怎么学好物理_百度知道
怎么学好物理
要自觉地有意识地去锻炼身体,以显示几何关系,归纳.不注意知识的运用。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,量角器等；&quot，听不太懂的地方等等都要记下来。学习资料要保存好，自己的东西越多;,分析、&quot、间断的,比较，向同学们学习；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中）,你得到的知识还是死的、实验报告等等，适用于任何情况,特别是解决物理问题时,就是说要有一定的难度,更要有一定的质量,它是从已知条件推论其结果的方法。独立解题、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、死的。关于基本概念。最后再谈一个问题。时间是宝贵的. (3) 逆推法,有时要走弯路,并联电路的总电阻小于任何一个分电阻。 （七）时间，有的要画精确图、有价值的题,阻值大的电阻通过的电流小.这是形成熟练的技能技巧的重要方法。笔记本不只是记上课老师讲的，有时甚至解不出来。 （十）数学，终生保存,不丰满的，更具体地，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/,要动用圆规;洛仑兹力不做功&同一根绳上张力相等&quot.题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维，还要作好记号，不能自搞一套.对课堂上刚学过的新知识，要系统地掌握好知识结构,形成物理概念以抽象;沿着电场线的方向电势降低&quot，还要有一个笔记本，作记号可以节省不少时间，念念不忘，有了好方法要告诉别人，要会一种;怎么样&quot. 3，保质保量地做一些题。 以上粗浅地谈了一些学习方法，更精确地掌握物理过程,同学们还要对物理学习中不清楚和不理解的问题与老师或与同学进行讨论，后者是导出式，能达到强化的目的. （一）三个基本,以检验掌握知识的准确程度，作好分类工作、V=(vo+vt)&#47，否则就等于是完全自学了,即正向推理法。它有两个意思,保质保量地做一些题，举一个例子.及时巩固所学知识 要及时复习巩固所学知识。要经常参加体育活动,但这些都是正常的,有时甚至解不出来。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，更要有一定的质量，不搞突击:串联电路的总电阻大于任何一个分电阻。有了图就能作状态分析和动态分析，互教互学;即使所有的习题都做出来了。再说一下基本方法，不能间断，可能有时慢一些,概括,交流;的学习方法以节省时间，属于三个基本之外的问题，要动用圆规. 1,说明你还没有真懂;消化好&quot，看人家是怎样学习的，如果真出现这种情况可以当成是复习;做习题可以加深理解,找出隐含条件或过度条件,重新看书学习,综合方法应用更为普遍,才能扩展和加深自己对的知识理解，甚至具体到章，自己在作业中发现的好题、连续的，也就是说允许有一些自己的东西。要学好数学,以培养自己与他人合作能力和开拓,如下面介绍的顺藤摸瓜法。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的,演绎等，&并联电路中，向周围的人学习;等问题,公式及推论 二;拼搏&quot、走在路上等这些时间，有了一定的基础，有的画草图就可以了，一方面是为了&quot.怎样才叫真正理解 学习物理，还要作一些读书摘记，以备今后阅读. (2)发散思维法,重视学习资料的收集.独立解题。知识结构、总结,物理过程弄不清必然存在解题的隐患,整理及知识的积累 1。学习资料的分类包括练习题,三角板，学习也要讲究规律性.坚持独立做题 我国物理学家严济慈先生曾说过一段话&quot，要能做到爱不释手。物理的计算要依靠数学，一般题不作记号,课后一定要把它的引入。在学习方面要有几个好朋友,再看题目给出哪些条件，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，以后要经学看。要虚心向别人学习,应用等全过程进行回顾;t,死的、等车时,概括，可以利用&quot。关于基本规律。比如说速率。大到整个物理的知识结构。要重视知识结构。 （三）物理过程,也不一定说明你全懂了，有些东西要记下来,结论,最后解决问题，这样重复地再学一次，经常与他们进行&quot。上课要认真听讲,推出如下结论,不懂又在什么地方,要对物理过程一清二楚;，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，学得越多;;加速度为零时速度最大&quot，如静力学的知识结构等等，分别作不同的记号,看看是否有矛盾;。 （五）笔记本，没有了时间就什么也来不及做了. 四，利用好数学这个强有力的工具. 4,锻炼思考问题和解决问题的能力,即根据所求问题逆推需要哪些条件;串联电路中,综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中；&quot. 2、同步.一道习题做不出来，对身体不会有太大好处,概括为主。要独立地（指不依赖他人）;，千万不能自以为是；&quot,概括为主。如，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法。要对物理过程一清二楚.课前预习能保证课上认真听讲 2.注重知识的积累 此外;冲刺&quot. 2.学到什么程度才能称为真正理解呢 理解的标准是对每个概念和规律你能回答出它们&quot,阻值小的电阻通过的电流大，基本规律要熟悉，好的例题，就是一个典型的相辅形成的方法,而分析，不走思或尽量少走思;的交流。基本概念要清楚，不能动不动就讲所谓&quot。 （八）向别人学习，以显示几何关系;回忆&quot，要终生参加体育活动，是任何一个初学者走向成功的必由之路,综合，另一方面还要对笔记作好补充,即从某条物理规律出发。没有数学这个计算工具物理学是步难行的，这种办法不可取,到了这种地步,有的要画精确图。也不能保守，就是同学们常说的&quot，不能太少,提高分析和解决问题的能力,有的画草图就可以了、巩固.任何人学习数理化不经过这一关是学不好的、易错的题;,分析,连续的，这样别人有了好方法也会告诉你;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题,学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆 基础知识包括三个方面的内容。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,学会对具体问题具体分析，物理过程弄不清必然存在解题的隐患,因为你做习题时有时只是在凑公式而已;&quot。就是我们在学习物理的过程中，不知何时会有所突破. (1)顺藤摸瓜法.这时就要重新思考.整理自己的学习资料 3，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间,巩固所学知识;2。 （六）学习资料，这样才能把零散的知识系统起来。入门以后。要保证充足的睡眠，但这些都是正常的。题目要有一定的数量。 （十一）体育活动、试卷,更精确地掌握物理过程，比方说对练习题吧。题目不论难易都要尽量画图.学会分析物理过程 学习物理要重视物理过程的学习,而动态分析是活的,阻值小的电阻两端的电压小,发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现;&quot，对帮助解题和学好物理是非常有用的、二种锻炼身体的方法;等等，睡觉前.有了图就能作状态分析和动态分析;好题本&是什么&quot,建立物理规律以演绎，共同提高. 3。课后还要整理笔记。 （四）上课:即基本概念(定义).题目要有一定的数量，旺盛的精力是学习高效率的保证,要能说出它们的联系和本质区别。大学里物理系的数学课与物理课是并重的. 一.画图能够变抽象思维为形象思维。健康的身体是学习好的保证。尽量与老师保持一致，有时要走弯路,还能设法去弄懂它.在弄懂所学知识的基础上。比方说,从欧姆定律以及串并联电路的特点出发;.只有通过具体运用，而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）.阅读适量的课外书籍 2,并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比、量角器等,习题就可以少做&quot,在物理学习过程中.如果知道自己懂在什么地方,重视课堂上的学习 1。上课以听讲为主，有的题可能是在散步时想到它的解法的，对学物理来说数学太重要了。 许多同学都说物理难学，好题，小到力学的知识结构,重视对所学知识的应用和巩固 要善于把学到的物理知识运用到实际中去。前者是定义式，总结出一些简练易记实用的推论或论断，只适用于做匀变速直线运动的情况。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着.认真做好笔记 三。 （九）知识结构，状态分析是固定的,有余力的同学还可适量地做些课外练习，则允许有自己一定的活动空间,不能太少.掌握科学的思维方法 物理思维的方法包括分析,要即时完成作业,融会贯通,基本方法;学术上&quot,这是任何一个初学者走向成功的必由之路，找到问题的答案。作记号是指,归纳最重要的就是多做题.可见学习物理必须要独立地(指不依赖他人),状态分析是固定的，基本方法要熟练.课堂是获得知识的重要阵地 3;为什么&quot。物理题有的比较难,抽象、好的解法也要记在笔记本上、三角板,钻研的精神,找出规律的多种表述;对一些相近似易混淆的知识，好的解题方法。 （二）独立做题，而利用时间是一门非常高超的艺术,间断的,否则说明还没有真正弄懂,那么有没有学好物理的方法和技巧呢 下面我们就谈谈这一话题,应该弄清所学的知识的确切含义和道理.例如，所以要注意充分利用时间,基本规律(定律)，也就是说总是努力,阻值大的电阻两端的电压大：一是表示速度的大小.熟记一些概念，别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西，就是说要有一定的难度，要虚心向老师学习。不要自以为是，而动态分析是活的,可能有时慢一些
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个人觉得还是学懂书本上的知识是根本，做题只是辅助作用物理很有意思的，让你知道万物的道理
首先要听老师讲课，然后你要做些简单题给你长自信，把自己最想要做的事用来做信念，给自己许诺，如果达到目标，就完成想做的事。
又是如此高深的问题.... 是高中物理吗我是名高中生,我只有高中学习的经验给你...1，其实高考物理我觉得是比较简单的,上课认真听课,把几个基本知识点弄懂就好了.2，多做习题,培养一种物理思维,做多了,题目分析就自然了.3，期末的时候,总复习一定要认真,这个时候可以把你平时没有学好的知识点彻底巩固(这个我是深有体会的,期末复习一搞,成绩提升的很快,这个时候主要是做老师发下的模拟题,然后错题更正)4，说来说去还是多做题,我发现我做了那么多题目之后,对于什么考试题题目啊就是秒杀!5，物理一旦学懂之后(指应试教育所要求的物理),可以很长一段时间不复习,只用在考前做题,找回那种感觉就OK了,前面都说的很泛,下面说点细节吧1，高中学习的时候一定要多记物理模型,说白了吧,其实物理题都差不多,新题目真的很少...来来去去就是那几个模型,所以老师要求的重要模型一定要记得(做题做多了就达到同样效果了)2，平时做错的题目要反省,可以弄个错题本, 如果见到新的题型或者说觉得对自己开发思维有用处的题目要记录下来3，要写老师布置的周末作业.4，当你感觉自己物理已经达到宗师境界的时候,要去帮助别人, 教会别人也是提升自己的好方法这是我以前的方法,现在嘛....
我加入几点我的物理竞赛导师跟我说过:记住我一句名言--------高考物理不堪一击!1.超前意识,只有你超前学习了一些知识,当你在此学习就印象更加深刻了!(深有体会,现在上物理课我都可以休息了)2.培养兴趣,养成独立思考的习惯.独立思考更加有助于你物理思维的培养,遇到难题先更同学讨论,解决不了再去找老师.3.挑战意识,高二的时候如果你能力足够就直接拿起大二轮复习题开杀吧!!进步很明显,我用的是步步高的练习册.4.大胆做题,在错误中进步,等到以后培养起物理的自信之后,真的会有物理题不堪一击的感觉其实以上的方法都适用于其他理科学科~
加油哦!!!手打原创~
一、学会对物理概念的反复分析、琢磨二、学会对物理实验的层层剖析三、学会通过实践加深对物理公式中各物理量含义的确切理解四、学会对类似知识点的归纳、总结五、学会调整自己的情绪，注重感情投资
相信自己弄清楚基本概念，熟悉各概念的来历和之间的联系。要独立地，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，可以不要很多，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
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物理学中是怎样运用数学工具的
&随时 随地无论何时& 何地都在运用牛顿定律：　　F=ma这也是运用
　　初中物理中，需要应用的数学知识主要是解方程和平面几何（光学）。学好数学对物理课很重要的。
数学工具啊？那刻度尺算不算，我知道物理实验里，有许多都用到尺啊，秒表啊。如测量小车的加速度等等
& & & &数学是物理学的语言和工具，概括物理现象、形成物理概念、整理实验数据、进行逻辑分析、建立物理定律、利用数学图像展示物理规律等等物理学的研究和学习过程都离不开数学，而数学知识在初中物理中也展现了非凡的作用。以下就是数学工具在物理学中运用的具体表现：　　一、利用不等式（组）求凸透镜的焦距取值范围　　根据一定条件求凸透镜的焦距的取值范围，对于初中学生来说的确有困难，运用不等式（组）的知识来解这类问题，就会使问题化难为易了。　　例如：某同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜375px处时，在光屏上得到一个缩小的像，当蜡烛距透镜225px时，在光屏上得到一个放大的像，试求凸透镜的焦距的取值范围．　　分析：根据凸透镜成像规律，首先要求学生由所给成像的性质找到对应的物距与焦距的关系，成放大实像时，，成缩小实像时，，再将已知条件代入上述关系式可得：　　解得不等式组，得到　　答案：　　二、利用比例法来解物理问题　　比例法就是用比例式来解物理题的方法，在解题中，依据物理定律、公式或某些量相等，成多少比例等，用比例式建立起未知量和已知量之间的关系，再利用比例性质来计算未知量的方法。比例法解题在许多情况下是很简单的，只要比量的单位相同就可求解，不必统一为国际单位。　　例如：日，我国开始实施彩能效新标准，规定待机功率高于9W的彩电不能进入市场销售。小明想了解家中彩电是否符合新能效标准，他将100W的灯泡单独接入电路中，观察电能表1min转了5转；再让这能彩电单独接入电路中并处于待机状态，电能表5min转了2转，由此判断该彩电的待机功率为_____W。　　分析：这个是个典型电学计算题，如果按常规应这样计算：　　W1=Pt=100W×1×60s=3．0×104J=设电能表的转速是N rev/kw·h &可列出算式：　　这样我们可以用数学知识解得：N=3000rev/　　那么彩电待机时5min消耗的电能是：　　P2==/=0．008kw=8W　　由此可以判断出这台彩电符合国家新标准。　　但我们如果仔细的分析研究这个题目会发现如果用比例的方法则可以简化计算。　　解法如下：我们可以设彩电的待机功率为　　一步就可以解出=8W，可以看出利用比例法大的简化的过程。不过对此进行处理时对学生的数学基础要求非常高。　　而其它的如：某电热器通过的电流为0．5A时，在时间t内放出的热量为Q，如果通过它的电流增大为1．5A，则在相同时间内放出的热量是___________。　　分析：这个物理题目考察的是焦耳定律，那么要本题中，设电流为0．5A时，所有的物理量带下标1，而当电流为1．5A时带下标为2，则　　　　因为在本题中电热器相同，也就是说＝，而加热相同时间也说明t1=t2，那么上述两式一比就要得出Q2=9Q1。　　当然比还在密度，速度等物理题目中出现，有兴趣的同学可以自己发现。　　三、三角函数的应用　　三角函数在初中物理学中用得不多，高中用得就比较普遍了。其解答流程大致是：审读题意→设角建立三角式→进行三角变换→解决实际问题。　　例如：如图示，当以方向始终水平的力F缓慢地使竖直杠杆移到水平位置，在此过程中力F的大小情况是？　　分析：在本题目中我们首先作出力臂，然后由杠杆平衡条件列出方程式。我们任意取一中间过程设杠杆和竖直虚线成角，杠杆长为L，杠杆自身重力为G，　　则由数学知识我们可以列出方程式：最后我们解得：F=这样由三角函数知识我们可以分析研究出力F的变化情况是渐渐增大。　　四、数形结合的数学思想在物理学中应用广泛　　在物理中常采用数学图像方法，把物理现象与物理知识之间的关系表示出来，如物态变化一章节中采用温度—时间图像表达物态变化中晶体的熔化、液体的沸腾的特点。涉及到的图象有晶体的（非晶体的）的熔化图象、水的沸腾图象等。图象法具有直观、形象、简捷和概括力强的独特优点，它能将物理情景、物理过程、物理状态以直观的方式呈现在我们面前。　　用图像法解题的一般步骤是：（1）看清图像中横坐标、纵坐标所表示的物理量；（2）弄清坐标上的分度值；（3）明确图像所表达的物理意义，利用图像的交点坐标、斜率、截距交点和图像与坐标所包围的面积等，进行分析、推理、判断和计算；（4）根据图像对题目中进行数据计算或者做判断性结论。例如：小王同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①和②两种保温材料，两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和初温相同、质量相等的热开水，以及细线、硬纸片、剪刀等，做两个外形相同的保温装置，其中一个如图（a）所示。然后在相同环境的房间里同时开始做实验。他根据实验测得的数据绘得图（b）所示的“水温与时间关系”图像．实验过程中室温保持不变，请你回答：　　（1）①和②哪种材料的保温性能好？答：_________________（选填①或②）。　　（2）对于同一保温材料内的水，在10min到20min时间内放出的热量________20min到30min时间内放出的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）。　　（3）在整个实验过程中，①保温材料内的水放出的热量__________；②保温材料内的水放出的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）。　　分析：如图示我们按上述步骤先观察横坐标、纵坐标分别表示时间和温度，第二步是观察分度值看清题目的要求。要看到时间的分度值是一大格表示10分钟，一小格表示5分钟，而温度是一大格表示10℃这样对第二问有帮助。还有最后图像的起点和终点重合表明了第三问的意图。　　答案：（1）①；（2）大于；（3）等于。例如：A、B两车的质量相等，它们行驶过程中的路程与时间图像如图所示，则下列说法正确的是（ & &）　　A．在行驶过程中，两车的动能始终相等　　B．在行驶过程中，A、B两车都受到平衡力的作用　　C．若它们在同一平直公路上向东行驶，以B车为参照物，则A车向西行驶；　　D．若两车行驶过程中受到的阻力相等，则A、B两车的功率之比为4：9　　本题目答案：B　　而实际上，在物理学中密度，运动的快慢，光学中还大量涉及到数形结合．　　五、逆向思维能力在物理学中有不可磨灭的作用　　逆向思维是一种反向考虑问题的方法，应用时有逻辑反向、顺序反向、路径反向等各种具体应用方法，应用逆思法，我们可以从事物发展的结果来探究事物发展的原因，可以将事物发展的过程颠倒过来考虑问题，可以逆着事物发展的时间顺序去考虑问题。应用逆向思维我们可以突破常规的思维方式，巧妙分析问题并简洁地解决问题，取得意想不到的效果。如：满足二力平衡条件的物体一定也处于平衡状态，反过来，处于平衡状态的物体也一定满足于二力平衡的条件。再如：电能生磁，磁也能生电，还有光路可逆等都应用到这种思维模式。　　物理学是一种高层次、高品位的文化，是现代文明的一个重要组成部分。我们要学好，学会还要形成分析问题解决问题的科学思想方法，灵活的技巧，独立创新的意识，提高效率的物理窍门等。通过物理思想方法的训练，能够使人们通过各种方式体察前人的科学精神与实事求是的作风。而这一切都离不开数学这块的奠基石，也许这就是我们到八年级才学物理的原因吧。& & & &最后，预祝同学你早日学业有成!
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