有哪位高手能帮忙给翻译成文言文，先拜谢了：
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说起来，在我们无苦庵，既无该孝顺的父母，也无须怜爱的孩子。虽然在心底，正式穿上墨衣之前，无心成为真正的和尚，然而结头发对我来讲太麻烦因此剃了光头。手也没啥不自由，脚也健无须雇用抬轿人或后生，也一直没得过病，所以没给任何人添过麻烦。虽然这么讲，其实也有不尽人意之事。但是，正如突然间从山间飘飘浮出云彩一样，即使有无法预期的事情发生，也将会是别有旨趣。如果你沉溺于诗歌，将既不会为残月而遗憾，也不会为花落而惋惜。要想睡觉的话白天也照样睡，要想起来的话夜里也会起身。虽然没有欲望想在极乐净土好好的死,但也没落下什么非得下万丈地狱的罪。如果能活到老，我想最后还不就是等死吗。
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文言文翻译基本方法：直译和意译。文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋如果有时间可以看更多：文言文翻译的要求文言文翻译 要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。文言文翻译的方法文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。文言文翻译基本方法：直译和意译。文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。二、文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。文言文翻译“四重奏”最近两年高考对文言文翻译的考察由选择正误改为笔译。这就增加了答题难度，而且所出试题均出于课外，仿佛无迹可求，无从下手。其实，还是可以讲究一点技巧，从以下四个方面着手，奏一曲美妙的“文言文翻译四重奏”：1. 翻译要注意补充省略的句子成分。文言文中省略现象大量存在，有省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等。在大家做翻译题时，一定注意先把原文省略的句子成分补充完整，否则译文易句意不清、不通。2. 翻译要注意调整语序。文言文中变式句时常出现，有主谓后置、定语后置、介词结构后置、宾语前置等四种类型。翻译时调整好语序，才能便于翻译，否则译文易颠三倒四，给人“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。3. 翻译要注意活用现象。文言文中的某些实词可以在一定的语言环境中临时改变它的词性和用法，这就是活用。主要有动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用作动词，名词作状语等。翻译时要抓住词语的临时含义。4. 翻译要抓住关键词，联系语境，重点突破。在文言文阅读中，有些句子往往因为个别词而影响全句的理解。这个词就是一个关键词。对于它，我们要联系语境去理解、参悟。综上所述，文言文翻译，只要平时努力，并注意以上四点，加以灵活掌握，要翻译正确是不难的。文言文翻译得分点把握技巧2005年语文考试大纲将“与
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脱齿亦隐然有生者，未可遽传，取瓦石呵之，允已老？”允惊，是时丞相当国，都下士人求见石者如市，余为宰士，已长数寸。渤乃丞相荆公姻家，遂逃去，能以瓦石沙土手挼之悉成银。暇日，称孙希龄，家人见之。时曾子固守齐，衣服甚褴褛，发秃齿脱。允不甚信之。”遂授渤丹数粒，传闻固多。供奉官陈允任衢州监酒务日。余见允时年七十余，令揩齿，渤厚礼之，可呵而变也，皆笑日，齐人也，上髯及发尽黑，亦使人访其家：“何为以墨染须，因取揩上齿，有黥卒姓石，石曰，问其法，数揩而良，上髯黑如漆矣，渤之术遂无验，及归家。又正郎萧渤罢白波辇运。有客候之。急去巾，而下髯如雪。石才去，闻之，视童首之发，余之目睹二事：“此真气所化，目睹此事。石。若服丹药。渤饵之，亦皆成银，不知所在，至京师神仙之说，了不知石所在，赠允药一刀圭，以鉴照之
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被罢免掉白波辇运的官职后，那个姓石的回答说。短时间内，他给了萧渤数粒丹药，也隐隐约约地生长出来了，听说这件事后，当时陈允已经老了，任衢州监酒务（官职名），人们再也见不到他了。第一件事是，是齐地人：＂这是我用真气化成，很厌烦这种局面：自己原来的秃头上，我是宰士，过去受过他的恩惠，感觉很不错，告诉他。陈允并不怎么相信他，陈允还是拿出药。那也算是姓石的士卒：供奉官陈允，萧渤的法术就不再灵验了；＂你为什么用墨染了胡须呢。京城中的士人。姓石的士卒，给他的回谢，是不能传授成功的，求见这位姓石的人。当时曾巩在齐地做官，头发光秃，擦拭口中上排的牙齿，我还见到一件神奇的事？另外，上面的胡须和头发都还很黑，呵口气，往上面吹一口气，牙齿掉落。他急忙摘掉头上的头巾，当时王安石主持朝政，都纷纷赶来，我曾经亲眼目睹了这件事，他已经是七十多岁了。萧渤是丞相王安石的亲家，求见的人好像赶集一样的多：＂自己能用手把瓦石沙土等物，擦了几次后，那个人叫孙希龄？″陈允十分惊讶。那位姓石的士卒，衣服褴褛。有一天。但在空闲的时候。萧渤服用后，固然有很多的传闻，就有两件事，而下面的胡须却是雪白的，让他用力擦拭牙齿，全都揉搓成银子。″于是，拿镜子来照。但他还是得到了他自己吹制而成的几块银子。这难道不是神灵异事吗，他家的人也都不知道姓石的士卒，上面的胡须像漆一样的黑。当他回到家的时候，现在来到他家，询问那个人的方法。″萧渤对他十分优待，家人看到他，已经长出了数寸长的头发，去得无影无踪，都笑着说，回到京城，有个人来拜见他；脱落的牙齿：正侍郎萧渤。他像一股风那样，也曾派人到他家拜访。我看到陈允时，我（沈括自称）亲眼目睹的。如果服食了我的丹药，听到这一消息后。姓石的士卒离去之后，就能变成银子，拿取瓦石来，那瓦石真的变成了银子，就忽然走掉了。有个受过黥刑姓石的兵卒关于神仙，哪里去了，发现，他赠给陈允一些药
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在空闲的时候，看到自己原来的头发已经长了几寸。允不是很相信，允已经年老关于神仙的说法：“为什么用墨来沾染胡须，头发光秃牙齿脱落，而下胡须像雪一样白。供奉官陈允担任衢州监酒务的时候，上面的胡须像头发一样黑，我亲眼目睹两件事，自称孙希龄，用镜子照着，上胡须和头发都黑极了。下面不会翻译了，衣服十分破烂，家人见到了，赠送允一些药，脱落的牙齿隐约有重长的，擦了几次觉得不错，叫他擦拭牙齿。他急忙摘掉头上的头巾，因为允取了药来擦拭牙齿，等到回家。我见到允的时候他已七十多，都笑着说？”允很吃惊，传言本来就很多。有客人来拜见他
说这世上关于神仙的说法，传闻很多，我就亲眼看到过2件怪事。说有个当供奉官的人叫陈允他在衢州监酒司多日，那时候陈允很老了，头发也没了，牙也掉了。有一天来个客人，说他叫孙希龄，穿的很破旧，送了陈允一些药，叫他抹在头和牙上，会有好处。陈允半信半疑。过了几天，因为把药抹头发和齿上，感觉很好，想回家看看，家里人一见他，都笑着问他说‘你杂用墨染头发呀’？陈允很吃惊，用镜子一照，两鬓果然黑黑的象涂了黑漆。他急忙摘下公子巾，满头如小孩一样乌黑的头发，新长出来了好几寸长；掉的牙也见长。我那时见他的时候他都70多了，上药的地方都长了黑发了，没上的地方却雪白。还有一个人是正郎将叫萧渤，被招入宫，到京师，有个侍卫叫石，他能把沙石土等变成银子，萧渤就送他厚礼，想学变银子的诀窍。石说‘这是真气变化，传授不了。要是给你吃点药，也能变。’然后给他几粒药丸。萧渤拿来石头瓦片变，都成银子了。萧渤和丞相荆公是亲家，那时候丞相掌权，我是他的兵，亲眼看得此事，后来很多人要见石，到他家一看早走了，不知道去哪了。石走了以后，萧渤变银子的法不灵了，听说石是齐国人。那时曾子在齐，听说以后派人去石家，也没见到人，不知那里去了。
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出门在外也不愁求一古文高手,帮我把下面这句话翻译成古言文,(我就是这样一个人你能和我成为朋友吗?)
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自己去下 古文翻译字典。
此乃吾也，愿与之交，可否？
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始于去年2月的美国次贷危机，目前已经演化为席卷美国、影响全世界的金融危机。中国作为一个正在积极融入世界经济和金融体系的国家，自然也无法置身度外。那么，美国的金融危机会给中国带来什么影响？中国经济将向何处去？带着这些问题，记者采访了南开大学经济学院教授、博士生导师刘晓欣。
美国经济的一个重要支柱就是国内消费，次贷危机爆发前，美国通过向外输出美元而持续获取其他国家的产品和劳务，同时，也为许多国家，尤其是发展中国家提供了重要的市场。次贷危机和金融危机的爆发，美国国民对经济的信心不断萎缩，消费能力和消费欲望持续降低。对此，刘晓欣认为，这必定会减少对外国产品的需求，造成美国进口减少。
美国是中国第二大贸易伙伴，美国金融危机的传导效应对中国外贸出口的冲击目前已经显现。海关总署的统计数据显示，美国在中国进出口总额中的比重已由去年8月的14.2%下降至今年8月的12.7%。由于对外贸易是国民收入的一个重要组成部分，对美贸易的持续走低也会对我国的经济增长造成一定的不利影响。
我国对美出口的产品中，纺织品、鞋袜、底端生活用品等劳动密集型产品占有相当大的比重。而这些产品的主要消费群体是美国的中低收入阶层，他们在这次金融危机中遭受了很大的损失，这必将在很大程度上影响这些产品的对美出口。同时，我国这些劳动密集型产品的出口主要依靠价格优势与其他发展中国家进行竞争，由于金融危机带来的美元疲软和人民币升值，使得中国企业的价格优势不在，出口进一步受到抑制。
此外，我们也不能忽视，受美国金融危机影响而倒闭的我国中小企业绝大多数属于劳动密集型产业，这也是美国金融危机给我国带来的负面影响之一。
应当说，美国的金融危机，在一定程度上抑制了我国经济的增长。但在另一方面，由于美国金融危机的爆发，世界能源和资源价格在经济低迷和衰退的影响下出现了下降的趋势，我国可以利用世界能源和资源价格走低，这一有利时机促进经济发展。
美国的金融危机，已经对我国的经济产生了一定的影响，而且这种影响还将持续一定的时间。我们需要共同努力来面对这次挑战！
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Began in February last year, the credit crisis at the United States, has been swept for the evolution of the United States, the impact on the world financial crisis. China is a positive integration into the world economy and financial system, and naturally can not give no thought. In that case, the United States financial crisis will impact China? China's economy will go? With these questions in mind, the reporter interviewed a professor of Nankai University School of Economics, Liu Xiaoxin doctoral tutor. The U.S. economy is an important pillar of domestic consumption, sub-loan crisis, the U.S. dollar through exporting and other countries continued access to products and services, at the same time, but also in many countries, especially in developing countries provides an important market. Second loan crisis and financial crisis broke out, the American people's confidence in the economy continued to shrink, spending power and desire to continue to reduce consumption. In response, Liu Xiaoxin believe that this will reduce the demand for foreign products, resulting in reduction of U.S. imports. The United States is China's second largest trading partner, the United States financial crisis conduction effect on the impact of China's exports are already apparent. Customs statistics show that China's total imports and exports in the United States in August last year, the proportion from 14.2% to August of this year's 12.7 percent. As the foreign trade of the national income is an important component of trade with the United States will continue to fall on China's economic growth to a certain extent the adverse effects. China's exports to the United States of products, textiles, footwear, articles for daily use at the bottom of the labor-intensive products such as a large proportion. The products of these groups is a major consumer the United States in low-income class, they suffered the financial crisis, and a great loss, which is bound to a large extent, the impact of these products exports to the United States. At the same time, these labor-intensive products, China's exports rely mainly on the price advantage to compete with other developing countries, as the financial crisis brought about by a weaker U.S. dollar and RMB appreciation, making the price advantage of Chinese enterprises are not, subject to further curb exports. In addition, we also can not be ignored by the U.S. financial crisis and the collapse of the vast majority of small and medium enterprises in China belong to the labor-intensive industries, which is the financial crisis in the United States to our country one of the negative effects. It should be said that the financial crisis in the United States, to a certain extent, curbed the country's economic growth. On the other hand, the United States because of the financial crisis broke out in the world prices of energy and resources in an economic downturn and recession under the influence of a downward trend, China can make use of the world's energy and resource prices, this favorable opportunity to promote economic development. The financial crisis in the United States has been China's economy to a certain extent, but this influence will continue for a certain period of time. We need to work together to face this challenge!
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非常感谢啊~~~
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Last February began to us subprime mortgage crisis, has evolved into a worldwide swept America, influence of the financial crisis. China as a are actively involved in the world economy and the financial system of the state, nature also cannot stay outside. So, the financial crisis will bring to China? China's economy heading? With these problems, the reporter interviewed nankai university professor, tutor of institute of economic LiuXiaoXin.The American economy is an important pillar of domestic consumption, the subprime crisis, through the outward and continue to get $output of goods and services from other countries, and at the same time, also for many countries, especially developing countries provides an important market. The subprime mortgage crisis and financial crisis, the American national confidence in the economy continue to shrink, consumption ability and desire for consumption continues to drop. This LiuXiaoXin thinks, this will reduce the demand, the foreign products caused imports from the United States.The United States is China's second largest trading partner, the financial crisis of the conductive effect the impact of China's export trade has revealed. The customs statistics show that China's total import and export volume in the United States by the proportion of the last August 14.2% dropped to August. Due to the national income of foreign trade is an important part of the American trade to continue their slide will also cause for China's economic growth of adverse effects.China's exports to America, textiles, footwear products, bottom life etc labor-intensive products possess a considerable proportion of. And these products are the main consumption group in America, they low-income in the financial crisis suffered a great loss, it will greatly influence the product exports to America. At the same time, our country exports the labor-intensive products mainly rely on price advantage and other developing countries, because of the financial crisis to compete with the dollar and the renminbi, Chinese enterprises in the export price advantage, further suppressed.In addition, we also cannot ignore, American financial crisis and closed smes majority belongs to the labor-intensive industries, this is our financial crisis to the negative effects of.Furthermore, America's financial crisis in a certain extent, inhibit the growth of Chinese economy. But on the other hand, because of the financial crisis, the price of energy and resources in the economic downturn and under the influence of recession decline for the world, our country can use energy and resources, the lower prices of a favorable opportunity to promote economic development.America's financial crisis, for China's economy has certain influence, and this effect will continue to certain time. We need to face the challenges together!
Start from time of USA last February loan crisis , evolve at present already for the financial crisis carrying USA with one , affecting the whole world's. China is a country who melts in course of actively to enter world economy and financial system , has no way to keep oneself out of it at ease also. What effect is American financial crisis able to bring to China then? Where will Chinese economy to go to ? Have interviewed Nankai University economy academy professor , Ph.D candidate director Liu Xiao Xin with these problem , reporter. A important pillar of USA economy it is in the homeland to consume, before time of loan crisis breaks out, USA is gained by exporting U. S. dollar toward the outside but continuing for country's product and labour service, can't be the country a lot of other at the same time,especially the developing country has provided the important marketplace. Time of loan crisis and the financial crisis outburst, the USA citizen shrinks unceasingly to the economy confidence, lessening consuming an ability and consuming a desire continuing for. The need thinking that this surely is able to reduce external domestic products to this , Liu Xiao Xin ,brings about the USA entrance decrease. USA is Chinese second big trade buddies , the USA financial crisis conduction effect appears at present already to Chinese volume of exports impingement. General Administration of Customs's statistics data display , USA 14.2% go down of is so far annual in specific gravity in Chinese total export-import volume already from the last August 12.7% in August. Since foreign trade is a important component of national income,that the trade with US continuing for walks low also may cause certain adverse effect on economic growth of our country. In our country export to US product, the textile goods , footgear , the bottom hold articles for daily use waiting for a labour-intensive product to occupy pretty big specific gravity. That these product main part consume a group has been an American middle low income stratum but , they have suffered very big loss in current financial crisis, export to US that this will definitely affect these products to a great extent. These bother at the same time , our country to depend on price advantage intensive product outlet mainly and the developing country carries out competition other, appreciate with RMB since the U. S. dollar that financial crisis brings along is fatigued and weak, feasible Chinese enterprise price advantage is absent , is restrained outlet further. Besides, we can ignore that neither , financial crisis is affected but our country medium-sized and small enterprises most closing down is belonged to labor-intensive industries by USA, this is also one of negative effect of USA financial crisis on our country. Ought to say , American financial crisis , the increase having restrained our country economy to a certain extent. But outburst in another aspect , because of USA financial crisis, the trend coming down has appeared under world sources of energy and resource price effect getting lost and declining low in economy , our country can make use of world sources of energy and resource price to walk low , this one opportune time has promoted economic growth. American financial crisis, has already produced certain effect to economy of our country , this effect has returned to continuing for back to certain time and. We need to face current challenge coming making joint efforts!
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顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千崖竞秀，万壑争流。草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。”尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。尤信小术，以为求之必得。桓玄尝以一柳叶绐之曰：此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，疾绝。
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顾恺之字长康，是晋陵无锡人。顾恺之博学有才气。人们问他会稽山水的状貌。顾恺之说道：“千山竞秀，万壑争流。草木蒙笼，好像云兴霞蔚。”顾恺之经常吃甘蔗，总是从尾部先吃直到根部。有人感到奇怪，他说：“渐入佳境。”顾恺之特别擅长绘画，画得特别神妙，谢安非常器重他，认为是自古以来还没有人像他这样。他每次画出人物肖像，总是妙绝一时，曾经绘出裴楷肖像，在脸颊上加上三根毛，观看的人觉得神情特别美。 顾恺之特别相信小法术，认为去求就一定能得到。桓玄曾经用一片柳叶欺骗他说：
“这是蝉用来遮蔽自身的，拿来遮蔽自己，别人就看不见你。”顾恺之相信桓玄没有看见自己，非常珍爱那片叶子。因此世上传说顾恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。
不知道这可不可以呢？……
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出门在外也不愁急！！谁帮我翻译一下人教版初一上册的第五课（《童趣》）文言文的意思啊？_百度知道
急！！谁帮我翻译一下人教版初一上册的第五课（《童趣》）文言文的意思啊？
急求！！！各位帮帮忙啊！！！！
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我回想（自己）年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，连极细小的东西也能看得一清二楚，遇到细小的事物，一定要仔细观察它的纹理，所以时常能够感受到超出事物本身的乐趣。
夏天蚊子成群的飞，嗡嗡的叫声像打雷一样，我暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这样想，那成千上百的蚊子，果然都变成鹤了。我昂着头看它们（蚊子），脖子也为此变得僵硬了。我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地把烟喷向它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，当作青云白鹤的景色，用我来看，果然它们就像白鹤一样在云端飞鸣，我为此高兴得连声叫好。
我常常在土墙高低不平的地方、花台上小草丛生的地方，蹲下自己的身体，使身子和花台一样高；聚精会神地看，把草丛当作树林，把虫子和蚂蚁当作野兽，把土块突起的地方当作山丘，把低洼的地方当成山沟，精神在这个“山林”中游览，感到安适愉快而满足。
有一天，我看见小虫在草间争斗，便蹲下来看它们，看得兴致正浓时，突然有个庞然大物，推倒石块压倒小草冲过来，原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只小虫就全被它吃掉了。（当时）我年纪尚还年幼，正看得出神,不禁哇的一声惊叫出来，（等我）神情安定下来，捉住癞蛤蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子里去了
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《童趣》余忆童稚时，：我回忆小时候，/能张目对日，：能睁开眼睛看太阳，/明察秋毫，：视力极佳，（在这里不能看表面意思，是说作者的眼睛好）/见渺小之物必细察其纹理，：看见细小的东西必定仔细观察它的纹理，/故时有物外之趣。：所以常常有超出事物原本的乐趣。/
夏蚊成雷，：夏天的蚊子很多声音大的像雷一样，/私拟作群鹤舞于空中，：我在心里想象它们是成群的白鹤飞舞在空中，/心之所向，：心里这么想，/则或千或百，果然鹤也；：千百只白鹤果然出现；/昂首观之，：仰起头来看白鹤，/项为之强。：脖子都僵硬了。/又留蚊于素帐中，：又把蚊子留在没有染色的帐子里面，/徐喷以烟，：慢慢地喷着烟，/使之冲烟而飞鸣，：让蚊子乘着烟雾飞鸣，/作青云白鹤观，：就当成青云白鹤图看，/果如鹤立云端，：果然就像白鹤在云端飞鸣，/为止依然称快。：为此我拍手叫好。/
余常于土墙凹凸处，：我常常在土墙高低起伏的地方，/花台小草丛杂处，：花草丛杂的地方，/蹲其身，：蹲下身子，/使与台齐；：让身体和花台一样高；/定神细视，：定神仔细观察，/以丛草为林，：把丛草当成树林，/以虫蚁为兽，：把虫子当成野兽，/以土砾凸者为丘，：把泥土突出来的地方当作山丘，/凹者为壑，：凹进去的地方当作山谷，/神游其中，：在想象中游览，/怡然自得。：自己高兴，很愉快。
一日，：一天/见二虫斗草间，：看见有两个小虫正在草丛里打斗，/观之，：看着，/兴正浓，：正高兴，/忽有庞然大物，：突然有巨大的物体，/拔山倒数而来：（真的很抱歉，这句我无法翻译，你就当成是字面意思吧：拔山倒数而来）/盖一癞虾蟆，：盖到一只癞蛤蟆身上，/舌一吐而二虫尽为所吞。：舌头一吐就把两只虫子吞下了。/余年幼，：我还小，/方出神，：看的出神，/不觉讶然一惊。不觉大叫起来。/神定，：定了神，/捉虾蟆，：抓癞蛤蟆/鞭数十，：用鞭子抽打了数十次，/驱之别院，：把它赶到别的院子里面。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣. 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.心之所向,则或千或百,果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快. 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得. 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 回忆我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，清楚地看到细微的东西，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。 夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子都果然变成仙鹤了。我抬起头看，久了，脖子都僵硬了。我又让蚊子留在白帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，使蚊子冲烟而飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就像鹤唳云端一样，令人怡然称快。 我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。 有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子。
老师会翻译的吧= =同学?我们也学这一课的，记什么意思不好，记住词义就够了，词义能随时用的。初二文言文都没课本的了，你怎么办？况且文言文是考点，记住词义就能翻译了。我们老师说了，高中的文言文很难的，原来他班一个文科状元，上高中最大的难点就是文言文…你还是专心记好词义吧，老师会讲的。这东西实在些，可以随时用。
童趣，即儿童的情趣。 本文选自《浮生六记·闲情记趣》卷六
其主要特点就是天真烂漫，纯洁无邪，活泼可爱，无忧无虑，无牵无挂。儿童一般都是有童趣的，随着年龄的增长，阅历的深厚，人变成熟、稳重了，也有城府、有心计了，童趣也就荡然无存了，所以，童趣也是儿童最可宝贵的财富。
亦有《童趣》一文,稍微改编后收录于人教2001版初一上册语文课本第5课
一种平常的景象或事物，通过想象和联想，会变成美丽而又奇特的东西。[编辑本段]原文
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
上面的是语文书里的原文，以下是《浮生六记》里的原文：
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。盛藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数数十，驱之别院。年长思之，二虫之斗，盖图奸不从也，古语云&奸近杀&，虫亦然耶？贪此生涯，卵为蚯蚓所哈，肿不能便，捉鸭开口哈之，婢妪偶释手，鸭颠其颈作吞噬状，惊而大哭，传为语柄。此皆幼时闲情也。
注：虾读&há&[编辑本段]译文
回忆起我小时候,视力特别好能睁大眼睛直视太阳,能看清秋天鸟儿新生出的最纤细的羽毛,只要见到细微的东西一定要仔细察看它的纹理,因此常常产生超出世俗生活之外的乐趣.
夏天的傍晚,蚊子成群地飞,嗡嗡的叫声像雷鸣,&我&暗暗地把它们比作一群在空中飞舞的仙鹤,心里这样想,那成百上千的蚊子,果然都变成鹤了;我昂着头看,脖子也累得发僵了.&我&又把蚊子留在未染色的帐子里,慢慢地用烟喷它们,让它们冲着烟雾而飞叫,&我&把这个景象比作&青云白鹤&的景观,果然它们就像白鹤一样在云端飞鸣,&我&为此高兴得不停地拍手叫好.
我常常在凹凸不平的土墙边、花台旁和小草丛生的地方,蹲下身来,让身子和花台一样高;聚精会神地仔细观察,把草丛看作树木,把虫蚁想象成野兽,把凸起的土地比作山丘,把低洼的地方当成壕沟,&我&便在其中安闲地神游.
有一天,&我&看见两个小虫在草间争斗,我就仔细观察,看得兴致正浓时,突然有个庞然大物,掀倒&山&压倒&树&地走来,原来是一只癞虾蟆,它舌一吐,两只小虫就全被它吞掉了.当时我年幼,正在出神地看那两只小虫争斗,癞虾蟆的到来不觉让我猛然一惊.等&我&神情安定下来,便捉住了这虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子里去了.
1、节选自《浮生六记·闲情记趣》。题目是编者加的。沈复（）字三白，长洲（现在江苏苏州）人，清代文学家。
2、稚：幼小。
3、张目：睁大眼睛。
4、秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。
5、藐：小。
6、物外：这里指超出事物本身。
7、项：脖颈，颈。
8、强：通“僵”，僵硬的意思。
9、素帐：未染色的帐子。
10、徐：慢慢地。
11、唳：鸟鸣。
12、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。
注：脖颈的“颈”读“gěng”
物外之趣的三件事：1.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 2.于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 3.一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院[编辑本段]课文研讨
一、整体把握
本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以说是因物而生成之意趣。本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。
开篇先说作者儿时视力极好，然后点明文章主旨。“张目对日”，犹言两眼能经受强光刺激；“明察秋毫”，言视力极佳，极细小之物也看得一清二楚。有如此好的视力，再加上“见藐小之物必细察其纹理”的癖好，因而能发现“物外之趣”。这是总提，仅用32字，行文简洁可见。以下分述。
夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者异想天开，将它想象成“群鹤舞于空中”的动人图景，并且看得入了迷。随后他又联想到曾经见过的“鹤唳云端”的图景，于是“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣”，结果是他真的见到了这样的图景。这是一幅凭借想象而“放大”了的图景，它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。此其一。
其二，作者年幼时居城中，渴望见到大自然风光而不得，于是他用想象来实现自己的愿望。他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想象成树林，把虫蚊想象成野兽，把高出的小土块想象成丘陵，把低陷的小土块想象成山沟，这使他有了一个自由而广阔的天地，可以饱览“大自然”的风光。有一天，有两只小虫在草间相斗——在年幼作者的想象中就成了两兽在树林里相斗，使他看得格外入神；不料一个“庞然大物”拔山倒树而来。一伸舌，便将两兽一齐吞入腹中。年幼的作者被吓得六神无主；待到清醒过来，幻觉消失，才发现此前那个“庞然大物”不过是一只癞虾蟆。他恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩——用什么做鞭子，文章未做交代，大概是小树枝吧?他惩罚癞虾蟆，可能含有为两小虫复仇的意思，但从“驱之别院”一举来看，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。
作者用“物外之趣”一语来统摄以上二事，意在说明他幼年时已有自发的审美意识和审美情趣。
二、问题研究
沈复《浮生六记》中“闲情记趣”一章，主要记作者长大后对花木的喜爱和婚后跟妻子一同美化居室及周围环境的琐事；记童年趣事的只有开头一小段，因而具有相对的独立性，在描写儿童观物的心理过程上颇具特色，值得研究。
年幼的作者由群蚊乱飞想到“群鹤舞于空中”，这是所谓类似联想；再想到“鹤唳云端”，则是接近联想。这后一种联想又促使他产生了模仿的意愿，于是“留蚊于素帐中，使之冲烟而飞鸣”，再经过凝神细观，“果如鹤唳云端”，这是年幼作者的错觉，但又是他所追求的目标——这是一个很美好的画面，很值得玩味。
观虫斗一节与上述过程大体相似，“以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑”，都属于类似联想，“庞然大物”的出现，也是错觉；所不同的是这种错觉产生的原因。此刻，年幼的作者已经完全陶醉在他联想的境界之中，他眼前的实物已经被放大了千万倍，而癞虾蟆又是突如其来，对比之下，自然就成为“庞然大物”了，这种错觉是在极短时间内经受强刺激而突然产生的，跟“鹤唳云端”的有意而为不同。
我们应当注意培养学生的联想力和想象力，这不仅可以提高学生阅读欣赏文艺作品的能力，对加强记忆力和促进创造性的思维能力也大大有益。[编辑本段]练习说明
一 朗读课文，用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过。为什么作者说这两件事都有“物外之趣”?你认为要怎样才能成为一个情趣丰富的人?
设题意图是使学生感知课文整体内容，把文言文学活。凡记叙文都应当让学生能“用自己的话”来复述内容大意，这正是学活的办法之一；如果一开始学文言就句句搞文白对详，则无异于堵塞学活之路。教师在指导过程中对学生创造性的复述成分应予肯定，只纠正明显的错误。
第一问要放在学生基本成诵后作答(参考答案见“课文研讨”)，教师要善于启发学生说出自己的体会。
第二问是开放性的，目的是调动学生学习的主动性，唤起学生的审美意识。可以从学生的课余爱好入手，启发培养学生的情趣和联想、想象能力。
二 解释词语。
1．文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细(仔细)察(观察)其纹理”；有的要用换字的办法解释，如“昂(抬)首(头)观之”。试选用一种方法解释下列各句中加点的字。(1)项为之强(2)果如鹤唳云端(3)以丛草为林(4)兴正浓(5)方出神(6)驱之别院
2．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。示例：怡然称快(高兴得连声叫好)。
(1)明察秋毫 (2)怡然自得 (3)庞然大物 (4)夏蚊成雷（5）物外之趣
设题意图是告诉学生可用简单的办法解释文言词语，消除学生的畏难情绪。在初学文言文阶段只能如此，讲多了反而不好。释文可抄在书上，以便积累。
处理此题可有多种方式：或在读课文数遍后让学生试解；或在疏通文意过程中依次作解；在水平较好的教学班也无妨让学生在预习中作解。
1．(1)项(脖子、颈项)为之强。 (2)果(果真)如鹤唳云端
(3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓
(5)方(正)出神；入神 (6)驱(赶、驱逐)之别院
2．(1)明察秋毫(见“疏通文意”)
(2)怡然自得(见“注释”)
(3)庞然大物(体积极大的东西)
(4)夏蚊成雷(夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样，这是夸张的表现方式)
（5）以童稚之心去观察事物，以儿童那种纯真无暇的思维通过玩耍，得到的一种别人得不到的感觉。那种感觉很微妙
三 背诵全文。
背诵此文，须先读得正确并粗知内容大意。为此，教师必须作具体指导：(一)通过范读和领读使学生能读得节奏分明，并经过反复练习达到口熟；(二)理清文章的叙事顺序，使学生了解各层大意。
要坚持当堂成诵，可以先依次熟各段，最后练习背诵全文；也可以教读一段背诵一段。[编辑本段]教学建议
本文可用两节课教读。
由于本文是学生入学后所学第一篇文言文，有必要先谈谈学习文言文的意义和方法。时间不超过20分钟。要点如下：
一、文言文是古代的书面语体，特点是简洁、典雅。文言文来源于古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者同源而异流，二者既有相同的地方，也有不同的地方。同为主，不同为次，所以不难学，我们要有学好的信心。
二、学文言是为了继承祖国的文化，可以帮助我们了解历史上的许多事情；文言文中的许多词、语依然保存在现代汉语中，学文言文可以丰富我们的语言仓库。
三、学好文言文的关键在于培养语感。培养语感方法有“三要”：一要熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯；二要自己用心领悟，目的是把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三要主动积累词汇、语汇，目的是掌握文言文的表达工具。这三条密切相关，缺一不可。
教读本课，拟用70分钟。建议如下：
1．一定要做到当堂成诵。
本文共221字，用中速读一遍约需1分50秒，假定在课上读12遍(含教师范读和领读)，仅需24分钟左右，完全有可能实现当堂成诵。这样做，有利于学生养成一个诵读的习惯。为实现这个目标，可采取以下的措施：
(1)预习时要提出诵读课文和领会课文大意的要求，至少读三遍。
(2)要指导学生诵读。可从划分停顿入手。由于学生在小学时习惯于用一字一顿的读法(有利于认清字形和读准字音)，无妨先用个别句子示例，使学生知道现在的读法跟以前有所不同。如：
能/张目·对日 昂首/观之，项/为之·强
使之/冲烟/而飞呜，作/青云·白鹤/观
(例句中，“/”表示明显的停顿，“·”表示极短的停顿)
划分停顿的目的是理清句意的层次，层次清则句意易明。
(3)教师应作示范背诵。
2．关于疏通文意
基本原则是启发学生主动求解，不搞机械的文白对译；一搞机械的文白对译，学生死记译文，主动求解的精神就会消失殆尽，从长远看，无益于文言阅读能力的培养。
但这个原则也要灵活掌握，下面结合课文谈几个问题：
(1)注意问题：如“为之”的“为(wèi)”，“凹凸”的“凹(āo)”，皆有两读，可让学生查字典，选定正确的读音；“项为之强”的“强”要读jiāng，这就需要教师讲讲道理。
(2)解词用语力求浅湿易懂，如“私拟作”就是“心里(把它)比作”；“神游”就是“好像(在那里)游玩”，跟梦游有点相似。
可以用比较方式讲，如以“手之所触”跟“心之所向”作比较。
可以启发学生自讲，例如，问学生“抬头看的时间长了，会产生怎样的感觉”，则下句“项为之强”即可让学生自解。凡据上下文义可以解出的词语，一律仿此处理。
(3)讲成语，着重使学生领会整体意思，不必细究，如“明察秋毫”，即连极细小之物也看得一清二楚之意，表明视力极佳。按此语出自《孟子·梁惠王上》：“明足以察秋毫之末，而不见舆薪”。明，指视力而言。但用不着讲，到高中三年级学《孟子》时再讲不迟。
(4)讲虚词一般只要指出相当于现代语中某词即可，必要时再指出词性，绝不涉及句法，如“徐喷以烟”中的“以”相当于“用”，不要讲什么介宾短语后置之类的道理。语言是一种习惯，读得多，养成了习惯，一看就懂。不仅现在这么办，在整个初中阶段也要这么办。
3．关于内容点拨
本文着重写作者的幼年间视力极好，又善于从联想中发现事物的美妙，初一学生读后定能引起同感，因此要善于利用学生中相似的生活体验，把这堂课变为师生间的亲切交谈，不要搞公式化的分析。
“物外之趣”是本文的画龙点睛语，一开始不必急于求深解，讲讲大体意思即可；学完课文后，可以结合幼年作者的审美情趣，问问学生是否也曾有过这样的情趣。
4．导入和延伸
可用创造情境的方式导入。
延伸的办法是引用古诗文中有关儿童的描写，(如李白《古朗月行》中的诗句：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”)引发学生的联想。
5.让学生背诵全文[编辑本段]赏析
本文选自清代文学家沈复的《浮生六记》之《闲情记趣》，该书原有999记，现存前1记，是一篇带有抒情性的回忆录和记叙性的散文，文章以生动的笔触、细腻的刻画，记述了作者儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事，为我们展示了一幅幅充满童真童心的童趣图，充分表现了少年儿童丰富的想象力和稚气烂漫的情趣。主要体现在：
一、忆写童趣，一线串珠。
这是一篇叙述童年趣事的美文，其核心就是凸现那令人没齿难忘的童真童趣，为此，文章以儿童眼中看世界所得“童趣”为主线，按照“总—分”结构组织全文，紧扣一个“趣”字来写。先总写童年时常有超乎尘世之外的乐趣，其中“明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理”为下文作张本。然后分说三件趣事：第一件趣事是观蚊如鹤之趣，视飞蚊为“群鹤舞空”，于蚊帐中玩蚊子，“我”感到极其愉快；第二件趣事是神游山林之趣，视小草为林木，虫蚊为走兽，土砾为丘壑，“我”神游其间，怡然自得；第三件趣事是观二虫相斗，视为“庞然大物”的蛤蟆吃掉了二虫，“我”生气，鞭而驱之。至此，几个分散的小故事就连缀成一个整体，取得了形散而神不散的效果。
二、观察细微，凸现童真。
童年趣事，均是琐事，但在孩子的眼中却是难忘的“大事”。文章在安排好线索的同时，以儿时观察事物的独特角度，精选了充满童趣的典型材料，生动细致地加以刻画。这样，整篇文章童趣横生，每个故事引人入胜，每个细节生动传神，字里行间凸现童真。请看一些典型例子：“冲烟飞鸣”中的“冲”字，使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情状；“定目细视”中的“定”，“观之正浓”中的“浓”凸观注意力高度集中的特有情状和心态；“夏蚊成雷”，众人避之尚恐不及，年少的“我”却“拟作群鹤舞空”，观得津津有味，瞧得浮想联翩；“心之所向，则或千或百果然鹤也”，“昂首观之，项为之强”，足见其观察时间多长，兴致多浓；蛤蟆“拔山倒树而来”，初读似乎感到有违事理，细品则深感用语之妙，作者重在神似描写，且符合儿童的感知心理特征和“蹲其身”平视的错觉，生动而真实。
三、想象丰富，童心可爱。
朱德说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”这表明儿童的想象具有特殊的夸大性，喜欢夸大事物的某些特征或情节，从而产生丰富奇异的想象。本文正是通过大胆的想象，进行高度的夸张来极力张扬童趣。兼用夸张和比喻的“夏蚊成雷”，找到了蚊群嗡嗡与闷雷之间的声似，以鹤喻蚊，找准了二者体形的形似，“心之所向”，眼前果然就出现了群鹤飞舞的景观，进而创造性地“作青云白鹤观”；我蹲在草间，观二虫争斗，兴致正浓时，竟把癞蛤蟆的“偷袭”，说成是“庞然大物拔山倒树而来”，这里由实生虚，“虚”得鲜活生动神奇；把丛草当作森林，虫蚁视为野兽，土砾比作丘谷，同样是“我”创造性的联想和想象的产物，而这些联想和想象，又是以一颗天真的童心（儿童的生活经验和知识基础）作为出发点的，因而显得形象逼真，情趣盎然，更使文章洋溢着新奇烂漫的童趣。[编辑本段]背景
本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以说是因物而生成之意趣。本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。
开篇先说作者儿时视力极好，然后点明文章主旨。“张目对日”，犹言两眼能经受强光刺激；“明察秋毫”，言视力极佳，极细小之物也看得一清二楚。有如此好的视力，再加上“见藐小之物必细察其纹理”的癖好，因而能发现“物外之趣”。这是总提，仅用 32字，行文简洁可见。以下分述。
夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者异想天开，将它想象成“群鹤舞于空中”的动人图景，并且看得入了迷。随后他又联想到曾经见过的“鹤唳云端”的图景，于是“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣”，结果是他真的见到了这样的图景。这是一幅凭借想象而“放大”了的图景，它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。此其一。
其二，作者年幼时居城中，渴望见到大自然风光而不得，于是他用想象来实现自己的愿望。他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想象成树林，把虫蚊想象成野兽，把高出的小土块想象成丘陵，把低陷的小土块想象成山沟，这使他有了一个自由而广阔的天地，可以饱览“大自然”的风光。有一天，有两只小虫在草间相斗——在年幼作者的想象中就成了两兽在树林里相斗，使他看得格外入神；不料一个“庞然大物”拔山倒树而来。一伸舌，便将两兽一齐吞入腹中。年幼的作者被吓得六神无主；待到清醒过来，幻觉消失，才发现此前那个“庞然大物”不过是一只癞虾蟆。他恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩——用什么做鞭子，文章未做交代，大概是小树枝吧?他惩罚癞虾蟆，可能含有为两小虫复仇的意思，但从“驱之别院”一举来看，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。
句子的朗读节奏。
(1) 见/ 藐小之物/ 必/ 细察其纹理,故/ 时有/ 物外之趣。
(2) 私/ 拟作/ 群鹤舞于空中。
(3) 心之所向,则/ 或千或百,果然/ 鹤也。
(4) 昂首/ 观之,项/ 为之强。
(5) 作/ 青云白鹤/ 观。
(6) 果如/ 鹤唳云端,为之/ 怡然称快。
(7) 蹲其身,使/ 与台齐。
(8) 见/ 二虫斗草间。
(9) 盖/ 一癞蛤蟆。
通假字 项为之强,强，通“僵”。句意：脖子都因此而僵硬了。[编辑本段]浮生六记
《浮生六记》是清朝长洲人沈复（字三白，号梅逸）著于嘉庆十三年（1808年）的自传体小说。清朝王韬的妻兄杨引传在苏州的冷摊上发现《浮生六记》的残稿，只有四卷，交给当时在上海主持申报闻尊阁的王韬，以活字板刊行于1877年。“浮生”二字典出李白诗《春夜宴从弟桃李园序》中“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？”。
闻尊阁板《浮生六记》是最早的铅印板，有杨引传序和“尊闻阁王”王韬跋。杨引传序言中说“六记已缺其二”。王韬曾说少时(公元1847年前）曾读过这本书，可惜没有抄写副本，流亡香港时，常常怀念它。王韬在1877年为尊闻阁版所写的的跋中没有说少时曾见过全本。
1936年林语堂将《浮生六记》四篇翻译成英文，分期连载于《天下》月刊。后来又出版汉英对照单行本，并作长序言。林语堂在序言中写道“芸，我想，是中国文学上一个最可爱的女人。”还猜想“在苏州家藏或旧书铺一定还有一本全本”。
过后不久苏州冷摊上便来出现“全抄本”，有卷五卷六，实为后人伪作。
俞平伯曾根据《浮生六记》的前四篇作《浮生六记年表》。
《浮生六记》目录
卷一 《闺房记乐》
卷二 《闲情记趣》
卷三 《坎坷记愁》
卷四 《浪游记快》
卷五 《中山记历》
卷六 《养生记道》
沈复的《浮生六记》被人教版初二语文教材所收录。
沈复的《浮生六记》的部分篇章被人教版初一语文下册教材所收录。
沈复的《浮生六记》的部分篇章也同时被人教版初一语文上册教材所收录，名为《童趣》。
世界各国译本
此书有多种文字的译本。可查有三种英译本，还有德、法、丹麦、瑞典、日本、马来译本各一。
最早的英译本是1936年林语堂的汉英对照本，后来英国牛津大学出版社 在1960年出版《浮生六记》英译本。八十年代又有企鹅出版社的白伦和江素惠的英译本。该译本将由江苏南京译林出版社作为“大中华文库”之一种出版。
额的神啊。这么麻烦算了帮你下I remember his time in the young, can open their eyes wide look directly at the sun, can clearly observe the very small things (extremely good eyesight), each encounter small things, we must carefully observe its texture, it can often feel to transcend the fun of the thing itself.Summer night, mosquito group issued a thunder-like sounds, my heart compared to group them in the air, flying crane, such a thought, really appeared in front of thou looked up at them, and even the neck becomes stiff and therefore . I also left off a few mosquitoes in the white house, and slowly spray them with smoke, so that they directed at smoke while flying Bianjiao, constitutes an Albatron crane map, really like the cranes at the Qingyun the edge of the same issue calls because of this, I am delighted.I often walls, rugged place, a place covered with weeds in the flower stage, squat body, so that body with the general high xintaizi to Congcao as forests, the insects and mosquitoes, as a beast, the protruding part of the clods as hills, Dixian part of the valley as I have in this state in relying on imaginary tours, but happy to meet.One day, I saw two bugs in the grass between the fight, it (they bend over) to observe, interesting is strong, all of a sudden there was a great great beast Nukiyama fallen trees from the original is a skin disease frog, tongue and a spit, two bugs were all eat it. I was very young, is see that God can not help but wow bang exclaimed. until the time of sanity restored, to catch scabies frog, pumping it a few dozen whips, it went to another yard to go. 原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。翻译：回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。 原文：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 翻译：夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。 原文：余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。翻译：我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。 原文：一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。翻译：有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院
[童趣]译文 回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。 夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。 我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。 有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，把他赶到去别的院子去了！
《童趣》余忆童稚时，：我回忆小时候，/能张目对日，：能睁开眼睛看太阳，/明察秋毫，：视力极佳，（在这里不能看表面意思，是说作者的眼睛好）/见渺小之物必细察其纹理，：看见细小的东西必定仔细观察它的纹理，/故时有物外之趣。：所以常常有超出事物原本的乐趣。/
夏蚊成雷，：夏天的蚊子很多声音大的像雷一样，/私拟作群鹤舞于空中，：我在心里想象它们是成群的白鹤飞舞在空中，/心之所向，：心里这么想，/则或千或百，果然鹤也；：千百只白鹤果然出现；/昂首观之，：仰起头来看白鹤，/项为之强。：脖子都僵硬了。/又留蚊于素帐中，：又把蚊子留在没有染色的帐子里面，/徐喷以烟，：慢慢地喷着烟，/使之冲烟而飞鸣，：让蚊子乘着烟雾飞鸣，/作青云白鹤观，：就当成青云白鹤图看，/果如鹤立云端，：果然就像白鹤在云端飞鸣，/为止依然称快。：为此我拍手叫好。/
余常于土墙凹凸处，：我常常在土墙高低起伏的地方，/花台小草丛杂处，：花草丛杂的地方，/蹲其身，：蹲下身子，/使与台齐；：让身体和花台一样高；/定神细视，：定神仔细观察，/以丛草为林，：把丛草当成树林，/以虫蚁为兽，：把虫子当成野兽，/以土砾凸者为丘，：把泥土突出来的地方当作山丘，/凹者为壑&童趣&译文 我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。 我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。 ，：凹进去的地方当作山谷，/神游其中，：在想象中游览，/怡然自得。：自己高兴，很愉快。
一日，：一天/见二虫斗草间，：看见有两个小虫正在草丛里打斗，/观之，：看着，/兴正浓，：正高兴，/忽有庞然大物，：突然有巨大的物体，/拔山倒数而来：（真的很抱歉，这句我无法翻译，你就当成是字面意思吧：拔山倒数而来）/盖一癞虾蟆，：盖到一只癞蛤蟆身上，/舌一吐而二虫尽为所吞。：舌头一吐就把两只虫子吞下了。/余年幼，：我还小，/方出神，：看的出神，/不觉讶然一惊。不觉大叫起来。/神定，：定了神，/捉虾蟆，：抓癞蛤蟆/鞭数十，：用鞭子抽打了数十次，
&童趣&译文 我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。 我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
我回忆童年幼稚的时侯，能睁大眼睛直视太阳，视力很好，能看清楚最细微的事物，每看见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以时常能感受到超出事物本身的乐趣。
夏天的夜晚，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，眼前果真出现了千百只白鹤；我抬头看着它们。脖子也因为这样而变得僵硬了。我又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢的用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，眼前的景象果真像群鹤在青云边上发出叫声一样，我因为这个景象，而高兴得连声叫好。
我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子和花台一般高；定下神来仔细观看，把丛草当做森林，把虫子蚂蚁当做野兽，把土块突出的地方当做丘陵，低陷部分当做山沟，我便凭着假想在这个世界中游览，安适，愉快而又满足。
有一天，我看见两只虫子在草间争斗，观察它们，兴味正浓厚，忽然有个极大地兽，掀倒山压倒树而来，原来是一直癞蛤蟆，舌头一吐两只虫子全被他吃掉了。我那时年纪很小，正看得出神，不觉哇的一声惊叫起来。回过神来，捉住癞蛤蟆，用鞭子抽几十下，把它赶到别的院子里去。
我回想年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力很好，能清楚的看到最细微的事物，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。夏天的夜晚，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；我抬头看着它们，连脖子也因为这样变得僵硬了。我又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，眼前的景象果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，我因为这个景象，而高兴得连声叫好。我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子和花台一般高；定下神来仔细观看，把丛草当作森林，把虫子蚂蚁当作野兽，把土块凸出部分当作丘陵，低陷部分当作山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，安适、愉快而又满足。有一天，我看见两只虫子在草间争斗，观察它们，兴味正浓厚，忽然有个极大的兽，掀倒山压倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐两只虫子全被它吃掉了。我那时年纪很小，正看得出神，不觉哇的一声惊叫起来。回过神来，捉住癞蛤蟆，用鞭子抽几十下，把它赶到别的院子里去。
回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。 夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。 我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。 有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子
我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,能清楚地观察极细小的事物(视力好极了),每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣.夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤;抬头看着它们,连脖子也因此变得僵硬了.我又留几只蚊子在白色帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫,构成一幅青云白鹤图,果真像鹤群在青云边上发出叫声一样,因为这,我感到高兴极了.我常在土墙高低不平的地方,在花台上杂草丛生的地方,蹲下身子,使身子跟台子一般高,把丛草当成树林,把虫子,蚊子当成野兽,把土块凸出部分当成丘陵,低陷部分当成山沟,我便凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足.有一天,我看见两只小虫在草间相斗,(便蹲下来)观察,兴味正浓厚,忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来,原来是一只癞虾蟆,舌头一吐,两只小虫全被它吃掉.我那时年纪很小,正看得出神,不禁哇的一声惊叫起来.待到神智恢复,捉住癞虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去.
想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。 我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。百度地图
本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图最新数据为准。
我记得童年的时候，能睁大眼睛直视太阳，能清楚的看见细小的东西，看到极小的物体一定要仔细观察他的纹理，因此时常又有超出事物的乐趣。夏天的蚊子发出像雷一样的声音果然都变成鹤了。我昂着头看它们（蚊子），脖子也为此变得僵硬了。我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地把烟喷向它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，当作青云白鹤的景色，用我来看，果然它们就像白鹤一样在云端飞鸣，我为此高兴得连声叫好。
我常常在土墙高低不平的地方、花台上小草丛生的地方，蹲下自己的身体，使身子和花台一样高；聚精会神地看，把草丛当作树林，把虫子和蚂蚁当作野兽，把土块突起的地方当作山丘，把低洼的地方当成山沟，精神在这个“山林”中游览，感到安适愉快而满足。
有一天，我看见小虫在草间争斗，便蹲下来看它们，看得兴致正浓时，突然有个庞然大物，推倒石块压倒小草冲过来，原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只小虫就全被它吃掉了。（当时）我年纪尚还年幼，正看得出神,不禁哇的一声惊叫出来，（等我）神情安定下来，捉住癞蛤蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子里去了
童趣 课文研讨 一、整体把握 本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以说是因物而生成之意趣。本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想像力，意趣即由此生成。 开篇先说作者儿时视力极好，然后点明文章主旨。“张目对日”，犹言两眼能经受强光刺激；“明察秋毫”，言视力极佳，极细小之物也看得一清二楚。有如此好的视力，再加上“见藐小之物必细察其纹理”的癖好，因而能发现“物外之趣”。这是总提，仅用32字，行文简洁可见。以下分述。 夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者异想天开，将它想像成“群鹤舞于空中”的动人图景，并且看得入了迷。随后他又联想到曾经见过的“鹤唳云端”的图景，于是“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣”，结果是他真的见到了这样的图景。这是一幅凭借想像而“放大”了的图景，它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。此其一。 其二，作者年幼时居城中，渴望见到大自然风光而不得，于是他用想像来实现自己的愿望。他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想像成树林，把虫蚊想像成野兽，把高出的小土块想像成丘陵，把低陷的小土块想像成山沟，这使他有了一个自由而广阔的天地，可以饱览“大自然”的风光。有一天，有两只小虫在草间相斗——在年幼作者的想像中就成了两兽在树林里相斗，使他看得格外入神；不料一个“庞然大物”拔山倒树而来。一伸舌，便将两兽一齐吞入腹中。年幼的作者被吓得六神无主；待到清醒过来，幻觉消失，才发现此前那个“庞然大物”不过是一只癞虾蟆。他恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩——用什么做鞭子，文章未做交代，大概是小树枝吧?他惩罚癞虾蟆，可能含有为两小虫复仇的意思，但从“驱之别院”一举来看，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。 作者用“物外之趣”一语来统摄以上二事，意在说明他幼年时已有自发的审美意识和审美情趣。 二、问题研究 沈复《浮生六记》中“闲情记趣”一章，主要记作者长大后对花木的喜爱和婚后跟妻子一同美化居室及周围环境的琐事；记童年趣事的只有开头一小段，因而具有相对的独立性，在描写儿童观物的心理过程上颇具特色，值得研究。 年幼的作者由群蚊乱飞想到“群鹤舞于空中”，这是所谓类似联想；再想到“鹤唳云端”，则是接近联想。这后一种联想又促使他产生了模仿的意愿，于是“留蚊于素帐中，使之冲烟而飞鸣”，再经过凝神细观，“果如鹤唳云端”，这是年幼作者的错觉，但又是他所追求的目标——这是一个很美好的画面，很值得玩味。 观虫斗一节与上述过程大体相似，“以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑”，都属于类似联想，“庞然大物”的出现，也是错觉；所不同的是这种错觉产生的原因。此刻，年幼的作者已经完全陶醉在他联想的境界之中，他眼前的实物已经被放大了千万倍，而癞虾蟆又是突如其来，对比之下，自然就成为“庞然大物”了，这种错觉是在极短时间内经受强刺激而突然产生的，跟“鹤唳云端”的有意而为不同。 我们应当注意培养学生的联想力和想像力，这不仅可以提高学生阅读欣赏文艺作品的能力，对加强记忆力和促进创造性的思维能力也大大有益。 练习说明 一 朗读课文，用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过。为什么作者说这两件事都有“物外之趣”?你认为要怎样才能成为一个情趣丰富的人? 设题意图是使学生感知课文整体内容，把文言文学活。凡记叙文都应当让学生能“用自己的话”来复述内容大意，这正是学活的办法之一；如果一开始学文言就句句搞文白对详，则无异于堵塞学活之路。教师在指导过程中对学生创造性的复述成分应予肯定，只纠正明显的错误。 第一问要放在学生基本成诵后作答(参考答案见“课文研讨”)，教师要善于启发学生说出自己的体会。 第二问是开放性的，目的是调动学生学习的主动性，唤起学生的审美意识。可以从学生的课余爱好入手，启发培养学生的情趣和联想、想像能力。 二 解释词语。 1．文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细(仔细)察(观察)其纹理”；有的要用换字的办法解释，如“昂(抬)首(头)观之”。试选用一种方法解释下列各句中加点的字。(1)项为之强(2)果如鹤唳云端(3)以丛草为林(4)兴正浓(5)方出神(6)驱之别院 2．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。示例：怡然称快(高兴得连声叫好)。 (1)明察秋毫 (2)怡然自得 (3)庞然大物 (4)夏蚊成雷 设题意图是告诉学生可用简单的办法解释文言词语，消除学生的畏难情绪。在初学文言阶段只能如此，讲多了反而不好。释文可抄在书上，以便积累。 处理此题可有多种方式：或在读课文数遍后让学生试解；或在疏通文意过程中依次作解；在水平较好的教学班也无妨让学生在预习中作解。 参考答案 1．(1)项(脖子、颈项)为之强。 (2)果(果真)如鹤唳云端 (3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓 (5)方(正)出神 (6)驱(赶、驱逐)之别院 2．(1)明察秋毫(见“疏通文意”) (2)怡然自得(见“注释”) (3)庞然大物(体积极大的东西) (4)夏蚊成雷(夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样，这是夸张的表现方式) 译文 我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。 我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
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