如何正确使用《新概念英语》提高英语水平？
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看了前面的帖子都强调了背诵熟读，我想在反复诵读的基础上还有更重要的东西需要引大家的注意。新3给了我很大的帮助，我也对这本教材有深厚的感情，所以想分享我的经验让大家更好的利用这本教材。首先说明新3这本教材的适用人群：高中英语水平。而新概念4是什么难度呢，4中的很多段落出现在翻译硕士的专业课翻译题目中，真心难翻，难度不言而喻，所以非英语专业人士的话不推荐。起初不断听人说新概念3多好多好，索性买来一本背诵，每天一篇，真的做到了合上书可以背上一段，可是并没有觉得有什么提高，我想应该有不少人和我有相同的感觉，当然如果你背到滚瓜烂熟应该也会有点感觉，（没试过不知道什么效果）。打断一下，真心觉得英语水平达到一定程度后，有一位名师的指点显得尤为重要。那段时间我的英语学习也遇到了一些瓶颈，还好得到贵人相助（跪谢小C老师），后来我才发现先前的那一遍背诵毛用都没有。1，当一个单词在你的脑海里没有对应的图片或动作，那么这个单词是无效的。拿第一课举例子好了，A puma at large 逃遁的美洲狮，你天天背puma美洲狮puma美洲狮，效率是很低的，谷歌一张puma的图片才是正解，以后你见了长得像豹子的那种动物就知道了：哦，it's like a puma.新3里面有很多需要你去搜图片的单词，avenue 林荫大道，这个单词大家都认识，但是有几个人看到avenue脑海里立马出现图片？（大家应该想到是一条很宽广的大道，然后两排的树木显得孤单弱小，而不是想到林荫！）还有arcade，有拱廊的街道，在新3第六课smash and grab里出现，如果大家知道arcade长什么样子，就会对里面那句 chairs and tables went flying into the arcade 有画面感，arcede是封闭的，两层的，比较窄的街道，两侧有卖东西的商店。这一课讲的是一帮劫匪去抢珠宝店，店主在二楼向楼下的劫匪砸烟灰缸，雕塑等等，你想想，在那样一条狭窄的街道，桌子椅子扔下来可不就是在乱飞吗，很有画面感。smash这个单词在脑海中应该对应一个动作：狠狠得砸。在这一课中，劫匪用铁棒iron bar砸珠宝店玻璃，用的就是smash，means to hit something bitterly with a tool. 或者当你生气的时候，抓起手边的东西就往墙上砸，也是用smash.还有一个单词scramble，印象也很深刻，讲这群劫匪抢完后赶紧钻进车里逃跑，用的就是scramble，means to compete with others in order to get something，争抢，争夺。你想想，抢完后可不就是争先恐后的逃跑吗。这样记单词就很牢了，你要是拿着单词书背scramble争抢，scramble争抢，就算你记住了意思也不知道在什么语境下用。还有什么flying squirrel，忘了第几课里出现的，飞鼠，谷歌了一下，真的是哇大开眼界，是像蝙蝠一样可以飞的松鼠！再说几个印象比较深刻的单词，希望对大家有启发，后面第39课 nothing to worry about。讲的是一个死心眼子在一条pitted and bumpy的路上开车，路上到处都是boulders and bumps，然后车底下的石块不停hammer油箱，最终把油箱rip了，hammer是锤子榔头，当动词是用锤子锤，敲，你想想，那路磕磕绊绊的，可不就是像石子在敲打着油箱吗。最后油箱rip了，rip当动词是撕破，当名词是撕破的那个口子，裂缝，比如你的裤子太紧了，你一坐下来就呲啦一声rip了，或split也行，也指裤子裂了，在这里就是指石子把油箱划破了一个口子。再往后第50课吧好像 new year resolution，很喜欢这一课，讲的是一个缺乏毅力的普通人想执行新年计划的故事，很生动，真的就是做两天就不想做了，里面有一句 twist human frames into uncomfortable positions，特别有画面感，把人体扭成各种不舒服的姿势，你想想，我们平时锻炼身体可不就是这样吗，刚好前几天去练瑜伽的时候，我在很艰难的做一个瑜伽动作，搞得各种疼，突然这句话就蹦到我的脑海了，我就是在把身体扭成不舒服的姿势，这就是锻炼身体。twist就是扭，弯曲，拧毛巾这个动作就是用twist。2，很多人说新概念教材太老了，很多内容太陈旧，我觉得不会啊，他里面的动词用的很精准，还有一些短语，到现在都很高频，怎么会过时呢？而且很有意思，不会挫伤积极性，里面的写作手法也很值得我们去模仿。我真的是亚历山大老爷爷的忠实粉丝，跟身边的人推荐过N次，有一个同学听了我的买了，结果她看了几篇就放下了，因为她觉得太简单了，浪费时间，那我只能说你还太嫩了，品味不出这本书的精华所在。再拿第一课美洲狮举例，书上形容美洲狮用a cat-like animal，一个像猫一样的动物。是的，是很简单，都能读懂，而我想强调的是：你会X-like这种用法吗？中国学生说什么像什么，都只会用it's like a ...，而X-like这种用法就显得特别地道，比如像老外介绍饺子，你想想看，可以用什么-like呢？饺子像什么呢？能一说就让老外脑海中有画面的，我们可以用a ravioli-like food，像意大利方饺一样的食物，意大利方饺在国外餐厅还挺普遍的，基本上一说大家都知道，这样形容，老外就能秒懂：啊！我知道饺子是什么了。以及这一课第二段的写作句式对仗工整：paw prints were seen in a number of places and puma fur was found clinging to bushes. Several people complained of cat-like noises at night and a businessman on a fishing trip saw the puma up the tree. 值得我们写作的时候去模仿。未完待续。手头没书都BB那么多。。。。。。等回头我把我的新3书带回来翻翻再继续更新------------————————————————————————————;;;—;;———————————————————分割线，日更新这两天收到很多赞和留言说期待更新，好开心，继续更新(靠回忆。。。书在学校。)上面举了那么多例子却忘了总结…对于单词的总结就是，希望大家能达到一种效果，即看到一个单词脑海中有图片或GIF动态图…比如rip，看到它你就要有一个裤子裂了的GIF，包括形容词也是，(底下告诉大家形容词怎么建立图片) 那么怎样培养这种能力呢？需要你见到一个单词就去查其英文释义和例句，用英文释义来记单词，而不是记中文意思。词典上给的中文意思有时只能仅供参考，比如tuck，词典上给出的意思是卷起，挤进，隐藏等，但是结合其英文释义+例句，它最基本的意思明明是“掖”好吗！比如睡前妈妈给你掖掖被角，或者你衬衫下边掖进裤子里会显得很精神，都是用tuck，tuck同时也是具有文学性的一个词，在新3里第40课吧宁静田园生活的遐想illusion of pastoral peace , 好像出现过这层文学性含义，原句是...when the thousands that travel to work every day are tucked away in their homes in the country. 在这里当然不能译成人们都被掖在家里...在这里tuck的意思是well hidden in a quiet place 很好的藏在某个安静的地方。什么意思呢，在这篇文章里就是讲晚上的时候，城市里不再忙碌，成了一个deserted city ，被人遗弃的城市，人们白天在城里通勤，晚上就回乡村的家里了，我觉得tuck away用的特别好，如果让我翻译我会译成“窝在家里”，那种慵懒得蜷在沙发上那种感觉。如果大家经常读文学散文的文章也会常看到tuck away，比如a small village or a small house was tucked away in a mountain. 一个小村庄，小房子藏在山里，文学性一点就是：一个小村庄坐落于静谧的大山里。所以对每个单词都要知道它的感情色彩，本意。再随便举一个assume，也是新3里常见单词，看到assume应该立马反应出：主观臆断。因此如果I assumes sth, you assume sth, 老练的阅读者都会秒懂，assume后面的内容通常是错的，只是你的或我的主观推断罢了，做个铺垫，后文才会揭晓真相。再来一个margin，最基本的意思是页边距，就是我们的写字本最上面那段不用写字的空白处，由此引申为小段距离，边际，边缘。反正我学完新3，最大的感觉就是（眼不花了，耳不鸣了，一口气能上五楼）我再去阅读其他东西的时候：咦！新概念里的！哪里都是新概念！再拿第一课举例a puma at large，at large这个短语貌似很偏，如果经常看新闻的话，CNN，BCC都可以，有犯人越狱的新闻都会有at large，在逃的，逃之夭夭的。其实很常见。下面不说单词了，说说新3里的句子和短语。第一个draw attention to，出现在a lovely eccentric这篇课文里，可爱的怪人。这篇也是我很喜欢的文章，说真正的怪人从不刻意去哗众取宠。true eccentrics never set out to draw others 's attention. 这个短语非常好，draw本意是拉，pull 的意思，比如你想用被子蒙住头，你需要去draw你的被子over your head。或拉上窗帘draw the curtains，拉开窗帘用draw back（拉回去）。draw在这里引申为吸引，把别人的注意力拉过来。在小说《傲慢与偏见》里，描写达西先生的出场就用了这个短语，请看：Mr Darcy soon drew attention of the room. 达西先生瞬间吸引了整个屋子的人的注意力。不知怎的就觉得这句话写的特别好，印象很深刻。第二个 Cats never fail to fascinate human beings。这个句子我太喜欢了，出现在新3第九课，flying cats 飞猫里。双重否定，等于肯定，且带有强调的意味。意思就是，猫总是能引起人们的极大兴趣。比我们写的那种句子：we always develop huge interest in cats. 高了几个档次好吗。牢记这个句子后，我的口语都up了好吗，我那次回家抱了抱我表弟，脱口而出：I fail to hold you anymore ! 我都抱不动你了！瞬间觉得新3还是很有用的！第三个dawn on me，这个短语太高端了好吗，出现在the Westheaven express，威斯特海威快车这篇课文里，这篇文章讲一个人坐错车的故事，说他突然想起这趟列车经过小站是不停的，用的it suddenly dawned on me that... dawn是黎明，晨晓的意思，就是我脑子里突然有点亮光了，突然明白了什么事，比suddenly understand 高了N个档次。乔布斯2005年斯坦福大学的演讲stay hungry, stay foolish，大家都知道吧，里面出现过这个短语，请看：But something slowly began to dawn on me, I still loved what I did. The turn of events at Apple had not changed that one bit. 就是讲虽然他被苹果开除了，他还是热爱这个事业。看看新概念里的短语多常见，多好，怎么就过时了呢有空再回来继续写。。。。。。ㄟ(￣▽￣ㄟ)ㄟ(￣▽￣ㄟ)ㄟ(￣▽￣ㄟ)ㄟ(￣▽￣ㄟ)ㄟ(￣▽￣ㄟ)ㄟ(￣▽￣ㄟ)日更：最近在看哈利波特3，看到了第一课逃遁的美洲狮里的短语at large，赶紧拍下来给你们看。。。图片好像没上传成功，anyway，就在Chapter 3 The Knight Bus这一章节里，哈利把aunt Marge变成气球后离家出走坐上了这个巴士，第一次看到小天狼星的新闻报道，标题是：Black Still At Large
小天狼星依然在逃，逍遥法外，未被抓住这层意思，顺便多说一句，可能有人会问这句话为毛没有谓语动词，也成立吗？在新闻标题中，都是能简则简，省略了is，比如如果表示将来式的新闻标题将省略will，Black to be caught，表示小天狼星即将被捉住。最后安利一下，哈利波特系列丛书真的很适合英文初学者，儿童文学读物吗，比较简单轻松，想要阅读英文原版书籍的朋友可以从这本开始读起。下面讲几个形容词formidable, 出现在Lesson 50 新年决心这一课，讲这个人列了一个很formidable的决心表，早上早起啊，节食啊，做家务啊等等，书上这个单词的中文解释是：令人生畏的。可能大家会觉得不好理解，意思就是too ambitious，你列的这个计划太雄心壮志了，就不太容易实现，比如一年之内我要升职加薪，当上总经理，出任CEO，赢取白富美，登上人生巅峰...这种计划就是formidable，我们要把大目标break down成一个个小目标来逐个攻破。第二个单词intimidated，受到惊吓的，害怕的。我们来区分一下，娜塔莉波特曼去年在哈佛的演讲中提到自己当年入学时，身边的同学大都是出自有名的高中，写essay都是10页+的，而自己几乎没写过论文，于是觉得intimidated，就是觉得自己不如别人，被别人的气场，才能震惊到了。这种涵义的害怕。下一个单词forbidding，望而生畏的。出现在lesson 34, 幸运的发现这一课，是讲古董店的，很多人都喜欢逛古董店，但对于那些装修太华丽的，却不敢进，觉得是一个forbidding place。我觉得这个还挺好理解的，我看到这个单词立马想到我在上海时看到的一家阿玛尼理发店，在中融大厦楼下，人家那个格调，那种感觉，对于我这种普通外地人来说真的就是一个forbidding place，估计进店基本消费就要上千吧...再讲一个单词chip，凿。出现在lesson 35，伸张正义。讲一个小偷卡在了烟囱里，于是请来消防队员营救，他们凿透了墙壁把人救了出来，插一句题外话，记得lesson15，一个小孩把手伸进下水道里捞钱，胳膊卡在盖子上了，也是叫了消防队员来营救的，是不是在英国，小朋友手卡住了，烟囱里卡人了都属于fire brigade的责任？好，回到chip，这个凿不是拿斧子电锯凿，是拿小工具仔细小心得凿，比如这篇课文里，烟囱里有人，肯定要小心点凿的，不然会伤到人。还有哈佛大学的幸福课里讲过一个故事：米开朗琪罗当初去菜市场闲逛时看见了a piece of marble，一块大理石，不愧是艺术家，他说他第一眼看到那块石头时，就仿佛看到了大卫，于是他用小刀一点点chip掉多余的部分，就有了伟大的，英姿飒爽的David～
小學五六年級的時候跟一個老教授學的新概念2和部分3，他的教學方法非常好，給我打下了很扎實的基礎，之後人生獲的所有英語的獎，以及高三時候通過只考語文和英語的小語種招生提前錄取都是吃老本。不是說我的英語有多好，但至少學英語甚至學語言對我一直是一件輕鬆愉快有效率的事情（這是之後的事情，當時學新概念的時候還是很艱辛的）。吃老本可能並不是說不再學習了，而是沒有刻意學習，但是吸收起來很輕鬆。嘛，至於現在英語沒什麼長進純粹是個人懶惰的原因，他的方法還是很好的，一直樂意推薦給大家。老師的方法很傳統。雖然是課堂教學，個人自學也是可以參考的。1、上課前先用英語跟我們寒暄幾句，讓我們每一個人分享過去一周發生的事、心得。2、聽寫上一課單詞、詞組，聽譯五個運用到上一課重點／精彩句型的句子。3、請一兩位同學背誦上一課的課文。4、老師帶大家瀏覽一遍本課新單詞。5、聽錄音不看課文，回答每一課課文後面的問題。6、精讀課文，一句一句的講，單詞、詞組、句型、語法都涵蓋。7、跟讀課文一到兩遍，一句一停。8、不看課本跟誦課文（有點像影子訓練），中間不停頓。9、自由朗讀、背誦幾分鐘。10、請一兩位同學復述課文，跟課前背誦上一課課文的環節不同，新課文老師鼓勵復述。11、課後練習，每一題都會當堂讓我們寫然後仔細講。作文也會作為筆頭練習。老師的部分差不多就是這樣。聽說讀寫面面俱到。自己的部分，感觸比較深的就是：1、一本書，單詞反覆背，課文反復讀。單詞背一次一段時間後忘記了是再正常不過的事情，但是一定要回頭，要反覆，而且要運用。2、搭配牛津高階效果更佳，可以不停「跳查」。我後來上的中學是外國語學校，有用新概念3當教材，但是學生多課程緊老師時間精力有限粗糙得多，走馬觀花，收益甚微。常覺得那位老教授是改變我人生的老師之一。
如图，显示了新概念每一册对应的各类考试水平。整体来说比较有参考价值。但是，这并不意味着大学六级的水平和托福100分以及雅思7.5对应，这还是要看个人的水平以及新概念精学的程度和知识的掌握程度。本文来自我的公众号：Markenese我是托福老师：我的心愿是让学英语的方式简单点！更多干货贴和学习资源，关注我的专栏或者公众号：Markenese在 一文中，已经介绍了用一套体系完善的教材是有多么的重要。如果你真的希望把英语学好，从现在起你应该放下app，停止浏览无穷无尽的零散的微博微信英文知识以及各类鸡汤。｜必备词汇、基础语法、常用词组、单词活用、日常表达、常用句型｜这些最根本也是最重要的功底能力：你如果不掌握牢固，出国考试、流利口语、阅读文献、观看无字幕美剧等等这些令人羡慕的技能，你永远无法get到，对，就是这么绝对！那么问题来了：如何学习新概念才能牢固掌握呢？新概念二学习目的：日常口语句型的储备、语感的培养、口音的矫正适用人群：口音重、哑巴英语、语感差、四级未过的人群学习步骤：第一步：走心听三遍录音。第一遍重在理解短文大意。第二遍重在理解每一句的表达，检验自己是否真的听懂了一句话。第三遍重点听自己在前两遍没用听明白的地方。然后查看原文，并记下生疏的单词，弄懂发音以及词义。如果自己的能力真的非常糟糕，根据自身情况可以听五遍、十遍甚至是二十遍。即使你觉得你的第一遍就听懂了，还是请你继续听两遍。因为，重复是提升的保障。就像我问你How are you? 你的条件反射是 I am fine 一样。第二步：跟读三遍。何为跟读？录音放一句，暂停，然后跟着说一句。注意：跟读的时候一定要模仿录音的语音、语调、口气以及语速。因为跟读是纠正发音、去除口音的秘诀。这一步进行三遍，道理还是为了重复，加深记忆，让大脑记忆住每一个单词的地道发音和每句话的口音。我很庆幸，我大二的时候坚持这么做了。每次和老外聊天，会被老外夸：You actually have an American accent. 然后心中一阵暗喜。（同理，看自己的能力，如果很糟糕，此步骤可重复10遍至20遍）第三步：复述三遍。何为复述？放录音，录音不暂停，录音还刚说完一句，你紧跟着说一句，直至结束。同理，复述的时候模仿录音的语音、语调。 这一步的难度相比跟读大一点，部分学生刚开始可能跟不上，所以根据自身情况，可重复10遍至20遍。我至今只要有时间就会拿快速的VOA听力做复述，因为没有语言环境，我只能这样来保持自己的语感和表达的流畅性，同时还可以积累词汇。第四步：背诵短文。其实经过了上面三步，这一步应该很简单，很快。记不住会去看文本，然后继续背诵，直到可以非常自然流畅的背诵下来即可。（不需要语速很快，speaking fast doesn’t mean speaking good.重点在于，语音的标准、语调的自然、表达的流畅。这也是托福口语中很重要的评分准则）第五步：复习阶段。一周背诵3～5篇，每周末的时候自我抽查，检验是否还可以将文章流畅的背诵出来。如果有遗忘，二次背诵遗忘的文章。虽然一个月、或者几个月之后你肯定会忘记原文，但是那不重要，因为过程更重要：纠正发音、剔除口音、培养语感。以上是新概念2的学习步骤。我大二背完60篇之后的感觉是：我和老外日常沟通的时候，以前需要思考很久的一句话，现在可以较自然的想起来并标准的表达出来。那种成就感简直 awesome。新概念三学习目的：中高阶词汇的积累、常用词组、单词深度掌握、牢固语法体系、口语能力进阶、写作句型积累适用人群：需要达到以上目的的所有人群学习步骤：自学预习阶段＋ 课堂教学阶段＋ 课后练习阶段＋ 清早朗读自学预习阶段：先听两遍录音理解文章大意。然后开始学习自己不懂的单词和词组，将生单词抄写在笔记本，作为自己的词表，弄懂发音、词义。然后一个抄写三遍。然后每天将文章大声朗读5遍（至少坚持朗读一周）。有人说，单词怎么背？其实朗读的过程就是记忆单词的过程，这种记忆的好处在于你了解单词的用法，并能将词义与语境相联系。打破了以往的强行记忆的方法。课堂教学阶段：一定要完成了第一步，再观看视频教学，边看视频边记笔记，并跟着我视频里的要求和我重复。课件和视频讲解见：课后练习阶段：做练习前先整理课堂笔记，复习课堂内容。然后完成练习题。清早朗读阶段：每天早上大声将文章读五遍。这是是贯穿整个学习步骤的，因为它是保证你深度记忆所学文章的关键。1）新概念1-4册pdf：链接: 密码:mu97. （2）新概念2、3册美音mp3链接:
密码: fm8z（3）. 新概念2、3册英音mp3链接:
密码: mf9c微信公众号：Markenese新浪微博@Mark在中国本文为我的原创，未经许可，禁止转载！
背单词没什么用，但背课文有用的很阿！我小时候也觉得没用，那时英语成绩一直稳居前三，有时碰到看不太懂的完型填空也因为背诵了大量的课文之后形成的语感能蒙对十之八九。反而是高中住校后没人监督背书英语开始落后。大学后为了四级雅思，开始做到每篇课文读个几十遍（因为实在太长了），后来四级632。新概念课文那么短，显然应该大量的背诵阿。量变才能引起质变。而且我想说它真的很好背。我妈学英语时，有一次在我旁边读课文，读了五遍，她就要求我背诵出来（我连原文都没有看过）。我也差不多大部分都背出来了。我觉得背诵能提高语感，有了正确而熟悉的语感后，语法什么的真心都是浮云了。希望对你有所帮助~
推本书《把你的英语用起来！》，奶爸的。知乎英语好的大V很多，但这本书出版我就买了，读完能感觉到，奶爸是真的懂什么叫“英语零基础”，这点真难得。 看这本书的时候我也挺奇怪的，奶爸咋不推荐《新概念》系列呢，按理这是经典教材。结果看见他的一句话：“没有播讲的，我都不推荐。”服气！！很多书，很多学习方法，很多学习内容，牛逼，但是不合适基础差的人。《把你的英语用起来！》就是教你如何找到适合自己的学习材料，然后指定自己的计划，学习。《赖世雄美语》系列之所以口碑好，就是因为它的音频讲解，我是根据赖世雄的音频讲解入门的。新概念1-2我以前也自学过的，买了课本跟搭配的语法书，只买1-2的配的语法书，黄色小本的那个版本。但看了一遍，也就涨点词汇量的收获。学习语言，声音的听力输入很重要，所以播讲真的很需要。但我买新东方的新概念精讲视频学习后，又重新认识了下新概念的教材，我相信奶爸也会承认：如果你愿意花钱买精讲课的话，新概念教材是优于赖世雄的教材，尤其是工作后利用业余时间学的人。拿大家都推崇的新概念第2册，课本24课为一个单元，每个单元都是先依次按一个语法点一篇课，然后每个单元的末尾几课，就把语法点合起来复习。 补充一个小技巧：我每天都会刷新好几次朋友圈，所以朋友圈的头图我每天都会看见几次。那么，这个头图我经常换，放上觉得需要反复看的内容，每刷新一次朋友圈，就看一次。经常记不住的单词，拿记事本截图放头图，被动的每天看几遍，非常好的好小技巧。特别好！新概念之所以经典，就是因为它的内容，每一篇课文都针对专门的主题，比如这一课主要以一般过去式为主，那这篇课文大部分内容都是一般过去式写的句子；然后往后16课一轮回，又对这个主题复习。让你学一遍，复习一遍，到第四单元还会再总的复习一遍。新概念1-2很早我就学过一遍，但只是照着语法书把课文过了一遍。今年买了新概念的新东方精讲视频，本来是从第三册开始看的，可我把第二册的视频看了几课之后，实在忍不住想从头到尾把第二册的视频再看一遍。课文内容虽然有点太简单了，但是新东方这套精讲视频对其补充，对语法的归纳，让我收获匪浅。新概念精讲视频的每一课分为三部分：1、单词讲解；2、课文与语法；3、知识拓展；课文与语法与谢孟媛老师的语法课类似，但不同之处在于谢孟媛的语法课专门讲语法，总是有点满堂灌的感觉。而新概念这套课程，是以课文为基础，每一篇课文侧重不同的语法知识点，针对课文这些语法知识点，以点到面，慢慢的就把语法系统全面的给讲解了一遍。举几个例子1、上图是主要讲被动语态的一课，知识拓展部分，老师就会专门仔细的把被动语态讲一遍。结合课文，便于加深影响。2、单词背的多了，自然就会词根词缀有认知了。单词背的多了，自然就会词根词缀有认知了。这套视频讲解，遇到常见的词根词缀，也会专门讲一下，便于大家掌握词汇。happy-unhappy3、经常在知识拓展部分，会做一些翻译，便于理解当篇课文。经常在知识拓展部分，会做一些翻译，便于理解当篇课文。4、语法都总结的很精细，很多知识直接套公式就掌握了。语法都总结的很精细，很多知识直接套公式就掌握了。比如If引导的非真实条件 句。5、再比如这个倒装：再比如这个倒装：其实我们生活中最常用的就是部分倒装：部分倒装一般两种情况下使用：1、Only提前至句首的时候；2、否定副词比如never这一类提前至句首的时候；如何倒装呢？其实可以看做把陈述句改为一般疑问句的主谓位置。是不是一目了然。新概念精讲视频1-4册，是我目前最推荐的学习方案。基础差的可以拿第一册入门，基础好的拿第二册查漏补缺，第三册跟第四册各个阶段的人都可以看看，帮助提升写作能力。这套课程新东方官网有卖，希望大家有兴趣的移步去购买使用。对于有一些经济状况还不能支持自己去花费几千块钱购买这套视频的人，可以找我，我把所有的视频都上传到了我的百度云，可以分享给一些人。但是你找我的时候，别一条私信直接甩一个邮箱，我希望你告诉我：1、你目前大概什么英语水平；2、希望你网上看一下新概念的教材，看看自己适合不适合；3、希望你对自己做一个计划，是否有时间学习。||发私信我||。——————————————————————只是针对基础差的朋友分享一点个人经历总结的方案，肯定有错误，也肯定有比我更好的方案选择，我跟大家一样，正在自学，我不够资格指导大家，我只是分享能指导大家的知识，我不希望那些宝贵的能帮助到大家的东西，只是被冷落在一边沾满灰尘，我希望大家一起利用好它们。
就是背，特别锻炼口语如果有大学过了四级的水平的话（或者高三毕业），直接从第二册49课，the end of the dream开始，一直背到第三册结束。每一篇都能流利背诵后你英语就真的牛逼了推荐英音版本的（即使你是想学美音），因为那个版本比较抑扬顿挫，比较利于记忆、背诵以及语感的养成。一定要模仿任何一处的语音语调，no matter how wierd or stupid it sounds。PS：新概念第四册不碰也没什么，可以在书店随便翻翻就行了，作为泛读材料使用，极其不推荐背诵。如果第三册背完了仍然想继续提高，可以试试《生而为赢》以及一些演讲的音频材料了
说说自己的经历吧，自己的英语一直都很差，差到什么程度呢，语法一点都不懂，高中英语从没及格过，当然，第一次高考也没及格，才考了八十几分吧，因为考得很不理想，就选择复读一年。老实说，那时候对英语真的很绝望，感觉不管怎么努力都学不好，语法基础实在太差了，初中的基础都没有，语法太多太杂，还要各种结合语境，很难一下子有很大的突破。从各处搜罗来学英语的方法，有人建议背新概念培养语感，好吧，死马当活马医就试试看。每天利用早上和中午一点空余时间背新概念三，坚持了一年，把前面20篇左右课文翻来覆去背个烂熟，对我来说，最明显的变化就是完型填空和单选的正确率有了很大的提高，复读那一年英语从来没挂过，高考的时候考了一百一十多（如果词汇量跟上点，或许能考得更好），这分数在英语大牛眼里可能不值一提，但这足以让我很欣慰了。背诵可能不是最佳的学习新概念的方法，但对培养语感还是很有帮助的，毕竟里面的课文都不是随便选的。个人认为学门语言，最重要的就是词汇量和语感吧（不喜勿喷）
新概念作为风靡全球的经典教材，看到大家对它如此的热情，我无比的感动，可见到各位学习它的方法，作为已经“背”完新概念全四册的我，又深表忧虑。
两年前，我也是新概念的忠实追随者，买齐全套后，恨不得一个月就把它全部学完，先后尝试过很多的方法，比如听说读写最传统的方法，提的最多的在理解的基础上背诵全文的方法，逆向法等等，可拼命学了半年后收获甚微，期间我不止一次的问自己，大家公认的好教材，为什么就没有多大的进展呢？传统的方法背诵大量的课文后效果并不见好的例子也数不胜数，后来我突然醒 悟，英语不是用来学的，也不是靠大脑的去背诵就行，英语是一种语言，而不是一门学问，征服它唯一的办法就是机械的操练，直至拖口而出；从那后我彻底改变了观念，就一条：大声的机械的操练。
具体操作很简单，在读准备读每一册的课文前先用迈西新概念背单词软件把单词读熟，（顺便说下我以前也是用迈西背单词软件考过了四级，很省时间，大爱！）。然后就反复的读课文，直到封上书能拖口而出后再理解课文的意思，先读烂后理解的顺序非常重要，然后就把那页撕了仍掉，再继续下一课，这种用嘴机械的操练与用脑背诵有本质的区别，虽然结果都差不多，最后都能复述完全课 文，但效果是天壤之别。
1.读的次数完全不同：背诵第二册一篇课文一般读二十遍就可以了，记忆好的也就读十遍足以，但要靠嘴脱口而出的话至少要200遍以上。
2.培养语感的效果完全不同：当你在用传统的方法背诵课文的时候一般先对课文的中文意思有个全面的了解，然后完全是根据对课文的中文理解再逐步的记忆英文，这样长久下去你永远逃不出汉语的干扰，永远学不会真正的纯英语思维，在以后阅读和听英语时你自然也会有一个英译汉的过程，特别是听又快又长的篇章和阅读大量文章时无法提速，如果你从一开始读英文时就养成了避开中文意思，纯英文思维的话，虽然初期有点困难，久而久之就能培养真正的英语语感和思维。
3.能否掌握新概念的真正精髓：很多人都认为新概念的精髓是它课文的内容，于是花了大量的工夫在理解的基础上背诵英语，理解的基础上说白了就是依赖中文的过程， 并且还提倡什么循环记忆法，把新概念所有的课文内容都记得很牢，说白了也是把汉语意思了如指掌，其实很不然，那些优美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流时就是把新概念的课文内容背给对方，重要的是能否系统的培养你的语感和英语思维，当你对每篇课文不是靠记忆，而是反复的操练到拖口而出后，随着时间的推移就算内容都忘记了根本就不重要，因为你的语感和英语思维习惯在操练的过程中培养起来了，所以说新概念的经典不是说它的课文内容很重要，而是能系统的培养的你的语感和英语思维习惯，而培养习惯的唯一办法就是疯狂的操练，机械般的操练，而不是靠记住新概念课文的意思，当然，每篇课文操练到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。
4.优缺点：传统的背诵方法背得确实要快一点，而机械操练要费时间的多，特别是第三册后面的课文，有些要疯狂机械操练一星期后才能拿下，同时，当你的能力提高后在继续操练下一遍课文时难免会在脑海中浮出本文中文意思，千万要记住抑制它的出现，此时读时最好分点心思在机械操练到拖口而出前最好对课文的中文意思一点都不要了解，以免影响英语思维的习惯，先读后理解和先理解后读的顺序特别重要。
5. 总结：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”里面强调的也是熟读，而不是靠记忆背诵，很多人都背过新概念或别的教材，时间和精力花了很多，可最后效果还是提不上去，就算他循环再背，也最多把新概念的内容记住了，而语感效果并不好，并且在阅读和听英语时默默养成了英译汉的毛病，阅读和听力永远就不能更进一步的提速和提高，因为他在阅读和听的时候会过分的注意单个词含义，但如果你的英语思维上去了就算有不少的生词和词组你照样可以顺利的继续读下去和听下去，因为你已没有英译汉的习惯了。当我的书撕到第三册30课的时候我四级就过了，三册刚撕完六级也以78的成绩通过，现在我第四册也基本撕完了前几册课文的中文大概意思也忘了不少，但深知英语水平比身边那些靠传统背诵，课文内容记得倒深刻的同学强许多，四册完了后我准备用同样的方法机械操练VOA，另外，听力方面我比较赞同李阳的一本磁带法，只要你的语感和英语思维习惯养成了，根本就不存在听力的问题，一盘VOA足以让你了解到所有连读，吞音等习惯。
同学，现在的世界与新概念最初流行的世界已经完全不是一个世界了。在决定用新概念学英文之前，请先问问自己，我真的喜欢那里面的内容吗? 高中的时候试图背过新概念，但是连第一篇写美洲豹的那篇，都没有背完原因很简单 - 太枯燥!现在有太多太多太多太多更有趣，更relevant, 更高效，更时尚的资源了。订阅Podcast (英文学习，读书电影，时事科技，主流媒体，等等等等），买个Kindle看原版书，看电影美剧杂志，看Quora上的问答 背单词有 等等等等。学英文，永远只是一个手段而不是目的。目的是为了有一个工具以更客观的眼光看一个不被filter的世界，可以直接原汁原味接收最活跃的主流信息流。英文的出版市场也是现在质量+产量最高的，而中文引进版的翻译，如果我告诉你内幕，你可能永远都不会想看了。所以，学习英文，你将不会再需要其他人去决定你能接受到怎样的信息，以及这些信息将以怎样的方式呈现给你。归根到底，这是一种Intellectual Freedom. 新概念确实是学习的方法之一 但绝对不是唯一也很有可能不是最好的方法 找到一个你真正enjoy的，不必刻意“坚持”也愿意去执行的方法，才是最现实和高效的。因为这本应是一个终身学习的开始，而不是为了某种“终结”的一种Struggle. 祝好！
新概念的主要优点是语言点系统化和反复强化。以第二册为例，96课中常用语言点在不同课文里反复出现，例如A lot of, A number of, A great many, Manage to,等等，其实起到了反复强化语言点的作用。背诵是效果最好的，但鉴于实在太苦，大多数人玩不了。所以熟读是另一条路。关于新概念的学习方法，其实很多人都探讨过了，那为什么真正从这套教材中受益的人却不多呢？实际上还有个融汇贯通的问题，如果仅仅看课文，几分钟就能看完一课。但在看的时候需要朗读，揣摩语境，对比某个短语或某个词汇的不同用法，这样才能变成自己的知识。还有最重要一点，坚持。新概念不是心灵鸡汤，没有励志作用，也不是美剧，没有休闲作用。它是一套很有效的英语学习教材，但仅此而已。现在英语教材有多少种恐怕都数不清了，但真正便宜量又足还有有效的，看来看去，也就是新概念。英语教学这么多年的发展，真是可悲可叹。
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