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既然这样,那么我们为什么要依靠他而且要为他卖力呢
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“君子言为士则,行为世……”阅读答案
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你可能喜欢阅读[甲][乙]两个语段，回答1-4题。
[甲]　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（选自语文出版社《语文》九年级上册）　　
[乙]　　荀巨伯①远看友人疾，值②胡贼③攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子⑤而敢独止⑥？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。郡并获全⑦。（选自《世说新语》）　　[注释]①荀巨伯：汉桓帝时人。②值：遇到。③胡贼：胡人入侵的军队。④败：毁坏，舍弃。⑤男子：这里表示轻蔑的称呼。⑥止：停留。⑦全：保全。1．解释选文中加粗的词。（1）故不为苟得也
苟 ____________
（2）故患有所不辟也
患____________（3）不忍委之
委____________（4）遂班军而还
遂____________2．用现代汉语翻译选文中画线的句子。（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。____________________________________（2）友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”____________________________________3．请概括出[乙]文所写的故事。____________________________________4．[甲][乙]两文虽然表达方式不同，但都体现了的思想。____________________________________ - 跟谁学
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[甲]　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（选自语文出版社《语文》九年级上册）　　
[乙]　　荀巨伯①远看友人疾，值②胡贼③攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子⑤而敢独止⑥？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。郡并获全⑦。（选自《世说新语》）　　[注释]①荀巨伯：汉桓帝时人。②值：遇到。③胡贼：胡人入侵的军队。④败：毁坏，舍弃。⑤男子：这里表示轻蔑的称呼。⑥止：停留。⑦全：保全。1．解释选文中加粗的词。（1）故不为苟得也
苟 ____________
（2）故患有所不辟也
患____________（3）不忍委之
委____________（4）遂班军而还
遂____________2．用现代汉语翻译选文中画线的句子。（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。____________________________________（2）友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”____________________________________3．请概括出[乙]文所写的故事。____________________________________4．[甲][乙]两文虽然表达方式不同，但都体现了的思想。____________________________________阅读[甲][乙]两个语段，回答1-4题。
[甲]　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（选自语文出版社《语文》九年级上册）　　
[乙]　　荀巨伯①远看友人疾，值②胡贼③攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子⑤而敢独止⑥？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。郡并获全⑦。（选自《世说新语》）　　[注释]①荀巨伯：汉桓帝时人。②值：遇到。③胡贼：胡人入侵的军队。④败：毁坏，舍弃。⑤男子：这里表示轻蔑的称呼。⑥止：停留。⑦全：保全。1．解释选文中加粗的词。（1）故不为苟得也
苟 ____________
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委____________（4）遂班军而还
遂____________2．用现代汉语翻译选文中画线的句子。（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。____________________________________（2）友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”____________________________________3．请概括出[乙]文所写的故事。____________________________________4．[甲][乙]两文虽然表达方式不同，但都体现了的思想。____________________________________科目:最佳答案1．（1）苟且（注：使用语文版教材的学生还可以答为“苟且。这里指为了生而不择手段”）（2）祸患，灾难（3）丢下，抛弃（4）于是，就2．（1）如果两者不能同时得到，（我就）舍弃生命，而选取（或得到）正义（2）朋友对荀巨伯说：“我现在就要死了！你可以离开了。”3．荀巨伯在危难关头不抛弃生病的朋友。大意正确即可。4．舍生取义解析
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荀巨伯不畏死
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《荀巨伯不畏死》是一篇古代文言文。
荀巨伯不畏死原文
远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
（本文选自 《世说新语-德行》。这本书的编者是组织一批文人。它的主要内容是记述到晋代之间清高的言谈逸事。）
荀巨伯不畏死译文
从远方来探望朋友的病情，恰逢匈奴攻城。的朋友对荀巨伯说：“我如今要死去了，你赶快离开吧！”荀巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，败坏道义而苟且偷生，难道是我荀巨伯的所作所为吗？”匈奴已经到了，对荀巨伯说：“大军到了，整个城的人都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”荀巨伯说：“我的朋友身患重病，不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来取代朋友的性命。”匈奴听了，你看着我，我看着你说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这有仁义的国家。”于是就把军队撤回去，整个城都因此获救。
荀巨伯不畏死注释
：东汉时人，生平不详。
值：适逢，赶上。
远：从远方。
相视：你看看我，我看看你。
一：整个。
无义：不懂道义。
郡：城池。
委：舍弃、抛弃。
去：离开。
疾：重病。
胡：我国古代对北方边地和西域各少数民族的泛称。
败义而求生：不顾道义来求得自己的生存。
既：已经 。
遂：于是，就 。
语：对说 。
独止：一个人留下 　。
义：道义 。
既：已经。
：相互议论。
企业信用信息友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命印证了论语中的哪句话?友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命 可以看出荀巨伯与友人的深厚友谊,这印证了论语中的哪句话?
印证孟子-----生,亦我所欲也,义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.印证论语----“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁.”印证林则徐----苟利国家生死以,岂因祸福避趋之.印证文天祥----人生自古谁无死,留取丹心照汗青印证于谦----粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间
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