历，使我们的视野更加开阔……因此，有人说经历就是一种财富。
请以“经历的财富”为话题，写一篇文章。
――2006年哈尔滨市中考作文题
(B) 我从(生活、母亲、书本……)那里学到的(请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章，文体不限。)要求：① 字数在500 - 800之间；② 文中不要出现真实的人名、校名和地名。
――2006山西、非实验区中考作文题
(C) 在你的长成过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以“伴我同行”为题，写一篇文章。
(2006舟山市中考作文题)
(二)运用示例
1.标题示例：
最热话题：“感动”(06湖州市中考材料作文题)、“真挚”(06吉林省中考话题作文题)、“奉献”“怀念”、“思念”等。
2.优秀语段示例:
①我的眼前顿时模糊，短短的30分钟，妈妈发了4条短信，打了10个电话！我想像得到母亲用布满了老茧和皱纹的手，颤颤地按着手机键，脸上写满了忧愁期待的神情，然而我，却安安稳稳坐了一小时，浑然不觉。
“妈妈，我这就回去了。”我含着泪，颤抖地发了短信，不敢打电话，怕会哭。妈妈，您为我付出了那么多，每天早起做饭，为我检查作业，又给我请了家教，而您的身体病了您却不舍得吃药……妈妈我对不起您，还和您吵架，还和您赌气、不说话。
妈妈，她多么需要我，需要我的理解，需要我的爱。
――2006中考满分作文《在被爱中学会爱 》莱西一考生
②朋友，你可记得，我们的相坐在小河边，脚下是静静的流水，脸上微风轻拂。仰望空中云卷云舒，我对你说，我要赠你一片白云。如今我们两地相望，你该看到我赠你的白云了吧？当时你问我为什么赠你白云，我笑面不答。现在，我让白云满满载去了我的一腔真挚；你行千里，抬头便见白云，那就是我真挚的脸庞。“白云千载空悠悠”，我对你的真挚永无绝期。
――《真挚》 吉林一考生
③“阳光就在你身边啊，它无形无色，但又无所不在。你不能看见它，但能感受它。不仅仅是太阳发出的光是阳光。爱也是一种阳光，你应该早已从父母那儿体会到了吧。”听完，这个看起来只有五六岁的孩子似懂非懂地点了点头，我们便回去了。
再过了几日，天大晴，我准备带她去体会真正的阳光。可她却说：“不用了，我已经发现父母身上散发着阳光，好明亮。你身上也散发着阳光，好美丽。这些阳光已照亮了我的心。”
――《触摸阳光》 江西一考生
3.例作赏析：
有多少爱可以重来
扬州一考生
“晚风轻拂澎湖湾，海浪逐沙滩……夜深黄昏的沙滩上，有着脚印两对半……” ――题记
三年前的考场门口，外婆拍拍我的头，从怀里慢慢掏出一个桃子说：“青青，加油！”那一刻，我没有掉头。
三年后的今天，我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望，却始终无法找到那个熟悉的身影在为我守候。
猛然想起，外婆已经走了好久好久。
依稀记得，外婆会变戏法，总是能从怀里掏出我想要的东西，就像是芝麻糖、蚕豆、果冻，而最多的则是桃子。
我爱吃桃子，却从未对外婆说过谢谢！
妈妈说过：“青青，外婆从来舍不得吃桃子，都留给你吃了，你将来要好好对外婆。”每每于此时，我就跑到外婆跟前说：“外婆，你老了，我养你！”外婆笑了，笑得眼眶里都盈满了泪水。
后来，我上了初中，面对更加沉重的学业负担，去外婆家的次数也越来越少，顶多外婆偶尔来我家几趟。但一看到我在做作业，便不忍打扰，放下桃子就走了。
外婆病重时，我正在忙期终考试，当我拿着“结业考试第一名”的奖状赶回家时，那么多人围着外婆。我手上的奖状顿时掉在地上。妈妈拾起奖状，拉着我的手说：“外婆一直在等你！”我猛地跪在外婆床前，轻声呼唤她。外婆慢慢地从怀里掏出一个东西，那是――一只红艳艳的桃子！
外婆笑了，我却哭了，哭得泪流满面。外婆握住我的手慢慢松开，任凭我的哭声在屋内回荡却始终没能再看一眼她所舍不得的青青！
今天，我肩负着妈妈的嘱托，爸爸的期望，老师的祝福，还有外婆的守候坐在考场上答卷。我相信我不会让他们失望的。
有些事，错过了就是永远；有些人，一转身就是一辈子。不要忽略任何爱，哪怕只是一个小小的桃子，因为毕竟有多少爱能够重头再来呢？
这位考生，以《外婆的澎湖湾》歌词为题记，开篇就给读者营造了一种美好的回忆氛围。我几乎可以肯定，没有女性的敏感和细腻，是写不出这样动人的作文来的，虽然“我”获了奖外婆就病倒的情节似乎过于巧合，但一路细看下来，心软的读者怕是要被赚出眼泪来的。我几乎可以肯定，没有平常的严格训练和悉心揣摩，是无法在考场的仓促中，写出这样构思精巧绵密的作文来的，一个小小的桃子串联起跨越三年的素材，凝聚着外婆对孙女无限的爱，看这样的出手，就知道一定是一个以写作为乐趣，因写作而自信的好学生。 第29篇 【最新】2009年高考作文命题预测48例(2)
9.阅读下面的材料，然后按要求作文。
一条小鱼问一位老鱼王：&海是什么？它在哪里？&鱼王说：&海在你里面，也在你外面。你不仅在海里居住，在海里生活，还把生命放在海里。你生于海，终于海，海是你的一切。&
快乐也一样，有时候近在咫尺，我们反而视而不见。假如你对已经拥有的一切感到不满，那么等你拥有更多时，也不一定能够得到快乐。因为获得快乐的关键，不是增加所有，而是降低欲望。一个拥有很多，而欲望不大的人，比一个拥有很多，欲望也更多的人快乐。
读了这段文字，你有什么感受？请以此为内容写一篇800字以上的文章。
立意自定，标题自拟，文体自选，不得抄袭。
[写作提示]审题的第一步是弄清&欲望&与&快乐&的内涵。&欲望&，想得到某种东西或想达到某种目的的要求；&快乐&，感到幸福和满意。
第二步探究&欲望&与&快乐&的关系。这是一个见仁见智的问题，命题者给考生&立意自定&的自由，就是允许考生有不同的看法。因此，你可以认为，想得到快乐就得清心寡欲，懂得精神需求比物质需求更重要。把装满太多欲望的口袋倒空吧，以一颗善良清净的心去迎接每一天。用自己的双眼，去欣赏属于自己的快乐风景。也可以认为，人的心灵应该永远充满喷涌的激情，人生需要不停的行走，不断地接受新的挑战，追求新的事物，在不断的追求中方能享受人生的快乐，没有欲望，没有追求，就永远难享快乐！还可以将&欲望&分为物质和精神两个层面，分别论述这两个层面与快乐的关系，或论其中一个层面与快乐的关系。
写作时，可就以上三个方面任选一个角度写一篇议论文，也可以用一个人物的经历演绎故事，表达自己对这个话题的看法，鼓励文体创新，写出富有个性的佳作。
10.阅读下面的材料，然后按要求作文。
中国自主设计的上海地铁二号线投入运营后，人们发现德国人设计的一号线中的许多细节被我们忽视了。譬如，德国设计师在靠近站台约50厘米内铺上了金属装饰，又用黑色大理石嵌了一条边。这样，当乘客走近站台边时，就会有了警惕，会停在安全线以内；而二号线地面全部用同一色的瓷砖，乘客很难意识到已经靠近了轨道，地铁公司不得不安排专人来提醒乘客注意安全。恰恰是诸如此类的细节，决定了二号线运营成本远远高于一号线，至今尚未实现收支平衡。一号线近乎完美的设计，正是基于德国设计人员的细心观察，科学计算，周密推理，尤其是对于细节与全局关系准确把握的一种理性和自觉，最终才能从大处着眼，从细节着手。
请以&细节与全局&为话题，写一篇800字的文章。
[写作提示]&细节与全局&是一个双概念关系型的话题，它体现了哲学上讨论的&整体与局部&的关系，着眼考查学生的思辨能力。考生写作时，应该用联系的眼光看待&细节与全局&的关系，细节虽小，却不可忽视，生活中每一个小的细节都和整体有着密不可分的联系。如果每个细节我们都做得好，那么就会有一个令人满意的全局；如果关键的细节我们没有注意到，就可能带来全局性的失误，如前苏联的联盟一号飞船的悲剧就是由于一个小数点的错误造成的。&千里之堤，溃于蚁穴&，讲的就是这个道理。
11.阅读下面的材料，然后按要求作文。
科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧。许多人想一个问题，并且每个人做其中的部分工作，添加到正建立起来的伟大的知识大厦之中。&&卢瑟福
独立性是天才的基本特征。&&歌德
即使通过自己的努力知道一半的真理，也比人云亦云地知道全部真理要好。&&罗曼&罗兰
一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。&&王杰
读了上面的几则材料，你有什么感想？请以&自主与合作&为话题写一篇作文。
[写作提示]对&自主与合作&之间的关系要进行辩证地分析。一味地强调自主而忽视合作，便会导致刚愎自用，不能借用集体的智慧；一味地强调合作而忽视自主，便会丧失自我。只有在自主中寻求合作，在合作中保持自主，这才是明智的做法。该话题可用的材料非常多，中国历史上战国七雄之间的关系可以从本话题的角度来写；当今的企业之间、国与国之间既合作又团结的关系也可以成为作文的论证材料。
12.阅读下面的材料，然后按要求作文。
有一位木匠，晚年他很少手把手地教徒弟做工，只是习惯于提醒，有一句口头禅是：&注意了，留一道缝隙。&木工讲究疏密有致，黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是当初做得太&美满&的缘故。高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留下吻合的空间，便可避免出现这样的问题。
其实，做人处事，和木匠的工艺一样，也得讲究&留一道缝隙&。你是如何看待这个问题的？请以&留一道缝隙&为话题，联系社会生活实际，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
[写作提示]做人和处事，如果事事工于算计，利害当头，互不相让，凡事追求&团满&，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。同样，一个人把所有行为都目的化，就会把自己的理想挤压得变形。留一道缝隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。
13.阅读下面的材料，然后按要求作文。
铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁对它说：&你将来能做很多大事，会成为最好的铅笔。但是有一个前提，你要记住我的话：你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必要的，它会使你成为一支有用的铅笔；不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。要记住，只有这样，生活才会有意义。&
请以&铅笔的原则&为话题，写一篇800字的文章。
[写作提示]这是一个比喻性的话题，好在话题材料中已经把&铅笔的原则&的比喻义讲得十分清楚，也就是制造者的嘱咐。考生须明白的是，这则材料看似在告诫铅笔，实则是在告诫人，这个话题是让我们思考做人的原则问题：生活中没有绝对的自由，正视痛苦磨炼人生，要勇于改正错误，守住心灵不迷失自我，奋斗中展示自己的美。文章立意的自由度很大，所写内容只要与以上几个方面有联系都算是符合题意。
注意写议论文时应有丰富的材料，选材要新颖、典型，更要有对材料的合理分析，注意论辩色彩，使文章有较强的说服力。写记叙文要构思精巧，要有饱满的情感，以深刻的细节描写打动读者，追求行文的艺术性。
14.阅读下面的材料，然后按要求作文。
一只兔子被猎人开枪打伤。它惊恐地逃跑了。猎人让猎犬追赶那只逃跑的兔子。猎犬的速度飞快，兔子没命地飞奔，根本看不出它已经受伤，最后竟把猎犬甩开了。猎人见猎犬一无所获，愤怒地骂道：&没用的东西，连一只受伤的兔子都抓不到！&猎犬感到很委屈，辩解道：&我虽然没能抓到兔子，可我已经尽力而为了呀!&那只受伤的兔子逃回窝中，伙伴们为它死里逃生而感到惊奇。
它们好奇地问：&猎犬速度这么快，你居然还能逃脱，真是太不可思议了！&惊魂未定的兔子说：&猎犬如果抓不住我，顶多被主人骂一顿，所以，它追我只是尽力而为；可我如果被它抓住，命就没有了，所以我逃跑是全力以赴呀!&
在生活中，我们常常发现一些本应该能够做好的事情竟没有做好，而有些看来没有希望做好的事情却做成功了。这原因往往就如猎犬和兔子，取决于是尽力还是全力。请以&尽力与全力&为话题写一篇作文。题目自拟，立意自定，文体自选，800字以上。
[写作提示]&尽力&与&全力&的区别在于是否还留有余地，是否还有退路，其所处境遇不同，付出也会异样，那么结果也就不一样。这不是一个关系型话题，而是同中求异的范围型话题。
我们可以从几个角度选择立意。从猎犬与兔子比较的角度立意，可以联想到生存状况影响对待工作的态度，猎犬没有生存危机，所以只需&尽力&做就行；兔子有生存危机，所以做事必须&全力以赴&。从猎人的角度联想，可以想到形成猎犬与兔子行动结果的不同，是猎人的造成的，对兔子是把它逼向死地，对猎犬却没有很有用的利害机制促其全力以赴，人不求&全力&，只求&尽力&是机制造成的。进而可以这样联想，假如打破&铁饭碗&，摔烂&铁交椅&，砸碎&关系网&，人还敢只&尽力&而不&全力&去做吗？看来，制度决定人的工作态度。
至于是议论还是编故事，只要能表明自己的观点或者中心意图，都是可以的。
15.阅读下面的材料，然后按要求作文。
理查&布林斯莱&谢立丹是18世纪后期英国最有成就的喜剧家。当他的第一部喜剧《情敌》初次上演时，谢立丹应观众的要求谢幕。就在这个时候，有一个人在剧场顶层的楼座上喊道：&这个喜剧糟透了！&声音很大，全场观众都听见了，他们都想看看谢立丹有什么反应。谢立丹微笑着鞠躬说：&我的朋友，我完全同意你的意见。&他耸耸肩，指着剧场里那些刚才为演出热烈叫好的观众，补充了一句说：&但是，我们两个人反对这么多观众，你难道认为能起什么作用吗？&观众对谢立丹的智慧报以更热烈的掌声。
生活中常常会遇到一些意想不到的情况，富有智慧的人往往能&化险为夷&。他们不把难题当作刁难，反而把它看成是更好地展示自己的机遇。请以&难题与机遇&为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，800字以上。
[写作提示]这是一个关系型话题。我们首先要想一想，&难题&与&机遇&在人们看来主要有哪些关系。一是难题等于机遇，二是机遇等于难题，三是化解难题可以成为机遇，四是不善因势利导机遇就会变成难题。进一步想，怎样才能把难题看得等于机遇，怎样才能化解难题使其变成机遇；怎样的情况下才把机遇也当成难题，怎样的情况下才失去机遇而使其变成难题。再根据材料和引语，明确命题导向在于只有智慧者才能把难题当作机遇，把难题化解成机遇。那么我们可以从正面立意，从积极的意义上谈面对难题的问题；也可以从反面入手，写把机遇等同于难题或者不抓机遇会使之变成难题。
这样的材料应该是很多的，比如，某公益网站主动为某校提供空间，供其发表师生文章，而该校有人认为这是增加了师生的负担，是出了难题。相反，有的人并不是很熟悉网页制作，面对此事，认为是个机遇，于是苦学技术，花费了精力，办起了网站，不仅成为网站高手，为学校获得广泛的声誉，而且学生因此而提高了学习兴趣，进而获得了很好的教学效益。
16.阅读下面的材料，然后按要求作文。
有个小孩对母亲说：&妈妈你今天好漂亮。&母亲回答：&为什么？&小孩说：&因为妈妈一天都没有生气。&原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。有个牧场主人，让他的孩子每天在牧场上辛勤工作，朋友对他说：&你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。&牧场主人回答说：&我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。&原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。
有一个网球教练对学生说：&如果一个网球掉进草堆里，应该如何找？&有人答：&从草堆中心线开始找。&有人答：&从草堆的最凹处开始找。&有人答：&从草最长的地方开始找。&教练宣布正确答案：&按部就班地从草地的一头，搜寻到草地的另一头。&原来寻找成功的方法很简单，从一数到十不要跳过任一个就可以了。
请以&简单&为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，800字以上。
[写作提示]这是一个独词型话题，要准确理解其命意，需要仔细阅读话料，理解它的导向。材料的寓意指向很明显，是要人明白深刻的道理往往表现在简单的事情中。但是，&简单&这个话题还是很笼统，需要用添加成分法缩小写作范围，才好下笔为文。比如&寻找简单&，写本来很简单的事情往往被人复杂化，以为什么事情都需要搞得多么高深，其实，深刻往往就在简单之中；比如&简单的奥妙&，可以写简单中包含的思想方法或个人修养；比如&从简单中走出来&，可以从简单中走出来，回过头来反观&简单&，会发现一些意外的东西。第30篇 真挚感人造语
1998年高考题目是《坚韧--我追求的品格》/《战胜脆弱》，许多考生写父母不是双亡就是遭遇不幸(如得不治之症，出车祸等)，分明是编造情节、无病呻吟！从2001年开始，高考作文的发展等级里增加了一条&感情真挚&的要求，这就告诉我们一个信息：高考中那些以真情动人的文章能获得高分。
&感人心者，莫先乎情&，&情&这个我们生活中无处不在的东西，千百年来，不知被多少文人墨客以不同的方式讴歌、赞美，成就了多少感天动地、荡气回肠的美文。人类最复杂的东西是情感，最具有个性特色、最能打动人的也是情感，因而语言真正的力量是要挖掘内心深处的灵魂，抒写发自内心深处的真实感情，敞开心扉，&以自己的心灵之火点燃别人的心灵之火&，使读者&去以心发现&(何其芳语)，才能取得感人的艺术效果。时下的影视大片，尽管其耗资怎样巨大，其阵容怎样无比，其视觉怎样新丽，其音响怎样震撼，也只不过是一时耸人耳目、娱乐视听而已，终究没能震撼观众的心灵，也就终究难以动人。记住：行文语言一旦真挚，出乎心灵，有无技巧都无关紧要，甚至让一切技巧黯然失色，如同出浴的美人，素面朝天，也还是魅力动人。
当然，做到语言真挚，情感动人，也有值得借鉴的方法：
1．素材选写中见真情。王国维在《人间词话》上说过：&能写真景物，真感情者，谓之有境界。&要选择自己经历过的或者最熟悉的情感素材来写。
2．冲突描写中露真情。如现实与理想的冲突、误会的冲突、情感的冲突&&这些常是捕捉真挚情感的地方。
3．细节勾勒中绘真情。真实细腻的细节描写，向来就是动人情思的。细节描写的魅力是在细致入微的描绘中展现人物的内心世界、思想感情。朱自清的《背影》最感人处，就在于父亲蹒跚地努力地穿过铁道爬上月台为我&买橘子&的细节描写。
4．烘托叙述中显真情。如欲扬先抑的手法，互见与烘托法&&情感是一个复杂的东西，它可彼此交错彼此映衬，一方的真情可以衬托出另一方的真情。
5．综合表达中传深情。起码有记叙、描写、抒情、议论四种：抒情自不待言，我们可以根据文章内容的不同、自身性格的不同，选择恰当的抒情方式，或直抒胸臆，或间接抒情；描写，特别是细腻的心理描写，对表达感情无疑也有直接的功效；适当的议论，能使所抒之情得到升华；具体的记叙，是抒发感情的依托。抒情描写议论若不与记叙相结合，情感的表达就会缺乏必然性。此外，关键语句的反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力；恰当的对比，能使感情表达更鲜明；形象的比喻，能使无形无质的感情更容易被人理解。
【例文借鉴】
路小汶死的时候，才只有六岁。
日14时28分，那场几乎要波及整个中国的地震把这个像花朵一样的小女孩永远地掩埋了。她甚至还没能从那场甜美的梦中醒过来。
当妈妈劫后余生从单位赶过来的时候，幼儿园只有成堆的钢筋水泥。耳畔是同样年轻的爸爸妈妈们撕心裂肺的哭喊声，他们如同疯子一样冲上去，用双手不停地搬、挖，鲜血淋漓。
那一刻，日月无光，天昏地暗。
救援队来了。不断有孩子从废墟中抬上来，但大多已成了尸体。残缺、变形甚至于血肉模糊。只有3个孩子幸存，但是没有路小汶。
妈妈像是失神了，她看到小汶穿着白裙子背着书包一蹦一跳地走过来，甜甜地叫着&妈妈，我们回家吧！&&&书包？妈妈忽然看到小汶的花书包了。它在废墟里悄悄探着个头儿。妈妈于是飞一般地冲过去，双膝跪地，手忙脚乱地一边叫着&汶汶，妈妈来了。汶汶，妈妈来了&&&一边把它挖出来。但等到妈妈真的把它挖出来的时候才真的明白，汶汶是真的不在了，不在了&&
她抱着书包坐在那一堆残垣断壁上号啕大哭&&
她的泪水一直没有断过，一天，二天&&
直到有一天，她忽然做了一个梦：一群小天使在天堂里祈祷，每个孩子手里都拿着一支点亮的蜡烛，只有一个小女孩的蜡烛是熄灭的。她赶忙跑过去一看，那个女孩居然是汶汶。她泣不成声地问汶汶：&汶汶，为什么只有你的蜡烛是熄灭的？&汶汶委曲地说：&妈妈，每次他们帮我点亮蜡烛，你的泪水就把它浇灭了。&
她恍有所悟，却不再哭了。她做了救灾志愿者，匆忙地奔走。拯救每一个可能获救的生命，帮助每一个无家可归的人&&她不再悲伤了。每个孩子都是妈妈的孩子，每个妈妈都是孩子的妈妈。
再后来，她收养了一个四岁的小男孩，她叫他小川。她像一个真正的妈妈一样爱他，就像爱汶汶一样。
这晚，她又做了一个梦：看见小汶手里捧着最明亮的蜡烛，笑容甜甜地站在那些小天使中&&
她忽然明白了：
原来爱可以用这种方式表达。
简评：文章作者编述了一个故事，在汶川地震中，一位母亲失去了小女儿&&小汶，她痛彻心扉。痛定思痛，坚强的母亲成了一名志愿者，并收养了一个小男孩&&小川，汶川地震牵动全国人民的心。这里，反映出受难群众的悲痛，也反映出灾区人民的坚强，更反映出人间的真爱，感人至深，催人泪下。
【例文借鉴】
妈妈，今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中？爸爸，是你那根笨拙的手指，硌痛了我流淌在岁月中的笑声?
妈妈，我想在天堂里游戏，可我怎么才能飞快地跑进天堂。前方的路太黑太暗，凄迷了我的双眼，我感觉到害怕，在彷徨无措中，我听不到你温柔的呼吸，我感觉不到你温润如玉的手指。妈妈，是哪朵丁香伫立在我的窗前？让我忧郁的梦中涛声起伏。妈妈，我记得你的绺绺秀发，那发丝是留在水墨江南里的一段思念，是你如瀑般倾泻下的一汪碧水柔情；不是韶光易逝的年华，不是弹指红颜的青春，在通往天堂的无期之旅中，你的青丝是缠绕我最后的热爱。
爸爸，我还能听到你的故事吗？你的声音好美，就像那克莱德曼指尖流过的琴声，就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻，可是你的胡子扎疼了我的脸，我哭了。我记得你讲蒹葭，你说那是《诗经》中蹁跹起舞而出的美女，像你刚满三个月的小女儿一样；你说蒹葭独立水湄寒秋，听关关鸠鸣，可我怎么突然觉得那是秋水般一阕古典的归梦。灯火已远，流星已近，那一抹淡淡斜阳躲在哪片云下？
月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声&&
爸爸、妈妈，我想听你们讲夕阳下过去的事情。
孩子，你走得好快，妈妈还抱着你三月的温床，妈妈还在不停地为你搓洗已经干净的尿布。妈妈知道你不会再听《小燕子》了，可妈妈怎么还在唱？为什么？
孩子，你本来就是天堂的仙子，却不幸落入凡间的灾难。三月的柳絮不飞，因为春风恨你；三月的桃花不开，因为芳华妒你。于是你又回到天堂，你的身边有小朋友陪着，对吗？去天堂的路好黑，妈妈的目光照不亮你的前方。你走得太快，妈妈还没来得及吻你最后一次。
思汝如满月，夜夜减清辉。妈妈想你。
孩子，爸爸再也不会用胡子扎你的小脸，爸爸天天给你讲故事，行吗？你会听到吗?爸爸给你讲静立海棠花旁如海棠般遗世独立的黛玉；爸爸给你讲李清照的点绛唇歌；讲&一点梅花亡国恨，二分明月老臣心&的史可法；讲杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴、吕纯阳三过必醉的岳阳楼。
可爸爸知道你再也听不到了，你在地动山摇中飞去了，爸爸还要讲，山里的老爷爷，他说&&
他说什么呀，爸爸，妈妈？
孩子，来世再牵住我们的手！
实在难以相信考场上会产生这样一篇充满文学韵味，同时又饱含作者深情的佳作！这是陕西一考生的满分作文，作者以一个三个月的女儿与父母对话的方式展开叙述。先以充满了古典韵味的&玉&&丁香&&青丝&&水墨&等诸多意象抒写对妈妈的爱恋，再通过怀念爸爸故事中的&蒹葭&&鸠鸣&&秋水&来表现对爸爸的敬爱。一句&爸爸、妈妈，我想听你们讲夕阳下过去的事情&将自己对父母的依依不舍之情推向高潮，同时又做一小结。然后，作者以妈妈的口吻点出三个细节：抱着三月的温床，不停地搓洗已经干净的尿布，还在唱女儿不会听到的歌谣。这三个似乎有点神经质的行为细节真实表现出母亲失去女儿之后的极度悲伤，读来令人落泪。第三部分，写爸爸对女儿的思念。有后悔，再也不会用胡子扎女儿的小脸了；有遗憾，太多文学的美好还没有来得及和女儿分享。最令人意想不到的是文章的结尾，女儿与爸爸的一问一答之间，让我们不得不相信灵魂可以永存！谁说阴阳两隔！有真挚的爱，我们会生死相依！。
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