故时有物外之趣的之的意思是什么?
之：==助词,【的】 出自《童趣》 原文【故时有物外之趣】译文【所以常常能感受到超出事物本身的乐趣.】
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扫描下载二维码阅读下面两篇短文，回答文后问题。（15分）（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。①心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（乙） 杨补凡为余夫妇写载花小影，神情确肖。②是夜月色颇佳，兰影上粉墙，别有幽致，星澜醉后兴发曰：“补凡能为君写真，我能为花图影。”余笑曰：“花影能如入影否？”星澜取素纸铺于墙，即就兰影，用墨浓淡图之。日间取视，虽不成画，而花叶萧疏，自有月下之趣。 （ 肖：相似,相像
醉：酒醉之时
图：求，做，为 ）选自《浮生六记》小题1:解释下列句中划线的词在文中的意思。（4分）
⑴明察秋毫（
⑵星澜取素纸铺于墙（
）⑶项为之强（
⑷鞭数十（
） 小题2:选出下列各组划线字的用法不同的一项（2分）
）小题3:用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）①心之所向，则或千或百果然鹤也。 ②是夜月色颇佳，兰影上粉墙，别有幽致小题4:（甲）文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面方格内。（3分）
小题5:阅读（甲）（乙）两段文字，你觉得沈复是一个怎样的人呢？（2分） - 跟谁学
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在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询& > && >&& >&阅读下面两篇短文，回答文后问题。（15分）（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。①心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（乙） 杨补凡为余夫妇写载花小影，神情确肖。②是夜月色颇佳，兰影上粉墙，别有幽致，星澜醉后兴发曰：“补凡能为君写真，我能为花图影。”余笑曰：“花影能如入影否？”星澜取素纸铺于墙，即就兰影，用墨浓淡图之。日间取视，虽不成画，而花叶萧疏，自有月下之趣。 （ 肖：相似,相像
醉：酒醉之时
图：求，做，为 ）选自《浮生六记》小题1:解释下列句中划线的词在文中的意思。（4分）
⑴明察秋毫（
⑵星澜取素纸铺于墙（
）⑶项为之强（
⑷鞭数十（
） 小题2:选出下列各组划线字的用法不同的一项（2分）
）小题3:用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）①心之所向，则或千或百果然鹤也。 ②是夜月色颇佳，兰影上粉墙，别有幽致小题4:（甲）文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面方格内。（3分）
小题5:阅读（甲）（乙）两段文字，你觉得沈复是一个怎样的人呢？（2分）阅读下面两篇短文，回答文后问题。（15分）（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。①心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（乙） 杨补凡为余夫妇写载花小影，神情确肖。②是夜月色颇佳，兰影上粉墙，别有幽致，星澜醉后兴发曰：“补凡能为君写真，我能为花图影。”余笑曰：“花影能如入影否？”星澜取素纸铺于墙，即就兰影，用墨浓淡图之。日间取视，虽不成画，而花叶萧疏，自有月下之趣。 （ 肖：相似,相像
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小题5:阅读（甲）（乙）两段文字，你觉得沈复是一个怎样的人呢？（2分）科目: 初中语文最佳答案小题1:（1）看清 （2）白色的 （3）同“僵”僵硬 （4）鞭打或 用鞭子打小题1:A小题1:（1）我心中向往的景观是鹤舞，那么或者成千或者上百的蚊子果然觉得它们是鹤了（2）这天夜里月色很是美丽，兰花的影子映上了白色的墙上，别有一翻幽静的情致。小题1:观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆小题1:热爱自然（花草虫） 热爱生活（有生活情趣）的人。解析
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＞＞＞解释《童趣》中加粗的词含义。①故时有物外之趣_________②项为之强_..
解释《童趣》中加粗的词含义。①故时有物外之趣_________②项为之强_________③捉虾蟆，鞭数十_________④与朋友交而不信乎_________⑤不知为不知，是知也_________⑥死而后已_________
题型：填空题难度：中档来源：浙江省期中题
①&所以　②脖子，脖颈　③鞭打　④真诚、诚实　⑤这　⑥停止
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据魔方格专家权威分析，试题“解释《童趣》中加粗的词含义。①故时有物外之趣_________②项为之强_..”主要考查你对&&文言实词&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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文言实词：和现代文里的实词是一样的，指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。文言实词特点:学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义;二是词义的古今变化;三是词性的活用，四是通假字。虚词与实词:虚词是没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词。文言文常见虚词有而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。反之则为实词，也就是考试时经常考到的那些，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。推敲实词含义方法:1.文本迁移法这一方法需要学习好所学的文言文，能在适合的时候迁移2.事理检验法通过常识或所学知识推断词语在文中的含义，若不能切合常理和事理，就要考虑是否有通假现象。3.语境推断法看实词在文言文中是否符合上下文，切合语境，常见的。是实词的褒贬异议。4.语法推断法借助语法知识分析特殊实词的含义。5.互文见义法同义对应和反义对应结构句式相同，可利用上下文的对照来推断6.成语推断法我们可以在所知道的成语中推断出文言文中实词的含义，看迁入是否顺畅。文言实词释义九法：解答文言文试题的关键在于牢固掌握文言基础知识，并在此基础上培养分析判断的综合能力。在平时的学习中，我们要注重实词、虚词学习，逐个落实词义、用法，进而把握文言句式的特点。下面介绍几种文言实词词义的推断方法:1. 从字形推词义。在汉字中，形声字占大多数。形声字分声符和意符两部分，其中的意符为我们推断字义提供了条件。例如：“樯橹灰飞烟灭”，其中的“橹”我们知道是木制的“船具”，而对“樯”就不甚理解，但我们知道“樯”从“木”，同“橹”字联合成词，都属船具，便可推知“樯橹”有“船”的意思，使用了借代的修辞格。2. 从通假字推字义。文言文中的通假字是理顺文句的一种障碍，但我们只要根据通假字规律，就可以推出本字的含义来。例如:“兵不顿而利可全”，把“顿”理解为“劳顿”，就成了“武器不劳顿就可以取得完全的胜利”，意思显然不通，这时“顿”的意思就成了理解全句的关键了。这时，如果我们根据同音形似通假的规律，联想到表示“不锋利”意思的“钝”字，就可以将全句译为“（未经战斗）武器还很锋利而胜利可以完全取得了”，句意就通畅明白了。3. 根据词语结构推词义。汉语的构词规律是有法可循的，循其构词法就可以推断词义了。例如:“民殷富而不知存恤”中“存恤”，这是一个并列关系的词组。我们只要知道“恤”有“怜悯”之意，那么，“存”与之同义并列，就具有与“恤”有联系的“安抚”之意了。又如“存亡之理”中的“存亡”是反义并列，“存”就有“生存”的意思。4. 按互文推词义。互文这种组合格式是古汉语中常见的现象。例如:“殚其地之出，竭其庐之入”，这里的“殚”和“竭”是互文。如果知道“竭”的意思是“尽”，就可以推知“殚”的意思也是尽了。5. 凭对文推词义。在句中，如果表达的意思互为相反，其所用词语的一方对另一方就构成了反义。例如：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”我们知道“终日”与“须臾”。是反义对文，这样就可以由“终日”是“整天、时间长”的意思推知“须臾”的意思是“时间短”了。6. 凭上下文推词义。这种方法就是结合上下文的语意来推断出要解释的词语的含义。例如:缪贤对赵王称赞蔺相如时说“臣窃以为其人勇士”中的“勇士”，如果解释为“勇敢”或“勇气”显然不妥，但如果联系到后面词语“有智谋”和他在“完璧归赵”、“渑池之会”中的表现来推敲，就可以推知“勇士”在句中是指“有胆识的人”。7. 随文引申推词义。词有本义和引申义。如果我们按词的本义解释不通时，就可以从词的引申义去考虑。例如:“朝服衣冠，窥镜”中的“窥”的本义是从小孔或隙缝向里看，按这一本义显然解释不通，我们可以顺其本义联想而推断出是“照”的意思。8. 填补省略成分推词义。在文言文中，有些句子的成分被省略，这无疑增加了理解句意的难度。例如:“虽乘奔御风不以疾也”中的“奔”字意义难以落实，若在“奔”字后面补上一个“马”字，则“奔”字意义就可落实为“奔跑的马”，这样整个句子就文通字顺了。9. 用析句法推词义。在文言文翻译和理解中，可以利用对句法的分析来确定词类，再据词类去推求词义。这种方法，对解释跨几个类别的多义词、活用词、通假字、虚词的作用较大。例如：“信”字在“烟涛微茫信难求”一句中，从结构上看是在状语“难”和谓语“求”的前边，可以推断其词性为副词，这样就可以解释为“确实”的意思了。上面谈的几种释义方法，在解题中可以根据题干和题肢的具体要求采用某一种，也可以综合运用，从不同的几个侧面加以反复推断，以提高解题的准确率。实词和虚词:从功能上看:实词能够充任主语、宾语或谓语，虚词不能充任这些成份。从意义上看:实词表示事物、动作、行为、变化、性质、处所、时间等等，虚词有的只起语法作用，本身没什么具体的意义，如“的、把、被、所、呢、吧”，有的表示某种逻辑概念，如“因为、而且、和、或”等等。除此以外，实词和虚词还有以下一些区别：（1）实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。（2）绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。例如“吗”“的”总是后置的（好吗、新的），“被”“也”总是前置的（也去，被发现）。（3）实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指是的难于在语法书里一一列举成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。
发现相似题
与“解释《童趣》中加粗的词含义。①故时有物外之趣_________②项为之强_..”考查相似的试题有：
10855593051102262876939331973532故时有物外之趣 是什么意思
所以常常能感受到超出事物本身的乐趣.
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于是，所以
我问的是整句话的意思
扫描下载二维码故时有物外之趣的之是什么意思《童趣》中故时有物外之趣的“之”是什么意思?另外还要“之”这个字在古文中表示的意思（多种）.
故时有物外之趣的之这里解释为：助词,“的”之的用法助词1.用作书面语,用在定语和中心词之间,组成偏正词组.例子：赤子~心/以子~矛,攻子~盾.2.用作书面语,用在主谓之间,取消句子的独立性,变成偏正结构.例子：中国~大/大道~行也代词1.用作书面语,人称代词,代替人或事物.例子：反其道而行~、言~成理 2.用作书面语,人称代词,虚指 例子：久而久~3.用作书面语,指示代词,这、那.例子：二虫动词用作书面语,往 例子：君将何~[1]
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