怎样才能很快地记住大量的英语单词?_百度作业帮
怎样才能很快地记住大量的英语单词?
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词.1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴.3)外新内旧,如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act2 联想记忆：1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词.2)形与义的联想,如：eye 把两个e看成两个眼.banana 把a看成一个个的香蕉.bird 把b和d看成两个翅膀.3)象声词,联想实际的声音,如：gong 锣 coo 咕咕声.3.构词记忆：利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词.4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物,植物等,进行分类记忆.你可以找一本分类字典作为参考.5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等.6.词典记忆：即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法.它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义.可以作为一种短时间的强化手段.7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等.2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分, 因此second 也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词.9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记.1)联系所学的文章大概意义,联系上下文,2)联系短语和搭配10.感官记忆：记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等.11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等.12.阅读记忆：通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜.13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别.14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义.15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起.你可以找一本英语图解字典作为参考.16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的“英语游戏”.17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文.18.复习记忆：单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词.20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点三大原则1.循环模糊记忆原则　　循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思,日后反复记忆的态度.有的同学有一种似乎很可贵的精神,就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死,口号是——“一遍过后,生词熟透).事实上,这种希望一遍就完成任务,一劳永逸的思想是极其错误的.这好比我们记几个朋友的电话号码,如果你连续记忆几个小时,但以后就不拨打这些电话了(即不复习了),那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了,但是要是如果能以后能时而不时拨打这些电话(即日后复习),就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码.这样一来,第一遍记大纲词汇会很难,会很难记得精确,这没有关系,只要先让自己的大脑有一个模糊的大概的意思就可以了.因为在日后必须做的练习(如阅读,翻译,等)中,单词的意思就会逐渐精确明朗起来.　　2.对比记忆原则　　这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已,也是自然而然会想到去用的方法.比如记过contribute, 又记了distribute, 我们可能不会搞混淆了,但如果阅读中出现 attribute 就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, 就很可能就会看到altitude就认为是latitude的意思.看到adopt,就会想到自己似曾背过这个单词,仔细回想查阅过后,才发现其实原来背的是adapt.所以为了提高单词在阅读中再认知的准确率,只能把这些词型相近,容易混淆的单词放到一起对比记忆.这就象到记忆的海边去捡海螺,如果只捡几个海螺,我们就能轻而易举辨认出来,但要是我们要捡6500个海螺,想一一辨认出来就要下番苦功夫去反复对比一些很难区别的海螺.单词也一样,一个基础差,词汇量小的人往往认为单词好背,因为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和区分的困难.考试大纲中近型异意长得类似的单词有很多,它们好比孪生姊妹,不加以对比区别,就会认错对象,就会在阅读翻译的时候,让自己思绪越走越远,影响理解速度.因此,在背大纲词汇的过程中,不能偷懒,要自觉的把那些似曾见过,熟悉而陌生,容易产生混淆的形近、或者音近、或者义近词汇放在一起对比记忆,从而把他们真正记住,否则永远别想把单词记精确.　　这种原则适合那些屡记屡忘,屡忘屡记仍然很容易遗忘的单词.有些联想是比较合情理的,有的联想是比较怪诞的.比如通过词中词、分解、组合、词缀、等方法把已学过的单词和生词联想起来是一种比较合情理的办法.其实我们上面讲的对比原则就是建立在联想的基础上的.先端详生词,然后联想到自己似曾背过的单词,这样才能找出来加以对比记忆.另外,联想相关领域的知识也是一种途径.有的同学老把if only 和only if 搞混淆了.其实稍加联想就不会记错.联想到if开头是虚拟语气的象征,所以if only一定是虚拟的,那么only if 是表条件的就自然记住了.大纲中有个好单词不少同学写作都想用它来代替important, 但每次都写成indispensible,其实正确写法为indispensable.这个单词是以able结尾的,可以联想记为有能力的人才是“不可缺少的, 绝对必要的, 重要的”就不会写错了.比较怪诞的联想因人而异,比如compliment 和complement 两个词,差别是前者中间是字母“i”而后者是字母“e”,有的人就联想得很有意思,把“i”联想为汉字的“爱”字,只有爱一个人才会对他“恭维;称赞”.有的同学就联想complement 是由complete变来的,所以是“补助, 补足”的意思.还有adopt , adept, adapt,有的同学把它们的意思串成一句话来背,“我们要采纳专家的改编意见”.别的邪门的例子还有,比如有个学美术的同学,把blend 记为b(谐音是“不”), lend(借), 联想为“不借”自己的彩色颜料,因为自己要“混合;调配”.所以由于每个人思维习惯,周边环境的不同,就自然会有不同的联想.这似乎有点无厘头,但能在背单词的苦海中找到点背单词的乐趣作为调剂何乐不为呢?不管联想是否合理,不管联想是否健康,不管黑猫白猫只要背住记牢大纲词汇,做到一个也漏不了就算达到了我们的目标.怎样才能快速记住英语单词_百度作业帮
怎样才能快速记住英语单词
我经常用的一个办法,而且超级有效!你背单词的时候就拿张白纸,边念边写,按照这个词语的读音记忆.比如：international（国际的） 你可以这么背 in- ter- nat- io- nal 把一个词语细分,按照它的读音来背,一小段一小段的就容易觉得.还有很多词语是可以有些地方是一样的读音,这个你在学音标的时候就应该学到过.比如说：unable(不可能的）,abominable（讨厌的）等等,这些词的尾音都是一样的【eibl】 ,你这样综合记忆就很方便,一看就会读会写.最后就是要 温故而知新,你要经常复习,这样才能更牢固!加油朋友!
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最好的方法：英语学习10个阶段的词汇表上传及30岁之前掌握10门语言的学习方案
完整的10个级别词汇表请于大家网 /dispbbs_15_.html 下载 Now I grasp about 15000 words. Mastering 30000 words is my goal, and 60000 words is my dream.
I want to master Chinese, English, German, French, Japanese, Spanish, Russian, Arabic and Latin within 6 years of graduate study. My final goal is concurrent typing during interpreting between all those languages.
38000词汇我爱背单词词库(大家可以当做考研英语的词典用)准备按词汇类型标注,特规定标注级别如下：
0=最常用词,多为非派生词
1=各专业常用词汇(法学、医学、化学等),次常用词
2=次常用派生词,英美异形词的不常用形式、低俗词、感叹词
3=英语常用外来语(拉丁文、法文、德文、意大利文)
4=国家、首都、地名、语言、名人
5=常用复合词、词组
6=常用缩写词
7=常用词缀
8=次常用的以-ly结尾的副词,以-ness结尾的名词,动词变化形式
9=临时单词,侍删除的单词
每个级别适合于不同阶段的以英语为第二语言的学习者和以英语为母语的人.若作为学习者的您(或您的孩子、学生)对自己(或他们)的要求较高,可以按以英语为母语的人要求自己(或他们).
级别1：小学入学前应当掌握的191个基础词汇(它们占据了约一半的英文文章所使用的单词,是英语学习的基石,是任何阶段的学习者都必须倒背如流的词汇)
级别2：小学毕业生应当掌握的685个基础词汇(Collins◆◆◆◆.◆)(还适合于以英语为母语的婴儿0-2岁,掌握这些单词已能基本理解幼儿读物)
级别3：初中毕业生应当掌握的1677个基础词汇(GSL、Oxford3000、Longman2000的交集)(还适合于以英语为母语的幼儿3-5岁；掌握本类所有词汇,对于一般英语书报上的文章,已大致可以理解,已可查阅英语学习类词典)
级别4：高中毕业生必掌握的3334个核心词汇(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆.◆+Collins◆◆◆◆)(还适合于以英语为母语的儿童6-9岁)
级别5：大学毕业生必掌握的6633个核心词汇(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆.◆+Collins◆◆◆◆+Collins◆◆◆+Collins◆◆)(适合于应对大学英语四、六级和考研英语的考生,和以英语为母语的少年10-13岁,掌握这些词汇,可以开始浏览并大致理解英文名著)
级别6：初级翻译(笔译)、出国留学生、研究生必掌握的13276个核心词汇(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆.◆+Collins◆◆◆◆+Collins◆◆◆+Collins◆◆+Collins◆) (五星推荐,适合于90%的英语学习者.掌握本类所有词汇,可以查阅所有英语原版词典,可以无障碍阅读一般的英文原版书报和名著,生词率在5%以下.本词库也可用于备战英语专业8级考试、二级翻译、TOEFL、雅思、GRE考试；还适合于以英语为母语的未成年人14-17岁.)
级别7：中级翻译(交替传译)、教师、高级职称必备21877个词汇
级别8：高级翻译(同声传译)、医生、政法工作者必备38000个词汇(四星推荐：适合于9%想精通英语的学习者,以英语为母语的成年人和本科(毕业)生18-24岁；掌握本类所有词汇,可以无障碍阅读大多数的英文原版书报、名著和常用专业书籍,生词率在5%以下；这个词库对于使用英语的80%的人已经够用,本级别上传的文件可以作为处在级别6或以前人士的词典用.)
级别9：全能型翻译(同声录译)、作家、记者必备60000个词汇(适合于0.95%以英语为锐利武器的学习者,以英语为母语的硕博毕业生25+岁；掌握本类所有词汇,可以无障碍阅读所有的英文原版书报、名著和各类专业书籍,生词率在5%以下；这个词库对于使用英语的95%的人已经够用)
级别10：语言学家、文学家必备230000个词汇(以英语为母语的5%和非母语0.05%的金字塔尖：prepared for the next "Shakespeare” and “季羡林"；如果你真的掌握本类所有词汇,那么可以说地球上99.99%的知识就都是你的了!)
您可以根据以上说明和文件制定自己的学习计划,也可以制作出别的语言(如德语、法语、西班牙语)的相关计划和词库.
一般第二语言的习得和精通需要经过相当漫长的过程,所以为了学习其他语言打下坚实牢固的基础,不宜在极短时间内突击完成所有计划；但是第三、四……语言的习得会越来越快：比如第三、四语言可能学习1年就达到级别6,第五、六语言半年、第七、八语言三个月,第九、十语言一个月……,这是因为我们已经逐渐掌握学习语言的方法,不用重复做无用功.
举个例子,如果您想最终掌握汉语(母语)、英语(第二语言/第一外语)、德语(第三语言/第二外语)、法语(第四语言)、西班牙语(第五语言)、日语(第六语言)、俄语(第七语言)、阿拉伯语(第八语言)、拉丁语(第九语言)、意大利语(第十语言)……,那么建议您的汉语应该在级别9,英语在级别8,德语、法语、西班牙语、日语在级别6,俄语、阿拉伯语、拉丁语、意大利语在级别5,其他语言在级别4.应在25岁之前完成英语的学习,在英语达到级别6的时候(20-22岁左右)开始依次学习其他语言：德语1年、法语1年,西班牙语半年、日语半年,俄语三个月、阿拉伯语三个月,拉丁语1个月、意大利语1个月……以后的语言可以同时学.也就是在5年内,就可掌握第二及以后的外语,即使您从25岁才开始学第二外语,30岁之前也可以掌握至少10门语言.当然在完成一门语言的学习达到目标时,还要定期的进行复习,以抗遗忘和巩固、提高学习成果；在所有语言都达到目标时,要终身进行复习和继续学习；复习可以采用听、说、读、写文章的方法.
总之,学习外语,第一外语(第二语言)是基础,学习时千万要循序渐近,争取通过它的学习,完整充分体验学习外语的全过程,那么以后其他外语的学习就可以一马平川,少走弯路.
最后说一句：我们不要仅把外语当做一个学科或课程,拿完学分或应付完考试就扔了.我们要把每一门外语当做自己的母语一样：终身学习,终身复习,终身受用.惟有这样,学习外语才有意义.
p.s.无论任何语言,对于你认识的每一个单词,你必须保证能写出他的音标并能读出他,在任何录音出现这个单词你还能听出它；不要为了应付某G考试,只知道词形,连这个词的发音都给省略了.学习单词是为了什么：一是为了别人说时你能听懂(和人交流),二是为了书报出现这个词时你能看懂(和书“交流”)；两者缺一不可,而且往往前者比后者更为重要.
即只有你能听、说、读、写出一个单词(一篇文章),才证明你认识(读懂)这个单词(这篇文章).只有运用所有方式和任何人或任何文字交流自如,才能证明你掌握了一门语言.语言的每一个功能都是语言系统的有机组成部分,它们相辅相成,少了一个部分则全体无用.这体现了哲学中整体和部分的关系和系统论：整体不是部分的简单相加.
英语都是建立才词汇上的 听力有个窍门 你不一定要听一个单词记一个单词 一般听力都不是很难的 可以听完一句 知道是什么意思 再写 多听听英语新闻 不一定要听懂 记住主要的信息 不懂的单词查一下词典
记单词也有窍门 一个单词的名词 动词 形容词 副词 都是有转变的 动词转名词有在词尾加tive的 tion的 转形容词有加ly的 ed的 等等 所以有的单词你学会了原形 就等于学会了好多个新单词 音标记...
老师说先读，会读就会拼~真的也，我现在都是自己拼单词，正确率还不错`怎样能快速记住英语单词_百度作业帮
怎样能快速记住英语单词
音义结合法.顾名思义,就是通过联想,在英语单词发音与单词词义间建立联系,从而记住单词的方法,也就是俗称的谐音记忆法.实质上,音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法.音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法.例如,bowling n.保龄球,typhoon n 台风（发音相似）,liquid /'lIkwId/ n.液体,液态物.音译成李逵的,可理解为李逵的最爱——酒（酒即“液体”）. 词中词记忆法.即在一个非合成词的已知词中找出另一个词,目的是用旧词记住新词,强化记忆,扩展词汇量.例如bridge桥 ---ridge脊,我们对桥这个熟悉,而对脊不认识,通过词中词记忆法,bridge去掉b,就是脊了,这样已联系就增加了词汇量.类似的还有reason原因 --- treason叛逆；carpet地毯 ---carp挑剔；pan平锅 --- pant气喘；paint绘画 --- pain疼痛等等.需要大家慢慢体会感悟,总结规律. 应用记忆法.即应用到实际中,随时随地的记单词.例如学记construction这个词.看着挺长的,不好记,当知道它的意义和词性后,就可以去银行了.为什么呢?因为这个词是Construction Bank of China 的主要组成部分,在银行大牌匾上醒目的写着中英文,每次去都看几遍,想不记住都难.我们生活中有很多这样的学习地方,只是我们不加注意罢了.再比如,商场里保洁员清洁地面常常放置个牌匾 “Caution,wet floor.”（注意地面湿滑）.经查看了,就在心里默记这三个词,和一个句型.轻轻松松背单词,何乐而不为?千万不要不放心上,连同其它的告示牌都是中英双语的,应该把握每个记单词的机会. 拼合记忆法,即合成词记忆法.已知词拼合起来就成为新词,比如：classroom,bedroom,blackboard等.然而,还有一部分合成词却不是十分明显,需在原有词义上有所延伸.例如：birdman飞行员,光看字面意思是鸟+男人,可不能单纯理解为鸟人,而是能像鸟一样飞的人,即飞行员.拼合记忆法就是告诉我们：当我们再遇到一个新单词时,不要把它看做新单词,而是把它看作熟单词的新组合,没有新的单词,只有新的组合!
全靠平时积累，一口吃不成一个胖子
方便的话留个邮箱，我发给你一个系统的背词方法。
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怎样才可以快速记忆英语单词啊?
学问猫咪 [学长] 背单词的捷径
第一条：一定要每次都大量地背.
因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少.然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍.每天一百个是最低限.其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百. 这一百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十.第二天早晨复习以前没背下来的词.背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间.一边看一边读每个词的读音,默读也成.看完后回忆一遍,回忆不起来的再看.这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来.
第二条：背字典!
为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起.不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典.另外,最好有英文方式的解释和例句.而且,一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE,注意要选美音音标的字典.一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西. 背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)、(V,W,N,O,L)、(FG,IT,H,M,BDE,R)、(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A每个都要分三部分背.这样背有几个好处：
（一）能增加成就感,提高兴趣.至于为什么,您翻翻字典就明白了.
（二）便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背.
（三）能先把最基本的词先掌握. 三万单词里,分为三个等级：三千到四千,八千到一万,两万二到三万.也就是说,您得分别准备三本字典.这几个等级之间各自有非常不同的特性,所以需要分别用不同方法背.俺当时没有认识到这一点,所以在从一万到三万之间走了一段弯路,浪费了一些时间,不然或许能突破到五万吧! 所以,背单词捷径的下面这条就有了三个分支.
第三条：和单词多见面.
一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;).一般想记住一个单词,每星期要和它在*不同场合*见三到四次面.俺在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思.因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会.不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同.
第一个分支：瞎听!
三千到四千这个等级,是非常常用的单词,而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇.每篇文章中百分之八十都是这些词汇,而且这些词都是最基本的语素(或称"词根"),就是分割到最小无法再分割,互相之间也没什么类似之处的东西.对付这些词的最好方法,就是进行大量的,不间断的,简单的初级听力练习.因为阅读材料中,还有百分之二十其他词汇,所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料.但是听力练习都是最基本的对话,而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率,而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础.
听的时候,要分精听和泛听两部分.精听当然是指每个词都要弄懂,俺着重讲一下泛听..泛听是最重要的,因为掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听.而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来,让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思.泛听中您听到的词,才是您真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候什么都听不懂.到底什么是泛听呢?泛听,就是说您听的时候,精神要分散,要一边干着其他事..一边有一搭没一搭地听着.泛听一定要见缝插针,一有机会就听着,最好耳机不离耳朵. 而精听的意义就在于找出您没听清的那些词.啊哈,那就是您背过但还不熟悉的词了.:)把这些词单独记在另外一个地方,别跟没背下来的词混了.泛听要听精听已经听过的内容.比如精听听到了第二盘磁带,那么泛听就听第一盘磁带,正好.提醒您一句,千万别拿英语广播当自己的听力教材! 顺便跟您推荐一套听力教材:武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进,每一课开头的音乐也很好听.
第二个分支：狂看!
八千到一万这个等级,基本包含了剩下的百分之二十.这些单词在听力教材里很难找到.但是,可不要停止听的练习呦,因为听能巩固您的语调感觉,而这是背这个等级单词的一个关键.不过,背这个等级的词,需要在听以外增加看的内容. 看,同样要分精读和泛读两种.就象听一样,也是泛读更重要一些.泛读要挑不太长,能有耐心看完的文章,而且看不懂的词不要太多,一篇文章有两三个不认识的就足够了.千万不要一上来就看英语报刊杂志小说,那些东西不但很难看懂,而且看懂了也对背单词没什么促进作用. 泛读也需要大量练习,只要您有耐心,又有足够时间,就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读,扫一眼明白个大概意思就成了,然后把这一眼没看懂的词画上记号,别琢磨它是什么意思,继续扫描吧!全部看完之后,回头再看这些单词,有的可能已经想起来了,有的.还没想起来?那就查查字典,要是自己还没背过,就扔掉它,要是已经背过了,就单独抄下来吧,和听力练习中没听出来的词放在一起.
俺的经验是新概念第一二册,然后大学泛读课本前两册,然后是另外的一个泛读教程初级部分,然后新概念第三册,泛读课本第三册,某一种听力教材高级听力部分的教师用书,然后新概念第四册,泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适.
第三个分支：乱说!
这只适合背两万二到三万的词.因为其他的词不用说就已经背下来了.而这个等级的词在阅读材料里非常少,可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有.所以靠阅读来增加见面机会已经不行了.这些词甚至有的老外一辈子都没见过,咋能指望他们能写出来呢?尤其是GRE词汇,什么"给马穿衣服","纽约的流氓","从非洲吹向南欧的风".这些词都是一些精致的修辞,也就是说,如果您话里净是这些词,那您可以假冒一位学者了. 一般的老外都是听不懂您说的这些话的,所以不用这些词也能表达同样的含义.好了,您的机会来了,您可以跟老外讲话中带上这些单词,然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义. 每次跟老外解释一两个词就足够了,老外会佩服您佩服得五体投地的.HL就向ws解释吧!要大胆而耐心,尤其是大胆. 这个阶段,您就别再练听力了,因为练了进步也不大.还记得开头那句话么?要想成功,得走捷径.凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动,都不必浪费时间去做. 不过,这时候的阅读材料成了问题：您会发现,过去看的东西觉得太浅没意思,看其他深的东西又看不懂.您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里,现在全是第一个等级的那些词,每个词您都确切知道它的含义,但整个文章您就是看不懂. 那您该看什么呢?就看第二个等级的那些浅显文章啊.虽然浅显,但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果.至于您看不懂的那些文章,别着急,等您和老外交流多了,您自然就懂了,那都是一些词组、俚语或文法组成的文章.
第四条：联想,联想,联想,.
背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌.第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音.而第四个动作,就应该是联想,再联想. 联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有,就赶紧记在旁边,在另外那些词旁边也把这个词加上.这样,以后看见其他词,也会联想起这个词,等于又增加了一次见面机会. 而且,在第二、第三个等级的词汇里,还有许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","pseud"...,后缀比如"er", "a", "oid"...,然后共同组成一个新词.如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思.另外,有很多读音相近的词也有相似的意思,这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍.
如果每天记80个单词,一个月只能背2400个单词,但掌握了这些规律后,实际上背的速度越来越快,几乎一万多单词都是不用背就会了的.
第五条：复习!
记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律.在背单词的过程中,复习就显得非常重要.俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词.复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的).最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来. 每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍.然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍.复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍. 前面说过,在泛听,泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来,就是为了在复习的时候区别对待.忘了的词,要每天看一遍,会了就划掉,而记不住的词则在背完了整个字母以后,单独背一下这些词,平常就不用看了. GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏.也就是说,盖住单词的一部分,然后想整个词是怎么拼.另外,还得想它的同义词,近义词,反义词. 顺便说一句,考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的,也就是说,您不会TOFEL的词,GRE也有可能拿个高分.
记英语单词不能看字母记忆，我认为首先要把单词的音发准例如一些单词只记住发音就跟据发音记字母
速记单词只是考试前才记下，不然都会忘掉的。要多记句子。你要知道怎么用英语表达意思，而不是光记单词。
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+...}