陕西师范大学远程教育学院.doc_教育学word文档下载
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陕西师范大学远程教育学院2011年寒假各函授站面授考试安排目录一、通知 1二、2011年寒假各函授站面授考试安排 2三、回校函授生须知 11四、关于严肃考试纪律的通知 11五、07级、08级、09级、2010级、2011级函授生学费、教材费标准 12【特别说明】1.我院关于函授教学、教务的所有信息都会公布在我院网站上,请各函授站及全体函授生及时登陆我院网站:http://fec.,查看面授安排、通知、考试成绩、作业题等,并自行下载有关内容.2. 考试时间栏目中英文大写字母 A:上午8:00~10:00; B:上午10:10~12:10;C:下午1:30~3:30; D:下午3:40~5:40; E:晚上6:00~8:003.英语专业《听力》考试磁带只播放一遍,播放结束后立即收卷.4.面授安排表中下学期开设课程栏目内,打""号的课程不面授,学生自学并完成作业,下学期进行结业考试(开卷).通知各年级函授生:一、原白河、岚皋教学点学生本次面授回安康电大教学点报到.原白河教学点09、10级中文本科与安康电大09级中文本科合班上课;原岚皋教学点10级中文本科与安康电大教学点10级中文本科合班上课.二、2011届(2006级高起本、2009级专升本、专科)函授毕业生请登陆中国高等教育学生信息网.cn,在"学历图像校对"栏目内,进入"学历电子注册图像校对系统"进行信息校对并确认.如有问题,请及时与函授夜大部联系,电话:029―.三、2007级中文高起本、2009级本科各专业函授生务必于2011年寒假面授期间将"毕业论文"(一份)交所在学区函授站,自留底稿;毕业论文封面(学生自行在我院网站"函授夜大"的"毕业工作" 栏目下载)上须将学号等逐栏填写工整、清楚.甘肃省2009级专升本函授生请在2011年寒假面授期间将毕业论文寄(送)函授站.四、2011年学位考试将于2011年11月上旬进行,具体时间于2011年10月在我院网站公布.五、2009级毕业大补考及最后一学期的结业补考安排在日进行.陕西省各函授站的补考学员全部回陕师大补考,陕西省以外的各函授站的补考学员仍在其面授点参加补考.具体安排2011年3月下旬在我院网站公布.六、2011级专升本新生须提供专科毕业证书复印件及该证件属实亲笔承诺书,于本次面授期间交所在学区函授站,复印件上注明函授站、姓名、年级、专业、学号.七、全体函授生应提前自学所学课程并完成作业(作业题在我院网站上,请自行下载),面授辅导结束后进行结业考试.学生成绩结构为:考勤成绩占10%,作业成绩占20%,结业成绩占70%.一、三门峡函授站(2月7日报到)时间专业年级 补考时间 面授时间及结业时间 下学期开设课程2月7日 2月8日―2月12日2月18日A结业 2月13日―2月17日2月18日B结业中文本科级2011级美学先秦两汉文学研究鲁迅小说研究(开卷) 当代西方文论 唐宋诗词研究 元明清戏曲小说研究中国古代文论心理学2月18日C结业 教育学(开卷) 二、武威函授站(1月15日报到)时间专业年级 补考时间 面授时间及结业时间 下学期开设课程1月15日 1月16日―1月20日1月26日A结业 1月21日―1月25日1月26日B结业中文本科2011级/中国现代文学史 外国文学史 中国当代文学史古代汉语基础邓小平理论三、甘南教学点(1月3日报到)时间专业年级 补考时间 面授时间及结业时间 下学期开设课程1月3日 1月4日―1月8日1月14日A结业 1月9日―1月13日1月14日B结业中文本科2011级/中国现代文学史 外国文学史 中国当代文学史
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届免费师范毕业生发展情况调查
免费师范毕业生，你们还好吗
&&届免费师范毕业生发展情况的调查分析之一
& & 提高农村中小学的质量，事关义务教育均衡，事关教育公平，其中，农村教师的水平扮演着最重要的角色。事实上，农村教师队伍还存在着这样那样的问题，比如，平均年龄偏大、待遇相对缺乏吸引力、美术音乐等学科开不起来等等。
& & 面对这些问题怎么办？免费师范生政策就是国家的重要应对举措之一。免费师范生政策实施7年来，教育部属师范院校和地方师范院校积极投身其中，取得了明显效果。但是，该政策在执行过程中也出现了一些问题。这很正常，新生事物总是无法尽善尽美。
& & 好事需要办好。为此，从本期开始我们连续两期刊发免费师范毕业生发展调研报告，以期推动免费师范生政策的调整与完善，为提高农村中小学质量尽力。
& & &&编 者
& & 2007年5月，国务院决定在教育部直属的六所师范大学实行师范生免费教育。此项政策自实施以来，取得显著成效。年，教育部直属6所师范大学招收近8万名免费师范生，目前已有4.5万名免费师范毕业生走上中小学任教岗位，其中90.8%到中西部任教。
& & 在中央政策的示范引领下，全国有22个省（区、市）开展地方师范生免费教育试点，每年约有3万名师范生和高校毕业生到农村中小学任教。首届免费师范毕业生群体已经顺利完成教育硕士学习。我们通过追踪式的问卷调查，对2011届、2012届、2013届免费师范毕业生进行了连续三年的问卷施测，参加调查的有效人数共有1060人，均为已攻读教育硕士人员。
& & 师范生性别&阴盛阳衰&
& & 六成免费师范生来自农村
& & 近三年，免费师范毕业生的男女构成比例相对稳定。女性占多数，约为七成。三年来，男生比例略有上升，但涨幅不大。师范生中&阴盛阳衰&的现象已经延续多年，免费师范毕业生也是这样，其中主要原因是教师待遇低、发展空间受限，还有传统观念的影响。
& & 免费师范毕业生家庭成分构成相对稳定，城市生源占四成左右，乡镇和农村生源为六成左右，这表明乡镇、农村为免费师范毕业生的主要来源地。
& & 我国农村中小学教育与城市一样，更多体现的是精英选拔取向，几乎所有的教师和家长都有&跳龙门&情结，用&外面的世界很精彩，考上大学，离开农村&来激励孩子。这种&离乡&教育，无形中给来自农村的师范生制造了一种&回乡即失败&的心理压力。在访谈中，多数免费师范毕业生面临着这样的局面：一方面，&我想上大学，就是为了离开农村到城市去脱贫致富&，另一方面却要面对&我是免费师范毕业生，必须回生源地就业&的现实抉择。
& & 学历、政策、编制成就业拦路虎
& & 就业多集中重点学校，县镇农村下不去
& & 免费师范毕业生能去自己期望的地区从教的比例不到40%，超过60%没能去成自己期待的地区。随着大学毕业生就业形势的日益严峻，师范生的就业之路也变得愈加崎岖：省会学校招聘提高学历门槛，非研究生不招；要与大批优秀的非师范生同台竞争；甚至要与有工作经验的优秀教师竞争。
& & 免费师范毕业生中未能去成期待地区的原因中，就业单位限制（主要是学历限制）占据首要因素。政策限制是免费师范毕业生未能去成期望工作地区的主要原因之一，政策限制中不允许跨省就业是限制毕业生就业的主要因素；没有编制，在这三届免费师范毕业生中也是一个主要的原因，近20%的免费师范毕业生因没有编制而没有去成期待的地区从教；除此之外，生活成本高以及亲友反对，也是免费师范毕业生未能去成期待地区从教的重要原因。
& & 免费师范生政策制定之初，规定免费师范生就业有编制，但在具体执行上，各个省份实施力度不一，落实到具体用人的中小学更是情况复杂。2011届、2012届、2013届免费师范毕业生中，分别有11%、19%和15%的比例无编制。落实编制还涉及岗位的空缺以及各地教育、人事、财政部门的全程参与，需要给予重视。
& & 免费师范毕业生的主要从教层次为高中，有80%左右的免费师范毕业生在毕业后执教高中，约有20%的免费师范毕业生执教初中，执教小学及以下的免费师范毕业生所占比例极少。免费师范生执教的学校层次主要为省级示范学校，最高为62%，其次为地级示范学校，所占比例约为20%。
& & 有一半左右的免费师范毕业生希望从教年限为3年至5年，三成左右的免费师范毕业生希望从教的年限为3年以下，期望从教年限在5年以上的免费师范毕业生只在二成左右。
& & 六成以上师范生未评职称
& & 工资待遇低，工作压力大
& & 免费师范毕业生中，有六成到七成的免费师范毕业生未获得职称，而在获得职称的免费师范毕业生中，所获职称主要为中教二级，占全部的二到三成之间。2011届、2012届、2013届师范毕业生中，工作一年后获得中教二级的比例分别为29%、27%、22.2%，呈下降趋势。
& & 70%的免费师范毕业生任教1个至4个班级，约一成到二成的免费师范毕业生任教5个至9个班级，甚至有部分任教10个班级以上。2011届、2012届、2013届师范毕业生任教的学生班额，分别为56、53和77人。他们在就业后，立即面临繁重的教学任务，工作压力巨大，教学创新的空间和余地比较少。
& & 屏蔽此推广内容在本科阶段免费师范毕业生认为可以改进的措施中，超50%的毕业生认为教师技能训练和增加实习实践机会需要加强；约48%的毕业生最希望在职攻读教育硕士专业学位的过程中能够在课堂管理策略方面获得提升，并有逐年增长的趋势，有的认为在具体工作中有些力不从心。
& & 免费师范毕业生工资水平整体构成比较稳定，2011届、2012届有超过一成毕业生每月工资不足2000元。三届毕业生中工资收入在元的比例分别为52%、45%、45%；工资收入在元的比例分别为20%、29.8%、24.5%。只有15%在4000元以上。免费师范毕业生反映的生活困扰主要为经济收入困扰，三年来均超过七成，其次为住房问题，超过五成，其中住房问题的困扰有逐年下降的趋势。
文/方增泉 祁雪晶 郑 伟 张 晶
责任编辑:吴迪
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浙江师范大学函授本科11级毕业论文工作安排
14:24:00&&&来源：&&&评论： 点击：
&&& 一、毕业论文进程安排：
毕业论文工作，从2012年9月份开始到2012年12月25日之前完成。具体进度如下
&&& 二、论文写作基本要求：
&&& （一）论文要求观点正确，结构合理，层次清楚，论据充实，语句通顺，并能运用所学理论联系实际，解决实际问题。
&&& （二）论文须独立完成（考生本人已发表的学术论文也不可代替），若发现抄袭或请人代写者都将作不合格论处。
&&& 三、格式要求：
&&& （一）页边距：页边距设置采取以下方式：上边距：2.5cm；下边距：2.5cm；左边距：2.5cm；右边距：2.5 cm；装订线：0.5cm。
&&& （二）论文用纸：打印用纸一律为A4纸且要单面打印。
&&& （三）正文采用宋体小4号字，行距用1.25倍行距。
&&& （四）论文页码：页码打印在页面底端居中位置。
&&& （五）论文字数：要求5000字以上
&&& （六）论文装订顺序：封面、论文评审表、论文正文（目录&摘要、关键词-正文&结论&致谢&参考文献）。特别说明：由班主任统一装订，学生不用装订，用反尾夹。
&&& （七）封面、论文评审表：封面、论文评审表按统一下发的样式自己打印。论文题目字数一般应在25字以内。
&&& 四、论文正文的规范
&&& （一）论文摘要和关键词（单独一页）：论文摘要约100&300字左右，摘要一般包括：论文目的和重要性：获得的主要结论：并有本论文的关键词5个以上
（二）正文
&&& 正文是一个逻辑严密、论述准确、结构合理、内容充实的整体，包括研究背景、主体研究内容及过程、结论等部分。作者可视具体研究分为若干部分。全文应与参考文献紧密结合，重点论述作者本人的独立研究工作和个人见解。论文不得模糊考生本人与他人的工作界限，参考或引用了他人的学术成果或学术观点，必须给出参考文献或引文注释，严禁抄袭、占有他人的成果。
&&& 1、正文的层次格式
&&& 正文各级标题顺序如下：第一级：一、二、三&&第二级：（一）（二）（三）&&第三级：1.& 2.& 3.&&第四级：（1）（2）（3）&&第一级数码后用顿号，第三级数码后用圆点，第二和第四级数码后不加任何符号。
&&& 2、研究背景及意义：论文研究背景是整个论文的基础，背景及意义的内容和要求为：
&&& （1）须清楚、严谨地论述国内外关于本研究领域的发展现状、水平及存在的问题；
&&& （2）应阐述本研究与现实的联系；
&&& （3）应明确论述本研究的目的及意义；
&&& （4）阐述本论文的研究思路和主要内容。
&&& 3、论文的主体研究内容
&&& 本内容是学术论文的主体部分，包括论点、论据、论证，是作者研究成果的表现，在整个论文中占极重要地位。
&&& 4、结论（单独一页）
&&& 结论要求简明扼要、实事求是地概括全部论文所得的若干重要结果，着重介绍考生本人独立研究和创造性成果及其在本学科领域中的地位，并指出需进一步完善之处。
&&& 5、致谢（单独一页）
&&& 致谢中主要感谢导师和对论文工作直接有贡献及帮助的人士和单位。谢辞应诚恳、实事求是。
&&& 6、参考文献（单独一页）至少5个
&&& （1）引文注释采用篇后注方式，在文章中使用&注1&、&注2&等，在文末按顺序依次加以注释；
&&& （2）参考文献一般应是作者亲自考察过的对论文有参考价值的文献，除特殊情况外，一般不应间接使用参考文献，参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献；
&&& （3）引用他人的学术观点或学术成果，必须列在引文注释和参考文献中；
&&& （4）引文注释和参考文献的书写顺序为：如著作类：著者、书名、出版地、出版者、出版年、起止页码。如期刊类：作者、论文名、刊名、出版地、出版者、卷号或期号、起止页码。
&&& 五、其它事项：
&&& 1、发邮件给指导老师注意礼貌用语，要用自己的真实名字、写清楚联系方式，要标明邮件主题等。邮件主题要标明院校、专业、班级、姓名。
&&& 2、如果发邮件给指导老师后超过一个星期没有回复的请向班主任反馈。
&&& 3、毕业论文定稿后，请将电子稿发到班主任邮箱（邮件的主题注明自己的专业、姓名）。
&&& 4、毕业论文必须经过指导老师同意定稿才能上交。请学生将定稿的封面、论文评审表及正文打印出来（1式2份）交给班主任.论文不用装订，用反尾夹或者其他工具，由班主任统一装订。
&&& 5、论文完成时间：号
&&& 6、论文写作过程中各学员需自行主动与指导老师联系。
&&& 六、班主任曹老师联系电话：&& 办公电话：6&&&
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