记单词最好的方法是什么？英语永远是硬伤?
感觉又到了拨乱反正的时候了，我们从小学单词的方法就没对过。正确的单词学习是逻辑的，而英语单词也是有规律的。正确的方法如下，按这个步骤单词将不再是你的问题：一、学习英语发音。这一步非常关键，因为英文是一个拼读语言，发音和拼写具有天然联系，当一个人把thanks 发音为 sanks的时候拼写也会自然而然拼成 sanks。 二、 Learn how letters related to sounds and how sounds related to letters 这一步分一下几个小部分1. 学习词汇的decoding，也就是一个词几个音节，哪个是元音哪个是辅音，哪几个字母在发这个音节。这一步是掌握规律拼读的基础。2. 学习自然拼读（phonics) 最基础部分， 比如看到dog,可以发出dog的音， 看到lace可以发出lace的音三、 学习英语语言的历史以及词源的四个layer1. 英语语言发展历史入下：Pre-English period 注意一下罗马人走了以后是德国那片的日耳曼Anglo啊Saxon人过来了，把本地凯尔特人赶到边角旮旯去了，所以古英语和德语同源。Pre-English period 注意一下罗马人走了以后是德国那片的日耳曼Anglo啊Saxon人过来了，把本地凯尔特人赶到边角旮旯去了，所以古英语和德语同源。Old English 时期注意下1066！作为英语专业必须敏感的年份！这一年来自现在北法那片的诺曼人来了，统治大不列颠，法式的诺曼语成了官方语言，被统治阶级使用，拉丁语作为办公语言（律师之类）， 劳动人民继续使用Anglo-Saxon语。于是就出现了这个情况：XX贵族：我要吃猪肉（法语：pork）XX农民：好的，我这就去给您杀猪（安格鲁撒克逊语：pig）法语词汇基本上是一种阶级产物，而到今天说英语的人们（特指远离了大本营的美国人）对法语法国各种法，无论箱包化妆品还是男人都充满了一种诡异的荷尔蒙反应。。。基本“法”代表了高大上。。。。Middle English时期注意下Chaucer乔叟同志，此时期代表人物 Modern English时期注意莎士比亚同学。然后韦伯字典，韦伯字典是美国的英语字典，里面有些词简化了英国的比如 color， traveler。2. 基于这样的历史，英语词源产生了如下四个分层：基本可以看出Anglo-Saxon的词汇属于最基础，构成了英语700,000词汇的四分之一；第二阶段是拉丁词汇，academic必备占主要部分； Greek词汇更加高级一些基本是专业领域词汇，剩下还有一小撮外来语。。基本可以看出Anglo-Saxon的词汇属于最基础，构成了英语700,000词汇的四分之一；第二阶段是拉丁词汇，academic必备占主要部分； Greek词汇更加高级一些基本是专业领域词汇，剩下还有一小撮外来语。。3. 学习每种词源的判断标志。判断词源首先可以拉近和语言的亲密关系，再一个有辅助记忆拼读的作用，最后呢久而久之可以自动根据场合来使用不同级别的词汇，比如论文写作基本是拉丁和希腊词源词汇。Anglo-Saxon词汇判断标志:Lartin 词汇判断标志：Lartin 词汇判断标志：Greek词汇判断标志：Greek词汇判断标志：四. 学习高级拼读拼写规律，也就是scientific spelling这一步要在第二大部的学习和训练上进行。完成第四大步之后，任何符合拼读规律和拼写规律的英语单词你都可以听到写出来或者看到读出来。达到这一项。一部分部分靠第二大部对基础自然拼读的基础，一部分靠对于高级拼读规律和拼写规律的学习，比如在w之后的a是?的发音，y,i,e之前的g是/j/的音（gem,gym,ect.) 比如为什么ross是两个ss，rabbit是两个b等等。这一步实在内容太多了，没办法赘述了。关于拼读规律大家还是底下自己找phonics的书来系统学习。拼写规律主要两大条：第一是7个Never or Rarely Double的字母H, K, Y, J, V, W, X， 第二， 五个Spelling Rules。 内容略多可自行搜索Floss Rule， Rabbit Rule， Doubling Rule， Dropping Rule, Changing Rule 插嘴一句，其实个人认为当今这个打字年代，spelling的准确程度真的不是那么那么重要了，无论干什么都是打字，都有spell check, 只要正式场合拼写无误就好了。对于单词来说更重要的是看到会读，看到认识，认识完了说得出来，以后会用~。五、 learn high-frequency irregular words（比如have按读音正常拼写应该是hav, 而不是have，周三是Wednesday而不是Wendzday, 这种需要死记硬背，但是需要死记硬背的只有非常小的一部分，大概是英语所有词汇的10%，而且其中包括一些常用到我们几乎会忽视其是不规律拼读的词汇，比如have,busy,done,come,put,people等等）六、 learn how to build words(学词根词缀）掌握词源词根词缀，对学术类科学类的严肃类阅读益处极大。搞定了这部分以后，基本除了生僻的外来词汇或者俚语你不会，其他词就算不会也可以通过分析认明白， 拼写的时候按照词源信息以及拼读规律来拼写就不会出错。Plus，这一步对于高中毕业以后想继续提高英语的人非常重要，对需要出国留学工作人更是重要一步，因为在学习了英语第一层的日常词之后（到高中结束，英语第一层的词汇已经被cover了大部分），拉丁词源和希腊词源的学术词汇会在本科和研究生阶段迅速地增加。下面分享这些常见的，里面标注了是拉丁还是希腊的词源～专业书直接拍照的，手头没有电子版，大家凑合看一下，还是看得清的~七、对词汇进行网状链状话题模块等等的规整和复习八、大量大量大量的阅读，加强词感和巩固对于拼写还有词源词根词缀的记忆九、到此你的英语词汇应该可以登峰造极了PS：听说读写相辅相成，单词作为语言的一部分，也无法割裂看待，虽然上文未表，但是最起码听说读还是都要长期大量的～++++++++++加更++++++++++加更++++++++++++加更+++++++++++++回答里面包含一部分自然拼读（phonics) 的东西。中国的自然拼读教学口碑极差，我也有所耳闻。我也同意很多人对于在中国实施自然拼读教学的批判。确实， 对于不在英语母语环境下成长的孩子而言，学习自然拼读之后可能还是要去对应意思 （比如 狗是dog， 猫是cat)，而不是像母语的孩子一样有一个天然的connection, 于是很多老师也觉得搞自然拼读并无卵用。 但是，我的经验是，虽然自然拼读（phonics）还有拼写规律（spelling patterns、rules）对于低年级的孩子来说是无法立竿见影，但是英语毕竟是一个长期的学习过程，一个好的基础可以让语言学习事半功倍。另外，导致自然拼读（phonics)在中国口碑很差的一个问题就是国内的phonics并不是英语教学大纲或者考试的一个必须部分，所以几乎也仅仅限于英语培训类，比较小众，教学材料少并且有可能有压缩，教学方法不是非常成熟， 大部分教教自然拼读的老师可能也是现学现卖，课程安排也是集中营式的教学，对于年纪小的孩子来说，信息量太大而且比较枯燥。另外, 第四大步，科学拼读（scientific spelling）是包含了自然拼读（phonics）或者说是以自然拼读为基础的一个更大的体系。包括了可以应用自然拼读来pronounce和spell的regular words的拼读（eg. dog) ，需要应用高级拼读拼写规律来pronounce和spell的 rule words(e.g. 字母g在什么情况下是/g/什么情况下是/j/，为什么running为什么有两个n， ross有两个s）并不是单单上一个补习班或者夏令营那么简单。如果只学习了上了自然拼读phonics的培训班，大部分的小朋友（包括我小时候）最好的情况也只是看到词可以念出来，然后听到词可以不是特别准确的写出来。在不生记的情况下属于有节操的free speller。我自己作为一个英语专业的人也是一直持续这个状态到了大四。但后来在学习了我上面说的这一整个系统（一整个学期长的一门），然后私下针对自己的情况进行针对性学习之后，我才可以基本上把规律拼写的词都基本写对（不过其实要我自己经常还是节操型free spell，因为不用去想那些rules，写paper敲字什么的特别快，可能并不是个好习惯，不过拼写在有spell check还有检查的情况下真的不是很重要），并且可以判断意思判断适用场合，生词基本一遍过，英语从一个非常不规律的语言帮成了一个相当规律的语言。 我这个回答的目的当然不是说要给国内孩子上这么长内容这么多和枯燥的一门课来提高英语，因为对于他们的年龄段是没办法一下子干燥地学这么多的。最好的办法是让所有的英语老师都掌握这一整套，然后把着一整套东西融入日常的教学，当孩子不知道怎么读怎么拼的时候告诉他们为什么而不是抄写一百遍。这个办法在中国的教育国情之下似乎很难实施，因为现在连国内top 10的大学的英语专业也几乎没有很系统地去教这套东西，那么去做老师的毕业生们自然也很难去把这些融入日常教学。我的答案的主要是给知友提供一个逻辑或者说一个提纲，给高中毕业以后想继续提高英语的人一个模版和方向， 这样大家也可以像我一样去梳理知识查漏补缺，有先后逻辑地进行一些自学和补习，从而提高英语词汇。在国外的同学有兴趣可以看看下面这个链接，不是特别detail，但是大概都点到了
本人曾在八个月内从3000词汇扩展到15000左右，不知是走个过场，是SAT阅读，填空看到可以流畅一眼带过不用停下来想词是什么意思的水平。深知词汇的痛苦，所以把自己的经验介绍给众多sat，托福，gmat考生。首先明确，以下方法扩充的词汇足以应付sat，足以考托福105+，足够gmat流畅阅读，足以绰绰有余地考雅思。但不包括gre，为啥？因为我没考过Y(^_^)Y1.顺序背单词是要相辅相成的，就像数学一样，先学什么后学什么真的是有关系的。有的单词如果你没有学过它的词根，可能你就要死记硬背而且生硬不理解，但你如果背过以前的某个单词，可能你读到新词不用背就用英文的方式理解了。所以我推荐的顺序如下1.高中35002.托福绿宝3.猴哥sat4.巴朗其中2.为重中之重，托福词汇是常用词，基本考什么都跑不了的，一定要记得滚瓜烂熟。另外，巴朗嘛，其实你不考sat可以选择省略（笑哭脸）2.方法方法的核心就是两点1.词根词缀+字母通假 2.不断重复我认为重要性1大于2，因为词根词缀不仅是一种记忆方法，更是一种对单词，对语言的理解。在认清词根词缀前可能单词只是字母的排列组合，在明白词根词缀之后，对于单词的认识就不同了。所以如果有时间，看看词根词缀大字典把。字母通假，用这个背单词的可能会相对少一点，但这个方法为我提供了更多联想记忆的桥梁。啥叫字母通假？简单的说就是：一开始由于英语文字形式还没有形成，主要通过语言传播与记载。而由于连读等语音产生了歧义，导致很多音在传播过程中发生了偏差，因此产生了字母通假。（我也是听来的，语言学大神轻喷啊！）比如，t-d通假，就可能是t的发音被听成了d。但这和记单词有什么关系啊？有大关系了，因为你可以用数学记单词了！为啥是数学？因为你可以做代换了233333。比如有的词里面你看着d不爽你就可以换成t，原因嘛，因为td通假嘛23333。举个例子，abridge，缩节。当然，你可以把这个单词这么记：bridge桥，有桥可以缩短路程，所以意思是缩节，删减。但要我记的话，我第一眼就看到了bri，然后一下子想到了大家都知道的brief。注意哦，i-e通假，从读音上可以把i换成ie，为啥捏，因为brif和brief读起来基本相同，把brief放在另一个单词里缩短一下情有可原嘛。我记得t-d-f是通假的，便可以把brid，代换成br-ie-f。a-词头可以看成动词化词根，ge是词尾。这个词就成了：a-brief-ge，意思是，通过某种方法把某某弄的brief，那不就是删减嘛。或许有人会问，这个词真的是这么来的嘛！或许它根本不是这么来的，或许我的通假字母记错了（因为好久不用了），但我一点也不在乎。why？因为这个单词我记住了！oh yeh！你的目的就是记单词啊不是做linguistic研究。关于所有的字母通假，可以去百度搜一下，也可以最简单的方法：根据通假原理通过读音置换。比如刚才的i-e，你不必要在意字母数量只置换一个e进来，一切是为了凑出你认识的单词，词根！比如刚才的brief。所以开动你的想象力去置换把。这样顺便把读音也记住了。2.重复记忆这点可能就是巩固记忆最重要的部分了。我给一种方法就是你们最爱的速成法，也是我为了迎战sat用的方法。既然是速成，那必定非常痛苦！所以做好心理准备！这个方法分为这么几步第一步：买一本打乱字母次序的单词书，so，是绿宝不是红宝！第二步：撕了我没开玩笑真的是撕了:-D喂等一下不是让你撕成碎片！首先，把什么介绍啊，后续啊，书皮啊这些没用的东西可以给你家小孩拿去叠飞机了。你只需要留下单词list部分。把list和list撕开，并把每个list都次序打乱后单独留下来。比如，托福绿宝一个list应该有120词左右，共有大概几十个list来着，我们假设他有30个好了，那么你就把书拆成35份，每份就是一个list的单词。第三步：做计划这个计划可不是每天背多少词的雄心壮志啊！我是要你画一个这样的表格：第一行很显然是星期一二三四五六日下面的就是每天你要背哪个list，仔细观察下list3，4，5，6，7都出现了三次。意思就是要你不断重复，每个list都能连续背三天，我是不是很坏！没办法谁叫你要填鸭呢！按照计划好好背吧！第四步：检查+复习你以为每天背三个list就完事了吗！土羊土那义务！你在完成每天的单词任务后，还有一个任务就是检查之前背的。现在你需要做的，是从过去背过的lists中，随机抽取三个，让别人给你提问，或自行提问。不会的？再背二十遍！我给你做个算数，一天3个list=3x100=300词，哪怕一个list能背三天，这个填鸭量也容易忘！所以你必须不断重复不断重复，这个检查过程，就是重复过程！以上方法，亲测有效，但只适合有超常毅力的童鞋。为啥？因为耗精力。我按照此方法，每天花在背单词上的时间为8小时。啊哈哈你没有看错，下午三点放学，背到晚上一点，刨去吃饭1h，杂事休息1小时，一共八小时。真想发一张我背单词写满的纸给你们看看，可惜那是五年前的事了真的找不到了好心酸。
多跟外国人讲话，随着你们之间变得越来越熟悉，他会觉得你的英语变好了，然后就开始使用那些高级词汇，过不了十几二十年，你的英语就会变得特别牛逼。
谢邀！先说问题在哪里，看看是不是这么回事，然后再说解决办法。国人记单词、学英语，最大、也是最荒唐的特点就是：“现学的不用，现用的不学”。这种做法与校内校外各种英语课是一脉相承的：你课内课外背的单词中，95%以上是目前口语、作文（或工作邮件、论文写作）中不会用到、甚至今后多少天内阅读和听力中也不会遇到的。所以今天背完，没多久忘掉一半。这是“现学的不用”。 可与此同时，拿起笔来，却痛感“凡是我想说的话，怎么好像一句也没学过”？背那么多单词，一开口练口语，没说上三分钟，往往就因为某一个或几个表达法、语汇不会说而中断，于是“咱们换个话题吧”，几分钟后再次卡住。总的感觉： 聊天好像硬一下头皮还能对付，但是哪个话题都“谈不深”，稍稍一深入，就张口结舌了。“凡是我练口语、写作文需要的关键词汇，我好像都从没学过”。症结：其实很多时候并不是你真的“没学过”，而是由于你的各门英语课之间“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，以致你学得太凌乱、低效。现学的不用，转眼就忘；现用的不学，立马傻眼！第二个坑爹的特点是“记单词” = “背单词”。手捧各种“红宝书”、词汇大全、甚至词典，费了九牛二虎之力背下来的单词，“我认识它，它不认识我”：在阅读中遇到的话知道大概意思；但是那些单词几乎有一个算一个，在写作时都不会用。写作文，自己看看都觉得好像与高考前的词汇量没什么区别。即便好容易用上个把背过的单词，心里也没底：用在这里意思确切吗？动词、介词的搭配对吗？ 符合英美人的习惯吗？。。。。。。以上的“背单词”的方法，我在备考TOEFL, GRE 时也用过，但是那段时间纯粹是为应付考试而背。明知道那么多单词中很多是我今后很少、甚至根本用不上的，我还是需要在短时间内大量记住，所以只好出此下策。但平时为提高自己英语应用水平而学的时候，用这种办法就太对不住自己了。要想以高效率提升英语应用水平，就一定要把听说读写+词汇语法这些方面的学习捆绑到一起，互为补充，同步完成：（习近平访美期间，我每天会收集一些美英报刊电台对他访美、及中美关系的报道，配好生词和难点讲解。每天的材料从阅读到听力、从VOA慢速新闻到各媒体正常速度的报道都会有，便于大家按这里说的路子尝试、练习。有兴趣的话可加我的QQ号（在我的主页里有），并请注明你的知乎ID。）1. 现学现用，现用现学。扔掉“词汇宝典”，从阅读、听力中学习语汇（远不仅仅是单词，而是语汇）。 读、听、口头谈论关于习近平访美的报道，你所遇到和使用的语汇，与谈论恋爱婚姻时需要的语汇，显然是大不相同的。所以“短期要专”，要搞专题。习近平访美一星期，我们这一星期里就盯上他了，读、听、口头讨论所有与习访美相关的东西，从“检阅仪仗队、国宴。。。”到“中美这对分不开的冤家(frenemy/ies）之间丝丝相扣难解难分的合作与竞争(co-opetition)、中美贸易及矛盾、汇率争端、高科技合作与竞争。。。” 等等，每天新学到的语汇，随手摘下来（见下面）、并立刻开始每天都去反复看、记，转身又马上在你与朋友口头讨论/练口语的时候投入使用。这样，阅读提供了你词汇和背景知识，你听习访美新闻的时候就比听其他内容会相对容易一些。很多与习近平访美、中美关系相关的语汇，在阅读和听力中都会反复出现。你记下后马上在练口语时、或每天随手写几句感想 / 中美新闻综述 / 。。。的时候投入使用。连续好几天里，这些语汇你自己读过，查过，听过，记过，讲过，用过，你一时语塞时被你的口语搭档提示过。。。。。。 这样记下的语汇你还会忘吗？还用发愁今后想不起来、或不会正确、灵活地搭配使用的吗？又由于你和口语伙伴都紧盯着这个专题，口头讨论时“那个什么什么英语怎么说”的情况就会大大减少，谈话就可以更加顺利地进行，可以逐步“往深处谈”。而且，今天不知道的，明天的新闻里可能就遇到了。由于你是“带着需求”来读和听的，平时死记硬背读10遍才能记住的东西，这时可能3、4遍就行了。搞专题的结果就是： 阅读积累背景知识和词汇 ==》带动听力 ==》语汇积累 ==》便于练习口语、写作 ==》 借口语和写作中的应用来增强语汇记忆，掌握搭配和用法。现学现用，现用现学 ------- 这才是事半功倍的学法。2.
“长期要杂” ------
花一周搞完“习近平访美/中美关系”专题，换个专题，再来。如果一年里你用这个办法你学过、练过了几十个各色各样的专题，从网络创业新概念到如何撰写广告、从科技如何改变教育到如何装修房子。。。。。的话，还能有多少话题能难倒你？3.
如何学习语汇（不仅是学习生词：很多时候是词语的搭配、是各种表达法）： 建议尽量在电脑上阅读各种英语资料，便于迅速摘录：设一个
Excel 文件（放在云盘上，同步到手机上，便于随时随地翻看），专门收集好词好句，每次读到一个好表达法或新学一个单词，连同整句话一起复制到
Excel 文件里。每天读、听完毕，把今天收集到的东西整理一下，把太长的句子简化一下，便于复习。由于你是按专题在听和读，你所遇到学到的语汇很多都是相互有关联的，记起来就比较容易，而且便于对比，体会各个词语和表达法之间轻重分寸的不同。4. 语汇不是靠“背”下来的，而是靠“滚”下来的，一遍又一遍地来回“滚”，才能记下来。靠每天背一堆新单词来扩大词汇量，是不可取的：首先是死记硬背的过程非常枯燥，难以坚持；第二，“记得快，忘得更快”：你今天背得滚瓜烂熟的单词，两个星期后还记得的，恐怕不到一半，再过几个月就更不好说了。记忆象压路机一样，要靠反复、来回来去的“滚动”、“滚压”，才会深深记录到脑海里。不要死记硬背，而要大批量来回反复地看。每天都把你的笔记多看几遍，尤其睡觉前一定翻一遍，早上一睁眼，躺在床上再快快翻一遍，这样会很快加深记忆。每天看上百个句子
/ 词组 —— 而且连续来回看几天，几天后开始看新的一批了，但照样每天回过头来把前一批句子、单词都快快地“捋”一遍。5.
死背下来的单词，你只知其一，不知其二，根本不会用，也难以领会它与其它词语搭配后的意思。而按照上面说的那样“反复滚压”记下来的，不仅是生词，而且你自己摘录的句子，复习的时候你还往往记得这句话出现的背景、上下文，这显然是非常具体的用法，而不是英汉词典里孤立的中文定义。由于你是按专题做的，在很短时间里你会学到如何对同一事物作近似的、或程度不同的各种表达，你对语汇的体会就比较深、说话的分寸感就比较容易把握,也更容易记牢并学会使用，写作时词语枯竭、或张冠李戴把单词用错地方的现象也会越来越少。6.
“人的惰性是永恒的” ----- 相信很多人都有过几个人发誓赌咒要一起好好练口语听力、但仅仅几个星期、甚至几天后就树倒猢狲散的经历。所以一定要充分利用网络的便利，开发一大批志同道合的学友一起来学，而不只依靠1、2个日后有可能打退堂鼓的伙伴，这才便于你自己长期坚持。7.
如果你真想迅速提高自己的口头表达能力，尤其是趁热打铁、迅速掌握刚学到手的语汇并减少各类语法、用词错误，那就每天听、读完后都做一个
2 - 3分钟的口头复述，并录下来。比如这几天你在看关于股市的各种报道，那每天都说一些或写一些与股市、股票相关的东西，运用你这几天刚学到的语汇（而不仅仅是新的单词），来描述一下“股价上扬、狂飙、略有下降、‘跌破了地板’。。。。。。”等各种情况，立刻学以致用。每天讲完后，不要听当天自己复述的内容，而是听昨天录的----因为自己刚讲完的话，还清晰地留在脑子里，这样就不易发现自己的错误。听昨天讲的内容，你对自己讲的话已经淡忘了一些，这时候回来听，会更容易发现自己的错误。一开始听自己的录音可能会很受不了：“@#￥%&！我说出来的英语怎会如此杯具!？” 那就更说明自己必须听、纠错了！如果与别人交换着听、或两个人一起听各自的录音、纠错，效果会更好。没什么可“不好意思”的，大家都在学，水平八斤对八两，谁怕谁？而且，让自己出过洋相、丢过脸的东西，最“刻骨铭心”，以后犯同样的错误的可能性大为降低。8
. 训练英文写作，也完全可以用这个办法 ----- 每天写一些（不求多、长，但是每天写一些），可以是今天所读所听内容的摘要、综述，尽量把当天看到的有意思的表达法、语汇、句式等用进去。每天回头去琢磨一下近几天写的东西：你这两天有没有看到新的、更贴切、更有说服力的说法，可以帮你改进几天前写的东西？一直似乎没有理顺关系的那句话能否组织得更好一些？书面的东西比口语录音更直观，更便于你纠错和斟酌词语、句子结构，提高表达能力和说服力。你既然已经有了一定的英语基础，如此坚持一年，再对照一下你在这12个月的开头和结尾时所写的东西，高下立见。我在收集整理关于“习近平访美”/中美关系专题的美英报刊电台的报道，围绕这个专题，有几套材料，每一套都包括阅读、听力（VOA慢速新闻+各媒体正常速度的报道），配好生词和难点讲解，便于大家按这里说的路子尝试、找搭档练习口语。有兴趣的话可加下面这个QQ群和我的QQ号（在我的主页里有），并请注明你的知乎ID。
语言，可以说是人类最复杂深奥的文化产物了。人们用语言沟通，交流，生活，传承文化。现在，语言学也是非常热门的学科。英语语言学大致可以分成下面5种次学科。语音学（Phonetics）－研究具体语音本质以及产生语音的方法语法学（Syntax）－研究语言结构规律的学科语义学（Semantics）－研究语言的意义语用学（Pragmatics）－研究语言行为的文化标准与发言规则构词学（Morphology）－研究单词的内部结构和形成方式其中，构词学算是最有意思的分支学科了。构词学其实就是研究词根（Stem），前缀（Prefix），和后缀（Suffix）三者的构词规律的学科。词根决定单词的意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。那么如果能掌握各种词根前缀后缀的话，碰到没见过的单词90%都可以大概猜出来了。举几个例子Subaqueous没见过？没关系，把它分解开来。前缀Sub（下的；副的）＋词根 aqu（水）＋后缀eous（形容词）意思就是“水下的”Monochromatic这个也可以分前缀Mono（单的）＋词根chroma(e)（颜色）＋后缀tic（形容词）意思就是“单色的”Synchronize前缀Syn（同）＋chron（时间）＋后缀ize（动词）意思就是“同步”从这些例子不难发现，每个词都有自己的前缀词根和后缀。我的词汇量比较大，周围的同学都叫我词霸，但其实我并没有完全去记住每一个单词，很多单词我也没见过，我只是掌握了主流的前缀词根和后缀而已。下面我整理了一些比较常见或有趣的前缀和词根 。大家牢记以后，相信又可以掌握一批单词啦。前缀Sub－在下面；次等Submarine 潜艇Subordinate 附属的Subdue 克制Con，col，com，cor－共同；和；完全Correlation 相互关系Collaborate 合作Compilation 汇集Mal－坏，恶Maltreat 虐待Malnutrition 一样不良Malfunction 故障Trans－通过，横过Transparent 透明的Transport 运输Transact 交易Ambi，amphi－两者Ambidextrous 两手（脚）都很灵巧的Amphibian 两栖的Ambivalent 模棱两可的Omni－所有的Omnipotent 全能的Omniscient 全知的Omnipresent 无所不在的Pan－全；泛Panacea 万灵药Panorama 万花筒Panavision 宽屏幕电影Infra－基层的；次等Infrastructure 基础设施Infrasonic 次声的Infrahuman 类人猿的Pen－囚禁Peninsula 半岛Penalty 罚款 点球Ortho－正确；直Orthogonal 直角的Orthochromatic 正色的Orthodox 正统Eu－优；美好Eulogy 赞歌Euphony 悦耳的声音Eudaemonic 幸福的Europe（lol欧洲人真自恋）词根Astro，aster－星－astronomy 天文学Audi－听－audible 可以听见的audience 观众Bell－战争－rebellion 反抗belligerent 好战的Demo－群众－democracy 民主 Geo－地－geography 地理学geology 地质学Idio－特殊的，专有的－idiosyncrasy 特异idiom 惯用语Ject－投掷－inject 注射 eject 喷射Log－言，说－dialogue 对话monologue 独白Nov－新－novel 新颖的 innovate革新 renovate 翻新Numer－数－number 数字enumerate 计算 Phon－声音－symphony 交响乐phonate 发声Pyro－火，热－pyrochemistry 高温化学pyroclastic 火山碎屑Tempor－时间－temporary 暂时的contemporary 同时期的Vac－空－evacuate 撤离 vacant空闲的Vit－生命－vital 活力的 Xeno－外来的－xenophobia 外来恐惧症－－－－－－－－－－－－－－喜欢的童鞋搜索公众号：WeAreInSUA各种高大上无厘头无下限高逼格留学信息
我一般把单词的读音和意思放在一起记，因为记住了读音在大多数时候都能把单词拼写出来。当然来美国后遇到不认识的单词总会记的更快
自以为背单词速度比周围人快一点所以强答一下。首先，音标一定要学好！背单词的时候一定要读准音，默读也好发声也好，比较长的就划出间隔线一小部分一小部分的记，一定要像找到拼汉语拼音的那种感觉啊！小学刚开始学英语有的同学标中文根据谐音记单词，这真的是错的，很不好的，学习方法，现在你们的英语还好吗……读对了以后一定要学习一下它的用法，找几个例句熟悉一下，感受一下它的用法，三句就够了。然后背上一个单词以后，是不是觉得还是有些陌生！？是不是还是有时候它认识你你不认识它？！嗯，然后接下来的几天，一定要经常去看看这个单词，不经意瞟它两眼都是好的。最后就是要创造机会去偶遇它.....碰到它一次就考一考自己还认识它不。多次重复偶遇，重复记忆，一半我就忘不了啦、举个例子、当初背massage这个单词，总是忘记它的中文意思，后来在一个阅读中看过它一次没想起来，查了一下记了一次，后来上课老师有提到这个词我又忘了，于是我又下意识的记了它一次，对，多次偶遇，我现在忘不了它。PS、讲一个独特的方法但是适合脑洞较大的。最近准备雅思，上Frank小黄人老师的网课，教tantalize这个单词，这个单词是挑逗的意思，Frank说，用汉语拼音把它拼出来就是，弹她lize，lize是什么呢，怎么挑逗呢。(请自行猜测我说不出口啊艹，Frank污的我睁不开眼啊哈哈哈哈)嗯，这个单词我记得特别牢。
重要的事说三遍，重复记，一定要重复记，一定要重复记…………………………………………………………………………………………艾宾浩斯知识说要七次才可能能记住，我告诉你30次一定能记住So看我怎么做的吧我把朋友圈一千个好友（没几个认识的，很多是微商和企业主，常发广告）的备注改成了单词，哈哈……………………………………妈妈再也不用整天刷朋友圈了我把朋友圈一千个好友（没几个认识的，很多是微商和企业主，常发广告）的备注改成了单词，哈哈……………………………………妈妈再也不用整天刷朋友圈了朋友圈天天刷，单词天天见想想当年加那么多的好友，终于找到变现的机会了
坚持（零散的时间碎片），重复（记忆曲线线），语境（阅读）。量变到质变需要积累~
这简单。秘诀就是重复，可以先从记忆词根开始。
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录}