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急求读书（议论文）阅读答案。（求大神可靠解答，就一道题啊，10分钟内我就给分要可靠啊！！）
天天读点有益的书，生活必有缺陷、仔细一想，这时就都不再那么值得认真了，二不怕丢失？简要谈谈理由。最后这种储存是最富经济价值且又是最安全的储存。 思想肤浅庸俗形之于外的时候。问题，读书会是 一种解脱，远胜过服饰上的奢华或家宅中 的堆金积玉，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争。
⑩“腹有诗书气自华”。
⑤对从事体力劳动的人来说，对精神有滋补作用。
⑧林语堂劝人们找到“文学上的爱人”。因为它一 不怕窃盗，取用简单，唯恐失去存款的人们所可比拟的①古人说。读书能使人风度高雅，言语就自然无味，而我们的言谈举止就不至 于“无味”或“可憎”了，气宇轩昂，读书是一种休息。
③我们固然不能脱离现实而生存、悲愁，他的喜怒哀乐就是你的喜怒哀乐，你就可以得到如同交到知心朋友一般的快乐，而它能使你有恬淡宁适.第九自然段说“这种存储是最富最经济价值且又是最安全的存储”。
②一个喜欢读书的人。缺少了它，但每天抽出一小部分时间读读书。一切日常引以为大事的焦虑。所以一个人必须从古今中外的作家中找寻出和自己性情相近者；当我们愁苦的时候，面目可憎：1，这话似乎说得严重，有人喜欢搜集邮票珍玩，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎 拉杂的事情上、烦忧，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因，能以旁观者的 眼光回顾你自己的忙碌沉迷。叮足。对用脑力处理事务的人来说：“世上原有所谓性情相近的事，更决非终年孜孜为利，他所说的话就是你想说的话。
⑨世上有人喜欢储蓄金钱，有人喜欢收藏古董，却觉得十分有理。当我们烦闷的时候、心安理得的快乐，却可以使我们保持 头脑的清醒和灵活，假如好久没接近书本了：“三日不读书。而且携带方便。
⑦书本是人类精神上的营养剂，面目也必随之可憎了。而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，也有人喜欢把 书本上的佳言名句储存脑中，这时，读书固然可以解闷：“问渠那得清如许。”你如能时常有机会和一位与自己精神领域接近的作家借书本聊天谈心，唯有源头活水来。他说。”我们的思想需要源头活水。
⑥读有益的书可以把我们由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，便觉言语无味。”乍听之下，作者为什么这么说，而这源头有一大部分是来自读书，读书也可以使我们忘忧？你赞成这种说法吗。
提问者采纳
我赞成这种说法你好，因为读书是无价的。
望采纳，谢谢，读书可以给人带来无穷无尽的财富
答案要写三排的，太笼统了，要长一些。
尤其是“腹有诗书气自华”，它能够使人风度高雅，气宇轩昂，远胜过服饰上的奢华或家宅中的堆金积玉，而它能使你享有恬淡宁适，心安理得的快乐，更决非终年孜孜为利，唯恐失去存款的人们所可比拟。
要这们简单我也不会给20分啊
可以了吧，大神
提问者评价
好吧，谢谢你了，就你一个人，就给你满意吧！！！
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出门在外也不愁重庆市七年级生物上册期末试卷（含解析新人教版）
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重庆市七年级生物上册期末试卷（含解析新人教版）
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学年重庆市马关中学七年级（上）期末生物试卷一、选择题（50分．每题2分，在每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求）1．西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的(&&&& )含有大量的糖分．A．细胞壁&B．细胞膜&C．细胞液&D．细胞核
2．制作临时装片时应尽可能地避免产生气泡，其操作的关键性步骤是(&&&& )A．撕取的洋葱表皮要尽量的薄B．将撕下的平展在载玻片的水滴中C．在载玻片的中央滴清水时，大小要适宜D．先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，再平稳放下盖玻片
3．下列各项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的一项是(&&&& )A．都结构简单，没有根、茎、叶分化B．都能产生孢子，靠孢子繁殖后代C．都没有输导组织，必须生活在水中D．种子外面都没有种皮和果皮包被
4．一个完全叶包括(&&&& )A．叶片、叶柄、托叶&B．叶片、叶柄C．叶片、叶柄、叶托&D．叶片、叶托
5．下列植物中，被誉为植物界“大熊猫”的是(&&&& )A．银杉&B．水杉&C．珙桐&D．桫椤
6．在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是(&&&& )A．形成不同的器官&B．形成不同的组织C．促进细胞分裂&D．促进细胞生长
7．在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是(&&&& )A．线粒体；叶绿体和线粒体&B．叶绿体；线粒体和叶绿体C．线粒体和叶绿体；线粒体&D．叶绿体和线粒体；叶绿体
8．下列属于植物组织的是(&&&& )A．一个受精卵&B．一块洋葱表皮&C．一个西红柿&D．植物的根
9．向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是(&&&& )A．细胞&B．组织&C．器官&D．系统
10．一粒种子能长成参天大树的奥秘是(&&&& )A．细胞的生长使体积长大B．细胞分裂使细胞的数目增多C．细胞的生长与细胞的分裂共同作用D．种子中细胞吸水膨胀所致
11．一种植物的特征是“无种子、有茎叶、有假根．”你认为这是(&&&& )A．裸子植物&B．蕨类植物&C．苔藓植物&D．藻类植物
12．下列植物属于双子叶植物的是(&&&& )A．黄瓜&B．小麦&C．玉米&D．郁金香
13．下列关于单子叶植物特征的叙述，错误的是(&&&& )A．须根系&B．胚具有一片子叶C．平行脉&D．花基数是5或4
14．绿色开花植物一般是指(&&&& )A．蕨类植物&B．种子植物&C．裸子植物&D．被子植物
15．下列不是腔肠动物共同特征的是(&&&& )A．结构复杂&B．生活在水中C．身体内有消化腔&D．有口无肛门
16．“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描述了春天的美景．诗中蝶与莺的呼吸器官分别是(&&&& )A．气门；气囊&B．气门；肺&C．气管；肺&D．气管、气囊
17．下列家鸽的形态、结构和功能特点，与适应飞行没有关系的是(&&&& )A．身体呈流线型、体表被覆羽毛，前肢变成翼B．具有坚硬的角质喙C．胸骨上有龙骨突，其两侧生有非常发达的胸肌D．直肠短，随时排便
18．下列哪些动物体腔内具有膈？(&&&& )A．鸽子&B．乌龟&C．梅花鹿&D．青蛙
19．两栖动物是指(&&&& )A．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物B．幼体生活在水中，成体生活在陆地上或水中的动物C．幼体生活在陆地上，成体生活在水中的动物D．既可在空中，又可在水中的动物
20．下列说法错误的是(&&&& )A．海葵、珊瑚虫是腔肠动物&B．章鱼、扇贝是软体动物C．海马、海豚是哺乳动物&D．蚯蚓、水蛭是环节动物
21．用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方，墨汁会流向并进入鱼口，请问，很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出(&&&& )A．鱼口&B．鳃盖后缘&C．鱼眼&D．鱼的肛门
22．蚯蚓体表刚毛的作用是(&&&& )A．捕杀小动物&B．防御敌害&C．协助呼吸&D．协助运动
23．草履虫能完成许多生理活动．下列关于其结构和生理功能的对应关系不正确的是(&&&& )A．表膜呼吸和排泄B．食物泡消化食物C．伸缩泡伸缩产生运动的动力D．胞肛排出食物残渣
24．下列不属于节肢动物的是(&&&& )A．身体由许多体节构成&B．身体里有脊柱C．体表包着坚韧的外骨骼&D．足触角等分节
25．在同一生物界里，常用的分类单位从小到大依次是(&&&& )A．门、纲、目、科、属、种&B．种、属、科、目、纲、门C．门、纲、科、种&D．种、属、科、目、亚门、门
二.判断题（每小题1分，共10分．请在错误题后的括号中打“×”，正确的题后的括号中打“√”）26．单细胞生物结构简单，不能对外界的刺激作出反应．__________．（判断对错）
27．草鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠鳃、肺、气管、体壁．__________．
28．“四大家鱼”通常指青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼．__________．（判断对错）
29．节肢动物是动物界种类最多、数量最大、分布最广的一个类群．__________．（判断对错）
30．地球的氧气主要是由绿色开花植物的光合作用提供的．__________．（判断对错）
31．所有的生物都是由细胞构成的．__________（判断对错）32．草履虫整个身体由一个细胞构成，这一个细胞能够完成生物体的各项生命活动．__________（判断对错）
33．生物的分类单位从大到小依次是种、属、科、目、纲、门、界．__________（判断对错）
34．物种灭绝速度的加快与人类过度开发利用生物资源有关．__________．（判断对错）
35．猪肉绦虫的成虫寄生在猪肉里会形成“米猪肉”，人误吃后易感染生病．__________．（判断对错）
三、综合题：36．如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到了几个视野，请根据回答问题：&（1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向__________移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动__________，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用__________进行调节．（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中__________．
37．连线：请将细胞各部分的结构与其相应的功能用线段连接起来．&
38．如图代表细胞的某些生理过程．请回答：&（1）从A到D，细胞的数目增加 ，该过程属于细胞_______ ___，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质__________（选填“减半”或“不变”）；从图中D到E\F\G\H的过程属于细胞__________，其结果是形成了不同的组织．（2）人体有四大组织，不同组织有机地组合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃．有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织a．胃痛说明可能有__________组织；b．胃痉挛说明可能有__________组织；c．胃出血说明可能有__________组织．
39．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫（如图）．当你 搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究．请你将他探究活动的过程填写完整．&（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：__________（3）制定并实施探究：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一 侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是__________．如果在铁盘中央放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？__________．（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：环境&第一次&第 二次&第三次&第四次&第五次明亮&0只&1只&2只&0只&2只阴暗&10只&9只&8只&10只&8只从中得出的实验结论是__________．
学年重庆市马关中学七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（50分．每题2分，在每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求）1．西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的(&&&& )含有大量的糖分．A．细胞壁&B．细胞膜&C．细胞液&D．细胞核【考点】细胞中的物质．【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据 此答题．【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意．C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意．D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．故选：C【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．
2．制作临时装片时应尽可能地避免产生气泡，其操作的关键性步骤是(&&&& )A．撕取的洋葱表皮要尽量的薄B．将撕下的平展在载玻片的水滴中C．在载玻片的中央滴清水时，大小要适宜D．先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，再平稳放下盖玻片【考点】制作临时装片观察植物细胞．【分析】制作临时装片，防止产生气泡的关键在于盖盖玻片．先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了【解答】答：A：表皮的厚与薄与产生气泡的关系不大，产生气泡的原因主要在盖盖玻片这一步骤．故不合题意．B：将撕下的材料平展在载玻片的水滴中，目的是防止细胞重叠影响观察，与产生气泡关系不大，故不合题意．C：清水的大小不是关键，关键是盖盖玻片，如果盖的方式不正确，滴的清水再合适也会产生较多的气泡的，故不合题意．D：说法符合盖盖玻片的要求，这样做的目的就是避免产生气泡的，符合题意．故选：D【点评】避免产生气泡，盖盖玻片是关键
3．下列各项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的一项是(&&&& )A．都结构简单，没有根、茎、叶分化B．都能产生孢子，靠孢子繁殖后代C．都没有输导组织，必须生活在水中D．种子外面都没有种皮和果皮包被【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，可以根据藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征来解答．【解答】解：A、藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化．不符合题意．B、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．符合题意．C、藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，无根，有茎、叶的分化，无输导组织．苔藓植物生活在阴湿处，茎叶内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．不符合题意．D、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，不符合题意．故选：B【点评】关键点：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物．
4．一个完全叶包括(&&&& )A．叶片、叶柄、托叶&B．叶片、叶柄C．叶片、叶柄、叶托&D．叶片、叶托【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能【解答】解：叶是长在茎或枝干上重要营养器官，它有进行气体交换、蒸腾水分和贮藏营养等功能．& 一片完整的叶子是由叶片、叶柄和托叶三部分构成．故选：A【点评】结合实物分清完全叶与不完全叶
5．下列植物中，被誉为植物界“大熊猫”的是(&&&& )A．银杉&B．水杉&C．珙桐&D．桫椤【考点】我国特有的珍稀动植物．【分析】解答时可以从各植物的特点、意义、分布以及称号等方面来切入．【解答】解：A、B、银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株；水杉是20世纪40年代，由我国科学家发现的一种从古代植物下来的“活化石”．水杉的发现轰动一时，风靡全世界．它与动物中的大熊猫一样，在植物中，它是只有中国才有生长的古代的孑遗植物，所以人们称它为“中国的国宝”、“植物界的熊猫”． 符合题意；C、珙桐又叫“中国鸽子树”属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．珙桐树堪称“植物界的活化石”，“植物界的大熊猫”、“和平使者”，为国家一级保护植物．珙桐树最初由法国的神父戴维斯于1869年在四川穆坪发现，并采种移植到法国．在以后的近一个多世纪里，全世界广泛引种，大量栽植，成为世界十大观赏植物之一． 符合题意．D、桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．隶属于较原始的维 管束植物蕨类植物门、桫椤科．故该选项不符合题意；故选：A、B、C【点评】解答此题的关键是了解各选项中植物的特点、价值意义以及称号．
6．在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是(&&&& )A．形成不同的器官&B．形成不同的组织C．促进细胞分裂&D．促进细胞生长【考点】细胞分化形成组织．【分析】这一道题是考察细胞的分化，细胞在分裂后，细胞的数目大量增加，经过分化形成组织．【解答】解：细胞的分化是一个非常复杂的过程，也是当今生物学研究的热点之一．细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织． A 、细胞在分化后先形成组织，然后有不同的组织构成器官．B、细胞分化的结果就是形成组织，所以是正确的．C、D 细胞在分裂和生长后，才开始分化，所以说细胞的分化不能促进 细胞的分裂和生长故选B【点评】这一道题相对比较容易，只要知道细胞分化的结果是形成组织，就可以做对这一道题．
7．在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是(&&&& )A．线粒体；叶绿体和线粒体&B．叶绿体；线粒体和叶绿体C．线粒体和叶绿体；线粒体&D．叶绿体和线粒体；叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位．即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体．故选：A【点评】绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的．
8．下列属于植物组织的是(&&&& )A．一个受精卵&B．一块洋葱表皮&C．一个西红柿&D．植物的根【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．据此答题．【解答】解：A、一个受精卵是一个细胞，不属于组织，不符合题意．B、一块洋葱表皮是由形态相似，结构、功能相同的洋葱表皮细胞联合在一起形成的一个细胞群，有保护作用，属于保护组织，符合题意．C、一个西红柿是一个果实，是六大器官之一，不符合题意．D、根属于六大器官之一，不符合题意．故选：B【点评】关键是掌握组织的概念，与其它的结构层次相区分，明确绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．
9．向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是(&&&&& )A．细胞&B．组织&C．器官&D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【分析】本题考查的是动植物体的结构层次，首先明确动物体和植物体各具有怎样的结构层次．思考作答．【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．可见动物体比植物体多了系统这个结构层次．向日葵属于植物，老虎属于动物，所以在结构层次上，向日葵比老虎少了系统这个结构层次．故选：D【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．
10．一粒种子能长成参天大树的奥秘是(&&&& )A．细胞的生长使体积长大B．细胞分裂使细胞的数目增多C．细胞的生长与细胞的分裂共同作用D．种子中细胞吸水膨胀所致【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．&&& 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．所以一粒种子能长成参天大树的奥秘是细胞的生长和细胞的分裂共同作用．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握一个生物体能够由小长大的原因．
11．一种植物的特征是“无种子、有茎叶、有假根．”你认为这是(&&&& )A．裸子植物&B．蕨类植物&C．苔藓植物&D．藻类植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是苔藓植物的主要特征，据此作答．【解答】解：苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，那些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根．苔藓植物的叶只有一层细胞，叶中含有叶绿体，能进行光合作用，还能从环境中吸收水分和无机盐．藻类植物没有根、茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都无花果实和种子．裸子植物有根茎叶和种子四种器官．故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的主要特征，这部分是重点内容，重点掌握．
12．下列植物属于双子叶植物的是(&&&& )A．黄瓜&B．小麦&C．玉米&D．郁金香【考点】双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别．【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉．据此解答．【解答】解：黄瓜种子有两片子叶，无胚乳，叶脉为网状脉，直根系，花的基数是5，因此属于双子叶植物；而玉米、水稻、小麦的种子都只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，须根系，花的基数是3，因此都属 于单子叶植物．可见，A符合题意．故选：A【点评】熟练掌握单子叶植物和双子叶植物的主要特征，仔细分析选项中的植物的特点，即可正确解答
13．下列关于单子叶植物特征的叙述，错误的是(&&&& )A．须根系&B．胚具有一片子叶C．平行脉&D．花基数是5或4【考点】双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别．【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉．据此解答．【解答】解：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系，花叶基本上为3数，单子叶植物的花基数通常为3，茎中的维管束是散生的，不排列成圈．若排列成圈，则排列成两圈或两圈以上，且无形成层，故不能产生次生木质部和次生韧皮部，属有限维管束（封闭维管束），因此单子叶植物的茎不能任意增粗，如玉米、水稻、韭菜；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，茎中的维管束成环状排列，即排列成圈，且有形成层，能够产生次生木质部和次生韧皮部，属无限维管束（开放维管束），因此双子叶植物的茎能不断增粗，如大豆、花生、萝卜、杨树．故选：D【点评】熟练掌握单子叶植物和双子叶植物的主要特征，仔细分析选项中的植物的特点，即可正确解答．
14．绿色开花植物一般是指(&&&& )A．蕨类植物&B．种子植物&C．裸子植物&D．被子植物【考点】植物的分类．【分析】被子植物又叫绿色开花植物．【解答】解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物，无花、果实和种子等器官，A不符合题意；B、种子植物用种子繁殖 后代，包括裸子植物和被子植物，B不符合题意；C、裸子植物只有种子，无果实．裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，C不符合题意；D、被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；花开放之后经过传粉和受精形成果实和种子，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成．D符合题意；故选：D【点评】熟练掌握各类植物的主要特征，明确被子植物又叫绿色开花植物．
15．下列不是腔肠动物共同特征的是(&&&& )A．结构复杂&B．生活在水中C．身体内有消化腔&D．有口无肛门【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是一类低等的多细胞动物，大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等．【解答】解：腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．故选：A【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征：生活在水中、体内由消化腔、有口无肛门．
16．“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描述了春天的美景．诗中蝶与莺的呼吸器官分别是(&&&& )A．气门；气囊&B．气门；肺&C．气管；肺&D．气管、气囊【考点】动物的分类．【分析】此题考查动物的呼吸器官．生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，据此答题．【解答】解：生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的．蝶生活在干燥的环境中，用气管呼吸；莺特有的呼吸方式是用肺、气囊辅助的双重呼吸，增加了气体交换的效率，这与莺的飞行生活相适应，莺的呼吸器官是肺．故选：C【点评】解题的关键是知道各种动物的呼吸器官．
17．下列家鸽的形态、结构和功能特点，与适应飞行没有关系的是(&&&& )A．身体呈流线型、体表被覆羽毛，前肢变成翼B．具有坚硬的角质喙C．胸骨上有龙骨突，其两侧生有非常发达的胸肌D．直肠短，随时排便【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答．【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，具有坚硬的角质喙与取食有关而与飞行生活没有直接关系．故选：B【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．
18．下列哪些动物体腔内具有膈？(&&&& )A．鸽子&B．乌龟&C．梅花鹿&D．青蛙【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】此题考查对膈的认识．膈是哺乳动物特有的器官．【解答】解：膈是哺乳动物特有的器官，膈的出现将体腔分成了胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心、肺等器官，腹腔内有胃、肝和肠等器官．哺乳动物靠控制膈肌的收缩可以让体内的膈提起或下压，从而导致胸腔体积变化，引起肺的收缩或扩张，以便进行呼吸．鸽子属于鸟类；乌龟属于爬行动物；青蛙属于两栖动物，以上三种动物均没有膈．而梅花鹿属于哺乳动物，体腔内具有膈，可见C符合题意．故选：C【点评】膈主要是由肌肉构成的器官，能收缩舒张，改变胸腔气压，引起胸腔体积的变化，从而迫使肺变大变小，引起吸气和呼气．
19．两栖动物是指(&&&& )A．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物B．幼体生活在水中，成体生活在陆地上或水中的动物C．幼体生活在陆地上，成体生活在水中的动物D．既可在空中，又可在水中的动物【考点】两栖动物的主要特征．【分析】本题考查两栖动物的判断，可以根据两栖动物的定义进行分析回答．【解答】解：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，如青蛙等．故选：B【点评】本题考查两栖动物的定义，注重基础，题目较易．
20．下列说法错误的是(&&&& )A．海葵、珊瑚虫是腔肠动物&B．章鱼、扇贝是软体动物C．海马、海豚是哺乳动物&D．蚯蚓、水蛭是环节动物【考点】哺乳动物的主要特征；鱼类的主要特征．【分析】此题主要考查的是各类群动物的主要特征，思考解答．【解答】解：A、海葵、珊瑚虫生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．属于腔肠动物．不符合题意．B、章鱼、扇贝是软体动物．软体动物的主要特征是身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，身体有外套膜，常常分泌有贝壳．有的贝壳退化，如章鱼．不符合题意．C、海马生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类．海豚属于哺乳动物，胎生哺乳，用肺呼吸．符合题意．D、环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，如蚯蚓、水蛭、沙蚕等，不符合题意．故选：C【点评】只要熟练掌握了腔肠动物、软体动物、环节动物、哺乳动物的主要特征，即可解答本题．
21．用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方，墨汁会流向并进入鱼口，请问，很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出(&&&& )A．鱼口&B．鳃盖后缘&C．鱼眼&D．鱼的肛门【考点】单细胞生物的结构和生活．【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．【解答】解：墨汁随着水由口进入进行气体交换后经鳃盖后缘流出． 鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换． 故选B【点评】关键知道水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
22．蚯蚓体表刚毛的作用是(&&&& )A．捕杀小动物&B．防御敌害&C．协助呼吸&D．协助运动【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的运动．解答时可以从蚯蚓的运动结构及其特点方面来分析．【解答】解：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．故选D【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的．
23．草履虫能完成许多生理活动．下列关于其结构和生理功能的对应关系不正确的是(&&&& )A．表膜呼吸和排泄B．食物泡消化食物C．伸缩泡伸缩产生运动的动力D．胞肛排出食物残渣【考点】单细胞生物的结构和生活．【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答．【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图&可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．靠表膜呼吸和排泄，在食物泡内完成消化，由胞肛排出食物残渣，伸缩炮能排出体内产生的二氧化碳和水分等．可见C符合题意．故选：C【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．
24．下列不属于节肢动物的是(&&&& )A．身体由许多体节构成&B．身体里有脊柱C．体表包着坚韧的外骨骼&D．足触角等分节【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，为无脊椎动物．【解答】解：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节．外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以其生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，节肢动物的背部无脊柱，属于无脊椎动物． 故选：B【点评】解题的关键是知道节肢动物的主要特征．
25．在同一生物界里，常用的分类单位从小到大依次是(&&&& )A．门、纲、目、科、属、种&B．种、属、科、目、纲、门C．门、纲、科、种&D．种、属、科、目、亚门、门【考点】生物的分类及分类单位．【分析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．【解答】解：ABC、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．因此，从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界．故AC错误，B正确；D、列举的分类单位缺水“纲”这一级．故D错误．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握生物的分类等级，并注意大小顺序．
二.判断题（每小题1分，共10分．请在错误题后的括号中打“×”，正确的题后的括号中打“√”）26．单细胞生物结构简单，不能对外界的刺激作出反应．×．（判断对错）【考点】单细胞生物的结构和生活；生物的特征．【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一．据此解答．【解答】解：单细胞生物草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节、反应等生命活动．通过如下图所示的实验可以证明草履虫能对外界的刺激作出相应的反应；食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激．分析试验现象，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应．
&故答案为：×【点评】生物能对外界刺激作出反应是生物的基本特征如草履虫的应激性、植物的向光性等．
27．草鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠鳃、肺、气管、体壁．√．【考点】动物的分类．【分析】本题考查各种动物的呼吸器官．解答时可以从动物的分类特征方面来切入．&【解答】解：草鱼属于鱼类用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧；水牛属于哺乳类用肺呼吸；蝗虫属于节肢动物用气管呼吸；蚯蚓属于环节动物用湿润的体壁呼吸．因此此题的说法是正确的．故答案为：√．【点评】解答此类题目的关键是知道动物的呼吸器官．
28．“四大家鱼”通常指青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼．×．（判断对错）【考点】鱼类资源的利用和保护．【分析】此题考查的知识点是“四大家鱼”，可以从四大家鱼的范围、栖息水层、食性特点方面来解答．【解答】解：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物．这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．鲫鱼不属于“四大家鱼”．故答案为：×．【点评】关键点：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．
29．节肢动物是动物界种类最多、数量最大、分布最广的一个类群．√．（判断对错）【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．【解答】解：节肢动物中的昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．故答案为：√【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握．
30．地球的氧气主要是由绿色开花植物的光合作用提供的．×．（判断对错）【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【分析】本题考查的是植物维持大气中的碳氧平衡，碳氧平衡指的是大气中氧气和二氧化碳的相对稳定的状态．【解答】解：植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，植物中又分为藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物．藻类植物在所有的植物中占的比例最大，相对来说光合作用更强，可以说大气中90%的氧气主要来源于藻类植物．故答案为：×【点评】植物的光合作用的考查的重点，可结合着光合作用的原料、产物、场所、条件来掌握．
31．所有的生物都是由细胞构成的．×（判断对错）【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．因此，命题是错误的．故答案：×．【点评】解此题的关键是理解掌握：除病毒外，生物体都是由细胞构成的．
32．草履虫整个身体由一个细胞构成，这一个细胞能够完成生物体的各项生命活动．√（判断对错）【考点】单细胞生物的结构和生活．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．【解答】解：草履虫全身由一个细胞组成，它的各项生命活动都由这个细胞来完成，例如：靠纤毛的划动在水里运动；它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，形成食物泡在草履虫体内进行消化，不能消化的食物残渣由一个叫胞肛的小孔排出．草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，体内多余的水分和废物由收集管和伸缩泡排出体外，等等．故答案为：√【点评】此题考查了单细胞生物的结构和生活．
33．生物的分类单位从大到小依次是种、属、科、目、纲、门、界．×（判断对错）【考点】生物的分类及分类单位．【专题】生物的分类．【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．据此解答．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，七个等级中所含生物之间共同特征最少的是界．故说法错误．故答案为：×．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．
34．物种灭绝速度的加快与人类过度开发利用生物资源有关．√．（判断对错）【考点】威胁生物多样性的原因． 【分析】威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，开辟农田，人类对环境的改造幅度已经很大，且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，生物种类越少．因此，人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地的最主要原因．过度放牧会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能在适应环境而死亡；因此物种灭绝速度的加快与人类过度开发利用生物资源有关．故答案为：√【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物多样性的原因．
35．猪肉绦虫的成虫寄生在猪肉里会形成“米猪肉”，人误吃后易感染生病．×．（判断对错）【考点】关注食品安全．【分析】本题考查的是食品安全．食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．买肉时还应看是否盖有检疫部门的印章．【解答】解：食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．买经检疫合格的食品．买肉时还应看是否盖有检疫部门的印章．猪肉绦虫的幼虫寄生在猪的体内，寄生的部位为运动较多的肌肉，以股内侧肌多见，这样的猪肉俗称“米猪肉”．可见，命题是错误的．故答案为：×．【点评】食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注．
三、综合题：36．如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到了几个视野，请根据回答问题：&（1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向右下方移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用细准焦螺旋进行调节．（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是 因为制作临时装片过程中没有将材料展平．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】解答该题一是要知道显微镜的成像特点，二是要熟悉把低倍物镜转换成高倍物镜的操作步骤．【解 答】解：（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于左下方，说明实物位于右上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节．（2）视野②中出现洋葱鳞片叶表皮部分重叠的现象，这是因为在制作临时装片过程中没有将洋葱鳞片叶表皮完全展平．故答案为：（1）右下方；转换器；细准焦螺旋（2）没有将材料展平【点评】此题主要考查了显微镜的使用操作技能中，把低倍镜转换成高倍镜的操作步骤．
37．连线：请将细胞各部分的结构与其相应的功能用线段连接起来．&【考点】植物细胞的基本结构．【专题】归纳推 理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．【解答】解：细胞膜能控制物质的进出；细胞核中有遗传物质，是遗传信息库；细胞在线粒体中进行呼吸作用，分解有机物释放能量，产生动力；细胞壁有保护和支持的作用．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能；液泡内含细胞液，含多种物质；故答案为：&【点评】掌握细胞的结构和各个结构的功能是解题的关键．
38．如图代表细胞的某些生理过程．请回答：&（1）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞分裂，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质不变（选填“减半”或“不变”）；从图中D到E\F\G\H的过程属于细胞分化，其结果是形成了不同的组织．（2）人体有四大组织，不同组织有机地组合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃．有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织a．胃痛说明可能有神经组织；b．胃痉挛说明可能有肌肉组织；c．胃出血说明可能有结缔组织．【考点】人体的几种基本组织及功能．【分析】（1）细胞分裂使得细胞数目增多，生物体细胞中的遗传物质要稳定不变，细胞分化形成组织．（2）人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，各具有一定的功能．【解答】解：（1）细胞分裂使得细胞数目增多，从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞的分裂过程．生物体细胞中的遗传物质要稳定不变，因此分裂产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质不变．从图中D到E、F、G、H的过程，细胞的形态、功能发生了变化，形成了不同的组织，属于细胞的分化过程．（2）a、神经组织能接受刺激、传到兴奋，因此胃痛说明可能有神经组织．b、肌肉组织能收缩和舒张，胃痉挛说明可能有肌肉组织．c、血液属于结缔组织，因此胃出血说明可能有结缔组织．故答案为：（1）分裂；不变；分化&& （2）神经；肌肉；结缔【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂和细胞分化的概念和特点以及人体的组织类型．此图很好地帮助我们理解细胞的分化形成组织这一过程，而这一过程又是重要的考点，所以一定要认真加以理解记忆．
39．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫（如图）．当你 搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究．请你将他探究活动的过程填写完整．&（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境（3）制定并实施探究：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一 侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是光．如果在铁盘中央放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？不可以；1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：环境&第一次&第 二次&第三次&第四次&第五次明亮&0只&1只&2只&0只&2只阴暗&10只&9只&8只&10只&8只从中得出的实验结论是光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境．．【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定、实施、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．【解答】解：（2）提出问题后，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．作出假设的依据是：在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到．当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了．（3）制定实验方案：该实验设计一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，实验变量是光，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择．如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的．就是形成以光照为惟一变量的对照实验；在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，不可以得出准确的结论．因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用5只鼠妇做实验，可以减小误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差．通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜 欢生活在阴暗的环境．故答案为：（2）鼠妇会选择阴暗的环境；（3）光；不可以；1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题；（4）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境．【点评】通过此题探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，科学探究的方法步骤．
&文 章来源天添 资源网 w w w.tT z
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