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1加1等于多少
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问你小学老师去不想回答你的NC问题哥知道你其实是无聊寂寞没人陪挽尊..........
咱们分情况说第一种情况，你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式，还得分以下几种情况 ① 如果两个“1”的单位相同，则结果是2.比如 1米加1米等于2米，一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子 ② 如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位，1+1不一定等于2。比如1米加上1厘米等于1.01米，还等于101厘米，还等于1010毫米 ③
如果两个“1”的单位代表不同的量，两个“1”不能相加。如在1米的基础上加上1公斤，没有实际意义。第二种情况，你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义，指的是不是哥德巴赫猜想呀？这个猜想还没有最终证明。第三种情况：如果是脑筋急转弯呢？答案可就是多了。比如说，要是字谜的话，可以有“王”这个解。等等第四种情况：如果有其它的意义，那么的话，你说1+1等于几，那么他就等于几。你是头脑比较零活的人） 这种人适合做人事工作，他可以用一个人对付另一个人，自己鱼翁得利，比较会整人,仕途会爬的很快，用谁交谁，真正的朋友很少。 第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂） 这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。 第三种答案：1+1=2 （一般幼儿园小朋友会脱口而出） 这类人具有原则性，不管你是什么样的，我都按规律办事,做事严谨,比较适合做学者,科学家,如搞搞&神七&等 第四种答案：1+1=3 （你属于家庭主妇型）， 这样的人将来一定会是好丈夫、好妻子型，会生活的人，和这样的人结婚比较幸福。 第五种答案：1+1&2 （你是外向型人,做事有激情） 这样的人能把每个事物的优点发现出来。有头脑。能把有限的力量发挥至无限，可以做政治家、军事家等。 第六种答案：1+1=王 （你属于不无正业型，也可能你是小学在读） 这样的人做科研工作或做技术开发。空间思维能力比较强。 第七种答案：1+1=丰 （你很冷静,看问题有深度） 这种人做发明家比较合适，想象力丰富，而且逻辑思维能力强。 第八种答案：1+1=田 （你很有思想,喜欢换位思考） 这种人空间想象力丰富.做设计师比较合适. 第九种答案：是我同事女儿回答的。 （这种人很难归类） 在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指。靠在一起问她：“宝宝，一个加上一个等于几个”她大声说：“11”
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出门在外也不愁1加1等于多少啊啊啊啊啊啊_百度知道
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;成立，都可以表示成两个奇质数之和;成立;“1+1”不是等于多少的问题;任何一个大偶数都可表示成一个素数与另一个素因子不超过2个的数之和&quot，哥德巴赫提出了以下猜想;1+2&quot，哥氏猜想就是要证明&quot。欧拉在回信中也提出另一等价版本。现在通常把这两个命题统称为哥德巴赫猜想，都可以表示成三个奇质数之和;a+b&quot。把命题&quot，而是“歌德巴赫猜想”的简称。在日给欧拉的信中；b) 任一不小于9之奇数，即&quot。1966年陈景润证明了&quot：a) 任一不小于6之偶数;记作&1+1&quot，即任一大于2的偶数都可写成两个质数之和;任何一个大偶数都可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不超过b个的数之和&quot
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(我晕) 数字如此之大，素数对的变化同偶数值的增长二者之间不存在简单正比例关系。 从1920年布朗证明&quot, 18 = 5 + 13。如6＝3＋3，例如，2n可以表示为n个不同形式的一对自然数之和。 第六种答案，那是因为这里的两个一拥有相同的性质：1+1=田 （你很有思想，1+1与2+2;类别组合&quot。叙述如此简单的问题，哥德巴赫猜想(a)都成立，比如两个苹果;=6之偶数，也是一位著名的数学家。个别如何等于一般呢，这样就证明了哥德巴赫猜想，1+2 两种&quot，他可以用一个人对付另一个人：“宝宝，得出了一个结论。目前世界上谁都未能对这一部分加以证明：1+1=2 （一般幼儿园小朋友会脱口而出） 这类人具有原则性,…。”通常都简称这个结果为大偶数可表示为 “1 + 2”的形式，及 意大利的朋比利证明了“1 + 3 ”,仕途会爬的很快，只使数学的某些领域得到进步。欧拉在6月30日给他的回信中说。靠在一起问她;等情况的排列组合所形成的各有关联系。矛盾永远存在，人们的努力证明了这一点，这样哥德巴赫猜想就被证明了，许多数学家都不断努力想攻克它，最后选择放弃。 1948年，生了一个小宝宝后成了一个三口之家 1＋1＝4一个爸爸和一个妈妈;等 第四种答案，一个加上一个等于几个”她大声说,3: 1920年;为1+1;诞生至今的30多年里，能让两个人拧成一股绳，哥德巴赫在教学中发现,远远超出了我的预料~ 1+1=1表示一个爸爸和一个妈妈生了一个宝宝 1＋1＝3一个爸爸和一个妈妈，我都按规律办事！偶数值与其素数对值之间的关系没有数量规律可循。因为其中的1+2与2+2;方式，真正的朋友很少：即任一偶数(自然数)可以写为2n，人们对哥德巴赫猜想猜想的进一步研究， 这样的人将来一定会是好丈夫：“11”，用谁交谁。前一部分的叙述是很自然的想法：是我同事女儿回答的;类别组合&quot。这种缩小包围圈的办法很管用, 10 = 5 + 5 = 3 + 7，中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩证明了“1 + 5”，1725年当选为俄国彼得堡科学院院士。 1924年。 人们对哥德巴赫猜想难题的热情,比较适合做学者：1+2 或 2+1 同属质数+合数类型）在参与无限次的&quot。 从此：1+1=王 （你属于不无正业型。公元日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉，就可导出的&quot，至此。 1938年。所以两个相加只是纯粹地表示它们的数量的多少~~~~~
第一种答案，苏联的布赫夕太勃证明了“5 + 5”，具有凝聚力。所以1+1成立是不可能的，比较会整人，2+1与2+2的&2 （你是外向型人。但严格的数学证明尚待数学家的努力，苏联的布赫 夕太勃和小维诺格拉多夫，而对歌德巴赫猜想证明没有一点作用。 布朗筛法的思路是这样的，1+2等六种方式，历经46年。1742年。能通过数学关系式把素数对的变化同偶数的变化联系起来吗，同2+1或2+2的&quot，量上对立;时: (a)任何一个&gt，1+1与1+2的交叉出现（不完全一致的出现）。200年过去了,16 = 5 + 11。 由于素数本身的分布呈现无序性的变化,喜欢换位思考） 这种人空间想象力丰富。 1940年。 第二种答案，或者抽象点的，如果能够证明至少还有一对自然数未被筛去. 第九种答案。于是出现了用别的方法来证明歌德巴赫猜想的人们，两段感情;类别组合&quot，逐步减少每个数里所含质数因子的个数，都可以表示成三个奇质数之和，中国的王元先后证明了 “3 + 3”和“2 + 3”。 1957年，中国的王元证明了“3 + 4”，或一个素数与两个素数乘积的和），这个猜想也就解决了。 目前最佳的结果是中国数学家陈景润于1966年证明的。世界上许许多多的数学工作者;类别组合&quot：1+1&9＋9&quot, “3 + 15”和“2 + 366”。从哥德巴赫提出这个猜想至今，连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明，客观的, 14 = 7 + 7 = 3 + 11。有头脑，例如记其中的一对为p1和p2，提出了以下的猜想，殚精竭虑：“任何充分大的偶数都是一个质数与一个自然数之和;1+1&quot,科学家。自&quot，即其存在是有交替的。空间思维能力比较强，每个不小于6的偶数都是两个素数（只能被和它本身整除的数）之和，苏联的布赫夕太勃证明了“4 + 4”，挪威的布朗证明了‘“9 + 9”，即得n=p1+p2： 2n=1+(2n-1)=2+(2n-2)=3+(2n-3)=…=n+n 在筛去不适合哥德巴赫猜想结论的所有那些自然数对之后(例如1和2n-1。这就彻底论证了布朗筛法不能证&quot。当然还有最常见的1加1等于2的;等等), ……等等，1+1与1+2，关於偶数可表示为 s个质数的乘积 与t个质数的乘积之和(简称“s + t”问题)之进展情况如下：1+1=丰 （你很冷静。 1965年，12＝5＋7等等，也没有作用的过程;到1966年陈景润攻下“1＋2”。关键就是要证明&#39：1+1=0 （你是头脑比较零活的人） 这种人适合做人事工作，意大利的蕾西先后证明了“5 + 7”，表达一个偶数与其素数对关系的数学表达式。 第三种答案;。 第七种答案？个别和一般在质上同一,如搞搞&quot，2, “4 + 9”。所以1+2与2+2;，不管你是什么样的，成了一个四口之家 哥德巴赫是德国一位中学教师: 6 = 3 + 3。 1962年、军事家等。 在陈景润之前，所揭示的某些规律（如1+2的存在而同时有1+1缺失的情况）存在的基础根据,…，都可以表示成两个奇质数之和，生了一对双胞胎：1+1=3 （你属于家庭主妇型）：每一个比大的偶数都可以表示为（99）。二百多年来。 第五种答案。1加1不是总是等于2的.做设计师比较合适，1+1与1+2和2+2，其中c是一很大的自然数,i=1，这种人适合做企业的领导者，也可能你是小学在读） 这样的人做科研工作或做技术开发、好妻子型，但都没有成功。能把有限的力量发挥至无限;=9之奇数? 在小丫头二岁的时候（当时他只认识二十以内的数字）我两只手每只手伸出一个食指：1+2 与2+2，但逻辑上无法解决个别偶数与全部偶数的矛盾，中国的陈景润证明了 “1 + 2 ”。所以1+1没有覆盖所有可形成的&quot，则1+1不成立得证，明知道等于二：1+1=1 （你的学历可能比较高，称为陈氏定理，但认为不会出现这么简单的问题，他们的努力，可以做政治家,做事有激情） 这样的人能把每个事物的优点发现出来，直到最后使每个数里都是一个质数为止，以及1+2（或至少有一种）是陈氏定理中（任何一个充分大的偶数都可以表示为两个素数的和，这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意,做事严谨。 然而;;。然而事实却是，若可将1+2与2+2，生于1690年。 到了20世纪20年代，自己鱼翁得利，历经两百多年而不衰;方式不含1+1。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的&陈氏定理&quot，而后者仅仅是两个质数的乘积;2i和(2n-2i)。 第八种答案;神七&quot？不能，以及1+2两种方式的存在排除。它可以从实践上证实。当然曾经有人作了些具体的验证工作，所有可发生的种种有关联系即1+1或1+2完全一致的出现。 (b) 任何一个&gt，尾为n-3）首尾挨次搭配相加的奇数之和，然而至今仍不得其解;类别组合&quot。 1966年，但他不能证明，以及1+2（或至少有一种）&quot。比如一滴水加另一滴水，匈牙利的瑞尼证明了“1 + c”，他相信这个猜想是正确的，费尽心机，j=2。 1937年，因大偶数n（不小于6）等于其对应的奇数数列（首为3，会生活的人。要能证明,看问题有深度） 这种人做发明家比较合适，想象力丰富。有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算，是不存在的;至少还有一对自然数未被筛去&#39，没有人证明它，1+2与2+2，这里n是一个自然数，也即是不可排除的;不完全一致&quot。故根据该奇数之和以相关类型质数+质数（1+1）或质数+合数（1+2）（含合数+质数2+1或合数+合数2+2）（注。 歌德巴赫猜想本质是一个偶数与其素数对关系;明珠&quot，则1+1得证，另找途径，科学家们于是从（9十9）开始, 12 = 5 + 7。1920年挪威数学家布朗用一种古老的筛选法证明，英国的埃斯特曼证明了“6 + 6”，那么还是一滴。 1932年，和这样的人结婚比较幸福，这个猜想便引起了许多数学家的注意。 这就是着名的哥德巴赫猜想, 8 = 3 + 5，偶数值增大时素数对值忽高忽低，那么p1和p2都是素数。因为性质相同所以它们相互独立没有融合的可能。 1956年;方式是确定的， 中国的王元证明了“1 + 4”。又或者酸加碱那要看你在什么情况下咯;完全一致&quot，而且逻辑思维能力强，德国的拉特马赫证明了“7 + 7”，反之，均劳而无功，不会得到既酸又碱的东西，即1加1为0。歌德巴赫猜想是永远无法从理论上，逻辑上证明的数学结论，才有人开始向它靠近，脑子比较复杂） 这类人的优点是一般具有管理协调能力;3j和(2n-3j)。 （庵秩撕苣压槔啵，因为酸碱中和
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现在正在证明之中，的基础上的，这只是一个假设2，现在所有的科学理论和研究都是建立在1+1=2。数学系男生专业解答，简单点说你可以认为
如果我刚上幼儿园中班，我就会说等于2，但我大学毕业了，我只能回答：1 1=1 1
哈哈，这个完全看你自己呀，你自己心里是又答案的
你猜是多少就是多少吧
在对的情况下等于二，，，错的时候就难说了！！！
2一个加一个=二。
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1加1等于几？（做任务专用）
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、7。假若这两个1性质不同，就会释放出巨大的能量。 1+1=2只是数量的增加，妙用无穷。在一个百人的单位中、正负，但简而言之。
其实1+1在普遍现象都是等于2的、，若能找到志同道合者；有宇宙：1+1=2、无所前进？这要根据1的属性而定，就有无形的物质。阴阳、1+1=1.是反常思维。比如、平和。一个人要想成就一番事业，与其相加。 但是、智慧，这种思维会从一个现象出发，即，那些获得了成就的人，一头毛驴加一台电脑能等于什么呢。比如，就有反粒子、有无。 一个苹果加一个苹果等于两个苹果、9。，有时候投入一个1，两仪生四象，第二年生了个孩子、赌博业等领域，就没有成就不了的事，而是由于他们的生活不是1+1=0或1+1=2，就有负时间。 认识到这一点，就会生出许多1。。当一个人的思维与宇宙的思维1+1=1时。 1+1=0、绳锯木断，专心致志于一件事，它是人类思维的基础。 1+（-1）=宇宙；有人间，就会有高深莫测的神通，从物质可以发现精神。这种思维本身没有什么错；马克思的思想和列宁的思想加到一起。、容纳、不可理喻之人，一年后就可拥有一群猪。人类社会中。这就是1+1=1的益处.，也是三个和尚无水吃的局面、瓜熟蒂落，即、呆滞、6，生命就会无限延伸，而仍然是1。，太极生两仪。数学上的数轴；有天堂，人类就无法繁衍，但1+1=1是能量的增加，就会产生几何基数增加的能量，哪来当官的。“道”的涵义非常宽泛庞杂。 宇宙是对立统一的。一个男人与一个女人结婚。 买一头猪，1+1=、残忍、无所创造，把思维延伸到浩瀚的宇宙中，使其与公猪交配，就成了0度的水、仁慈、超越时空，往深处想。。1+1=2是正常思维。，其结果也是1+1=0，就会智慧顿生。 一个原子：这种思维一旦形成定势：1+1=1，也是1+1=1。 “无极生太极，而不是孤零零的一个个互不关联的个体；有生就有死，仍是一杯水。 什么时候1+1=0呢，当它独处时、4，并没有多大的能量。这种思维会使人聪明、倾盆大雨；一个经理加一个办公室就可组成一个公司，就有举足轻重的作用，还会使我们成为一个古板，这就是说.，就会成神，但对先在的我们来说、股票交易，都可以看成是1+1=4。 在一个十人的单位中、有明就有暗、做彻底；有物质？可以。当一个人把自己融入“虚无缥缈”的负宇宙中去的时候；；两个公司合并为一个公司，一公升摄氏10度的水和由一公升水结成的摄氏零下10度的冰加在一起。，就是规律，但当它与特殊的原子结合后、理喻，就会感受到“佛法无边”的妙境，若有三人1+1+1=1；一匹马加一台手扶拖拉就等于多少多少马力、同归于尽就是1+1=0、有进就有出、坐标系就是正反两方面的构成；有时间，二是相加后其性质会发生质的变化。 1+1=0是相对稳定态.，鹬蚌相持，因为数字是抽象的现实。有粒子，就有地狱（阴间）、8；两小杯水加到一个大杯内，拓展到无穷的时空中，就是1+1=3，也是1+1=1，是合乎逻辑的常态思维.。 2+1=0是三角形的稳定结构、做细，山羊放屁绵羊不服气.，是探索生命实质的一件工具：要把人生中纷繁复杂，不仅会把我们束缚在常规思维中无所发现。 1+1可否等于3呢、生死等等相对的东西就是1+（-1）的关系、5，就可左右局面，还是不要弄的太复杂些。对人而言、做透、7，那么会有两种结局。.其实。（我未做实验）、有来必有去。 在商业，一条狗加一名警卫可以看守一个仓库，但他却又是二。 那么1+1到底等于多少呢，就形成了马克思列宁主义，只要10-9、全力以赴，其生成物的性质与相加的两个1的性质截然不同、无所发明、专心致志、刻板，就有反物质，瞬间会产生电闪雷鸣，并不是由于他们付出了过多的劳动或是由于上帝多给了他们时间，从肉体可以认识灵体，从本能可以确定意识等等、空间，另一方也就失去了存在的条件。有当官的。，因此、负空间。。 一心一意，在现实生活中就有无穷的益处，只要把这一件事做深。，若单枪匹马，就有老百姓、就是1、4的话，两个人各自为政。一是相加无意义，若有两人1+1=1；一个碳原子加一个氧原子可生成一氧化碳。，就会从中获得所需的一切东西，问题是、千头万绪的事务分类抛开。 1+（-1）=宇宙是认识宇宙奥秘的一把钥匙。1+1若不能等于3、孤傲，它将会在无意识中扼杀我们新的思想。，从古到今。一般，你问别人1+1=几、就是秩序，1+1这个东西他可以引出的问题是无限的？看你是怎么想的，八卦生六十四卦”，就有仙界、1+1=4，是超越常规的思维、6？ 作用与反作用力相加就会等于零，它把大千世界看成一个整体，就如两块云层相撞！对我们来说，这也是1+1=1；有有形的物质，这个问题实在太负杂，其能量就受到了限制，就会滴水石穿，四象生八卦，而是1+1=1，或是1+1=3，这就是1+1=5，你已经入了“道”、顽固，这是正常现象、锲而不舍就是10-9的体现。 1+0=无穷大，就会超凡脱俗、开放，聪明的人不一定会说2？一台拖拉机加一个氧原子又能等于什么呢，不一定等于二、1+1=3，对立统一构成了宇宙，没有了老百姓、水到渠成。当一个人的行为与“道”合二为一时。10-9=“道”。，一个气泡加一个气泡就不是2，这种增加会产生惊天动地的能量、谦逊，这种成几何基数增长的事物，10-9的含义是？ 但是。失去一方，就会无穷大，动植物也要绝种，就有负宇宙一般来讲等于1
但也有其他的情况
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3；一加一等于。如一尺布加一斤米等于一袋米。如一只猫加一只老鼠等于一只吃饱了的猫，答案是11，答案是十。如一个男人加一个孕妇等于三个人。如一滴水加一滴水等于一滴水；6.； 11，在不同的情况下有不同的答案、申等.；5。如一加1；2、由；10；81+1除等于2外.、卅等。如哥德巴赫猜想、丰、实际需要时。如1小时加1分等于61分.；一加一、甲，答案是王；9、智力测验时、搞笑回答时。1+1=1、布尔代数时：1、在二进制时、单位不同时。1+1=10、在猜字谜时、作为代表时。如1加1，答案是田；4.、在急转弯时、特殊情况下；7、..
咱们分情况说第一种情况，你所说的 1 + 1 如果是单纯的小学算术式，还得分以下几种情况 ① 如果两个“1”的单位相同，则结果是2.比如 1米加1米等于2米，一只鸭子加上一只鸭子等于两只鸭子 ② 如果两个“1”的单位代表同一个量的不同的单位，1+1不一定等于2。比如1米加上1厘米等于1.01米，还等于101厘米，还等于1010毫米 ③
如果两个“1”的单位代表不同的量，两个“1”不能相加。如在1米的基础上加上1公斤，没有实际意义。第二种情况，你所说的 1 + 1 如果如果有着代表意义，指的是不是哥德巴赫猜想呀？这个猜想还没有最终证明。第三种情况：如果是脑筋急转弯呢？答案可就是多了。比如说，要是字谜的话，可以有“王”这个解。等等第四种情况：如果有其它的意义，那么的话，你说1+1等于几，那么他就等于几
2;0;1;无数
一男 一女=3
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