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中国学生很棒，可是还需要思想
专访耶鲁全球青年学者项目总监
&&&&& 导语：未来领袖也要从娃娃抓起。如果你的理想是坐在联合国的会场上讨论国际危机，那么可能在这个高中暑假，就要开始与来自各国的同龄人们一起解读《君主论》、讨论欧债危机。
&&&&& 一位十五六岁的高中生能否参与全球战的制定？能否参与全球国际危机中的谈判、政治竞选演讲甚至制宪会议的审议？答案是可以。
&&&&& “在个人论文中，我就如何介入邻国的内战，进行假想的分析、决策和建议；在小组汇报中，我和分别来自英国、俄罗斯和秘鲁的队友一起研究委内瑞拉的民主化进程问题。”来自大连的高中生李逸在一篇文章里描述他在耶鲁的学习。他们学习的议题还包括民主的发展、全球环境状况、欧债危机等等，他们聚在一起阅读讨论的范围已经包括《君主论》、《战争论》和《孙子兵法》这样的著作。
&&&&& 李逸所修的课程叫做“大战略研究”，是耶鲁全球青年学者项目的招牌主题。耶鲁全球青年学者项目至今已举办13届，目标是培养未来领袖。该项目每年都在全球寻找有领袖潜质的高中生，入选者可同耶鲁本科生享受全部校内资源。他们自称为YYGS（Yale&Young&Global&Scholars）。
&&&&& 在中国，学生们更倾向于把它理解为常青藤暑校（summer&school）的一种，相信这段经历能为大学申请增添砝码。在名校申请越来越激烈的当下，哪怕标准化成绩、GPA和文书样样出色，申请者也可能不幸沦为分母。高含金量的活动和海外学习经历越来越加分，于是乎，越来越多剑指名校的高中生们开始涌向暑校。
&&&& &为期两周的耶鲁全球青年学者项目久负盛名，李逸在2013年8月拿到了入场券，至今仍怀念来自全世界的同窗伙伴。今年，YYGS新增了一门“科学、政策与创新”课程，并将在中国筛选出最多60名高中生申请者，录取结果已经出炉。
&&&& &YYGS每年在全球只录取600名学生，项目总监Ted&Wittenstein希望通过亲自走访中国高中，更深入地了解中国学生。今年访华时，他接受了《留学》杂志的专访。
&&&&& YYGS在中国通常与公立学校直接联络，有时也会选择赞助方，为学生提供学费。两周4500美元（约合28000人民币）的学费确实昂贵，不过相对于均价4万起的暑期名校游学，显然超值。而且耶鲁不希望因为费用原因把足够优秀的学生拒之门外，所以会以助学金的形式减免贫困学生的费用。
&&&&& Ted&Wittenstein告诉《留学》杂志，他来到中国，是因为既然这一项目是面对全世界的高中生，那么他就有责任让更多学生知晓这一项目，以便他们有公平竞争的机会，并且让学生们知道，参与这一项目不仅仅对申请耶鲁这样的顶尖名校有帮助；而且在过去的几年中，参与该项目的中国学生表现令人吃惊，他甚至期待在未来能走入中国二三线城市的中学，发掘更多杰出的潜在申请者。
&&&&& 在同《留学》杂志畅谈时，Ted&Wittenstein不吝表达对中国学生的赞美，他也不认为追求商业成功和财富就是功利化的表现。在谈及中国学生的普遍表现时，Ted&Wittenstein很谨慎地承认，中国学生还有很大的前进空间，尤其是需要独立的思想和更多的担当，更多地参与公益活动。
&&&&& 为了保证Ted&Wittenstein的本意，以下采用对话体还原《留学》杂志与他的长谈。
&&&& &只录取全球最杰出的高中生
&&&&& SA:&13年前，耶鲁为什么想要创办全球青年学者项目，初衷是什么？
&&&&& T:&项目建立的初衷，是希望能够有更多的高中生来到耶鲁大学校园，来了解耶鲁大学国际关系的相关课程。该项目是属于耶鲁大学国际办公室的核心项目，全部课程都是以增强领导力为基础的，小组讨论、演讲等形式，锻炼学生的批判性思维，以及口头表达能力和写作能力。
&&&&& 学生们一方面对耶鲁大学有着浓厚的兴趣，另一方面，随着项目的发展，越来越多的学生表示出对该项目的强烈兴趣，所以我们就随之逐步扩大了项目的招生规模，并且更加国际化。相对应的，随着申请者越来越多，申请难度也越来越大了。
&&&&& 虽然耶鲁很想让更多的学生参与到我们的青年学者项目中来，但是为了保证项目的高端精英性质，所以在总体人数上是有限制的。每年有成千上万的人报名此项目，最终共计会有600个学生参与到本次项目中，按课程主题分为三个班次，每个班限额200名。由此可知，这些学生的普遍水平都是很高的，他们的竞争力都在一个比较高的水准之上。
&&&&& SA:&如何在众多的申请者中进行筛选呢？
&&&& &T:&项目是针对美国10年级11年级，相当于中国的高一、高二年级的学生进行的，与申请美国大学相同，申请耶鲁全球青年学者暑期班的学生需要拥有优异的学习成绩及一定的领导潜能，他们需要递交个人陈述、申请论文、高中的学习成绩单以及两名老师的推荐信，用以体现他个人的优势。我们虽然没有明确的托福成绩要求，但成功被录取的学生都拥有较强的英文表述能力、写作及文字交流能力。
&&&&& 除了这些资料外，我们希望寻找的是充满激情、渴望挑战、擅于解决问题，并可以将此充分展现于志趣相投的朋友圈中的精英学生们。
&&&&& 要求虽然非常高，但肯定不会像申请耶鲁大学那样困难，主要是为了通过这个筛选机制，确保精英学生的水平一致，进而更加有效地锻炼他们的能力。
&&&&& SA:&听起来选拨的过程比较复杂，会有多少录取官负责这个筛选过程？
&&&&& T:&这项工作需要很长时间，从申请开始一直到3月底，老师们都会在做这些事情。这些录取官都是有着丰富的招生录取经验的人员，会对学生递交的申请资料进行大量且仔细的阅读，他们每周都会阅读上百篇申请。虽然申请者如此众多，但是每一份申请资料都会受到充分的关注，就像大学的招生一样，每一名录取官对申请材料进行阅读后，都会再有2-3名老师再次阅读，并共同做出最全面的评价，以及最终的慎重决定。
&&&&& 谈授课&：怎么学比学了什么更有价值
&&&&& SA:&参与耶鲁全球青年学者项目的学生，会得到哪些收获？你们如何授课？
&&&& &T:&我们的暑期课程主要包含三个部分：讲座、研讨会及研究型的专题研讨会。学生可以通过课前的阅读提高自己的自学能力。在专题研讨会中，学生们以小组的形式，通过完成调查论文及演讲锻炼了自身的批判性思考能力、研究能力及写作能力。
&&&& &在教学过程中，耶鲁大学会请到顶级的专家、教授，以及政客、实干家等等精英人士，作为嘉宾进行演讲，题材涉及政治界、金融界、历史学界、新闻传媒界等等，学生也会有更多的互动机会。例如中国的学生，可以和南美的、非洲的、以及来自全球各地学生们交流，某些学生甚至是来自于从来都没有听说过、接触过的国家和地区。
&&&& &这些学生中，有一些是经济上有困难的学生，耶鲁会为他们提供助学金，来进行经济上的帮助，并且希望这一举措可以帮助到更多的精英学生。
&&&&& 此外，我们所安排的住宿生活对学生也是非常有益的。学生们将一起住在耶鲁大学的寄宿学院中，在学院的食堂中就餐，享用耶鲁的图书馆和网上资源，并参与一系列由我们在耶鲁校园组织的各项活动，使学生们体验最全面的美国大学生活。
&&&&& 如上所述，虽然我们每期的课程内容不尽相同，但是领导力培养的主题、能力的训练始终贯穿于每一门课程中。学生们可以全面提升英文写作及文字交流能力、批判性的思维及分析能力、有说服力的口头交际能力。我们相信这些技巧在学生们未来就读大学，甚至未来的学习工作中是必不可少的技能。
&&&&& SA:&您刚才提到，今年的耶鲁全球青年学者项目分为三个主题，能介绍一下吗？
&&&&& T:&我们提供的这三门课程分别是“大战略研究”、“政治、法律和经济”、“科学、政策与创新”，这其中的任意一门都会让高中生们在从耶鲁教授及知名行业精英针对各个领域的讲座中研究当今国际问题，制定战略性策划，并探讨改进方案。
&&&&& 例如，参与“大战略研究”课程的学生们可以参与国际危机的谈判演练，或向由教职员工成员组成的模拟联合国安理会提出团队政策计划。在“政治、法律和经济”的课程中，学生们将会撰写和完成一次政治竞选演讲，为一个合法的主张进行当众辩护，或者参与制宪会议的审议。
&&&&& 我要特别介绍下，今年的课程中，多了一门“科学、政策与创新”的课程，为什么要增加这样的课程设置？
&&&&& 因为目前全球都面临的几大难题，如：能源的生产与使用、气候变化、全球卫生，这些问题都需要专业的技术知识、对国际政治环境的了解及创新的领导力去有效地解决这些问题。科学、政治及创新课程完美结合了当今科学界最棘手的问题，并着重关注政治及科学的跨学科研究。我们发现如今的青年学生领导们无不关注这些话题，这也就是我们依据学生兴趣，为他们新增了这一量身定制的两周课程。
&&&& &SA:&在两周时间内，真的可以提升学生的领导力吗？而且授课主题都很宏大，您认为一名高中生能够驾驭这些课程吗？
&&&&& T:&我们可以非常自豪地说：我们的项目确实具有一定挑战性。学生要求阅读大量大学级别的书籍并完成有一定难度的个人及团队作业。但是，我们之所以将课程设置得有一定难度就是因为我们知道这些耶鲁全球青年学者们有能力去克服困难并成功地完成任务。因为申请并通过的学生都是经过审核，精挑细选之后的精英学子，所以这些挑战对他们来说，也是非常渴望尝试的。
&&&&& 耶鲁全球青年学者暑期班结合讲座、可选修的学术研讨会、小组讨论及情景模拟活动，鼓励学生们以开放、探索、合作的方式进行学习。此外，每期课程均限额200名学生，从而更好地保证了每一位学生得到足够的关注和及时的反馈。回顾往期的学生学习情况，这些学子们所取得的成绩也是非常优秀的。
&&&&& 在耶鲁的两周，学生们将冲破彼此间的隔阂，分享各自的文化背景。学生们不是在和其他人竞争，而是在和他们自己竞赛，我们发现学生们在这种多元文化的激励环境下更容易取得成功。国际化的学生群体和多元文化的背景也许是这个项目最大的价值。
&&&&& 虽然课程只有两周的时间，但是我们希望通过这个项目，可以深度挖掘出学生的潜能。希望学生可以以良好的精神状态，活力充沛地面对这次挑战，具备解决问题的能力，这也是社会所广泛需要的能力。
&&&&& 耶鲁倡导通识教育，解放学生的思想，鼓励学生学习新鲜的事物，有自己的见解。我们关注的，不是你学了什么，而是你怎样去学，我们希望培养学生掌握更好的学习技巧与方法，这是终身受益的事情。所谓“授之以鱼不如授之以渔”，就是这个意思。
&&&&& 我们希望学生可以更主动地去探索，如何可以自我提升，并通过项目课程与彼此之间的交流，让学生达到能力上的提高，这也是耶鲁青年学者计划的目标。
&&&&& 两周的时间是非常有限的，可以让学生真正掌握的纯知识内容并不多，重要的是掌握学习的方法，学生们怎么学最终比他们学了什么更有价值且更加持久。这样在回到自己的国家后能够继续应用，才是最有价值的。
&&&&& SA:&对很多学生来说，耶鲁全球青年学者项目最大的魅力之一，就是有非常出色的教授和各领域名流来授课，今年耶鲁会邀请哪些嘉宾？
&&&&& T:&今年的暑期班，我们有幸同时邀请到了著名的美国冷战史学家和大战略研究家约翰·刘易斯·加迪斯（John&Lewis&Gaddis）和美国国家情报总监、前任副国务卿奈彭泰（John&Negroponte）。此外，我们还安排了法学及政治学教授阿希尔·里德·阿马（Akhil&Reed&Amar）及经济学教授威廉·诺德豪斯（William&Nordhaus）、美国PBS电视台记者保罗·索门（Paul&Solman）等嘉宾进行讲座。嘉宾讲座是我们项目的一大亮点，因为学生们可以有机会与顶级的业内专家及学者互动交流。虽然这些嘉宾是知名人士，但是他们也像我们其他的耶鲁大学教授一样，充满激情地授课并给予学生们最热忱地指导。
&&&&& 谈中国学生:需要有自己的思想，立志做商人很正常
&&&&& SA:&让我们把话题转向中国。今年中国地区有多少人申请耶鲁全球青年学者项目？
&&&&& T:&人数非常多，以至于我无法给你一个非常精准的数字。数千人的申请者来自六个不同的国家，有数百人来自中国，可以确定的是，这占据了全部申请者总数中的很大比例。预计，我们这次的录取率在20%左右。我们希望继续扩大该项目的规模，让更多的学生参与到项目之中。
&&&&& SA:&20%的录取率是针对全球学生而言的，还是针对中国学生的呢？为了保证录取学生的多样性，会不会刻意在某些国家或地区挑选一些学生呢？
&&&&& T:&这个数字是对全球的学生而言的，在具体的国家，可能有细微的差别。近几年来自中国的学生每年大致有60人左右，这已经是很高的数字了。他们来自中国的各地，表现都很优秀。
&&&& &在我们以往的数据统计中，我们并没有刻意进行过地域方面的选择，都是以学生的真实水平和能力为评判标准，但是我们希望可以尽可能地从不同国家和地区招募到高质量的学生，进而满足国际化和多元化的整体需求。
&&&& &SA:&中国学生非常向往名校，参与耶鲁全球青年学者项目，对他们申请耶鲁这样的名校，是否有帮助？
&&&& &T:&简单来说，肯定是可以带来帮助的。该项目的意义就是要全面地帮助学生提高能力，因为这些学生本身就已经是非常精英的学生，在原有的基础上，我们进一步开发他们的能力，帮助他们成为新时代所需要的高端人才。像耶鲁大学一样，还有很多的知名学校，对学生的要求是有一定的相似性的。
&&&& &首先，在申请项目的过程中，肯定是要写一些文书，准备成绩单、推荐信等等，这会让参与者对大学的申请流程有比较清晰的了解。
&&&&& 同时，项目针对的年龄阶段大致是高一高二的学生，这些学生与教授、在校生的交流也是很值得重视的方面，它可以让你更加了解耶鲁的学校情况，顶尖大学的课程设置，以及专家的学术论点与见解，扩大自身的眼界。
&&&&& 很多美国高中都会有升学指导老师，这些老师都知道耶鲁的项目对升学的帮助，所以鼓励学生去参与，这对以后申请名校是一个很好的铺垫。
&&&&& 这个项目不光可以帮助学生申请大学，还可以帮助学生适应大学生活，更可以产生影响一生的帮助。耶鲁全球青年学者项目可以让学生在国际上形成一个非常高端的社交网络，在未来的生活中，是非常有帮助的。如果你想成为一个成功的精英的社会人士，这是不可或缺的一步。
&&&&& SA:&在中国，对“领导力”和“精英”的理解是在一个团体中取得一个领导的职位，所以学生们非常努力地竞选学生会主席。您认为什么才是真正的“领导力”和“精英”？
&&&&& T:&领导力并不一定是在某个组织或者团体中占据某个职位，而是在对待某个问题或者解决事情的时候，是否有积极的热情，面对挑战并不畏惧，勇于解决问题并善于提出解决方案，尤其是对国际各个领域内的问题有一定的了解，有着广泛的知识面，可以利用演讲或者对话说服别人，具备良好的交际能力。
&&&& &领导力不是职位上的，而是需要用长远的视角去看待这个问题，需要影响力的展现，不仅仅在自己身边的圈子里，还需要在更为广泛的空间，例如某个城市、国家、甚至全世界产生影响。
&&&&& 当然，对学生来说，精英也不只是成绩数字上的体现，更多的是能力上的体现。各方面的影响因素是很多的，学习成绩、领导力、潜能、课外活动参与度、学习的激情和热情、兴趣爱好、如何让自身脱颖而出与众不同，改造世界的想法，等等。
&&&&& SA:&这次访华，您对中国学生的印象如何？
&&&&& T:&中国学生让我很震惊，他们在全方位表现出来的能力都很突出，在与耶鲁顶级教授交流的时候，让我感觉到了这一点。这些学生在参加了耶鲁的项目之后，很多人都申请到了美国的名校。
&&&&& 我这次访问了北京的好几所学校，比如四中、人大附中，也与这些学校的学生和老师对项目情况进行了详细的交流，大家都非常感兴趣。每名学生都有独特的优秀之处，这是很难抉择的事情，我们最终不得不从众多的优秀学生中挑选出一些在各方面表现更加突出学生，但是对于其他学生来说，他们都是一样优秀的。我期望能够见到更多的中国学生，进而也能够让我更加了解中国的学生。
&&&&& SA:&您觉得中国学生有哪些方面需要提高？
&&&&& T:&没有任何人是完美的，我们的项目就是要挖掘潜能，帮助学生提高，比如读写能力。中国学生在国内演讲的机会并不是特别多，所以参与项目后，我们会着重多进行这方面的培养。还有就是批判性思维，以及分析的能力，能够有自己的思想，可以从自身的角度来判断分析事物，并得出结论，这是中国学生需要进步的。
&&&& &SA:&耶鲁培养出了“中国最美村官”秦飞，有人说他是特例，反衬出中国的教育太过功利。但另一方面，中国时下最火热的词恰恰是“梦想”。耶鲁是如何向学生传递“梦想”的？
&&&&& T:&首先，任何人对于梦想的追求，都是自由且公平的，所以无论是哪种梦想，别人都无权加以评论。我们希望看到的，是一个人对于梦想的强烈的渴求，以及因此而产生的强大动力，坚持与执着的精神，只有这样，才能成功。
&&&&& 对于有些家庭并不富裕的学生来说，他们追求成为一名成功的商人，这是很正常的，也不是不好的事情。只要是学生自己想去做的，想去坚持的，都是值得赞扬的。而这个坚持的过程，是对周围的人的激励与贡献。耶鲁注重社会公益活动，目的在于感化自己的内心，很多学生也因此成为了政界的领导人。在耶鲁就读的时候，这是你的优势与荣耀，从耶鲁毕业后，你就要担负起自身的一份责任，为社会做出贡献。
&&&&& （Zinch_中国对本文亦有贡献）
&&&&& 拎客
&&&&& 耶鲁全球青年学者暑期班课程简介
&&&&& ①&科学、政策和创新：该课程专注于研究全球公共卫生、气候变化与环境和能源专业领域，如何在新时代环境下通过创新和领导推行有效管理政策。
&&&& &②&政治、法律和经济：该课程专注于研究美国历史上伟大的思想家及其理论，涵盖政治哲学、民主、宪法，政治经济和金融知识?等。
&&&&& ③&大战略研究：该课程将专注于对历史或者当代国际事务的战略分析，同时学习如何将它们应用到当代国际形势中。三个项目均有来自耶鲁知名的教师或该领域杰出的实践者进行演讲或参与探讨。
&&&&& 耶鲁中国中心成立
&&&&& 耶鲁大学于2014年5月初宣布在北京成立耶鲁中国中心，以举办会议、讲座和其他由耶鲁各院系和项目推进的各种活动。该中心将会成为耶鲁在中国唯一的一个面向整个大学的中心，并将于今年秋季开放。它也将用于耶鲁在北京的各项活动，从招生信息发布会到各种校友活动。该中心由管理学院负责运行，供整个耶鲁大学使用。
&&&&& 100多名耶鲁教职人员在中国以及周边地区开展研究已持续十余年，耶鲁的各个院系在纽黑文和中国也为中国的领导者开展了很多培训项目。
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＞＞＞中学生陈成学习偏科，他数学学的很棒，时常考满分，而英语却常常..
中学生陈成学习偏科，他数学学的很棒，时常考满分，而英语却常常不及格。父母给他请了一位家教，周日还要到辅导班上课，他感觉很累，也很着急。陈成每天一拿起数学书，妈妈就提醒他看英语，每天都要留几道练习题让他做，致使他一看英语就头疼。明知应该学习，可是看见妈妈进来，就马上摆出一副没有看书的样子。（1）陈成这是一种什么心理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）应该怎样看待这种心理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请你给陈成提几条建议，帮他摆脱这种心理。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：材料分析题难度：中档来源：同步题
（1）陈成的行为是逆反心理的表现。（2）逆反心理往往是父母子女之间由于年龄的差距而导致在一些问题上产生分歧。逆反心理往往导致逆反行为。逆反心理和逆反行为是由于客观原因导致的，不能用对或错简单评价。如果父母子女之间不积极进行沟通消除和解决这种心理，特别是子女在和父母发生冲突时，以强硬态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对父母不理不睬，会伤害父母和子女本人，会导致亲子关系疏远。（3）首先，陈成应该说清楚自己目前的状况，客观地看待自己，他的英语的确不好，是他学习的弱项，必须尽力提高。要让自己冷静下来，有明确的目标，坚定地做下去。他要制定一个学习英语的计划，慢慢地提高自己的英语水平。同父母有分歧，特别是和妈妈有分歧、应该主动找妈妈谈心，心平气和地把自己的想法用适当的方式表达出来，请妈妈改变对自己的不信任态度，同时也要感谢妈妈对自己的教育，理解妈妈的一番苦心，用自己的实际行动改变妈妈的原有看法，争取学业上的进步。
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据魔方格专家权威分析，试题“中学生陈成学习偏科，他数学学的很棒，时常考满分，而英语却常常..”主要考查你对&&亲子关系&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭关系确立的几种情形： ①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭； ②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭； ④随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。 家庭结构：核心（父母+未婚子女）、主干（祖父母/外祖父母+父母+子女）、单亲、联合家庭 家庭结构的类型：即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 家为我们提供了物质环境和精神的关爱： ①家庭是我们成长的摇篮 ②父母是我们的第一任老师 ③我们尽享家庭的亲情和温暖&因此家庭存在家的存在有其重要性： ①家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。②家，是一个充满亲情的地方。平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。 ③家，是我们温馨的港湾。 父母与子女的血缘关系不可改变： ①父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 ②与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。 ③要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 父母的奉献：父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。孝敬人父母既是为人的基本，也是中华民族的传统美德。在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。①父母对家庭的贡献 ②父母对子女之爱母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。 父母给了我们什么： ①父母赋予我们生命，哺育我们成长。 ②父母教给我们知识、技能和做人的道理。 ③父母给了我们世界上最无私、最伟大的爱。 父母是如何关爱子女的： ①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。 ②父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。 ③我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。观点：对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。 父母对子女有抚养教育的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。 从各个方面感受家庭带给我们的温暖：（对家的理解）①家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 ②热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。为什么要孝敬父母： ①父母理应受到孝敬：父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人； ②我们应该以爱回报：父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 ③孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。 子女孝敬父母既是道德义务又是法律义务。 孝敬父母是道德和法律的要求：（什么是孝敬父母？）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。 为什么对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心：爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。 怎样孝敬父母：孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬。教科版： ①孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。 ②孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，艰苦朴素，不向父母提过分的要求。 ③孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系，事事想到父母，主动动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。 ④孝敬父母，就要赡养父母。长大后，要在物质上赡养父母，精神上关心父母。 青春期青少年与父母关系的特点：①情感上的疏离。减少对父母的依赖，与父母的情感交流不如以前那么亲密了。 ②行为上的脱离。由于这个阶段孩子要求独立的愿望十分强烈，所以，在行为上反对父母对他们过多的干涉和控制。 ③观点上的差异。青春期的孩子对于任何事物都喜欢自己判断和评价，不愿意接受现在的观念和规范，他们对于昔日一贯信奉的父母的许多观点都要进行审视，而审视的结果常常与父母的意见不一致。 ④父母的榜样作用削弱。孩子会逐渐地发现存在于父母身上的先前未曾觉察的一些缺点。 成长烦恼产生的原因:（与父母产生矛盾的原因） ①进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。 ②在父母的眼里我们总是长不大的孩子，我们与父母之间产生的矛盾。 产生代沟的原因：我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（我们与父母的人生经历……差异） ①进入青春期，我们的独立意识越来越强了，我们认为自己正在变成“大人”。但是父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”因此，我们与父母之间就产生了误解、矛盾和冲突。 ②由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法，态度不一定相同，这是双方产生矛盾的重要原因。 ③在这个时期，我们喜欢探索，争论和批判，同时缺乏足够的理智。因此，我们往往会以执拗的、对立的、反抗的态度对待父母。这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。 代沟在人类社会的各个时代、各种社会都存在。它可能是一步就能迈过的小溪，也可能是较难跨越的天堑。然而，人类正式在“代差”中，传承着文化，实现着进步。&对逆反心理的辨证分析：（如何看待逆反心理？） 逆反心理是对父母的思想观念、管教方法、严格要求，产生反感。具体表现有：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。 ②在家庭教育父母也难免有误区。 ③与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。 逆反心理导致的危害： ①学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。 ②结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。 影响与父母沟通的原因有：①我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。②处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们常说的“逆反心理”。在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。③子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。④子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。 如何克服逆反心理： ①为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。 ②学会与父母正确交往： a对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。 b要表现出一定的独立能力，让父母放心。 c与父母交流和沟通。 如何才能改善与父母之间的父系： ①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。 ②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。 ③了解父母的辛苦、困难、体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。 ④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。怎样与父母架起理解的桥梁： ①要亲近父母，跨越代沟：沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。 ②学会遇事与父母商量：商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。 化解“爱的冲突”重要途径是——沟通，心与心的沟通。通过沟通达到互相理解，互相关心，互相信任，互相体谅。 交往和沟通有利于良好品格、良好行为的形成，促进个性发展，学会分辨是非，有利于我们提高能力和健康成长，还能促进运用语言的能力，提高我们的思维能力 。交往和沟通需要:①要有诚实和积极的态度；②其次还要学会沟通和交往的基本技能 怎样同父母进行平等交流：（同父母平等交流的方法） ①理解父母也有情绪不佳的时候，不苛求他们。 ②学学“冷处理”：面对父母的批评与指责，哪怕父母当时冤枉了自己，不急于抢白，不急于辩解。 ③坦白地讲出自己的心里话，不因为害怕父母批评自己而回避某些话题（如学习成绩、与班里同学的交往、对老师的评价等） ④主动和父母交流。“逆反”的方式是最不可取的，也是不明智的。 ⑤找出一个自己和父母都能接受的方式（如书信交换、每日书笺、周末话题、餐桌谈话、画漫画等）共同交流。 ⑥尝试以幽默的方式、轻松地与父母交流。 ⑦在父母面前不压抑也不过分放纵自己。 ⑧理解父母对自己的关心体现在平时生活和学习中的小事上，他们适当地过问自己身边发生的事情是必要的。 ⑨要让父母了解自己内心的三个动力：一是“干些什么”的欲望；二是得到信任的需要；三是能作出选择的渴望。子女与父母沟通的有效方法和实际经验有：父母关心我们的成长，渴望了解我们的情况。我们有责任、有义务让父母及时知道我们的情况。 与父母沟通彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 ①了解父母，沟通就有主动权；敞开心扉，沟通起来无顾忌； ②笑口常开，沟通起来无障碍； ③耐心解释，沟通之中得理解； ④换位思考，有效沟通不可少； ⑤尊重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不要走极端。 与父母有效沟通的基本技法就是：主动交流，创造机会认真倾听主动道歉善于体谅控制情绪分担责任讨论问题，达成共识&①学会与父母沟通就要理解父母。要理解父母的“唠叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有烦恼。②学会与父母沟通要尊重自己的父母。要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。另外，作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。③学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主动向父母汇报这方面的情况。虚心听取父母的批评建议。多和父母聊聊天，缓解她们工作中的压力。和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动。同父母一起讨论一些新的观念、新的思想。 面对亲子关系中时常出现的问题，我们应该使用正确的应对措施：我们应该怎样对待父母的“唠叨”？ ①理解父母的苦心，忍耐、控制自己的情绪。 ②平时要尊重父母，跟父母建立融洽的亲子关系。 ③找时间好好跟父母沟通，让父母了解自己我们的变化，理解我们的愿望。 如何对待父母的严要求？我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。&“处理家庭冲突六步法”：第一步，明确冲突是什么；第二步，进一步分析产生分歧的原因；第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式；第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的；第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式；第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。 与父母交往的艺术:（与父母交往有哪些窍门？或如何与父母交往？） ①赞赏父母，交往起来无烦恼。②认真聆听，交往起来免误会。③帮助父母，交往起来无障碍。④在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。
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