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重庆大学803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研初试复习一本通（专业强化复习篇）
会员价：按会员组优惠方案
作者：教育经济与管理专业高分研究生
出版社：翔高教育内部专用资料
更新日期： 14:29
&◆一本通适合人群
考重庆大学教育经济与管理专业的，考试科目是&803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）&、专业课考试不能保证做真题的正确率能达到百分之八十、手头上的重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）的内部资料比较缺乏和对内部信息了解甚少的同学，尤其适合跨校和跨专业考生使用！
&◆一本通推荐理由
由翔高教育签约的重庆大学教育经济与管理专业的在读研究生团队精心搜集整理编制成套，严格依照重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）指定参考书目、教材、专业课历年真题和专业课大纲整理，重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）一本通为目前市面上广大考生公认的重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）最权威、最全面、最有效的、最系统的一套重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）全程复习资料。
重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研初试复习一本通（强化复习篇）包括三部分
1、重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研复习精编：这一部分针对重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）的考研内部重点进行重点讲解，以便大家可以很好的把握各章节复习要点、总结各章节常见考查题型、提示各章节复习重难点，以便更好的去总结重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）的考研复习方法和复习思路。重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研复习精编由翔高教育请重庆大学教育经济与管理专业的多名研究生参与编写（均为翔高教育的考研高分学员），在编写的过程中由重庆大学教育经济与管理专业的研究生找导师进行考研重点范围的咨询与指导，再结合近3-5年的、考研大纲进行编写。重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研复习精编内容详细，重要内容进行重点分析讲解，全面涵盖重庆大学教育经济与管理专业考研的重点难点考点，知识体系清晰，知识点讲解分析到位，可以确保包含90%以上的考试范围。重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研复习精编作为考研复习强化阶段的复习资料，是翔高整个资料体系中最关键的一环，每年考研结束之后，重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研复习精编都是大家公认的最全面、最具价值的内部复习资料。价格：210元
2、重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研复习导师题库：在考研的复习过程中，知识点的基础复习、强化复习都是非常重要的，这一点相信每个报考重庆大学教育经济与管理专业的考研人都是非常清楚的。专业课基础知识复习固然重要，但是如果只注重重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）基础知识的复习，而不去通过习题去练习，这样是很难达到一定的高度的，甚至可以说只复习知识点而不做练习根本不可能专业课的考研成绩获得高分。大家都有这样的经验，初中和高中学过的一些东西，好多年过去了，都还有印象，哪怕是最容易忘记的英语单词，高中学过的英语单词大多数到了大学都记得比较牢固，就是因为高中的时候老师特别注重通过习题去巩固知识点；还有一点，在报考重庆大学教育经济与管理专业的考研生中，每年都有考生基础知识复习的很好，也都理解了，就是做题的时候不行，总感觉无从下手，这样的例子每年都不少，以致使进考场之前信心满满的，是奔着130分去的，结果最后成绩出来后发现专业课业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）连100分都考不到，这也是平常做习题很少的一个必然结果。还有一点，通过重庆大学教育经济与管理专业的多届高分研究生的分析与验证，以及找相关的导师进行咨询，&重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研真题的原型都来源于本专业的题库，这样就显得重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研复习题就更加重要了。正因为习题对于专业课复习如此重要，所以翔高教育对于这一块也是给与了足够的重视，我们邀请了重庆大学教育经济与管理专业的多名高分研究生编写了这套重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研复习导师题库，这套题库每年大约更新调整10%的题目，所以如果您有这套重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研复习导师题库最近一两年的版本，也可以使用，在资金不充裕的情况下可以不买最新的版本。重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研复习导师题库中的习题来源很多，最主要的来源是重庆大学教育经济与管理专业本身就有很多复习题、题库，这些复习题、题库都是由重庆大学教育经济与管理专业的803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）所涉及到的科目的学科带头人编写的，而学科带头人自然就是学术最权威的，也就是最核心的导师，最核心的命题人。当然题库的来源还来源于本科阶段的复习题、期末复习题、考研高分学员总结的重点习题等等。总之希望大家通过重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研复习导师题库来加深对803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）知识点的巩固、加深对知识点的理解和记忆，通过强化练习，养成自己的答题思路和技巧，同时在做题的过程中，从不同的角度来完善对概念和规律的理解和内化。一般情况下，重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）的考研命题人基本保持稳定，命题人在命制考研试卷时，极少会专为考研创造出一批全新题，一般都是从题库中选取，然后适度的修改。由此可见，掌握了重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研复习导师题库，对考研应试而言，其价值不言而喻！虽然命制重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研试卷时题目一般会被改编，未必是题库里的原题，但只要对题库熟悉了，能把题库里的题做会了，就必定能灵活应对一月份进入考场后的每一道试题。价格：260元
3、重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研内部全真模拟试卷是翔高教育邀请重庆大学教育经济与管理专业的多名高分研究生在严格按照最新官方指定参考书目和重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）最新内部考研资讯和资料的基础上，全面分析总结重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）历年考题风格、命题趋势及变化，并且多名研究生去请教自己研究生导师的情况下倾力编写的具有极高价值的考研专业课内部模拟题，保障了模拟试卷的高覆盖率和高准确度，考点命中率达85%以上，其真实性让您能提前感受考场。也许重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研内部全真模拟试卷的个别题目难度比真题难度略为偏高，目的让大家查缺补漏，进行模拟实战训练，以便根据自己的情况进行梳理梳理考点，检验自己的复习成果。重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）考研内部全真模拟试卷共三套。价格：195元
注：以上各项重庆大学教育经济与管理专业803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）的复习资料为本年度最新更新，最近发现很多人倒卖翔高教育的往年的复印版的资料，在别处购买资料的，我们不负责更新以及售后。
重庆大学教育经济与管理专业2013年考研招生简章招生目录
招生年份:2013
本院系:216
教育经济与管理专业招生人数:未公布
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
①101思想政治理论
②201英语一
③612行政管理学一
④803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）
复试科目：
⑴外语听力、口语；
⑵专业综合；
同等学力加试：
⑴组织行为学；
⑵行政法学。
参考书目：《组织行为学》张德主编，清华大学出版社2000年版；《行政法学》罗豪才主编，北京大学出版社2000年版。
行政管理学一
《公共行政导论》周庆行主编，重庆大学出版社，2005版
综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理）
《一般管理学原理》 张康之 中国人民大学出版社《政治科学原理》 邓元时主编 重庆大学出版社 2003年《现代社会学》 赵泽洪主编 重庆大学出版社 2003年 《社会统计学》卢淑华 北京大学出版社 2009年第四版。
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上海部地址：上海市杨浦区淞沪路161号中环国际大厦1204室（咨询中心），1004室（VIP教学中心）电话：1
杭州部地址：杭州市文二路207号耀江文欣大厦402室电话：当前位置： >
吉林大学844管理学原理《通关宝典》
来源：跨考魔鬼集训营时间：日
咨询热线：400-668-2155
跨考专业课135分系列之《高分通关宝典》是跨考教育专业课研究生院投入大量资金联合150所研究生、博士及教授联合研发的，此次研究模式突破了以往纯粹粗放的模式，采用重点收缩、注重重点的模式。　　此次《高分通关宝典》是完全以历年真题为导向，在总结历年真题的基础深入挖掘出重点知识点、难点。删除掉一些不必要的信息，尽量对学生最最关注的问题进行重点研发，为学生提供最最适用以及性价比高的资料。使用说明：一. 学院内部信息介绍 1 (充分掌握考试信息，根据形势确定复习方法和强度)1.1 学院实力分析 11.2 专业信息介绍 31.3 就业情况/发展前景 31.4 内部信息介绍 4二. 专业复习规划指导 4 (考试重难点以及应试技巧的全面体现)2.1 指定/推荐参考书目 42.2 阶段复习计划 42.3 复习备考建议 5三. 参考书目重难点知识梳理 6 (强化专业课复习效果，达到熟练的目的)3.1 参考书一：《管理学原理和方法》知识点精讲 63.2 参考书二：《现代教程》知识点精讲 99四. 真题解析及答题技巧指导 113 (分析历年出题规律，对易考、易错点进行重点讲解)4.1 844管理学原理2008年硕士研究生入学考试试题 1134.2 吉林大学844管理学原理2009年硕士研究生入学考试试题 1164.3 吉林大学844管理学原理2010年硕士研究生入学考试试题 119附录：本专业考后复试及应对策略 122赠品 精品套餐资料（跨考多年沉淀下的经典资料）（一） 历年真题及答案1-1 年相关。（二） 跨考专业课辅导班笔记、讲义2-1 管理学原理和方法课件。内容详细全面。A4，打印版，字迹清晰，共49页注：以上收集资料均为本校本科生考研内部使用资料，目的是帮助跨校跨专业考生把握内部重难点，和本校考生站在同一起跑线上。吉林大学管理学原理（844）考试/推荐指定参考书目参考书目01 《管理学原理与方法》周三多主编，出版社,2009年6月第五版。适用学院/专业——204管理学院(学制2年) 100/1201Z1★工程项目管理/202企业管理/120204
管理学考研名师团队
北京理工大学管理与经济学院经济学博士，跨考资深辅导专家，对考研信息把握准确，能很好地把握每年的出题规律...
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2010年自学考试《管理学原理》复习重点资料(2)
来源：　 14:20:15　【】　
2010年《管理学原理》复习重点资料。
　　四、系统方法
　　1.系统的含义及其特性
　　系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体，系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。从管理的角度看，系统有两个含义：一是指一个实体;二是指一种方法或手段。二者既有区别又有联系。
　　系统的方法是指用系统的观点来研究和分析管理活动的全过程。
　　系统的特性。把管理过程或活动看作实体的系统，具有如下的特性：
　　(1)整体性。有效的管理总能带来“整体大于部分”的效果。
　　(2)目的性。管理系统的整体目的就是要创造价值和提供服务，达到一定的经济效益与社会效果(3)开放性。管理过程必须不断地与外部社会环境交换能量与信息。
　　(4)交换性。管理过程中各种因素都不是固定不变的，组织本身也存在变革。(5)相互依存性。管理的各要素之间是相互依存的，而且管理活动与社会相关活动之间也是相互依存的。
　　(6)控制性。有效管理系统必须有畅通的信息与反馈的机制，使各项工作能够及时有效地得到控制。
　　2.系统的观点
　　系统作为一种方法，在研究、分析和解决问题时必须具备以下的观点：
　　(1)整体观点。整体的功效应大于各个个体的功效之和。
　　(2)开放性与封闭性。若系统与外部环境交换信息与能量，就可把它看成是开放的;反之，就可把它看成是一个封闭的系统。
　　(3)封闭则消亡的观点。凡封闭的系统，都具有消亡的倾向。
　　(4)模糊分界的观点。将系统与其所处的环境分开的“分界线”往往是模糊的。(5)保持“体内动态平衡”的观点。开放的系统要生存下去，至少必须从环境中摄取足够的投入物来补偿它的产出物和其自身在运动中所消耗的能量。
　　(6)信息反馈观点。系统要达到体内动态平衡，就必须有信息反馈。
　　(7)分级观点。每个系统都有子系统，同时它又是一个更大系统的组成部分，它们之间是等级形态。
　　(8)不断分化和完善的观点。
　　(9)等效观点。在一个社会系统内，可以用不同的输入或不同的过程去实现同一个目标，不存在唯一的最好的方式。
　　管理学原理跟踪复习(一)
　　一、单项选择题
　　1.一般来说，组织的外部要素是()
　　A.可以控制的B.无法控制的C.部分可控的D.不可以控制的
　　2.作为学习研究管理学的总的方法论指导的是()
　　A.系统方法B.理论联系实际的方法C.唯物辩证法D.比较分析法
　　3.管理是生产过程固有的属性，是指()
　　A.管理的目的性B.管理的必要性C.管理的科学性D.管理的民主性
　　4.决定学习、研究管理必要性的是()
　　A.管理的自然性B.管理的社会性C.管理的重要性D.管理的历史性
　　5.管理学应属于()
　　A.社会科学B.边缘科学C.经济学D.自然科学
　　6.管理是一种艺术，这是强调管理的()
　　A.复杂性B.有效性C.实践性D.精确性
　　7.管理的核心是()
　　A.决策B.处理好人际关系C.组织D.控制
　　二、多项选择题
　　1.组织内部要素包括()
　　A.目标B.信息C.机构D.人E.物
　　2.()是系统的特征
　　A.整体性B.复杂性C.模糊性D.控制性E.目的性
　　3.管理者在管理过程中承担的职能是()
　　A.计划B.组织C.人员配备D.指导和领导E.控制
　　4.管理学的特点有()
　　A.一般性B.边缘性C.历史性D.多样性E.实践性
　　5.组织外部环境包括的要素有()
　　A.行业B.原材料供应C.产品市场
　　D.政治状况E.社会文化
　　6.管理这种社会现象存在的必要条件是()
　　A.两个人以上的集体活动B.有机构
　　C.有一致认可的目标D.有管理者E.有各种资源
　　7.管理的二重性是指管理的()
　　A.科学性B.自然属性C.艺术性D.社会属性E.实践性
　　8.德鲁克认为管理者在组织中应承担()责任
　　A.管理一个组织B.管理管理者
　　C.管理工作和人D.决策E.计划1&& 　　相关推荐：　　　　　　　　　　　　　　
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中国传媒大学教授，北京培黎职业学院院长助理兼新闻广告系主任，高...[]
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多年在高校从事成人高考及自考高等数学等工作，任教期间在北大自考...[]
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英语专业八级，重点高校青年骨干教师。长期从事外语文件翻译及外事...[]
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