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简介：今天我说课的题目是“多项式除以单项式”。本节课选自北京师范大学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》七年级(下)。这一节课是本册书第一章第九节第二课时的内容。下面我就从以下四个方面一一教材分析、教......
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简介：尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是《多项式与多项式相乘》。本次说课从教材分析、教学对象分析、教法、学法、教学过程、板书等方面来阐述本节课的理解与设计。　　一、教材分析　　1、本节课的内容......
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简介：　一、教材内容分析：　　1.本节课内容在整个教材中的地位和作用。　　概括地讲，本节课内容的地位体现在它的基础性，作用体现在它的工具性。一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式或一元一次不等式组的延续和......
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简介：　一、教材分析　　1、《同位角、内错角、同旁内角》是人教版新课标实验教材初中数学七年级下学期第五章《相交线与平行线》的第一节第三课时内容。　　2、地位和作用　　由于角的形成与两条直线的相互位置有关，学......
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简介：　我说课的题目是冀教版小学数学教材四年级下册第六单元时《垂线》。下面我从四个方面进行说课：　　一、教学设计：主要包括三个方面　　1、教材分析：　　垂线在生产、生活中有着广泛的应用，垂线的概念、性质是学......
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简介：　今天，我说课的课题是：人教版七年级数学下册第五章第一节《相交线》。这节课的主要内容包括：对顶角，邻补角的定义，对顶角的性质。下面，我将从六个方面对本节课的教学设计进行说明：　　一、教材分析　　（一）......
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简介：　一、说教材　　（一）、地位与作用：《不等式的基本性质》是初中数学北师大版八年级下册第一章第二节。在此之前，学生已学习了不等关系,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。不等式的基本性质在教材中起着承上启下......
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简介：一、教材分析　　1、教材的地位与作用　　《平行线的性质》是华师大版七年级数学上册第四章的内容，本节课是在学生已经学习了同位角、内错角、同旁内角和平行线的判定的基础上进行教学的。这节课是空间与图形领域的......
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简介：　今天我说课的内容是新教材浙教版八年级上册《平行线的判定》的第二课时。下面，我将从“教学内容”、“教学目标”、“教学方法及手段”和“教学过程”这四个部分来汇报对本节课的设计。　　一、教学内容　　“平行......
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简介：今天我讲的课是《正数和负数》，关于学生以前所学数的知识前面的李娜老师已经作了很好的梳理，我现在只就本节课所涉及的相关内容进行说课。　　一、我对课标要求的理解　　《数学课程标准》安排在小学的第二学段初步......
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简介：各位领导、老师，大家好！　　今天我要说课的课题是有理数的加减法，属课前说课。首先，我对本节教材进行一些分析。本节课选自人民教育出版社出版的〈义务教育课程标准实验教科书〉数学七年级(上)。这一节课是本册......
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简介：本次说课我共分成教材分析、教学方法与手段、教学过程分析和几点思考四部分，具体内容如下：　　一、教材分析：　　（一）教材的地位和作用：本节课的内容是《新人教版七年级数学》教材中的第一章第四节，“有理数的......
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简介：　在以学生发展为本的教育理念的指导下，为提高学生的学习兴趣及效率，提高教学质量，结合新课程标准的要求，对初一年级第一章第五节作如下的设计。　　一、说教材　　1、地位作用：　　有理数的乘方是初一年级上学......
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简介：各位老师，大家好！今天我说课的题目是人教版七年级(上)第二章第二节《整式的加减》第1课时。首先，我对本节教材进行一些分析：　　一、教材分析:　　本节课选自新人教版数学七年级上册§2.2节，是学生进入初......
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简介：一、教材分析　　“平面直角坐标系”是“数轴”的发展，它的建立，使代数的基本元素(数对)与几何的基本元素(点)之间产生一一对应，数发展成式、方程与函数，点运动而成直线、曲线等几何图形，于是实现了认识上从......
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简介：一元一次不等式组说课稿　　一、教材分析：　　浙教版八年级上册第五章5.1认识不等式，5.2不等式的基本性质，5.3一元一次不等式，5.4一元一次不等式组。让学生认识不等式，知道不等式的基本性质，掌握一......
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简介：课题第十七章第一节平方根教材分析本节课是在前面学习了乘方运算的基础上安排的，是下节学习算术平方根的前提，是学习实数的准备知识，有助于了解n次方根的概念，为学习二次根式作出了铺垫，提供了知识积累。这节课......
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简介：通州市刘桥中学吴锋226363以往的数学课，虽然强调以学生为主体，教师为主导，但教师唱主角，甚至唱独角戏的都或多或少的存在。一堂课下来，学生真正参与的机会很少，也许有的根本就未参与，无论你教师台上如何......
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简介：　“自然数和正偶数，哪一种数更多？”（正偶数是指能被2整除，大于零的自然数。本文中规定0不是自然数。）　　“自然数和正偶数一样多，因为将n和2n对应就可以得到自然数到正偶数的一个一一对应。既然每一个不......
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简介：图样,图样,还是图样.到处都是图样,有的用尖细的木片潦草地写在满是灰尘的大理石桌上,有的用一块木炭涂在墙上,有的用粉笔画在地上.阿基米德穿着一件白色的旧长袍,坐在桌子上思索起来.手指象发烧似的微微颤抖......
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简介：教学目的1、使学生熟练掌握合并同类项法则，并应用合并同类项的方法化简多项式，求多项式的值。2、通过合并同类项的学习，对学生渗透分类、归纳的数学思想方法。教学分析重点：熟练掌握合并同类项法则，并应用合并......
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简介：教学目的1、使学生了解无理数和实数的概念，掌握实数的分类，会准确判断一个数是有理数还是无理数。2、使学生能了解实数绝对值的意义。3、使学生能了解数轴上的点具有一一对应关系。4、由实数的分类，渗透数学分......
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