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2015数学七年级上册1-1～1-2-2有理数练习题及答案
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2015数学七年级上册1-1～1-2-2有理数练习题及答案
官方公共微信有理数的乘法（第一课时）
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有理数的乘法（第一课时）
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
有理数的乘法（第一课时）
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文章来 源莲山课件 w ww.5 Y
& 2.8有理数的乘法（第一课时）学习目标1.知识目标：了解有理数乘法法则的合理性，掌握有理数的乘 法法则，熟练运用有理数的法则进行准确运算. ２．能力目标：通过对问题的变式探索，培养自己观察、分析、抽象、概括的能力. ３．情感目标：培养积极思考和勇于探索的精神，形成良好的学习习惯. 学习重点、难点重点：有理数乘法运算法则的推导及熟练运用． 难点：有理数乘法运算中积的符号的确定．学习过程一、预习导航1.在小学我们已经接触了乘法，那什么叫乘法呢？&求几个&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的运算，叫乘法。一个数同0相乘，得&&&& 。2.请你列举几道小学学过的乘法算式.
二、合作探究、展示交流1. 问题1:森林里住着一只蜗牛,每天都要离开家去寻找食物,如果蜗牛一直以每分钟2cm 的速度向右爬行,那么3分钟后蜗牛在什么位置?规定：向右为正，现在之后为正。
&3分钟后蜗牛应在 o点的 （&&& ）边 （&&& ）cm处。可以列式为：（＋２）×（＋３） ＝问题２：如果蜗 牛一直以每分钟２cm的速度向左爬行，那么３分钟后蜗牛在什么位置？规定：向右为正，现在之后为正。
&3分钟后蜗牛应在o点的 （&& ）边 （&& ）cm处。&可以列式为：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 问题３：如果蜗牛一直以每分钟２cm的速度向右爬行，那么３分钟前蜗牛在什么位置？规定：向右为正，现在之后为正。
&3分钟前蜗牛应在o点的（&&& ）边 （&&& ）cm处。可以表示为：&&&&&&&&&&&&&&&& 问题４：如果蜗牛一直以每分钟２cm的速度向左爬行，那么３分钟前蜗牛在什么位置？规定：向右为正，现在之后为正。
&3分钟前蜗牛应在o点的（&&& ）边（　　　）cm处。可以表示为：&&&&&&&&&&&&&&& 2.观察这四个式子：（＋２）×（＋ ３）＝＋６　（－２）×（－３）＝＋６（－２）×（＋３）＝－６　（＋２）×（－３）＝－６根据你对有理数乘法的思考，总结填空：正数乘正数积为＿＿数：负数乘负数积为＿＿数：负数乘正数积为＿＿数：正数乘负数积为＿＿数：乘积 的绝对值等于各乘数绝对值的＿＿＿＿＿。？思考：当一个因数为０时，积是多少？&&&&&&&&&&& 3.试着总结一下有理数乘法法则吧：两数相乘，同号得&& ，异号得&&& ，并把绝对值&&&&&&&&&& 。任何数同０相乘，都得&&&&& 。三、小试牛刀。1.你能确定下列乘积的符号吗？&3 ×7　积的符号 为&&&&&&&&&& ；（-3）×7积的符号 为&&&&&&&&& ； 3×（-7）积的符号 为&&&&&&& ；（-3）×（-7）积的符号 为&&&&&&&&& .2先阅读，再填空：（-5）x（-3）………….同号两数相乘（-5）x（-3）=+（& ）…………得正&&&&& 5 x 3= 15………………把绝对值相乘所以& （-5） x （-3）= 15填空：（-7）x 4……____________________&&&&&&&&&&&&&& &&&&& （-7）x& 4 = -(&& )………___________&&&&&& 7x 4 = 28………_____________&&&&&& 所以 （-7）x 4 = ____________& ［例1］计算： （1）（-5）×（-6）；&&& （2）（-5）× 6；（3）（-6）×（-0.45）& （4）（-7）×0=&&&&& 解：（1）（-5）×（-6）=+（5×6）=+30=30 请同学们仿照上述步骤计算（2）（3）（4）。&&& （2）（-5）× 6& =&&&&&&&& =&&&&&&& && （3）（-6）×（-0.45）=&&&&&&&&& =&&&&&&&& && （4）（-7）×0=&&&& 让我们来总结求解步骤：两个数相乘，应先确定积的&&&&&&&& ，再确定积的&&&&&&&&&&&&& . 三、巩固练习1. 小 组口算比赛，看谁更棒（1）3×（-4） （2）2×（-6） （3）（-6）×2& （4）6×（-2） （5）（-6）×0& （6）0×（-6）2.仔细计算.，注意积的符号和绝对值。（1）（-4）×0.25& （2）（-0.5）×（-2）&& （3） ×（- ）
（4）（-2）×（- ）& (5)(- )×(- )&&&&&& (6)（- ）×5&
&3.用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负。登山队攀登一座山峰，每登高1千米，气温的变化量为-6℃，攀登3千米后，气温有什么变化？
五分钟过关检测1．下列说法错误的是（　　）& Ａ．一个数同０相乘，仍得０　　Ｂ．一个数同１相乘，仍得原数 Ｃ．如果两个数的乘积等于１，那么这两个数互为相 反数 Ｄ．一个数同－１相乘， 得原数的相反数2．在-2，3，4，-5这四个数中，任意两个数相乘，所得的积最大的是（& ）　A.10&&& B.12&& C.-20&& D.不是以上的答案 3．计算下列各题： （１）（－１０）×（－９）＝&&&&&& （２）（－９）×（－１０）＝&&&&&& ；（３ ）9×（－２）＝&&&&&&&&&& ；& （４）（－２）× 9 ＝&&&&&&&&&& ；（５）（－６）×（－５）＝&&&&&& ； (6)（－５）×（－６）＝　&& 　四、体会联想：1.有理数的乘法的计算步骤分哪两步？2.有理数的乘法法则是什么？五、课后作业&&&& 习题 1、 3. 文章来 源莲山课件 w ww.5 Y
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?七年级数学有理数乘法练习题_七年级数学试题
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七年级数学有理数乘法练习题
七年级数学有理数乘法练习题
名称：&七年级数学有理数乘法练习题
类别：&免费试题
科目：&数学
作者：&文件内附
格式：&Word
大小：&47&& K
等级：&★★★
打包：&WinRAR
解压：&WWW.3EDU.NET
◆试题简介：七年级有理数乘法练习题，是数学学科七年级数学学段的免费试题，本试题由Word软件制作，文件大小为&47& K，创作者将在文件内注明。本试题采用 WinRAR 打包压缩，解压密码为WWW.3EDU.NET。
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初一数学有理数乘除法练习题
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有理数的乘法达标练习题（有答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
有理数的乘法达标练习题（有答案）
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
2.9.2有理数的◆随堂检测1、有理数交换律用字母表示________________;有理数乘法结合律用字母表示________________;2、（－0.25）×(－ )×4×(－7)
3、(－2) ×(－7) ×(+5) ×(－ )
4、(－3) ×(＋ )×(－1 )×(－ )×(＋1 )&
5、(－0.25) ×(－7) ×32×0.125×(－ )×0
◆典例分析&解析：本题考查运用有理数的乘法法则和运算律进行乘法计算，几个不等于零的有理数相乘，先有负因数的个数确定积的符号，然后把绝对值相乘，运算时先把带分数化成假分数解：原式=- ◆&课下作业●拓展提高1、若a&#8226;b&#8226;c=0,则这三个有理数中(&&& )A.至少有一个为零& B.三个都是零 C.只有一个为零 D.不可能有两个以上为零2、已知(－ab)×(－ab)×(－ab)＞0,则(&&&& )A. ab＜0 B. ab＞0 C. a＞0, b＜0 D. a＜0 ,b＜03、下列说法正确的是(&&&& )A.积比每个因数都大 B.异号两数相乘，若负因数绝对值较小，则积为正C.两数相乘，只有两个数都为零时积才为零D.几个不等于零的数相乘时，如果有奇数个负数相乘，积为负4、如果(x+2)(x－3)=0,那么x=________5、计算（1）（-0.4）×（+25）×（-5）（2）（-2.5）×（+4）×（-0.3）×(+33 )×(-2)6、试比较2a与3a的大小7、用“&”,“&”或“=”号（1）若a&c&0&b,则abc_____0(2)若a&b&c&0,则ab_______ac8、求 的值●体验中考&1．（2009年孝感）－32的值是A．6&&&B．－6&& C．9&&& D．－9& 参考答案：◆随堂检测1、ab=ba,(ab)c=a(bc)2、-13、-104、 5、0◆&课下作业●拓展提高1 、A2、A& (－ab)×(－ab)×(－ab)=-（ab）＞0,所以ab&03、D4、-2或3& 解析：因为(x+2)(x－3)=0,所以可令(x+2)=0,或(x－3)=0,解得x=-2或x=35、（1）50（2）-2006、解析：对2a与3a作差：2a-3a=-a&讨论：当a&0时，-a&0,则2a& 3a当a=0时，-a=0,则2a= 3a当a&0时，-a&0,则2a& 3a7、（1）由于a&c&0,则a、c为负数，而0&b所以b 为正数，即a、b、c三个数中有两个负数，由惩罚的法则推广知abc&0(2)由于a&b&c&0，所以ab&0,ac&0，而b&c&0,知 ，所以ab&ac8、解：原式= ●体验中考1、D&文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
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