天津市中学教师全员培训（第五周期第二批）信息技术应用能力提升专项培训方案
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天津市中学教师全员培训（第五周期第二批）信息技术应用能力提升专项培训方案
“信息技术应用能力提升专项培训”，是按照教育部“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”的实施要求，为提升我市教师信息技术应用水平而开展的全员参与的专项培训。按照天津市有关规划方案，我市信息技术能力提升专项培训包括集中培训（网络培训或面授）48学时，校本研修18学时，纳入第五周期教师全员培训实施。
中学教师全员培训（第五周期第二批）信息技术应用能力提升专项培训网络培训于2014年11月20日---2015年1月20日实施，校本研修活动由任职学校内组织实施。
信息技术应用能力提升专项培训网络培训具体安排如下：
一、培训目标
二、培训时间和学时
三、培训机构与平台
实施组织培训的机构为天津市中小学教师继续教育中心，并由中国教师继续教育网提供培训平台技术支持及相关服务工作。
访问方式1：访问天津市中小学教师继续教育网：www.tjte.net 页面右侧，点击“天津市中学教师网络培训平台”即可进入培训页面
访问方式2：访问全国中小学教师继续教育网：.cn，点击导航栏下面的省级门户中点击“天津”——在市级培训项目中选择“天津市中学教师第五周期全员培训（第二批）第二阶段——信息技术应用能力专项培训”即可进入培训页面。
四、培训课程资源
本次培训提供了丰富的课程资源，学员应通过培训前进行的诊断性测评对个人信息技术应用能力进行评估，并参考测评给出的结果进行选课。
必修课程：本部分包括3门核心课程，主要内容为职业必备技术素养以及现代化教学设备使用指导与整合应用。
中小学教师需要要掌握的十项信息化教学技能
交互式智能平板在教学中的应用
&&& 选修课程：本部分包括通识技能以及学科应用两部分。学员需要从中至少选择4门课程进行学习。
通识技能课程：由天津市基础教育教师培训课程资源建设项目支持，由天津市一线名师及信息技术教研员建设。
教育信息化专题研究
学科应用课程：学科应用课程由继教网提供每个学科配置2~3门技术与学科教学整合应用课程，共有40门课程，其中部分课程示例见下表。
多媒体教室环境下“示范—模仿”语文教学模式
信息技术有机融入中学数学教学-反比例函数及其图象和性质
网络环境下的英语教学
将电子秤作为测力计应用于初中物理教学
随身携带的教室
――移动学习
多媒体网络课件在《生物进化的历程》一课中的应用
基于简易多媒体环境下的地理课堂教学
如何运用历史信息多角度认识历史事物？——以《新航路的开辟》为例
“微课”点亮思想政治课教学
五、测评办法（信息技术应用能力专项培训考核办法）
（一）诊断测评（培训需求指导）：
诊断测评参照中小学教师信息技术应用能力标准各项指标研制的，教师通过测评工具完成信息技术能力诊断测评，帮助教师找准能力发展短板，确定学习目标，为教师有效选学提供依据；
测评系统由全国中小学教师继续教育网提供技术支持及数据服务。诊断性测评是本次培训的参训学员登录平台开始正式学习之前必须要完成的任务。
测评结果将反馈给学员个人信息技术教学水平，以及建议应该加强学习的内容，给出培训选课建议。学员应参照测评建议选修相关课程。
（二）培训测评（培训过程考核）：
学习时长：学员在线学习课程的时间累计。
研修社区活跃度：主要考量学员在培训过程中，利用网络研修社区进行学习交流研讨咨询的活跃程度，主要考核指标有讨论区发帖数/回帖数，发表研修文章数/被推荐数，登录频次等。
实践研修作业：研修作业包括两项分别是，实践作品以及学习体会。具体内容见附件。
（三）发展测评：结合教师的教学实践、校本研修、信息技术应用推动等活动探索开展基于实践案例、课程观察等形式的发展测评。
六、培训指导
构建由教育信息化专家团队、项目专家团队、班级辅导教师团队的三级远程培训指导团队，各团队的的主要职责如下：
1、信息化专家团队
指导团队由全国及天津市的信息技术专家与学科与技术整合专家组成，其中理论专家团队由高校与教科研部门的教师组成，侧重理念、新技术发展趋势等方面的引领；实践专家团队由一线专家教师组成，侧重信息技术应用、与学科教学的融合整合、实践疑点等方面的引领，主要职责是：
（1）开发网络课程，举办专题讲座，实施课程教学。
（2） 通过网上论坛、在线答疑等形式为学员答疑解难，及时扫除学习障碍。
（3）研制作业题目，制定评价标准。
（4）支持、指导辅导教师搞好培训辅导。
2、项目专家团队
项目专家团队由项目方案设计、资源建设、网络技术、项目管理等方面专家和项目实施省区师资培训专家组成，主要工作职责是：
（1） 指导项目方案策划，依据培训方案，组织开发课程资源。
（2） 指导项目主题活动的组织与开展。
（3） 指导项目过程管理与培训质量监控，确保项目实施与目标实现。
3、辅导教师团队
辅导教师团队由来自全国及天津市本地的信息技术教研员及一线具有较高信息技术应用能力的优秀教师组成，配合信息技术专家和项目专家团队侧重一般问题辅导与教学活动组织，主要职责是：
（1）进行班级活动的全程管理，确保学员的参训率、学习率和合格率。
（2）组织开展线上线下各项研修活动。
（3）指导学员学习，进行作业批改和优秀作业推荐。
（4）编制班级简报，建设班级文化；优化学风，创造合作学习、奋发向上的良好氛围。
七、教学日程安排及相关角色任务
1 培训项目启动& 2014年11月20日 启动 信息技术专项培训
学员任务：进入“信息技术专项培训”平台中完成相应的学习任务&&&&& &&&&&&&&
2 诊断性测评&&&& 课程学习前进行 2014年11月20日~11月30日
学员任务：从平台中进入相应的测评模块 完成能力诊断性测评
3 信息技术专项课程学习 &2014年11月20日~2015年1月20日
学员任务： 完成必修模块和选修课程的学习
4 信息技术专项阶段性考核 2014年12月20日~2014年1月20日
学员任务：准备并完成2项作业（实践作业及研修体会报告）
八、支持服务
培训期间提供平台实时监控服务，保证系统运行稳定；提供专业系统的各层次技术培训，保证各角色顺利使用平台；制定专门的应急预案，对突发情况做到快速有效应对，确保培训的顺利实施。
30名咨询服务专员组成继教网呼叫中心，通过400热线电话、在线客服、feedback邮箱、QQ等多种用户咨询渠道，提供7*24小时咨询服务。实行“首问责任制”，及时解决学员在培训过程中的各种问题，保障培训质量。用户选择管理员|班主任普通老师学生家长
密&&&&&&码
客服邮箱：
自助短信服务：
移动用户编辑短信发送到、联通用户发送到咨询办理业务，短信字数不超过70字。（普通短信费）
客户服务时间：
早8:00－晚18:30（节假日不休）
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