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文字题列式计算六年级
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你可能喜欢一个分数的分子，分母相差3，如果分子分母同时加上13后，可约简成7分之6，求原分数。_百度知道
一个分数的分子，分母相差3，如果分子分母同时加上13后，可约简成7分之6，求原分数。
提问者采纳
设原分数为x/y，那么|x-y|=3，(x+13)/(y+13)=6&#47珐订粹寡诔干达吮惮经;7，化简后一个等式，有7x+91=6y+78，即7x=6y-13，如果x&y，有x=y+3，则带入有y=-34，x=-31，如果x&y，有y=x+3，则带入有x=5，y=8，那么原分数可以为-31/-34或5/8，考虑到前者未化简，应为5/8
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设分子是x，分母为x+3，按题意列式子。如果没学过设未知数，就都乘以3以后的数字，看分子和分母是否还是相差3.
设分子是x，因为同时加上13后化简得6/7,说明分母大于分子，所以分母是x+3，即（x+13)/(x+3+13)=6/76（x+16）=7（x+13）6x+96=7x+91x=5所以分母是5+3=8所以原分数是5/8
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出门在外也不愁两个同分母分数的和是6/7,它们的分子比是3：1,这两个分数是多少? 要过程
yanlei0006E
设其中的一个分子是x,则另一个就是3x,设分母是y,则这两个分数是3x\y x\y 根据已知条件可得 3x\y+x\y=6\7 化简得 x\y=3\14 带入分子比得3:1=9:3 所以最后答案为3\14 9\14
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扫描下载二维码人教版 五年级数学下册分数加减法练习题
　日期：2016 年 01 月 17 日
　　一、填空。（答案里的分数一律用*/*格式表示）
　　1、分数加法的意义与整数加法的意义（）。
　　2、7/12的分数单位是（（）/（）），它有（）个这样的单位，再添上（）个这样的单位就是1。
　　3、同分母分数相加减，分母不变，只把（）。
　　4、异分母分数相加、减，要先（）才能相加。
　　5、35分钟＝（）/（）小时，80厘米＝（）/（）米。
　　6、0.8里面有8个（）分之一，它表示（）分之（）；
　　0.05里面有5个（）分之一，它表示（）分之（）；
　　0.018里面有18个（）分之一。它表示（）分之（）。
　　7、9/10米比（（）/（））米短2/5米，比4/5米长3/20米的是（（）/（））米。
　　8、分数单位是1/8的最简真分数有（）个，它们的和是（（）/（））。
　　二、判断题。
　　1、分数减法的意义与整数减法的意义不同。 （ && ）
　　2、分数单位相同的分数才能相加减。 （ && ）
　　3、分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。 （ && ）
　　4、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。 （ && ）
　　5、一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。（ && ）
　　6、1－2/5＋2/5＝1－1＝0。 （ && ）
　　三、计算。
　　1、直接写出得数。
5/9＋9/8＝（）/（）
1/8＋7/8＝
19/24－13/24＝（）/（）
19/36＋3/36＝（）/（）
3/7＋4/7＝
11/8－1/8＝（）/（）
1/4－1/9＝（）/（）
12/13－3/13＝（）/（）
8/9＋4/11＋1/9＝（）/（）
1－1/6－1/6＝（）/（）
3/4＋1/4＋1/4＝（）/（）
7/8－3/8＋3/8＝（）/（）
　　2、简便方法计算,写出主要计算过程。
6.12＋3/7＋2.88＋4/7=
29/24－（5/24－4/9）=（）/（）
18/11－（7/11＋3/8）=（）/（）
7/9＋3/10－2/9＋17/10=（）/（）
7/15＋7/12＋8/15－7/12=
15/11-3/8&- 5/8=（）/（）
　　3、解方程。
2x－8.125＝18.125 x=
3x＋13/9＝14/9 x=（）/（）
x＋5/9＝1 x=（）/（）
2x－5/9＝5/6 x=（）/（）
x－(3/14＋4/7)＝1/2 x=（）/（）
x－（7/4－3/8）＝7/8 x=（）/（）
　　4、列式计算。
　　（1）5/6与7/18的差比1/2与4/9的和少多少？
　　列式： 答案
　　答：少（）/（）。
　　（2）一个数加上2/5，再减去1/4，结果是17/20，求这个数是多少？（用方程解）
　　解：答案
　　答：这个数是（）/（）。
　　5、脱式计算。
5/6＋7/9＋3/8=（）/（）
5/8－2/5＋1/4=（）/（）
14/15－(2/3－1/5)=（）/（）
19/20＋(4/5－7/40)=（）/（）
7/6－(7/10－1/3)=（）/（）
11/8－（2/3－1/4）=（）/（）
(4＋2/7）－(9/14＋1/2)=（）/（）
13/6－(3/4－5/12＋1/3)=（）/（）
　　四、应用题。
　　1、一个长方形长是65米，宽是23米。它的周长是多少米？
　　列式：答案
　　答：它的周长是米。
　　2、一根铁丝，第一次用去它的1/15，第二次用去它的1/12，还剩下全长的几分之几？
　　列式：答案
　　答：还剩下全长的（）/（）。
　　3、小萍做语文作业用了1/12小时，做数学作业比语文作业少用1/14小时，他做这两种作业一共用了多少小时？
　　列式：答案
　　答：他做这两种作业一共用了（）/（）小时。
　　4、筑路队修一条公路，第一周修了13/14千米，比第二周少修1/15千米。两周一共修了多少千米？
　　列式：答案
　　答：两周一共修了（）/（）米。
《人教版 五年级数学下册分数加减法练习题》摘要：分数相加减，分母不变，只把。 4、异分母分数相加、减，要先才能相加。 5、35分钟＝/小时，80厘米＝/米。 6、0.8里面有8个分之一，它表示分之； 0.05里面有5个分之一，它表示分之； 0.018里面有18个分之一。它表示分...： ◇
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电话：010-有一个分数，分子加上2等于，分子减去2等于，求原分数．
设原来的分数为，由题意得：，3a=5b+10，a=，，a=3b-6，于是可得，&&&&&&& & 5b+10=9b-18，&&&&&&&&&& & 4b=28，&&&&&&&&&&& & b=7，a=3b-6，=3×7-6，=21-6，=15，所以原来的分数为．
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根据题意，设原来的分数为，由题意得：，3a=5b+10，a=，，a=3b-6，于是可得，求出b的值，问题即可得解．
本题考点：
分数的四则混合运算．
考点点评：
此题主要考查分数的基本性质的灵活应用．
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