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二年级下册语文课文―《找春天》
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　　春天来了！春天来了！
　　我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
　　春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
　　小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
　　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
　　树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
　　解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
　　春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑&&
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高考精品课程： |《春》课文阅读（1）“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.（2）风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.（3）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着.（4）牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着.“酝酿”一词的原意是：（ & & &）,本文指（ & & & & & & & & & & & & ）,还经常用来比喻事物（ & & & & & & & & & & & & ）.“吹面不寒杨柳风”一句出自（ & & & & & & & & & ）,杨柳风指的是（ & & & & & & & & & ）,整个诗句运用了（ & & &）的修辞方法,“杨柳风”运用了（ & & & ）的修辞方法.春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的,但作者笔下的春风却形、味、声俱全.请给本语段划分层次,并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的?&（1） & & （2） & &（3） & & （4）& &答：（ & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ）.& 4.这段文字突出表现了春风（ & & & & &）和（ & & & & &）的特点.
“酝酿”一词的原意是：（ 造酒）,本文指（各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓）,还经常用来比喻事物（ 逐渐达到成熟）.“吹面不寒杨柳风”一句出自（南宋志南和尚的《绝句》）,杨柳风指的是（吹动杨柳的春风）,整个诗句运用了（引用）的修辞方法,“杨柳风”运用了（借代 ）的修辞方法.春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的,但作者笔下的春风却形、味、声俱全.请给本语段划分层次,并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的?①‖②‖③④ 答：触觉 嗅觉 听觉.这段文字突出表现了春风（和煦）和（ 温暖 ）的特点.
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二年级语文下册
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春天来了！春天来了！
　　我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
　　春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
　　小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
　　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
　　树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
　　解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
　　春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
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《找春天》这是本单元的第一课，其教学要点是：会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。热爱春天，愿意去观察、发现。
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春天在哪里
作者：陈伯吹
　　[沪教版]
　　春天在哪里？
　　春天在枝头上：
　　春天的风微微吹，
　　柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
　　春天在哪里？
　　春天在草原上：
　　春天的雾轻轻细细，
　　草儿醒过来，披上了新衣。
　　春天在哪里？
　　春天在竹林里：
　　春天的雨飘飘洒洒，
　　竹笋从地下探出头来啦。
　　春天在哪里？
　　春天在田野里：
　　春天的太阳那么暖，那么亮，
　　麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。
　　[语文Ｓ版第四册课文]
　　春天在哪里？让我们到大自然去闻一闻美丽的鲜花，摸一摸小树的绿叶，瞧一瞧可爱的笋芽儿，读一读春天的诗……
　　1 春天在哪里
　　春天在哪里？
　　春天在枝头上：
　　春天的风微微吹动，
　　柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
　　春天在哪里？
　　春天在草原上：
　　春天的雾薄薄细细，
　　草儿醒过来，换上绿的新衣。
　　春天在哪里？
　　春天在竹林里：
　　春天的雨飘飘洒洒，
　　竹笋从地下探出头来啦！
　　春天在哪里？
　　春天在田野里：
　　春天的太阳那么暖，那么亮，
　　麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。
_____________
作者陈伯吹。
　　〖老百晓已完成校对〗
　　[湘教版第四册课文]
　　1　春天在哪里
　　春天在哪里？
　　　　春天在枝头上：
　　春天的风微微吹，
　　　　柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
　　春天在哪里？
　　　　春天在草原上：
　　春天的雾像轻柔的纱巾，
　　　　草儿醒来，披上翠绿的新衣。
　　春天在哪里？
　　　　春天在竹林里：
　　春天的雨一阵又一阵，
　　　　竹笋从地下探出头来。
　　春天在哪里？
　　　　春天在田野里：
　　春天的太阳那么暖，那么亮，
　　　　秧苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。
_______________
　　作者　陈伯吹
　　〖老百晓已完成校对〗
　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
　摘自《老百晓在线》网站。和我们一样享受春天课文_课文内容_中小学课文内容
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四年级语文下册课文:和我们一样享受春天课文
和我们一样享受春天课文
和我们一样享受春天课文
　　　　16 和我们一样享受春天
　　蔚蓝色的大海，　　本来是海鸥的乐园，　　可是巡弋的战舰和水雷　　成了不速之客 ，　　这究竟是为什么？　　金黄色的沙漠，　　本来是蜥蜴和甲虫的天下，　　可是轰隆隆的坦克和大炮　　打破了它们的梦幻，　　这究竟是为什么？
　　蓝得发黑的夜空，　　本来属于星星和月亮，　　可是如今频频发射的导弹　　把星星的家园搅得很不安宁，　　这究竟是为什么？
　　绿茵茵的草地，　　本该滚动着欢乐的足球，　　可是如今散落着的地雷碎片　　阻挡着孩子们奔跑的脚步，　　这究竟是为什么？
　　我们希望，我们祈盼——　　让战火中的孩子　　有一张课桌，平稳的课桌，　　不被导弹的气浪掀翻！　　有一间教室，洁白的教室，　　免遭炸弹的弹片击穿！　　和我们一样在鲜花中读书，　　和我们一样享受春天……
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