决定你是否会成功的核心因素是什么？ : 经理人分享
决定一个人是否会成功的核心因素是什么？是这个人的长相？是这个人的学历？是这个人的家庭背景？是这个人的智商？是这个人的情商？最近我学习了一个TED演讲，该演讲者认为，决定一个人是否会成功的核心因素是：意志力。不是我们通常都认为的长相、学历、家庭背景、智商、情商。那什么是意志力呢？意志力是面对长远目标时的热情和毅力。 意志力是有耐力的表现。 意志力是日复一日依然对未来坚信不已 不只是这周、不只是这个月， 而是年复一年。用心、努力工作 来实现所坚信的那个未来。意志力是将生活看作是一场马拉松，不是短跑。看完后这个演讲后，我反过来思考我接触过的创业者，有的才华横溢，有的才思敏捷，有的口才出众，有的情商极高，但真正能笑到最后的，通常是那些身处低谷，就算周围人都不认可但依然坚持的强者。现在国家提倡大众创业、万众创新，这是一个最好的时代，因为凭借努力，屌丝也可以逆袭，这是一个最坏的时代，因为很多人在众多的选择中会迷失自我，最终一事无成。但无论你在做什么，我想说的是：只要你在做对社会有价值的事，那你就坚持下去，坚持，坚持，再坚持。今天推荐大家看看这个TED演讲，视频很短，只有6分钟，但价值很大。下面是这个TED演讲的精华思维导图。（温馨提醒：手机阅读，单击图片即可放大）&演讲要点：我原来在管理咨询公司工作，因为热爱教书，我成为了一名教师。我发现，我最好和最差的学生之间的差异 并不仅仅是智商。有些非常优秀的学生 智商并非特别得高有些非常聪明的学生，学业也并非很好。这引发了我的思考。七年级数学要学的东西 确实挺难：比例、小数、平行四边形的面积。但这些概念并不是不能理解，我也坚信我的每一位学生 都能学会这些知识，只要他们足够认真、坚持用功。教了几年以后，我得出一个结论：我们的教育所需要的 是一种对学生、对学习更好的理解—— 从动机的角度、从心理的角度去理解。 在教育领域，我们最擅长测试的指标 是智商，但如果说在学校和生活中的表现好坏 不仅仅取决于 你是否能又好又快地学习呢？于是，我离开了课堂，来到了研究所，成为了一名心理学家。我开始研究儿童与成人 处于各种艰巨挑战中的表现。在每次研究中，我关注的是：谁会成功？爲什麽会成功？我和我的研究团队去了西点军校。我们试着预测哪些学员 能通过军事训练，哪些会放弃。我们去看全国拼字比赛，试着预测哪些孩子能在比赛中 笑到最后。我们研究在非常艰苦的环境下 工作的新教师，预测哪些教师在学年末时 还能坚持在岗位上。当然还有，哪些教师教出的学生 成绩的提高最为显着？我们和私人公司合作，预测哪些销售人员能保住工作？谁能赚最多钱？在这些非常不同的背景下，我们发现有一个特质 能够很好地预测成功。它不是社交能力。不是美丽的外貌，不是健康的身体，也不是智商。而是意志力。意志力是面对长远目标时的热情和毅力。意志力是有耐力的表现。意志力是日复一日依然对未来坚信不已 不只是这周、不只是这个月，而是年复一年。用心、努力工作来实现所坚信的那个未来。意志力是将生活看作是一场马拉松，不是短跑。几年前，我在芝加哥公立学校开始研究意志力。我请数以千计的高中生 填写关于意志力的问卷。然后等了大约一年多 看看谁会毕业。结果发现，意志力越坚定的孩子 毕业的可能性明显越高，其他所有可能的影响因素都被考虑并排除了比如家庭收入，标准化测验的分数， 甚至孩子们在学校时的安全感。所以意志力并不只是在 西点军校或全国拼字比赛中 非常重要。在学校，尤其是对有辍学危险的孩子来说，意志力同样重要。关于意志力，最令我吃惊的事情 是我们以及科学界 对于如何锻炼意志力知之甚少。 每天，家长和老师都会问我，&如何锻炼孩子们的意志力？我怎么教会孩子坚实的职业道德？怎样才能让他们有长远的动力？” 最诚实的回答是，我不知道。我所知道的是，有才华不意味着就有意志力。我们的资料非常清楚地揭示 有很多才华横溢的人 并不能坚持到底，实现承诺。事实上，我们的研究发现，意志力通常与才华无关，有时甚至成反比。关于锻炼孩子们的意志，到目前为止，我听过的最好的方法 叫做“成长型思维模式”理论。这是史丹福大学的 Carol Dweck 的研究的成果。这个理论相信 学习的能力不是一成不变的， 它会由于你的努力发生变化。Dweck 博士已证明，当孩子们 阅读和学习大脑的相关知识 以及大脑在面对挑战时 会怎样变化和成长时， 他们更有可能在失败时继续坚持，因为他们不相信 他们永远会失败。所以，成长型思维模式是 一种锻炼意志力的好方法。但我们还需要更多这样的理念。而今天我的演讲就到此为止， 因为这就是我们当下的认知。 这就是摆在我们面前的任务。 我们需要拿出我们最好的想法、最强的直觉 对他们进行检验。 我们需要衡量我们是否取得了成功，我们必须愿意失败、愿意犯错、愿意吸取教训并从头开始。
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作者：秦刚
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一个人的成就取决于什么？
　　第一，你看到了什么？
　　看到正面的，收获正能量；看到负面的，得到负能量。
　　第二，听到了什么？
　　听到人的故事，相信后去做，就变成故事里的人。听到是非，传递是非，最后就变成是非，一事无成。
　　第三，做了什么？
　　成功不是取决于你做对了几件事和做错了几件事来决定的，而是做了多少与成功有关的事决定的。
　　第四，说了什么？
　　说与成功有关的话题和故事，就会成功。说这个不好，那个不好，好像只有自己最好，其实是自己不好。
　　第五，用在哪里？
　　成功并不难，就做重点事，做到就成功；但好多人却丢了重点做杂事，背离成功。
　　第六，怎么用人？
　　世界上没有完美的人，往往缺点越明显，优点也会最突出。用人长处，长与众人；盯人短处，一事无成！发挥人的优势，这个人的缺点会越来越少；盯住人的缺点和错误，你就会身边无人，没有不犯错的人，只有不会用人的人！
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在现实生活中，你和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。
和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在
一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。
科学家研究认为：“人是唯一能接受暗示的动物。”积极的暗示，会对人的情绪和生理状态
产生良好的影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。远离消极的的
人吧！否则，他们会在不知不觉中偷走你的梦想，使你渐渐颓废，变得平庸。&
积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。态度决定一切。有
什么态度，就有什么样的未来；性格决定命运。有怎样的性格，就有怎样的人生。&
有人说，人生有三大幸运：上学时遇到好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一个好
伴侣。有时他们一个甜美的笑容，一句温馨的问候，就能使你的人生与众不同，光彩照人；生活
中最不幸的是：由于你身边缺乏积极进取的人，缺少远见卓识的人，使你的人生变得平平庸庸，
黯然失色。&
有句话说得好，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。古有“孟母三迁”，足以说明和
谁在一起的确很重要。雄鹰在鸡窝里长大，就会失落去飞翔的本领，怎能博击长空，翱翔蓝天？
野狼在羊群里成长，也会“爱上羊”而丧失狼性，怎能叱咤风云，驰骋大地？&
原本你很优秀，由于周围那些消极的人影响了你，使你缺乏向上的压力，丧失前进的动力而
变得俗不可耐，如此平庸。不是有这样的观念吗？大多数人带着未演奏的乐曲走进了坟墓。&
如果你想像雄鹰一样翱翔天空，那你就要和群鹰一起飞翔，而不要与燕雀为伍；如果你想像
野狼一样驰骋大地，那就要和野狼群一起奔跑，而不能与鹿羊同行；正所谓“画眉麻雀不同嗓，
金鸡乌鸦不同窝。”这也许就是潜移默化的力量和耳濡目染的作用。如果你想聪明，那你就要和
聪明的人在一起，你才会更加睿智；如果你想优秀，那你就要和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。&
读好书，交高人，乃人生两大幸事。一个人的身份的高低，是由他周围的朋友决定的。朋友
越多，意味着你的价值越高，对你的事业帮助越大。朋友是你一生不可缺的宝贵财富。因为朋友
的激励和相助，你才会战无不胜，一往无前。人生的奥妙之处就在于与人相处，携手同行。生活
的美好之处则在于送人玫瑰，手留余香。&
&&编后语:人生就是这样。和聪明的人在一起，你就变得聪明；和优秀的人在一起，你就变得
优秀。善于发现别人的优点，并把它转化成自己的长处；善于把握人生的机遇，并把它转化成自
己的机遇，你就会成为成功者。对他人的成功像对待自己的成功一样充满热情。学最好的别人，
做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。和不一样的人在一起，就会有不一样的人
生。爱情、婚姻如此，家庭、事业也如此！
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> 是什么因素让你决定上哪一所大学？是什么因素让你决定上哪一所大学？更新：&&&&编辑：小编&&&&来源：谷普下载站&&&&人气：加载中...&&&&字号：|标签：&& 决定一个人成功的因素　　　　面对高级教育泡沫，学生该如何选择？下面是哈佛大学、多伦多大学拜访学者斯蒂夫?布莱克伍德（Stephen Blackwood）给出的建议，布莱克伍德同时还是一所新成立的人文科学学校罗尔斯顿大学（Ralston College）的创办者。　　常有人为了上大学的事情向我寻求建议。一部分原因是，我有九个兄弟姐妹，从他们申请大学直到毕业，我都为他们提供了一些辅助；而另一部分原因是，我把半辈子时间都花在了大学里――首先是作为学生（我拿到了学士、硕士和博士学位），然后是作为老师以及校园管理者，所以我对大学可说是非常了解。　　如果我猜得没错的话，你――我这篇文章的读者，是个聪慧、勤奋的青年，你对学习有浓厚的兴趣，并且不需要马上挣钱养活自己。简单来说，你是个念大学的绝佳人选。也许你已经参观了许多顶尖学府，而且你很可能已经依据自己的教育背景和经济能力为自己择定了几所准备报考的知名院校。　　现在的你面对着生命中一个冲动人心的时刻――你将要独自踏上人生之旅，去拥抱冒险和独立；你将在大学里学习和生活，并且在不久的将来，走向职业生涯。　　而你首先要做的，是选择一所大学。这将会是你到目前为止所做出的最重大的决定；不仅如此，这也会是你一生中所做出的最重要的决定之一。那么，你准备怎样选大学呢？　　我首先要告知你一个坏消息：大学学位可并不是你获得高级教育和工作的保证。现在在美国，有半数新毕业的大学生没有工作，或者没有全职工作。这是怎么回事？　　最近有一位知名的风险投资家跟我说，在过去20年里，他曾聘用过几十名常青藤院校的毕业生，而其中只有半数人能够完成一些简单的任务，比如进行网上调查，或者写一封措辞得体、校对正确的电子邮件。这位投资家的埋怨绝非偶然――美国商界每年都要花费数十亿美元让员工进行补救性学习，以弥补之前大学学习的漏洞。　　所以，不管宣传手册、大学网页和大学一日游告知了你什么，你很可能在花费了四年青春，投资了大笔金钱之后仍然收获寥寥。怎样才能阻止这种情况的发生呢？有什么方式可以让你在上大学之前，就能断定出是否能在那所大学里获得你所期盼的高级教育？　　别对花哨的宣传太动心　　首先，你要注意察看各大学宣传自己的方法。　　我在前不久曾撞见一块广告招生牌，是某大型公立大学设立的。它上面画着一个身着短裤和T恤衫的男孩，而他正挟着一块冲浪板，上面印了该大学的名字。广告牌上的标语写道：在轻松的生活中学习。　　几星期后，在纽约邻近某常青藤院校为预备生举办的一次导览活动上，我观看了一个Glee（欢乐合唱团）风格的音乐短片。片中展示了大学宿舍和各种社交活动，但却没有丝毫提及课程和学业。这片子与其说是展现了大学生活，不如说是一次度假巡礼。除此之外，还有些学校大力宣传它们提供了“可以养宠物的宿舍”，或者“公寓式的”住宿条件。　　如果你被这些宣传手段所吸引，那么你也许就该扪心自问：我究竟想要从大学得到什么？很显然，上面提到的这一切都不是高级教育。　　确实，也有很多大学和文理学院采取了更为明智的宣传策略。它们会给你展示些漂亮的照片，上面有精致的书本、明亮的教室和微笑的学生；它们还会提到如“人文教育”和“辩证思维”这样的漂亮词语。但是你真的打算仅凭着大学宣传材料的一面之词，就投资四年光阴和25万美元吗？我对这一点表示怀疑。到这时候，也许你就要抛开官方宣传，对大学本身进行更深入的了解了。　　选择可以独立思考的学校　　但是要怎样做挖掘更多信息呢？我接下来的说法可能会让你惊讶：选择大学的标准，并不是它的排名、就业统计、或者其毕业生的平均收入；唯一的一个断定标准是：它是否将你当作一个成年人来对待。如果大学连这一点都做不到，你怎么能期盼它辅助你成为一个有智识的成年人，成为一个有责任感的国民？共2页: 　
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科目：初中语文
阅读下文，完成问题。
悠然把酒对西山
　　①“更喜高楼明月夜，悠然把酒对西山”，明米万钟在他北京西郊的园林里，写下这两句诗。一望而知是从晋人陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”脱胎而来的。不管“对”也好，“见”也好，所指的都是远处的山。这就是中国园林设计中的借景。把远景纳为园中一景，增加了该园的景色变化。这在中国古代的造园中早已应用，明计成在他所著《园冶》一书中总结出来，有了定名。他说：“借者，园虽别内外，得景无拘远近。”已阐述得很明白了。北京的西郊，西山蜿蜒若屏，清泉汇为湖沼，最宜建园，历史上曾为北京园林集中之地，明清两代，蔚为大观，其中圆明园更被称为“万园之园”。
　　②这座在历史上驰名中外的名园——圆明园，其造园之术，可用“因水成景，借景西山”八字来概括。圆明园的成功，在于“因”“借”二字，是中国古代园林的主要手法的具体表现。圆明园在1860年英法联军与1900年八国联军入侵北京时已被烧毁，今仅存断垣残基。如今，只能用另一个大园颐和园来谈借景。
　　③颐和园在北京西北郊10公里，万寿山耸翠园北，昆明湖弥漫山前，玉泉山蜿蜒其西，风景洵美。它是以杭州西湖为蓝本，精心摹拟故西堤、水岛、烟柳画桥，移江南的淡妆，现北地之胭脂，景虽相同，趣则各异。
　　④园面积达三四平方公里，水面占四分之三，北国江南因水而成。入东宫门，见仁寿殿，峻宇翚飞，峰石罗前。绕其南豁然开朗，明湖在望。
&& ⑤万寿山面临昆明湖，佛香阁踞其巅，八角四层，俨然为全园之中心。登阁则西山如黛，湖光似镜，跃然眼帘；俯视则亭馆扑地，长廊萦带，景色全囿于一园之内，其所以得无尽之趣，在于借景。小坐湖畔的湖山真意亭，玉泉山山色塔影，移入槛前，而西山不语，直走京畿（j9，国都附近的地区），明秀中又富雄伟，为他园所不及。
　　⑥廊在中国园林中极尽变化之能事，颐和园长廊可算显例，其予游者之兴味最浓，印象特深，廊引人随，中国画山水手卷，于此舒展，移步换景，上苑别馆，有别官禁，宜其清代帝王常作园居。
　　⑦谐趣园独自成区，倚万寿山之东麓，积水以成池，周以亭榭，小桥浮水，游廊随径，适宜静观，此大园中之小园，自有天地。园仿江南无锡寄畅园，以同属山麓园，故有积水，皆有景可借。
　　⑧水曲由岸，水隔因堤，故颐和园以长堤分隔，斯景始出，而桥式之多，构图之美，处处画本，若玉带桥之莹洁柔和，十七孔桥之仿佛垂虹，每当山横春霭，新柳拂水，游人泛舟，所得之景与陆上得之景，分明异趣。而处处皆能映西山入园，足证“借景”之妙。
（1）开头第一句运用了什么说明方法？作用是什么？
（2）以第②段画线句为例，简要分析说明文的语言特点。
（3）“它是以杭州西湖为蓝本”一句中的“蓝本”是什么意思？
（4）阅读本文，说说什么是园林艺术中的“借景”。第⑤段所描写的景物，哪些是借来之景？
科目：初中语文
来源：2007年四川省达州市高中阶段教育学校招生统一考试语文试卷
阅读冰心《谈生命》（节选），完成下题。
　　我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
　　生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，穿危岩，破险阻，曲折迂回，奔流入海……（有删改）
　　生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而来，他也许长在平原上，岸石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄阳的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他另有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。
　　宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树要经过常变的四时，有快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人生命中的云翳没有比今天更多的了。
下列词语中，加线字读音全部正确的一项是
岩(yán)石 覆(fù)压 嫩(lùn)叶
枭(xiāo)鸟 荫(yìn庇 芳馨(xīn)
云翳(yì) 空壳(qiào) 呻(shēn)吟
茂(mèng)盛 怡(yí)悦 绯(fēi)红
对“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！”这句话理解不正确的一项是
揭示出生命的真谛——生命的活力只有在奋斗中才能体现。
即使成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。
只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。
生命的意义在于克服一切困难，排除一切干扰，勇往直前，不断进取。
仿照“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”，用相同的句式和修辞手法另写一个句子。
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下面对这篇散文赏析，不正确的一项是
本文融景、情、理于一体，用充满哲理的语言，对生命过程作了形象的描述，抒发了一位世纪老人对生命的独特感悟。
文章借小树长成大树，最后落叶生根的生长过程，来比喻一个人从童年、青年、中年到老年直至死亡的生命历程。
文中说“然而我不敢说来生，也不敢信来生”，流露出人生苦短，应珍惜光阴，及时行乐，享受今生的思想。
本文结构严谨，注意前后照应，如末段中“一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”，就与前文江流入海、叶落归根的叙写相照应。
古今中外不乏“谈生命”的名著。请根据提示在横线上填写相应的作品名。
（1）通过一个被困荒岛28年的冒险者以惊人的毅力，克服万难，最终生还的故事，展示生命的顽强和伟大：《________》。
（2）通过英雄战士保尔柯察金以钢铁般的意志，挑战生命，献身理想的故事，诠释生命的价值意义：《________》。
作者说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”杏林子在《生命，生命》一文中写道：“不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。”请结合你的感悟和下面的链接材料写一段话，表达对人生的看法。（不超过60字）
___________________
　　［链接材料一］据6月6日《天府早报》报道：5月31日下午，安徽太和县张营小学13岁女学生，因其中一人与他人发生口角，凭“姐们义气”之冲动，竟相约集体投水自杀，导致2人死亡，两朵含苞待放的生命之花就此凋零。
　　［链接材料二］据中央电视台报道：今年5月，中国残疾人艺术团应邀赴美巡演，场场爆满，演员们不屈不挠的精神和精妙绝伦的表演，让人感动，令人惊叹，征服了美国观众，谱写了一曲自强不息的生命之歌。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成下面题目。(13分)再生纸纵横谈刘仁庆再生纸是利用废纸为原料(或主要原料)而生产出来的纸张。早在800多年前，我国宋代已经开始利用废纸抄造再生纸了。明代科学家宋应星在《天工开物》一书中写得更明白：“废纸去墨污，浸烂……再造……依然成纸，耗亦不多……名曰还魂纸”，显然这里说的还魂纸就是再生纸。在西方，直到1800年，英国人库普斯才开始想到并利用废纸来造再生纸。当时，由于技术上的原因，对废纸还有一些限制，如废纸不能太脏、墨迹不能太多，否则影响成纸的外观质量，总的说来再生纸的抄造量还是比较少的。1874年德国使用上了碎纸机，接着又成功研制了疏解机、清洗机等。1905年德国人亨利和皮蒂茨发明了废纸脱墨技术，从而扩大了废纸的回收范围。20世纪70年代，鉴于全球的生态环境和自然资源日益恶化，造纸业掀起了废纸再生工程之热潮，促使循环经济向前发展。现在，再生纸的生产过程相对于木浆抄纸制造要简单得多。只需先把废纸离解、脱墨、洗涤、漂白等工序后，再经过打浆、调料，送上造纸机进行抄造而完成。一般人认为，废纸纤维在循环利用过程中会造成纤维结构损坏(产生角质化作用)，反复回用会使废纸浆中的半纤维素流失，成纸强度势必减弱。不过，在废纸的循环过程中，由于原料中的木素被“胶质化”，使纤维的结合力和弹性增加，成纸强度反而增大。关键是处理时的工艺条件，如果再添加一点化学助剂，对改善再生纸的物性是有利的。因此，不能笼统地说再生纸的质量不好。相反，有的指标(如松厚度)会更好，印刷效果也好。利用再生纸的最大功效在于减少资源和能源消耗。有资料介绍，每回收1吨废纸，可以用来抄造再生纸0.85吨。相当于少用木材3立方米，化工原料0.3吨。故有人说：“使用一箱再生纸，等于保护一棵树。”此外，利用废纸为原料来制造纸浆，可以省去若干工序，大大地节省了能源的消耗：每利用1吨废纸，可节省电力600度，标准煤1.2吨，水100立方米。在再生纸的制造过程中能控制降低污染的产生。一般制浆造纸过程中会产生黑液、中段水和白水，它们对环境有不同程度的污染。而废纸制浆中没有黑液，故大大地降低了污染程度。至于中段水和白水，则比较容易处理。再生纸制浆中可以节省60%的用水，还使废水的排放量减少50%，尤其是可以省去造纸前期的几道工序。废纸制浆比原木制浆降低了75%的空气污染、35%的水污染。使用再生纸还能保护视力。众所周知，纸张的白度过高，光线反射过强，对阅读不利。据眼科调查研究，纸张白度在82度左右，对看书报是适宜的。因为再生纸的白度比较低(色泽发灰)，通常最高漂白到84度，所以大大减少了对眼睛的伤害。考虑到生产再生纸的技术水平，也为了促进再生纸产业的发展和环保纸的推广与使用, 有人建议我国再生纸中含有的废纸浆之数量比例,应该以超过50%(越多越好)为宜。（节选自《百科知识》2010年第23期）【小题1】这篇文章的主要内容是什么？（4分）【小题2】文章用了哪些说明方法？择其一例，说说其作用。（4分）【小题3】“在西方，直到1800年，英国人库普斯才开始想到并利用废纸来造再生纸”句中的“才”能删去吗？为什么？（3分）【小题4】下面表述不符合原文意思的一项是（　　　）。（2分）A．明代科学家宋应星在《天工开物》一书中说的“还魂纸”就是再生纸。B．再生纸的生产很简单，把废纸经过离解、脱墨、洗涤、漂白、打浆、调料，再送上造纸机进行抄造就可完成。C．在处理废纸的循环过程中，如果再添加一点化学助剂，对改善再生纸的物性是有利的，因此，不能说再生纸的质量就不好，相反，有的指标会更好。D．再生纸色泽发灰，通常最高漂白到84度，所以能极大地减少对眼睛的伤害，从而可以保护我们的视力。
科目：初中语文
来源：广西自治区中考真题
题型：阅读理解与欣赏
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什么样的成就感令人仰望　　①崂山脚下有个被称为“裸捐富豪”的农民王明殿，十几年来，他已捐出价值百万元以上的钱物，用于修路、植树、帮困济贫、资助沂蒙老区教育，而他一家三口却住着用13．2平方米集装箱改造的简易房。他经营着4家企业，但个人存款从没超过2万元，因为每当超过2万元，他就取出来捐给那些需要帮助的人。　　②有人不解他这样做的动力何来，他说：“我能让百十口子人有活干，凭自己的劳动挣饭吃，我还能帮助一些身处困境的人，让700多个学生安心读书，我觉得非常伟大，非常有价值，也非常快乐和幸福。”　　③“觉得非常伟大”，让人有些意外，细想却让人信服。仰慕伟大，渴望得到承认，追求人生的成就感，是文明社会每一个人的正常心理诉求。人生在世，谁不希望自己能够有所成就，能创出一番事业，能得到他人、社会的认可与肯定？王明殿也不例外。可如果单纯以个人财富的标准来衡量，王明殿是无论如何也难以与“伟大”沾边的。能够以自己的力量，给困难的人以帮助，甚至影响并改变了700多个孩子的人生走向，从这个角度来看，王明殿10余年来的善行，的确可以称得上一项伟大的事业，他也完全有理由为此而觉得伟大。　　④“觉得非常有价值”，是让王明殿“把好事做到底”的理性判断和信念支撑。财富有价，爱心无价。王明殿的善行，消耗了他个人有形、有限的物质资产，回馈给社会的却是一笔无形的精神财富、道德财富。这笔财富的价值，不仅在于给困境中的人以温暖，还让人们感受到了道德的光辉和善行的力量；不仅会在受助者的心中永远“保值”，还会在持续不断的爱心传递中得以放大、实现“增值”。　　⑤12年前被王明殿资助过的一名学生，研究生毕业后放弃了留在大城市工作的机会，回到沂蒙老家当了一名教师。如今，他也像王明殿当年帮他那样，资助了两名家境贫困的学生。而在他的带动下，青岛的市民多次发起募捐活动，为沂蒙老区及贵州边远山区的学校和贫困的学生捐资捐物，成为城市文明的一道风景。　　⑥“感到快乐和幸福”，在某种意义上说，这是爱与奉献变成自觉、得以持久的重要原因。不惟王明殿，其实所有的爱心奉献者，都在默默的“给予”过程中，收获着发自内心的满足和快乐。在一场慈善晚会上，有位屡屡向爱心公益事业慷慨解囊的企业家说：“拥有帮助别人的能力，这本身就值得庆幸和感恩；那么，我们为什么不用好这种能力，去获取更高层次的满足和快乐呢？”　　⑦与高尚的成就感相伴的，必然是高尚的幸福感。“给永远比拿更愉快”，高尔基致他儿子信中的这句话，正道出了这种成就感、幸福感的源泉和真谛。　　⑧不是所有的成功都担得起“伟大”，也不是所有的事业有成者都能赢得尊敬的目光，而住在集装箱的“裸捐富豪”王明殿，以及其他无数爱心奉献者，他们所追求和拥有的成就感，无疑是值得我们深情地仰望。（文/王朝明/选自《人民日报》日）1．阅读全文，概括回答“什么样的成就感才是令人仰望的”？____________________________________________2．选出分析文中第②－⑦段结构关系正确的一项（　　）A．②-③④⑤⑥-⑦　即总—分—总B．②③④⑤⑥⑦　是并列关系C．②与③④⑥是总分关系，⑤和⑦分别与④和⑥构成递进关系3．结合文中第⑥自然段所阐述的道理，理解“爱出者爱返，福往者福来”的含义。其含义是：____________________________________________4．阅读下面材料，结合本文进行探究，写出你的探究结果。　　【材料1】日，四川汶川县及其周边发生特大地震之后，全国人民众志成城，谱写了“大爱无处不在”的一曲曲动人的壮歌。社会各界为抗震救灾捐赠款物的数额与日俱增：截至5月18日，60．23亿元；截至21日，160．09亿元……截至6月16日止，457．32亿元……　　【材料2】汶川相册有这样一张照片（如右图）。　　照片提示：只要有这只手在，蜡烛是永远不会被吹灭的。探究结果：____________________________________________}