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数学八年级上的问题，要快点！要过程！快点！
1、=2分之根号6-3分之根号6=6分之根号62、=3倍的根号2-2倍的根号2+4分之根号2=4分之5的根号23、=（2倍的根号6-6分之护缉篙垦蕻旧戈驯恭沫根号6）*3分之根号3=2倍的根号2-6分之根号2=6分之11的根号24、=2分之5的根号2+3倍的根号2-2倍的根号2=2分之7的根号2魏恒邦
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一道数学八年级的题目原式=1/2√6-1/2√6=1&#47护缉篙垦蕻旧戈驯恭沫;6√6原式=3√2-2√2+1/4√2=5/4√2原式=(2√6-1/6√6)/√3=11/6√6/√3=1/6√2原式=5/2√2+3√2-2√2=7/2√2小百合-261：
（√6）/2-（√6）/3=（√6）/6这样的过程行么，如果可以，我其他的也发给你小T芙ny急急急，明天就要交了~两到初一数学题求解答，要过程要讲解。, 急急急，明天就要交了~两到初一
急急急，明天就要交了~两到初一数学题求解答，要过程要讲解。 1.一个四位数，千位数字是7，如果把这个数字移到个位，就得到一个新的四位数，请设一个字母，分别把这两个四位数表示出来。2.用字母表示数，说明：任意两个连续奇数丁担弛杆佾访崇诗搐涧之和都是4的倍数。 依恋Dream 急急急，明天就要交了~两到初一数学题求解答，要过程要讲解。
1、设一个四位数的后三位数为a，那么这个四位数是7000+a如果把这个数字移到个位，就得到一个新的四位数是10a+72、设n为任意自然数，两个连续奇数为2n+1和2n+3两个连续奇数之和为（2n+1）+（2n+3）=丁担弛杆佾访崇诗搐涧4n+4=4*（n+1)因为4*（n+1)是（n+1)的4倍所以任意两个连续奇数之和都是4的倍数
1.一个四位数，千位数字是7，如果把这个数字移到个位，就得到一个新的四位数，请设一个字母，分别把这两个四位数表示出来。一个字母是不够的。设这个数是7abc，则丁担弛杆佾访崇诗搐涧另一个四位数是abc7.2.用字母表示数，说明：任意两个连续奇数之和都是4的倍数。设最小的是a，则其他三个是，a+2，a+4,a+6，他们的和是4a+12，肯定能被4整除。
一、解：因为原数的千位是7，设它的百位十位个位的数字分别是A、B\C(A、B、C是0-9的任意一个),则这个四位数是(b+C)。.如果把这个数字移到个位，则这个四位数是(A+10b+7)二、解：任意两个连续奇数都可以表示为、、、、、、、（2N-3）（2N-1）（2丁担弛杆佾访崇诗搐涧N+1）|、、、、、、所以从其中任意挑选两个连续奇数，并把它们相加，他们之和一定会被4整除，都是4的倍数。即：任意两个连续奇数之和都是4的倍数。你去试试看！
1.设原四位数是 7000+a则新四位数是：10a+72.设奇数为2n+1
,则后一个奇数是2n+3和为4n+4
当然是4的倍数。 不会的，别误导人家。
原来的四位数是7131，新的四位数是1317，如果只设一个字母，那我们把 1 设为 a ，那么这个新的四位数就是 a
1. 原数7000+a(三位数）后来因为千位7移动到了个位，把a变成了一个四位数也就是扩大了10倍（10a）。所以新数应是10a+72. 奇数可表视为2n+1(n为自然数）其连续的奇数就为2n+3或2n-1，其合为（2n+1）+（2n+3）=4n+4= 4（n+1)已知n+1为非零自然数所以4（n+1)为4的倍数。同理（2n+1）+（2n-1）=4n，nwei自然数所以4n为4的倍数。
设这个四位数是：7000＋m，则新的四位数是：10m＋7原来的数：千位数字是7，这里的7表示7千，余下的是一个三位数，设这个三位数是m，则原来的四位数是：7000＋m后来的数：这个四位数的各位是7，各位的全面三个位置上的数字【主要是数字】，恰好是m，但这个m表示的数是：10m，则后来的数是：10m＋7参考资料：为着彼此深藏的秘密，我们想要传递给对方的温暖
热心网友高二数学题。。要解题过程, 高二数学题。。要解题过程 1、
高二数学题。。要解题过程 1、已知函数f(x)=x&sup2}6川官沸擢度规砂海棘;-（a-2）x+1
（1）若对一切x∈R，f（x）＞0恒成立，求实数a的取值范围
（2）若对x＞0,f（x）＞0恒成立，求实数a的取值范围2、已知数列｛An｝的前n项和为Sn=N²+N2
（1）求A2。A5
（2）若A2，A5分别是等比数列｛Bn｝的第一项和第二项，求数列｛Bn｝的前N项和Tn3、在ΔABC中，b²-a²-c²+ac＝o（1）求角B（2）若 b=2,s=√3求a.c问题补充：
N2。。。这个2在N的右下角。。。我不会打才这么打的 ^这符号是什么意思呀 的丫你嗨 高二数学题。。要解题过程
若对一切x∈R，f（x）＞0恒成立。则f(x)=x²-（a-2）x+1的图像与X轴没交点，开口向上。德尔塔&0：（a-2）^2-4=a（a-4）&0 解得 0&a&4。若对x＞0,f（x）＞0恒成立，说明他的对称轴在X的负半轴，且x=0时函数大于零。（a-2）/2&lt}6川官沸擢度规砂海棘;0 解得a&2第二题的N2是什么意思？打误了？b²-a²-c²+ac＝o余弦定理b²-a²-c²+2acCosB=0 所以COSB=1/2 所以角B=60°。s=1/2acSinB
即根号3=0.5*ac*二分之根号3 所以 ac=4数学问题要过程，谢谢！&
陈刚com264
这么简单的题目还要问别人啊
成绩不好还是去精/锐辅导一下啦。
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我是DJ天明 初三数学题 要有解答过程
连接BD、CD。∵∠BDP=90°,∠DPB=30°∴∠DBC=60°∵CD=CB, ∠DBC=60°∴ΔCBD是等边三角形 ∴CD=CB=1/2AB=5
连接CD∵⌒AB=⌒AB∴∠ACB=∠ADB=45°∵AD是直径∴∠ABD=90°∴ΔABD是等腰直角三角形∴AD=√2AB=100√2
连接OC，作OE⊥CD 沪乏高何薨蛊胳坍供开 垂足为EOC=1/2AB=1/2*10=5在Rt"POE中OE=1/2(OA+AP)=1/2*(5+3)=4由勾股定理得CE=√(OC^2-OE^2)=√(5^2-4^2)=3CD = 2CE = 2*3 = 6 连接BD，∠D=∠C=45∵AD为⊙O的直径∴ABD为直角 ∠BAD=90-45=45
AB=BD AD=√(AB^2+BD^2)=√2 AB=100√2 m≈141.4 m
过D点做BP的垂直线垂足为O，连接OC因为∠DPB=30°，AB=10，所以DP=10,∠ODC=60°又因为OD=OC,∠ODC=60°,所以△ODC为等边三角形，所以CD=5连接BO，所以AO=OB,有因为AB=100M，所以AD=20根号下50
那晚我跟楼主去偷鸡蛋,两人配合的真是天衣无缝。13-11-10
学过余弦定理没有啊？感觉可以用那个解决}