如何成为一名成功的篮球教练（上）
“What you are
as a person is far more important that what you are as a basketball
“你是一个怎样的人，要比你是一个怎样的篮球手重要得多。”
（“篮球之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”）
&约翰伍登：成功就是直接来源于自我满足的内心平安，这种满足是因为你相信，你已经尽了最大的努力在生活的每一个方面都做到最好。
&&对执教篮球的热爱并且一直在寻找着如何更好的执教篮球的方法，从而分析了国内与国外执教的差距，通过文献综述，专家访谈，录像分析法，进行了深入的研究与分析提出了自己的建议，更科学更人性化的执教理念，更多的以育人为目的，培养运动员的综合素质能力，和运动员的人格，提高队员的文化素质和内在修养。
&&近年来，随着篮球运动的发展篮球训练水平逐渐的提高，篮球训练逐渐走上专业化，科学化，这个和教练的执教能力和综合水平是息息相关的，教练员的训练方法和队员所表现出来的能力是离不开的，本文更多的是涉及教练育人方面的内容。执教篮球的发展是很值得我们研究的，在对执教篮球训练的过程中一定要对他们负责任，对他们要耐心。要以培养他们的兴趣为主，要让他们对篮球产生兴趣，不要对他们大喊大叫，这样只有让他在别的队员面前感到难堪。犯错是很正常的，但是要指出并且告诉他错在哪里，要耐心的解释，这样可以让他感觉到教练对他的期望很高，并且鼓励他继续努力那将会做的更好。在训练场上教练要鼓励他，传授给他篮球知识，通过自身的努力成为一名出色的篮球队员，但是回到家父母的支持也是很有必要的，父母的支持毫不弱于教练的支持，所以父母的支持对青少年篮球的发展也是起到至关重要的效果，让他能够更好的投入到篮球训练之中，但是对孩子的要求不能过高这样孩子会有压力会觉的很难，所以父母对孩子的影响也是很重要的。做为一名篮球教练我们不仅仅是传授篮球知识这么简单，教练的一言一行都会给孩子的未来带来影响，教练传授技术的同时在培养孩子的做人态度与在生活中的精神是更值得研究的。如何通过篮球来发展孩子的意志品质和内在修养使得孩子在生活中懂得去奋斗懂得去生活，在生活中遇到困难不会退缩，懂得迎难而上，篮球并不是最终目的，最重要是生活，但是篮球却能够让生活变得更有意义。
&&对于篮球的发展，一个好教练给队员带来的好处那是终生受益的，一个好的教练和队员长期相处能感染到他们的品行与生活习惯会影响到队员的一言一行，对于今后的生么活有很大的帮助。但是一个不负责任的教练给队员带来的影响也是成正比的，什么样的教练就会有什样的学生，现在很多教练虽然带队成绩突出，但是与队员的关系非常的紧张，不能够与队员融入到一起，甚至有的队员不愿意提起自己的教练，这是为什么呢？？教练应该和自己的队员进行很好的沟通，在执教过程中是不是自己的训练方式出了什么问题，是自己的执教方法不对？还是有什么误会，做为一个教练不仅仅是技术的传导者还应该是一个沟通大师，看到队员训练的状态有明显的下滑这时候教练就要主动的和队员进行沟通，了解队员身体是否出现了问题，或者是家庭或者是生活出现了困难，这时候教练能够帮助队员解决这些困难，或者动员全队队员一起帮助这名队员解决这些困难，无形中教练在队员的地位就提升了，队员对教练的信任度也随之提升。教练要和自己的队员在一起要像朋友像自己的孩子一样，时刻要和自己的队员保持良好的关系，这样在训练过程中队员才能够更好的配合教练才能够更好的共事为大家的目标一起去努力奋斗取得双赢的效果。
&执教篮球的研究是很有意义的对运动员的发展和教练员的培训，提高自身的执教能力是很有帮助的，本人一直沿着自己的思想往下走，育人第一，学球第二的原则在教育着自己的队员，队员的文化素质和品德素质提高了，智商也随之提高，对他们学球也是很有帮助的，为什么会有这样的一句话，德智体全面发展。为什么德是放在第一位，要想学习文化知识，学习体育，就要有一定的道德意识，德就是人的品德素质是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。要让他们知道胜利其实并不是那么的重要，重要的是在这过程中已经努力的去奋斗过，篮球也并不是那么的重要，重要的是我们能够明白，通过篮球训练让自己懂得团队的力量远远比一个人的力量大，通过篮球要懂的团结我们能够战胜一切困难，篮球并不是最终目的，最重要的是在生活中取得胜利，能够赢的属于自己的一片天地。希望此文能够让对教练行业感兴趣的朋友能够从中受益。
&&成功的教练员能帮助运动员掌握新的技能与他人分享比赛的快乐，培养运动员的自尊，成功的教练员不仅非常精通本运动员项目的技战术技能而且懂得如何把这些技能传授给年轻人，成功的教练员不仅教给队员运动技能而且还教会他们顺利走向社会所需要的技能。教练员确实是一名教师但是又不仅仅是教师那么简单，教练员是一名领导者，对自己的运动员有着绝对的领导权力。教练也是一份援助性的职业，需要照顾好自己照顾好家人，照顾好自己的队员。想成为一名成功的教练会面临着无数的挑战。在执教成功之道把教练的工作讲解得非常的细，一名教练需要有自己的执教理念，有属于自己的一套行为准则，合适自己队员训练的方法，还要有自己的一套管理体制，让自己的团队思想统一。做为一名教练要有自己的执教理念，你的执教理念中希望你的队员成为什么样的人，你的目标是什么，这些在你的执教理念中都应该有。美国著名的篮球教练约翰.伍登的执教理念中这样描述的每名球员都必须去努力训练，不能考虑个人的荣誉，为了团队的事业必须以团队利益为最大的利益，取胜是次要的，当队员尽自己最大努力时总是胜利的，甚至高于所获得的荣誉
&&教练员首先必须是教育家他必须具备以下十条：1.熟悉并精通篮球专业2.自身具有较高的文化教育水平3.掌握教学训练的教法技巧4.热爱自己的篮球专业5.能良好的自我节律，并教育队员严格遵纪守法6.具备组织工作的能力7.良好的人际关系8.与同行和运动员始终保持稳定的相互关系9.对同事要热情10.有自我提高、自我修养的强烈愿望。美国另一名篮球著名教练员菲尔杰克逊的执教理念慈悲精神，关爱之心，比赛时不准侮辱对手，不准做小看人的动作等。我国著名的篮球教练员蒋兴权也有自己独特的执教理念之道，"以人为本、系统训练、打好基础、稳步提高"一定要有长远的眼光，要重视人才的培养。凡是应付比赛，只想着要成绩的球队，一般没有生气，也没有打出什么好成绩；而凡是有点长远打算的，都有发展前途的建队观念。蒋兴权说的"土法上马"实际体现了"严格要求、严格管理"训练指导思想，继承了"以严治军"、"严师出高徒"的传统管理观念。他的特点是身正为范，敢抓、敢管，"其身正则不令而行"。出了名的"铁腕"式管理，从思想、生活、训练、比赛上都突出一个'严"字，有时严得似乎不近人情，但他总是殷切地关心着弟子们的成长，"严'字当头，使个人和球队产生了质的飞跃。蒋指导诸多"突破"足迹勾勒出的传奇旅程，无不归结于"严格"、"认真"。
&我一直努力让自己变得更好，我热爱篮球教练这一行业，它始终在鼓励着我，他就像一束光，看得见却摸不着，靠近那束光是我人生的目标。必须靠自己，没有人帮我，很感谢约翰伍登，他给我们留下了宝贵的财富。
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＞＞＞选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句：A．国家队的一位有2..
选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句：&&&&A．国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。B．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C．里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。D．这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
题型：单选题难度：中档来源：不详
&&AB“蕴藏着的”移到“无穷”的前面。C“列宁过去所用过的”移到“各式各样”前面。D“引起了”移到“广泛的”前面。&
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据魔方格专家权威分析，试题“选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句：A．国家队的一位有2..”主要考查你对&&病句辨析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
修改病句：在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
一、语法病句的辨析、修改：语法病句是指不合语法规则的句子。 1、词类误用：即把这一类词误作另一类使用。例如：我一直思想着那件事。 （“思想”是名词，不能带宾语。这里是把它作动词使用了，应改为“思考”。） 2、句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。 例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。 解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。 3、句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。 例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。 解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。 4、语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。 例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。 解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。 5、句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。 例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。 6、前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达，互相矛盾。 7、关联词语使用不当。应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。例如：在新长征的路上，我们即使取得了一些成绩，但这仅仅是第一步。 （“取得了一些成绩”是已经证实了的事实，不应该用“即使”，改为“虽然”。） 8、指代不明：代词起指代作用的时候，被指代的词交代不明白，或者有不止一个，那么代词指代的对象就会不明确。例如： 《骆驼祥子》是现代文学史上的重要作品，表现了他十分熟悉下层人民的生活，能熟练地使用地道的北京话进行写作的特点。 （第二个分句中的“他”指代的是《骆驼祥子》的作者，但是在前一个分句没有“他”，因此“他”的指代对象不明确。） 二、逻辑病句的辨析、修改：逻辑病句是指句中有不合常规和情理的毛病。
1、概念错误：概念错误主要包括概念不明确、不一致、不恰当、并列概念不同属。例如：他们用这种半导体制成的光导电视摄像管，这种摄像管为普通电视摄像管1/10，而灵敏度高10倍。 　（“1/10”本身是明确的，用在这里不明确。是什么的1/10？“重量”还是“体积”？） 2、判断错误：主要包括一个句子表达了不止一个判断，肯定、否定不明确，前后不一致等。例如： 为了写好这本书，他收集了大量的学生的材料，分析、整理材料常到深夜。 　（“他收集了大量的学生的材料”有歧义，表达了两个判断：一为“大量学生的”，二为“大量的材料”）。 常见的辨析病句常方法有：
（1）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。（2）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。（3）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。（4）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的“不通顺的语句”。不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。
基本步骤：
①在复习时，首先要参照《考试说明》中对病句的六种考查类别，并结合具体例句，加深对各种病句特征的了解。②语法分析。把握语句的各个成分，注意各成分的搭配与照应；删除多余成分，补足缺少成分。③语意分析。这主要是结合语段的整体意思，理清语段中各层次之间的关联，注意关联词语的使用是否恰当。④逻辑分析。综上所述，修改病句可以概括为五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当的）简（修改应简要）调（不搭配、不照应的）修改病句：
一、修改病句的基本原则：
①不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。②改动尽可能少。③要注意试题的修改要求，忌盲目修改。④修改后的文字只要符合语法等基本规则即可。而不需要润色，以使其“更好”。
二、修改病句的基本方法：
（一）病句的常见情况:1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者。（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。）
3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）
5、表意不明（1）局长、副局长和其它局领导出席了这次表彰会。（其它局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?）
（二）答题指要：
辨析病句做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当→→综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确，特别注意以下几种情况，即所谓的标志性病句：
（1）句子中出现了并列短语时句子中出现了并列短语时，一般情况下要条件反射似的考虑是否要考查三种情况。第一种可能性：考查并列成分的包含问题。如“我上街买了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。第二种可能性：考查各并列成分的语序问题。这是一个常考的问题，如“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”，那“中年”就只能放在“青年”之后。第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题。这是高考中关于并列短语考法中的最重要的一种考法。
（2）句子中出现正反两方面的词语时句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应，否则将视为病句。同时我们还应该注意，呼应有明呼应和暗呼应之分。明呼应就是指前后都出现正反两方面的词语，暗呼应就是后面不出现正反方面的词语，但是能从语意上体会出正反两方面的含意。
（3）谓语是“是”、“成为”时如果句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。一般的规律是：主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示某行为活动。
（4）句子的开头出现了介词时如果句首出现介词，可能要考主语残缺的问题，可能因此而全句无主语而成病句。这种句子一般有两种修改方法。一是去掉介词，让本该做主语的成分作主语。二是保留介词，在后面的句子中去掉某一个词，从而另外找一个适合作主语的词来作主语。
（5）句子有多层定语和多层状语时如果句子中有多层定语和多层状语时，就要条件反射似的考虑两种情况。一是语序是否不当。二是是否产生歧义。
（6）句中出现“与”、“和”、“对”、“对于”时如果句中出现：“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。
（7）句子中出现多个否定词时如果句子中出现两个以上的否定，我们要条件反射似的想到可能要考查多重否定的当否问题。首先应该明确一个问题，“否定”不仅包括否定副词不、非等，还包括两类比较特殊的形式：一是反问句。二是表示否定意义的动词、名词、形容词等，如：禁止、忘（记）终止、否认、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽视、忌、忌讳、放弃、难以、拒绝、避免、预防、仿造等。另外类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。
发现相似题
与“选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句：A．国家队的一位有2..”考查相似的试题有：
152025213357255196230838294157286045第ZA22版：深圳新闻·万象
美国篮球教练来深指导篮球
夏令营为期6天，深圳多所中学学生参加
　　羊城晚报讯&记者李天军、通讯员匡文报道：21日下午，2014筑梦精英篮球夏令营在福田中学篮球场正式开营。来自美国多所学校的篮球教练和9位高中在校生，与深圳青少年篮球爱好者们一起度过为期6天的时光。　　据介绍，“筑梦精英篮球训练营”项目由美国大学联盟篮球赛精英教练、美国加州圣约瑟高中校篮球队主教练、加州2007年度最佳教练汤姆·茅特先生创立，旨在帮助一些高中篮球水平落后的国家和地区快速提升竞技水平，促进国际高中生之间的篮球友谊交流。　　来自深圳多所高中、初中的篮球爱好者们参加了此次夏令营，他们将在8位美国篮球教练的带领下，与美国高中生一起集中训练篮球技能。在夏令营中，队员们会得到充实全面的锻炼，同时训练英语听说水平。　　“为期6天的夏令营将着重提高篮球比赛中所需的对抗训练和战术指导。球员们不仅可以从中得到专业的基础训练指导，教练们还将传授篮球实战技能，从而有针对性地挖掘每位球员的最大潜力。”福田区公共文化体育发展中心主任陈晓中介绍，在活动最后一天，每位队员还将收到一份专业的训练评估，指出每个人的优点与不足。　　据悉，此次夏令营在集训之余，还将于22、24日，在福田区机关篮球场和福田体育公园举办3场友谊赛，分别对阵福田区机关篮球队、福田区公安系统篮球队和深圳市体校篮球队。
李天军、匡文
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最新播报：
2014FUSC-NBA校园篮球教练员培训班在深圳开幕
开班仪式现场
2014年10月，中华人民共和国教育部与NBA签署了战略合作协议，双方旨在从教练员和运动员培训、校园篮球比赛等方面开展全方位合作。12月8日—12日，中国大学生体育协会（FUSC）与NBA在广东省深圳第二实验学校举办“2014 FUSC-NBA校园篮球教练员培训班”。期间将进行篮球理论、技战术演练等多种形式的培训方式，促进中国校园篮球运动的发展，提高学校篮球教练员的业务水平。
“2014 FUSC-NBA 校园篮球教练员培训班”活动是教育部与NBA签署战略合作协议后的第一项重要活动，由教育部国际合作与交流司和中国大学生体育协会共同主办，意义非常重大。此次活动不同于以往的教育类交流活动，是以大学和中学的基层教练员为主要对象，以学习和交流为主要目的，将为提高我国校园基层教练员的执教水平、进一步促进中美两国的文化交流搭建桥梁。
此次培训班由NBA选派两名资深教练员来华，分别是吉姆·奥布莱恩(Jim O'Brien)和拉夫·维拉德(Ralph Willard)，两名教练员执教经历丰富，奥布莱恩先后在NBA达拉斯小牛、印第安纳步行者、费城76人以及波士顿凯尔特人队担任主教练，他也曾在美国大学生体联（NCAA）的肯塔基大学队、俄勒冈大学队等大学劲旅担任主教练；维尔德则是常年担任NCAA大学生队伍主教练，针对学生运动员的体能特点及技战术实践有深入的研究。
中国大学生体育协会专职副主席薛彦青（左）与NBA中国高级副总裁杨东为（右）互赠礼品
奥布莱恩和维尔德教练将在为期5天的培训中，对来自国内大学和中学的200余名基层教练员进行培训。针对我国学校篮球教练员的实际情况，NBA方面特别制定了一套培训方案。主要从球队建设、创造团队价值、基础技术训练、体能训练、运动营养、技战术演练和防守训练等几方面进行深入细致的培训。
本次活动的举办不仅为中美双方学校体育战略合作打下了坚实的基础,更是为我国高校基层教练员提高自身专业水平带来了好处，为中国篮球事业发展奠定了良好的根基。
为了更好的宣传本次活动，新华网、人民日报、光明日报、中央电视台、中国学生体育网、菁体育等媒体将对本次活动进行全程跟踪报道。
[责任编辑：140315-正片：帅气篮球教练来临 默契合唱震撼现场-非常完美
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