小时候记得同学家养在怎么开罐头瓶瓶里面的软体生物,里面到点水然后过一段那水就酸甜可口

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【初二生物导学案】人教版八年级生物上册全册导学案及答案.doc52页
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人 教 版 八 年 级 上 册 生 物 学 导 学 案
课 题 §活的动物(二) 课 型 新 授
目标 知识目标:使学生知道水中生活的动物类群和特点;
能力目标:培养学生的观察能力和归纳总结能力;
情感目标:关注水生动物的生存环境。
重 点 水生动物适于水中生活的特点
一、温故知新:
1. 鱼类主要特征是什么?
2. 鱼在游泳时,靠什么部分产生前进的动力?靠哪种鳍来保持平衡?靠哪
种鳍保持前进的方向?
3. 鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的?
二、预习检测:
列举你知道的水中生活的动物。
腔肠动物:
软体动物:
甲壳动物:
爬行动物:
哺乳动物:
三、自主学习,合作探究:
阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务:
1.看课本并结合自己的所见所闻,说出各类水生动物的主要特征。
腔肠动物:
软体动物:
甲壳动物:
2.各种水生动物是通过什么形成紧密而复杂的联系?
3.谈谈水域环境遭受到了怎样的破坏?我们应该怎样保护水域环境。
四、成果展示,统一观点:
学生展示本组学习成果,教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。
五、归航拾贝:
1.本节课你学到了什么?
2.教师小结:
六、课堂反馈检测:
1.下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是(
A.软体动物
B.甲壳动物
C.腔肠动物
D.两栖动物
2.下列属于软体动物
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