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作文审题易错题解析&
【专题测试】8：阅读下面一首小诗，按要求完成作文。（60分）
像大麦那样俯身
蒂斯代尔（英）
像大麦那样俯身
在海滨的低田里，
在强劲的大风中
歌唱不息。
像大麦那样俯身，
弯倒又挺起，
我也要不屈不挠，
从痛苦中站起。
　　要求：根据小诗的主旨，自拟题目，自选文体，字数在800字以上。
例9：阅读下面的文字与漫画，按要求作文。
2007年洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为鼠危害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）急剧下降。
《助鼠为患》&&&
作者颜庆雄
（据日& 《晶报》）
根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。
①必须按书信格式作文。
②题目自拟。
③所有内容必须与给定的材料相关。
④不少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
【易错点点睛】认真阅读漫画，关注漫画的各个细节。漫画一般以讽刺、夸张的手法，抨击现实的不良现象。看漫画时一定要认真阅读漫画，包括文字和图画。如果是多幅漫画，一定要结合起来分析。从细节把握事物之间的关系和矛盾，找到审题的突破口。
【示例】漫画的内容是一群田鼠给食客送感谢信，吓得食客夺路而逃。逃跑时，手里还拿着筷子，旁边就是餐桌，上面摆着已经做成菜肴的蛇、猫头鹰（田鼠的天敌）。漫画的标题是《助鼠为患》。从内容看，是因为人们的行为导致生态失衡。从标题看，明显持否定态度。因此就可以从“人与环境和谐相处”方面去立意行文。
【专题测试】9：阅读下面的漫画，按要求作文。
阅读漫画，写一篇800字以上的作文，主题不能脱离漫画，题目自拟，文体自选。
例10：阅读下面的文字，按要求作文。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西，要把握某一事物，有时需要跳出这一事物，人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写～篇不少于800字的议论文或记叙文。
【注意】①立意自定，题目自拟。
②不要照抄或扩写材料。
③所写文章符合文体要求。
【易错点点睛】审“要求”和“注意”。文题中除了开头的题干表述、中间的材料，剩下的部分就是“要求”和“注意”部分。这一部分一般对作文的“构思”“文题”“题目”“字数”等方面有一定的要求。
【示例】如写作“整体与局部”这一角度，我们便会想起“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”等诗句；写作“物以稀为贵”这一角度，便会想起“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”等诗句；写作“美在距离”这一角度，便会想起“不识庐山真面目，只缘身在此山中”等诗句。如讲“团队与个人”，就可以从诗句里得到“独享无绿色，草丛色欲浓”的启示。表现团队精神的示例，如“一花独放不是春，百花盛开满春园”“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”“众人拾柴火焰高”等，均是很好的依据；又如在湖南抗击雪灾的战斗中，如果没有全省、全国人民的热情支持，怎能那么迅速地融化坚硬的冰雪？能够有效地运用这些材料，文章自会胜人一筹。
但是最后“注意”明确要求：所写文章符合文体要求，即议论文或记叙文。
【专题测试】10：阅读下面的文字，按要求作文。
“放”在现代汉语中可以组成很多词。
①“放手”这是一种管理方法，作为领导，不必事必躬亲；松开手，把处理权“放”给手下，反而能激发大家的积极性。
②“放眼”这是一种观察方法，“风物长宜放眼量”可以少一些牢骚；放眼远观，可免做井底之蛙；放眼风景，可舒目怡情。
③“放飞”这是一种教育方法，作为家长老师，无须将孩子囿于狭小的天地里，而应大胆地“放飞”，让孩子锻炼出强健的翅膀。
请根据自己的理解或感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
&&& [注意]
①立意自定，题目自拟。
&②不要照抄或扩写材料。
③所写文章符合文体要求。
例11：有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、欢乐、烦恼、平庸……这中间的每一个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。
请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。
【易错点点睛】辨明关系，一分为二看问题。“一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面；既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是
“一分为二法”。
【示例】对“好奇心”这个题目，我们要运用一分为二的观点来进行分析：既要看到“好奇心”的正面，又要看到“好奇心”的反面。例如：是好奇心，让牛顿发现了万有引力定律；是好奇心，让爱迪生不懈探索电量世界的灯芯；是好奇心，让“嫦娥一号”遨游太空等。这是“好奇心”的正面：推动人类文明的进步。另一方面，是好奇心，让鲁迅笔下的那些“竭力伸长脖子”的看客丧失人格，甚至丧失了民族意识；是好奇心，让哥伦布打开了欧洲通往每周的航路，人类的杀戮从此更疯狂等。这是“好奇心”的反面：让人平庸，甚至酿成人类悲剧。综合立意：好奇心是把双刃剑，他推动人类世界或个人进步的同时，也给人类世界或个人蒙上一层阴影，我们要学会使用这把双刃剑，趋利避害。
【专题测试】11：请以“弯曲”为题目，写一篇不少于800字的文章。
例子12：阅读下面材料，根据要求作文。
　　（1）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。
　　（2）成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。
　　（3）苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。
要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【易错点点睛】求同分析法。其方法是先逐则分析材料的内涵(或意义点)，然后比较几则材料的内涵(或意义点)，找出共同点，这共同点就是作文的立意所在。　
【示例】上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点：①慈善时尚化会是一种进步。②构建和谐社会，我们需要相信爱。③奉献点滴爱，社会更和谐。④奉献爱心，社会更和谐。⑤要有感恩和回馈之心。⑥用慈善行动来表达我们的爱。⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任。⑧做个慈善的人，让世界更美好。⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。⑩慈善源于对生命的爱。
【专题测试】12：阅读下面的材料，按要求作文。
最近两年，许多文化现象出现通过各种媒体进入我们的视线，请看一组与文化有关的镜头――&
镜头一：日，全球第一所“孔子学院”在韩国汉城挂牌。据介绍，孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构。我们将通过中外合作的方式，在全球开办100所孔子学院。目前，美国、瑞典、法国等许多国家都开设了“孔子学院”。&
镜头二：燃放烟花爆竹在我国已有两千多年的历史。然而，上20世纪90年代以来，出于安全和环保的考虑，许多城市相继作出禁放烟花爆竹的决定。但最近，尊重市民呼声，上海、北京等市实行部分解禁，允许某些区域的市民在春节期间燃放烟花爆竹。&
镜头三：日晚8时，中国向世界和奥林匹克运动奉献了一件特殊的礼物——北京奥运会吉祥物“福娃”：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。五个“福娃”和奥运会圣火交相辉映，博大精深的中华文化和现代奥林匹克精神形成有机的一体。&
中华文化源远流长，她涉及社会生活的方方面面，请自选上述材料并结合自己的亲身经历和体会谈谈你对中华文化的影响力的看法。文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。
例子13：阅读下面的材料，按要求作文。
日，3000多位世界一流的数学家在北京人民大会堂参加了第二十四届国际数学大会开幕式。
在诞生过张衡与祖冲之的华夏古国召开这样的大会是我们祖国的一大盛事。大会名誉主席——97岁的陈省身教授坐在轮椅上发言时，身边的国家主席欠身为他调好麦克风。陈省身在发言时含蓄地说：“中国数学领域还有很长的路要走。”
大会颁发了数学领域与计算机理论运用方面的世界最高成就奖“菲尔茨奖”与“内万林奖”。三位获此奖项的都是“老外”，他们都只有36岁，全是1966年出生的。
阅读以上材料，自选角度，自主立意，写一篇800字以上的文章。
【易错点点睛】多向辐射法。有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。
【示例】这则材料，学生可以采用多向辐射法进行立意。（1）从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意——我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学，对科学家更是充满无限敬意。（2）从获奖者全是“老外”的角度立意——我国的科学工作者任重道远，我国还需要再次吹响“向科学进军的号角”。（3）从三位获奖者全是36岁的角度立意——我国在科学领域也要“年轻化”。
这样提炼出多个立意后，学生应该择优进行写作。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。[转载]作文巧妙构思30法之“话题辐射法”
话题辐射话
[精巧构思例说]
话题辐射法是指文章写作过程中围绕一个中心话题，运用发散思维的方法作多角度多方面的引申联系，文章呈发散式展开的一种构思方式。话题辐射呈现出同题多维的特点，所谓同题是指文章自始至终围绕一个话题展开，守恒如一；所谓多维是指文章的各个部分，各个层次是从不同侧面与话题发生关系的，是从话题这一母题中分解，派生出来的“子话题”。
运用“话题辐射”法构思，容易打开写作思路，并使文章内容集中，篇幅上可长可短，开阔自如，处理起来十分方便。通过这一方式构思的文章在文体上多是散文或散文诗形式。
韩少华的《记忆》一文旨在歌颂正义和高尚的情操，鞭挞批判丑恶卑下的行为，但作者却以“记忆”为话题，迂曲婉转地表达自己的思想情感。文章紧紧围绕“记忆”这一话题，分四个部分写和“记忆”相关的内容，第一部分从“遗忘”说起，通过列举医学家、道德家、佛学家、革命家关于遗忘的种种说法，引出“记忆”话题，第二部分用“记忆不是……，记忆不是……记忆不是……”的排比形式，列举有关记忆的种种现象。第三部分运用比喻和举例方式，进一步揭示记忆的社会本质。第四部分描写各种人对待记忆的态度，每一种态度体现一种人生观、价值观。结尾“可接触记忆所蕴含的真谛了吗？”宕开一笔，含蓄地表达了文章的意旨所在。全文围绕“记忆”多角度取材，多方面联想，形散而神聚，呈明显的同心辐射特征。
[名篇经验]
历史是什么？
它看不见摸不着没有固定的形态。然而它涵盖所有流逝的岁月。没有人能够躲避它的剖视。就像一个人在海里游泳无法摆脱海水的拥抱，你跃出海面潜入海底，海水还是要淹没你，哪怕你变成一条飞鱼，展翅在天空滑翔，最后免不了仍会落进海里。没有人能够超越历史。
那么，历史是什么呢？
一片土地的沧桑变迁可以是一部历史。
一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史。
一个家庭的悲欢离合可以是一部历史。
一个人的生活旅程可以是一部历史。
一场战争可以是一部历史。
一场球赛可以是一部历史。
历史可以很长很工，长如黄河扬子江。生命的旅途有多么漫长它就有多么漫长，人类的年龄有多么古老它就有多么古老。
历史可以很大很大，大如东海太平洋，世界有多么辽阔它就有多么辽阔，宇宙有多么浩瀚它就有多么浩翰。
历史可以很短很短，只是一个冬天或者一个夏天，只是抽一支烟的片刻，甚至只是眨眼瞬间。
历史可以很小很小，小到一个庭院，一个孔窑洞，甚至小到一个蚁穴。
过去的一切，都是历史。
历史不是一张白纸，你想涂成什么颜色就可以是什么颜色。
历史不是一块橡皮小组，你想捏成什么模样就可以是什么模样。
历史不是一块绸缎，任你随心所欲剪裁成时髦的衣裳装自己。
历史不是一把吉它，任你舞动手指在弦上弹出你爱听的曲子。
历史是出窑的瓷器，它已经在烈火的煎熬中定型。你可以将它打碎，然而还原起来，它仍然是出炉时的形象。
历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时人人都为之惊叹。它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，忘却它曾经汹涌过，呼啸过，然而海滩忠实地记录着它的足迹，没有什么力量能将这足迹擦去。
白蚁可以将史书蛀得千孔百疮，但历史却不会因此而走样。装潢精致堂皇的黄籍未必是真历史。墨，可以书写真理，也可以编织谎言。谎言被重复一千次依然是谎言，真理被否定一万次终究是真理。
是的，历史是起伏的潮汐。涨潮，未必是历史的峰巅；落潮，也不是历史的中断，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。
在历史的潮汐中，个人只能是其中的一簇浪花。有人一生都想做一个冲浪者，脚踏着冲浪板，在叠起的浪峰上做种种令人惊叹的表演。然而他们不可能永远凌驾于浪峰之上，潮头总要把他们打入水中。而那些企图逆流而行的弄潮者，在历史前进的惊天动地的涛声中，他们的呼喊留下了一丝回声。
历史将前进，这是必然。
[赏析和借鉴]
“历史”是一个内涵极其丰富的话题，这篇文章正是试图从不同的角度不同的层面对“历史”进行解读。文章结构谨严，四个部分自然展开，层层深入。第一部分从个人与历史的密切关系的角度发问，“历史是什么？”第二部分列举一些历史现象，揭示历史既“长”且“大”，既“短”且“小”的对立统一的特点。第三部分用“历史不是……”反面设喻和“历史是……”的正面设喻相结合的形式进一步揭示历史不容篡改和粉饰的特征。第四部分用“历史是起伏的潮汐”“个人只是其中的一簇浪花”揭示“历史”的实质，回答第一部分提出的问题，同时明确个人应承担的历史责任。文章的语言哲理性强，比喻排比等修辞手段的运用增强了文章的表现力。“土地”“民族”“家庭”“人”“战争”“球赛”的列举有助于界定“历史”的外延，“白纸”“橡皮泥”“绸缎”“吉它”“瓷器”“潮汐”等比喻词构成的对比贴切传神地揭示了“历史”的内涵。
假如生命是花。花开时是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上。
假如生命是草。绝不因此自卑！要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此充满青春的活力。
假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的石头，也要锲而不舍地将根须钻进石缝汲取生的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很威风；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。
假如生命是船，不要停泊，也不要随波逐流。我将高高地升起风帆，向着未有人到过的海域……
假如生命是水。要成为一股奔腾的活水啊！哪怕是一眼清源，哪怕是一条小溪，也要日夜不停的、顽强地流，去冲开拦路的高山，去投奔江海……
假如生命是一段原木。做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通。
假如生命是一根枯枝。那就不必做绿色的美梦了，变成一枚火炬吧，在黑夜中噼里啪啦从头燃到脚……
&[赏析和借鉴]
“生命”虽然只是简单的两个字，却有着丰富的解读方式。生物学家和哲学家眼中的生命会存在差别，医生和诗人眼中的生命也不尽相同。更宽泛的说，也许每个人眼中的生命都会有所不同，作家赵丽宏用优美诗意的语言道出了他眼中的生命，“假如生命是……”构成的排比段落分成七个小节，分别假设成为“花”“草”“树”“船”“水”“原木”“枯枝”等七种事物，从不同的角度揭示了“生命”的本质意义。在作者笔下无论是充满生机的树木花草，活泼流动的船泊活水还是朴实甚至是衰朽的原木枯枝，“生命”都意味着创造奉献，意味着最大限度地实现自身的价值。
[范文快读]
文1：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
我曾看过意大利著名画家达·芬奇的《蒙娜丽莎》，并深深地为她那永恒的微笑而震撼。那种带丧子之痛的淡淡忧伤与那面对世界宽容的微笑，融合了多少成熟美啊！
怎样才算成熟呢？
有人说：不甘心被父母束缚，就是成熟；有人说，会抽烟，就是成熟；有人说，开始注意别人眼中的自己，就是成熟；有人说，能够踏实称当地活着，就是成熟。年轻人认为一呼百应、前呼后拥就是成熟，老年人认为事理明白、人情练达就是成熟。
其实，成熟是多方面的，对成熟每个人都有不同的理解、不同的表现。
成熟意味着否定。成熟的人将会不断地否定自己、否定昨天，不断地追求更真、更善、更美。人非圣贤，孰能无过？当一个人能清醒地看待自己的过去，并能以更高的目标来要求自己时，他也将变得成熟。
成熟又意味着执着。无论人情冷暖世态炎凉，无论创业道路如何艰辛，成熟的人都蔑视它们，坚定地、执著地追求自己心中的目标。不会忘记海明威《老人与海》中的那位老人，他与大海与鲨鱼与疲倦与饥饿拼命搏斗，却只得到一堆鱼骨。然而他不后悔，因为他追求过，并且如愿以偿了。
成熟还意味着淡然与宁静，意味着放弃名利与奢望，意味着放弃烦恼与忧伤。让自己的心灵清纯而明净，好似陈年美酒，只剩甘洌与醇香。成熟就是使自己的心灵犹如一潭水，就是使自己的心灵更加清澈、更加平静。
成熟又意味着笑。这是沧桑的美，既有曾经沧海的凝重，又有巫山云雨的潇洒；这是厚得的美，既肩负父辈的期望，又担负未来的使命。它既不是少年童稚的美，也不是老年世故的美，而是青年蓬勃的美。
一位老船长告诉我：大海是最成熟的，因为它包容着无数汹涌的波涛。而生活就像海浪，有波峰、有浪谷；最主要是的心在高峰莫高歌，心在低谷勿洒泪……
成熟是一种心境：学会了成熟，便学会了从容对待人生！
文章从名画《蒙娜丽莎》的成熟美入手引出“怎样才算成熟呢？”的论题，为下文张本。第三段列举关于“成熟”的种种说法意在说明“成熟是多方面的。”4——7自然段以“成熟意味着……”领起下文，从“否定”“执着”“淡然与宁静”“笑”等几个方面丰富“成熟”的内涵。文末小结：“成熟是一种心境，学会了成熟，便学会了从容对待人生！”卒章显志，回扣开头。关于“成熟”，作者并没有急于下定义，而是通过生活现象和文学作品中的材料从不同的角度加以阐述，以散文化构思来写议论文，使文章显得非常活泼，避免了单调呆板。
文2：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
若你此时对“理解”还不甚理解，那就让我们一同理解“理解”的意义。
理解是人类社会建立的根基，无论亲情、友情或爱情都少不了理解的“催化”。少了理解，人类就少了阳光。
“我们并非圣人，总有情绪波动的时候，当他‘凸’出时候，你何不‘凹’下去忍耐一下，安慰一下。”人与人之间就应该如此。
理解像火车隧道，开掘的时候，双向并进，掘成的时候自然双向畅通，理解别人和被别人理解都是快乐的。
理解也像一个雪球，滚一次就会增大一圈。若停滞不前，总会有融化的一天……若说感情是酒，那理解就是那段漫长岁月，这酒因此才越酿越香。
理解不能等同于宽容，上帝对凡人才用宽容。
理解也不能等同于了解，了解一个会说：“他的思想是那么肮脏。”而理解一个人只能发出“他也有他的道理”的感叹。
英文中的“digest”（理解）为“消化”的引申义，虽然欧美的爱情、亲情片很适合我们的口味，但我却觉得中国人比西方人更了解这个词的含义。
中国人只有“用心理解”这个词组，却不曾听说用“胃”或“大肠”去理解的。的确，“心”是理解的惟一使用器官。
“忍耐”、“信任”、“理解”永远是同你同母的三胞胎：理解之前你必须先学会忍耐，学会信任。
不必再为一些小事耿耿于怀，也别为一些小事让自己内疚一辈子，勇敢地理解自己吧，别忘了自己与自己才是永不分离的朋友。
“即使今天的文明已教会一些人用利益尺度来选择自己的同行者，即使你的人生更多的时候还得一个人孤独地前行，即使越来越多的个体户厚颜无耻地裸露让你吃惊……”但我们也无法埋怨自己被世界所欺骗，只因我们把这个世界看错，我们惟一能做的是试着去理解这个世界，这个时代。
“理解万岁！”我想我们会理解的。
文章看点有三：
一是自然分节，行文灵活，引其所当行，止其不得不止，意到笔随，兴尽言止，便于内容的自然转换。加上分段微细，使得整个文章显得灵动活泼。
二是联想广泛，角度众多，丰富和充实了“理解”的内涵，加深了对“理解”的理解。理解别人，理解自己，被人理解，“理解万岁”。
三是表达方式多样，且恰到好处地为文章内容服务。BH两节中运用了引言，CF中使用了比喻，D中辨析了“理解”与“宽容”和“了解”两组词语，E中对比中西文化对“理解”的不同解释。
[名师导练]
1、以“幸福”为话题，运用“话题辐射法”构思写一篇500字以上的散文或散文诗。写作前运用发散思维，尽可能多地占有关于“幸福”的材料，拟写多个写作角度，列出写作提纲。
提示：字面上“幸福”的涵义是“使人心情舒畅的境遇或生活”或“形容生活、境遇称心如意。”但在生活中到底什么是幸福？理解不同，会有不同看法，可由此展开联想。
2、猪向牛抱怨它不受人们的欢迎：“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。确实，你给予了人们牛奶和奶油，但我给予人类的更多，我奉献给人类熏肉和火腿，但是，人们还是不喜欢我，为什么？”
牛想了想说：“也许是因为我是在生前奉献的。”
牛的回答很巧妙，生前奉献是针对猪的评论而言，实际上牛的奉献更彻底。
请以“奉献”为话题写一篇文章。
1)&要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2)&文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3)&题目自拟
4)&不少于800字。
提示：可围绕“什么是奉献”“奉献什么”“怎样奉献”“为什么需要奉献”等问题展开思考。
3、以“考试”为题目，写一篇300字以内的散文诗。
提示：“考试”不专指文化考试，还包括道德素质，办事能力，人际关系等。衡量考试结果的也不仅是分数。
（注：该文节选自四川科学技术出版社出版的《话题作文风向标-巧妙构思30法》一书，需要该书的可以到湖北红安一中陈和器处邮购，邮购价20元一本，五本起邮，邮编438400）
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