【答案】（1）4?? （2）故有三种购买方案：方案一：购买笔记本68本，购买笔袋22个；方案二：购买笔记本69本，购买笔袋21个；方案三：购买笔记本70本，购买笔袋20个；【解析】思路分析：（1）设打折前售价为x，则打折后售价为0.9x，表示出打折前购买的数量及打折后购买的数量，再由打折后购买的数量比打折前多10本，可得出方程，解出即可；（2）设购买笔记本y件，则购买笔袋（90-y）件，根据购买总金额不低于360元，且不超过365元，可得出不等式组，解出即可．解：（1）设打折前售价为x，则打折后售价为0.9x，由题意得，，解得：x=4，经检验得：x=4是原方程的根，答：打折前每本笔记本的售价为4元．（2）设购买笔记本y件，则购买笔袋（90-y）件，由题意得，360≤4×0.9×y+6×0.9×（90-y）≤365，解得：67≤y≤70，∵x为正整数，∴x可取68，69，70，故有三种购买方案：方案一：购买笔记本68本，购买笔袋22个；方案二：购买笔记本69本，购买笔袋21个；方案三：购买笔记本70本，购买笔袋20个；点评：本题考查了分式方程的应用、一元一次不等式组的应用，解答此类应用类题目，一定要先仔细审题，有时需要读上几遍，找到解题需要的等量关系或不等关系． 
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科目：初中数学
（;昆明）某校七年级准备购买一批笔记本奖励优秀学生，在购买时发现，每本笔记本可以打九折，用360元钱购买的笔记本，打折后购买的数量比打折前多10本．（1）求打折前每本笔记本的售价是多少元？（2）由于考虑学生的需求不同，学校决定购买笔记本和笔袋共90件，笔袋每个原售价为6元，两种物品都打九折，若购买总金额不低于360元，且不超过365元，问有哪几种购买方案？
科目：初中数学
来源：2013年初中毕业升学考试（云南昆明卷）数学（解析版）
题型：解答题
某校七年级准备购买一批笔记本奖励优秀学生，在购买时发现，每本笔记本可以打九折，用360元钱购买的笔记本，打折后购买的数量比打折前多10本．
（1）求打折前每本笔记本的售价是多少元？
（2）由于考虑学生的需求不同，学校决定购买笔记本和笔袋共90件，笔袋每个原售价为6元，两种物品都打九折，若购买总金额不低于360元，且不超过365元，问有哪几种购买方案？
科目：初中数学
某校七年级准备购买一批笔记本奖励优秀学生，在购买时发现，每本笔记本可以打九折，用360元钱购买的笔记本，打折后购买的数量比打折前多10本．
（1）求打折前每本笔记本的售价是多少元？
（2）由于考虑学生的需求不同，学校决定购买笔记本和笔袋共90件，笔袋每个原售价为6元，两种物品都打九折，若购买总金额不低于360元，且不超过365元，问有哪几种购买方案？
科目：初中数学
来源：2013年云南省昆明市中考数学试卷（解析版）
题型：解答题
某校七年级准备购买一批笔记本奖励优秀学生，在购买时发现，每本笔记本可以打九折，用360元钱购买的笔记本，打折后购买的数量比打折前多10本．（1）求打折前每本笔记本的售价是多少元？（2）由于考虑学生的需求不同，学校决定购买笔记本和笔袋共90件，笔袋每个原售价为6元，两种物品都打九折，若购买总金额不低于360元，且不超过365元，问有哪几种购买方案？
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某校七年级准备购买一批笔记本奖励优秀学生，在购买时发现，每本笔记本可以打九折，用360元钱购买的笔记本，打折后购买的数量比打折前多10本．(1)求打折前每本笔记本的售价是多少元？(2)由于考虑学生的需求不同，学校决定购买笔记本和笔袋共90件，笔袋每个原售价为6元，两种物品都打九折，若购买总金额不低于360元，且不超过365元，问有哪几种购买方案？
主讲：杨朝粉
解：(1)设打折前售价为x，则打折后售价为0.9x，由题意得，，解得：x＝4，经检验得：x＝4是原方程的根，答：打折前每本笔记本的售价为4元．(2)设购买笔记本y件，则购买笔袋(90－y)件，由题意得，360≤4×0.9×y＋6×0.9×(90－y)≤365，解得：，∵x为正整数，∴x可取68，69，70，故有三种购买方案：方案一：购买笔记本68本，购买笔袋22个；方案二：购买笔记本69本，购买笔袋21个；方案三：购买笔记本70本，购买笔袋20个；
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京ICP备号 京公网安备要是初二上册知识的学校团委决定在5.4期间发给优秀团员若干本笔记本,若每人3本,则剩余3本.若前面每人4本,则最后一人得到的笔记本不足3本,但至少有一本,求优秀团员的人数和笔记本数.
土豆系列0046
简单的初中生考题设总人数为X,笔记本总数为Y,最后一人得到的笔记本数为Z,且1
这不符合我们的学习水平，我是初二的，简单方程
这是简单的方程组，初二还没学？
由题可知，是最后一人少于3本，所以只能是1本或2本. 当最后一人合1本时有： 3X+3=Y，式1 4(X-1)+1=y ，式2 解出X=6人
当最后一人拿2本时有： 3X+3=Y，式1 4(X-1)+2=y ，式2 解出
Y=18 这下能看懂吧？
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（1）设打折前售价为x元，则打折后售价为0.9x元，由题意得，+10=，解得：x=4，经检验得：x=4是原方程的根，答：打折前每本笔记本的售价为4元．（2）设购买笔记本y件，则购买笔袋（90-y）件，由题意得，360≤4×0.9×y+6×0.9×（90-y）≤365，解得：67≤y≤70，∵y为正整数，∴y可取68，69，70，故有三种购买方案：方案一：购买笔记本68本，购买笔袋22个；方案二：购买笔记本69本，购买笔袋21个；方案三：购买笔记本70本，购买笔袋20个．
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（1）设打折前售价为x元，则打折后售价为0.9x元，表示出打折前购买的数量及打折后购买的数量，再由打折后购买的数量比打折前多10本，可得出方程，解出即可；（2）设购买笔记本y件，则购买笔袋（90-y）件，根据购买总金额不低于360元，且不超过365元，可得出不等式组，解出即可．
本题考点：
分式方程的应用；一元一次不等式组的应用．
考点点评：
本题考查了分式方程的应用、一元一次不等式组的应用，解答此类应用类题目，一定要先仔细审题，有时需要读上几遍，找到解题需要的等量关系或不等关系．
扫描下载二维码某书店出售词典和数学练习册，词典每本24元，练习册每本5元，该店归定两种优惠方法：（1）买一本词典赠送一本练习册；（2）按总价的90%付款．某学生购买词典5本，练习册若干本（不小于5本），若设购买练习册x本．（1）计算两种不同的收费（用含x的代数式表示）；（2）当该学生购买多少练习册时，两种方法付款相同？
黎约圣殿259
（1）第一种优惠：5×24+5（x-5）=5x+95；第二种优惠：0.9×24×5+0.9×5x=4.5x+108；（2）当两种方法付款相同则：5x+95=4.5x+108，解得：x=26．答：当该学生购买26练习册时，两种方法付款相同．
为您推荐：
（1）根据题意分别得出两种优惠后的收费代数式即可；（2）利用（1）中所求，进而得出即可．
本题考点：
一元一次方程的应用；列代数式．
考点点评：
此题主要考查了一元一次方程的应用以及列代数式，正确得出代数式是解题关键．
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