-12+13-14-15+16，读作负12加13减13减15加16或负12、13、负14、负15、16的和．
分析：首先把减法改为加法，省略括号和前面的加号即可．解答：解：（-12）-（-13）+（-14）-（+15）+（+16）=（-12）+（+13）+（-14）+（-15）+（+16）=-12+13-14-15+16；读作：负12加13减13减15加16或负12、13、负14、负15、16的和．故答案为：-12+13-14-15+16；负12加13减13减15加16或负12、13、负14、负15、16的和．点评：此题考查有理数的加减混合运算混合运算的简写方法，注意简写前后符号的变化，读法按两种意义去读．
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科目：初中数学
有这样一道题：“计算（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y-y3）的值，其中”．甲同学把“”错抄成“”，但他计算的结果也是正确的，试说明理由，并求出这个结果．
科目：初中数学
有这样一道题：“当时，求[2x（x2y-y）-xy（x2-1）]÷（xy）的值”．小虎同学太马虎，把“”错抄成“”，但他计算的结果也是正确的，这是什么原因？请说明理由．
科目：初中数学
有一道题，求3a2-4a2b+3ab+4a2b-ab+a2-2ab的值，其中a=-1，b=，小明同学把b=错写成了b=-，但他计算的结果是正确的，请你通过计算说明这是怎么回事？
科目：初中数学
有这样一道题：先化简，再计算：（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y-y3），其中x=12，y=-1．甲同学把“x=12”错抄成“x=-12”，但他计算的结果也是正确的，试说明理由，并求出这个结果．
科目：初中数学
把式子写成和的形式（-）+（-）+（）．
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