在上次“在对紫藤萝瀑布教学设计花进行细致的描写时,...

这两道题的答案是?_百度知道
这两道题的答案是?
托物言志,借景抒情
热爱生命、珍惜生命
不采纳啊?
第1题我认为你答错了。
是四个横线
你只答了三点
看花,忆花,悟花
作者先写,次写,再写,最后写。
在对紫藤萝花进行细致的描写时,作者先写(色),次写(形),再写(态),最后写(貌)。
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!
Sagittarius
来自:作业帮
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(苏教版)《紫藤萝瀑布》课前导学70
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学习目标:
1、理解作者关注生活、自我砥砺的情怀
2、揣摩文中写景的妙处
3、理解文章层次结构,理解文章中心意思
4、感悟生命的永恒
一、根据拼音写汉字:
伶(dīng)
    (zhàn)
(qióng)
浆    忍(jùn)
不禁   
二、解释加点词的意思:
⑴这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
春红已谢:
⑵每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
忍俊不禁:
⑶花朵……好像在察颜观色,试探什么。
察颜观色:
三、下面不是写花的繁密茂盛的一项是(  )
A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
C.我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在。
D.开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。
四、填空:
(1)《紫藤萝“瀑布”》作者________,她是________代女作家。
(2)在对紫藤萝花进行细致的描写时,作者先写________,次写________,再写________,最后写________。
(3)本文采用________的表现手法,表达了作者________、________的思想感情。
五、熟读课文,你认为哪些地方景物描写
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