找错别字并改正_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
找错别字并改正
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
你可能喜欢百度拇指医生
&&&普通咨询
您的网络环境存在异常，
请输入验证码
验证码输入错误，请重新输入找错 有六个错误的地方 并改正Just as I was about to go to bed that night,I heard arapping on the door.I sat at the top of the stairs and peered down.My motherwrapped her coat tightly about her and pulled open the main door.I could notunderstand how my mother never looked through the peephole that my father anddrilled through the door before opening it.A whoosh of cold air rush into thehouse travelling all the way up to when I was.I shivered and hugged my kneesto my chest.When I heard a gruff made voice,I stood up immediately and took afew step down,hoping that my father had return earlier than expected.However,it was Mr Peter Wilkins.He is the chief of the police force.Looking aroundsuspicious,he said that a convict had escaped from prison and was last seenrunning at the direction of our house.Instinctively,I glanced at the windowsto make sure they were shut tight.
her- herself,how my mother -why my motheA whoosh of cold air rush into-- rushed intoall the way up to when I was---all the way up to where I wastook a few step dwon---- took a few steps downmy father had return---- had returnedHe is the chief--- He was the chieflooking around suspicious--- suspiciously
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码找错别字并改正：在他们身后刮来凛冽的寒风，斯科特产生了不详的预感_百度知道
找错别字并改正：在他们身后刮来凛冽的寒风，斯科特产生了不详的预感
找错别字并改正：在他们身后刮来凛冽的寒风，斯科特产生了不详的预感
提问者采纳
而文中是斯科特，不妙把文中的“不详”改成“不祥”不详指的是对某人或事物不了解，是人的一种感觉，是人。不祥是指对某人或事感到不吉利
其他类似问题
为您推荐：
其他3条回答
QQ你个傻鸟，小学二年级文化！LZ把“不详”改为“不祥”
预兆吧，不是预感。
“不详”改为“不祥”
错别字的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁找出下面词语中的错别字，并改正过来。（2分）神情惊惶 显显身手 围追睹截 花天_努力学
◆ 碎题组卷：＞＞
找出下面词语中的错别字，并改正过来。（2分）神情惊惶&&& 显显身手&&& 围追睹截&&& 花天酒地悴然栽倒&&& 采霞绚丽&&& 悬崖峭璧&&& 纵情歌唱错别字：____________________ 改正：____________________答案与解析：睹―堵
课题：第一单元综合性试题&&&&
科目：语文
学段：初二年级(上册-第一单元)版本：苏教版&&题型：填空题
上传者：努力学习&&浏览:
&&上传时间：&&&
◆ 相关碎题&&&&
1. 用下列三个词语连成一段情境完整的话（词语的顺序不受限制）。欢悦&& 安谧&& 潜心入腑&& 答：答案与解析： 2. 默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家名。（9分）（1）醉翁之意不在酒，________。山水之乐，________& 。 （《醉翁亭记》）（2）后来啊/乡愁是______/我在外头/母亲在里头（余光中《乡愁》）（3）__________，清泉石上流。（《山居秋暝》）（4）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；________，__________，________。（鲁迅《故乡》）答案与解析： 3. 根据语境解释词语。 光景：①次日九点的光景；不到三十岁光景。____________________②家中光景很是惨淡。____________________绝：①这是台下叫好的声音不绝于耳。____________________②忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。_____________答案与解析： 4. 晶莹的泪珠课内阅读⑴我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。⑵我要求休学一年。⑶我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门,一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上,手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。"老师,给我开一张休学证书。"⑷她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,然后拿起我的申请书看着。她很快看完了,抬起头来问:"就是你写的这些理由吗?"⑸"就是的。"⑹"不休学不行吗?"⑺"不行。"⑻"亲戚全都帮不上忙吗?"⑼"亲戚……也都穷。"⑽"可是……你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?"⑾于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲谋划着让他投考师范学校,师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。⑿她轻轻舒了口气,拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开,用那支木杆蘸水笔,在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手,问:"你家里就再想不出办法了?"我看着那双充满忧郁的眼睛,突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她平时就是在教务处做些抄抄写写的事,我和她几乎没有说过话,甚至至今也不知道她的姓名。我便说:"老师,没关系,我年龄小。"她说:"白白耽误一年多可惜!"随之又换了一种口吻说:"我知道你的名字,也认得你。每个班前三名的学生我都认识。"我的心情忽然灰暗起来。我没有开口。⒀她终于落笔填写了公函,取出公章在下方盖了,又在切割线上盖上一枚合缝印章,吱吱吱撕下并不交给我,放在桌子上,然后把我的休学申请书抹土糨糊,贴在公文存根上。⒁她做完这一切才重新拿起休学证书交给我,叮嘱道:"装好,别丢了。明年复学时拿着来找我。"(15)我把那张休学证书折叠了两番装进了口袋。她从桌子那边绕过来,又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里,说:"明年这阵儿你一定要来复学。"我向她深深地鞠了躬,就走出门去。忽然听到背后一声"等等",她跟上我,和我并排在廊檐下的台阶上走着。我忽然心情很不好受,在争取得到了休学证书后,我很不愿意看见同班同学熟悉的脸孔,使低了头匆匆走起来,凭感觉可以知道她也加快了脚步,几乎和我同时走出学校大门。（16）校门外拥来一拨偏远地区的学生,熟悉的同学便连连问我:"你来得平,报到了吧?"我含糊地笑笑就走过去了,想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门。她又喊了一声"等等"。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包:"别把休学证书弄丢了。"我点点头。她又安慰我说:"我同意你的打算,休学一年不要紧,你年龄小。"（17）我抬起头来,猛然看见那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水,像雨雾中正在涨溢的湖水,泪珠在眼眶里打着旋儿,晶莹透亮。我瞬即垂下头避开她的目光,要是再在她的眼睛处多驻留一秒,我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇,脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪,一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓着劲儿说:"老师……我走咧……（18）她的手轻轻搭上我的肩头:"记住,明年的今天来报到复学。"（19）我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来,缓缓流过一段,就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地向她鞠了一躬,然后转身走了。（20）25年后,父亲在弥留之际,对坐在他身边的我说:"我有一件事对不住你……"（21）我惊讶得不知所措。（22）"我不该让你休那一年学!"（23）我浑身颤栗,久久无言。我高中毕业名落孙山,回到乡村,陷入无边无际的彷徨苦闷,那时我曾经猴急似的怨天尤人:"全都倒霉在休学那一年……"我1962年毕业恰逢中国经济最困难的年月,高校招生名额大大减少,我们班剃了光头,四个班也仅仅考取了几个人,而上一年我们学校有50%的学生考取了大学。父亲说:"错过一年……让你错过了20年……而今你还算熬出点名堂了…（24）我猛然想起休学那年,出校门时那位女教师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹的泪珠。我对已经跨进黄泉路上半步还向我忏悔的父亲讲了那一串泪珠的经历,父亲听后喃喃地说:"可你……怎么……不早点给我……说这女先生哩……"（25）我今天把40年前的这一段经历写出来,对自己算是一种虔诚祈祷。当今,各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着所有大门窗户和每一个人的心扉,我企望自己的泪泉,如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉,不至于堵塞,更不敢枯竭,那是滋养生命灵魂的泉源,也是滋润民族精神的泉源哦……(选自陈忠实散文精选集《关于一条河的记忆》,有删改)1.阅读第①-（14）段,请你用词语概括女教师在给"我"办休学证书过程中的心理变化。(4分) 2.结合第（20）――（24）段内容,体会作者写父亲在弥留之际对"我"所说的话有什么作用。(3分)答：3.阅读文章,说出"40年前"和"今天"作者对女教师泪珠的不同感受,以及作者"今天"的感受带给你的启示。(不超过150字)(5分)答案与解析：1、诧异
担忧2答案要点:①表达父亲对当年自己决定的后悔。②引发"我"对女教师的回忆。③表现当时女教师劝"我"不要休学的意义。3答案示例:40年前,作者从女教师的泪珠中感受到的是对自己的关怀、安慰和期待?今天,作者认识到女教师饱含晶莹泪珠的泪泉是滋养生命灵魂和滋润民族精神的泉源。带给我的启示是:我们要像女教师那样,无论在什么情况下,都要保持纯真和善良。 5. 课文描写泰山日出的情景并融入作者奇妙的幻想，揣摩下列语句，你觉得好在哪里？1. 天还暗沉沉的，西方是一片的铁青，东方些微有些白意……等到留心回览时，我不由得大声的狂叫――因为眼前只是一个见所未见的境界。原来昨夜整夜暴风的工程，却砌成一座普遍的云海。 答：2. 除了日观峰与我们所在的玉皇顶以外，东西南北只是平铺着弥漫的云气，在朝旭未露前，宛似无量数厚毛长绒的绵羊，交颈接背的眠着，卷耳与弯角都依稀辨得认得出。答：3. 我躯体无限的长大，脚下的山峦比例我的身量，只是一块拳石；这巨人披着散发，长发在风里象一面黑色的大旗，飒飒的在飘荡。这巨人竖立在大地的顶尖上，仰面向着东方，平拓着一双长臂，在盼望，在迎接，在催促，在默默的叫唤；在崇拜，在祈祷，在流泪――在流久慕未见而将见悲喜交互的热泪答：4. 玫瑰汁，葡萄浆，紫荆液，玛瑙精，霜枫叶――大量的染工，在层累的云底工作；无数蜿蜒的鱼龙，爬进了苍白的云堆。答：答案与解析：1. 这些语句给人最初的意象就是天地苍茫一片，混沌不清，这一平淡的描述并不让人称奇，可接下来，作者“不由得大声的狂叫”就把读者的心紧紧的抓住了，作者欣喜若狂之态让读者迫不及待想知道这究竟是怎样的一个境界。2. 用了个巧妙的比喻，它形象又逼真的把层叠与起伏描述出来。读者一接触到这些文字就能联想到那些状似绵羊的云海。3. 作者运用夸张而奇异的想象手法来表达面对这一伟大而神圣的景观而不由心生的崇敬、赞美之情，想象自己变成了个巨人，面朝东方，朝拜、祈祷。其中“盼望”、“迎接”、“催促”、“叫唤”、“祈祷”、“流泪”这几个词表达了作者对太阳升起来的热切渴望及将看到旭日升起那种澎湃的心情表露无遗。4. 当太阳从东方放射出第一束光芒，天空就被渲染得五颜六色，绚丽多姿。这一连串的颜色弄得作者眼睛也变花了，还有那光束的描绘，似乎它们都变成了有生命的物体，着实让人惊叹自然的造化。
◆ 相关套题}