人教版高中英语必修一第五单元阅读课教学设计_教育学习-牛bb文章网您的位置：&>&&>&人教版高中英语必修一第五单元阅读课教学设计人教版高中英语必修一第五单元阅读课教学设计（原作者：耿一铭）一、整体设计思路、指导依据说明《高中英语课程标准》强调高中英语教学应根据高中学生认知特点和学习发展需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力；为学生进一步学习和发展创造必要的条件。高中英语课程还强调要使学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力；要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，形成具有个性的学习方法和风格。同时，高中英语课程关注学生的情感，引导学生在英语学习的过程中，提高独立思考和判断的能力，发展与人沟通和合作的能力，增进跨文化理解和跨文化交际的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观，增强社会责任感，全面提高人文素养。基于以上说明，本课将Warming-up和Reading进行整合，旨在帮助学生提高阅读能力，帮助学生更好地、更全面地了结伟人的优秀品质，并进一步学习曼德拉作为领袖人物的非凡魅力，提高自身的品格修养；同时，本课设计了各种活动，让学生进行自我探究和分组合作，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，最终达到提高学生自主学习能力的目的。二、教学背景分析本单元是人教版新课程标准试验教材中必修第一册的第五单元，中心话题是“伟人的品格”。本课内容是“伊莱亚斯的故事”，借穷苦的黑人工人伊莱亚斯的口吻，叙述发生在他身边的纳尔逊?曼德拉的故事。这样的写法有别于惯常所采用的平铺直叙式，因此在教学过程中，要让学生能从伊莱亚斯普通的话语中感受曼德拉的伟大。课文是词汇、语法和文化的载体，文章中大量定语从句的出现，也给初步学生留下了直观的印象，为后面的语法学习奠定了良好的基础。学生们对曼德拉都有所了解。因此，教师要利用学生的已知引出更多的未知，并通过对文章的分析，引导学生从更深的层次去理解曼德拉的伟大之处。三、教学目标分析1. Help students learn the structure and the content of the reading.Help students learn and understand some difficult sentences：a. The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress.b. We were put into a position in which we had either to accept we were less important， or fight the government.2. Instruct the students to understand long and difficult sentences in two ways：a. finding the new meaning of a learned wordb. breaking down a long sentence with an attributive clause into two short sentencesInstruct the students to learn the hidden messages through careful reading.3. Instruct students to observe， experience， think and explore using task-based teaching.Instruct students to learn the historical background from plain statement and think about the root of problems.4. Under the guidance of the teacher， the students must first be willing to learn.Students should learn the good qualities of Mandela and apply them to daily life.四、教学重点、难点分析（一）教学重点Some difficult sentences in the reading.How to analyse and understand the article.（二）教学难点1. How to analyse a long and difficult sentence.2. The strategies of understanding an article.五、教学过程设计步骤1：学习目标展示（30’’）Learning aims：1. To learn about Elias’ life and great qualities of Mandela.2. To understand long and difficult sentences in the passage.设计意图：展示学习目标，让学生明确学习任务，有助于提高学生的学习效率。（原作者：耿一铭）步骤2：导入（4’30’’）Show some pictures of famous or great people. The students are free to choose any person they like， say whether he is famous or great and present the reasons.Show the students a sentence structure to help them：In my opinion， he is a famous/ great person， because…After the students’ presentation， show them a picture of another great person-Nelson Mandela. Ask them what they know about him and show some information about him.He spent 67 years struggling for the equal rights of the black， including 27 years in prison.He won the Nobel Peace Prize in 1993.He was the first black president of South Africa.July， 18th every year is International Nelson Mandela Day.设计意图：用几幅学生熟知的人物图片导入文章，有助于激发学生的学习兴趣和好奇心。步骤3：阅读理解（30’）1. Read paragraph 1 and predict the general idea of the passage：A. Mandela’s growing experience.B. Elias’ working experience.C. How Elias changed with Mandela’s help.设计意图：通过读第一段预测大意的任务，让学生了解多数情况下文章的结构，以及如何快速获取文章大意。学生们读完第一段后，并不给出答案，让学生带着问题继续学习。2. Read paragraph 2 quickly and find out the topic sentence：Answer： I needed his help because I had very little education.From Elias’ bad situation， draw a conclusion that black people’s situation was bad.Show some pictures about black people’s life and introduce more.设计意图：在利用主题句来总结此段段意的同时，让学生了解伊莱亚斯的状况；在此基础上，让学生进一步了解在斗争胜利前整个黑人群体的悲惨遭遇，从而从侧面理解曼德拉的伟大。3.Read paragraph 3&4 carefully and fill in the form.There are many long and difficult sentences in these two paragraphs. Before reading the two paragraphs， help the students learn how to analyse long and difficult sentences.设计意图：这两段中的长难句比较多，因此在学生阅读前应该先指导学生如何分析长难句，为阅读扫清障碍。a. The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress， …Paraphrase this sentence： In the last thirty years， there have been a great number of laws stopping our rights and progress， …Exercises：（1） The golden week has seen a sharp increase in tourists.答案：In the golden week， there has been a sharp increase in tourists.（2） Last thirteen years has seen big changes of Han Han.答案：In last thirteen years， there have been big changes of Han Han.设计意图：旧词新意是学生无法理解句子的关键原因。在这里不仅要讲解词义，关键是要把含有该词的句子变为另外一个简单的句式，使学生更容易接受。通过看图片变句式的情景训练让学生学以致用，进一步掌握并巩固新方法。图片的设计时尚、实用、新颖、有趣且贴近学生的生活。b. We were put into a position in which we had either to accept we were less important or fight the government.（原作者：耿一铭）Sentence one： We were put into a position.Sentence two： In that position we had to accept we were less important or fight the government.Exercieses：（1） Shijiazhuang No.1 Middle School is a school in which many famous people studied.答案：Sentence one： Shijiazhuang No. 1 Middle School is a school.Sentence two： Many famous people studied in this school.（2） November 11 will be the lucky day when Guo Jingjing and Huo Qigang will get married.答案：Sentence one： November 11 will be the lucky day.Sentence two： On that day Guo Jingjing and Huo Qigang will get married.设计意图：用拆分法将含有定语从句的长难句分成两个单独的句子可以使句子变得容易理解。通过看图片变句式的情景训练让学生学以致用，进一步掌握并巩固新方法。图片的设计时尚、实用、新颖、有趣且贴近学生的生活。After reading the two paragraphs， let the students fill in the form.What Mandela did& & & & good qualities1. He told Elias how to get correct _____.& & & & generous， kind2. He organized _______________.& & & & ？3. He decided to _____ the laws and took _____ when peaceful ways were useless.& & & & ？答案：1. papers2. the ANC Youth League； active， brave， wise3. attack； violence； brave， determined设计意图：让学生从曼德拉的话语和做法里体会曼德拉的美好品质。4. Read paragraph 5 carefully and fill in the blanks.Why did Elias help Mandela to blow up buildings？ Because he knew it would help them _____ ____ _____ of making black and white people ______.答案：achieve their dream； equal5. Complete the chart （group work）.determined to change a loyal follower andthe unfair situation fighterAfter finishing the chart， draw a conclusion：Elias changed from a ____， _____， _____ worker into a _____ fighter with Mandela’s help. And check the students’ prediction.答案：poor， worried， helpless； determined设计意图：有了前面对每一段含义的理解作铺垫，学生可以更好地从整体上文章的内容，有助于学生更深层地理解文章，以及曼德拉所起的作用和他个人的品质。步骤4：语言总结输出（5’ ）What kind of person is Nelson Mandela？ What can we learn from him？Some adjectives will be offered to help the students： determined； wise； active； generous； brave； selfless； devoted； active.设计意图：语言表达部分是本节课的升华部分。首先，播放潘基文在曼德拉国际日发表的演讲，让学生回顾曼德拉一生感人的事迹；然后通过这节课的学习，让学生说出自己对曼德拉的认识，以及自已的收获。目的是：1.把语言知识和励志教育结合在一起。激励学生要有远大理想，胸怀国家，并为理想努力拼搏。2.指导学生积累语言知识。步骤5：布置作业（1’）1. Must： Retell the story of Elias using the third person.Tips：Who was Elias？How did he meet Nelson Mandela？What did he do later？Why did he do that？2. Optional： Make a poster about Mandela by yourself using what we’ve learnt.设计意图：必做作业的目的是为了总结和巩固课内所学知识，力求将所学知识内化为实际的语言运用能力。选做作业是为那些学有余力的学生准备的，扩大并加深他们对曼德拉的认识。六、教学评价设计评价内容：学生在课上所表现出来的文章理解的具体情况；学生对曼德拉伟大品质的理解情况，以及能否具体清楚的表达出来；学生是否发挥了主体意识，学习任务的完成度、小组活动的参与度以及表达交流能力。评价方法：课堂过程中教师对学生的评价，学生之间的评价，学生的自我评价。欢迎您转载分享：热门教育学习好评教育学习人教版高一英语必修一第三、四单元课文翻译-中国学网-中国IT综合门户网站
> 人教版高一英语必修一第三、四单元课文翻译
人教版高一英语必修一第三、四单元课文翻译
转载 编辑：李强
为了帮助网友解决“人教版高一英语必修一第三、四单元课文翻译”相关的问题，中国学网通过互联网对“人教版高一英语必修一第三、四单元课文翻译”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:<，具体解决方案如下：解决方案1： 第三单元 游记Reading沿湄公河而下的旅程第一部分梦想与计划&&&&& 我的名字叫王坤。从高中起，我姐姐王薇和我就一直梦想作一次伟大的自行车旅行。两年前，她买了一辆昂贵的山地自行车，然后还说服我买了一辆（山地车）。去年她去看望了我们的表兄弟——在昆明读大学的刀卫和宇航。他们是傣族人，在云南省西部靠近澜沧江的地方长大，湄公河在中国境内的这一段叫澜沧江，在其他国家（境内）叫湄公河。很快，王薇使表兄弟也对骑车旅游产生了兴趣。大学毕业以后，我们终于有了机会骑自行车旅行。我问我姐姐：“我们要去哪儿？”首先想到要沿湄公河从源头到终点骑车旅游的是我的姐姐。现在她正在为我们的旅行制定计划。&&&&&& 我很喜欢我姐姐，但是她有一个很严重的缺点。她有时确实很固执。尽管她对去某些地方的最佳路线并不清楚，她却坚持要自己把这次旅游安排得尽善尽美。于是，我就知道这个尽善尽美的方式总是她的方式。我不停地问她，“我们什么时候出发？什么时候回来？”我还问她是否看过地图。当然她并没有看过——我的姐姐是不会考虑细节的。于是，我告诉她，湄公河的源头在青海省。她给了我一个坚定的眼神——这种眼神表明她是不会改变主意的。我说，我们的旅行将从5, 000多米的高地出发，这时她似乎显得很兴奋。当我告诉她那里空气稀薄，呼吸困难，而且天气很冷时，她却说这将是一次有趣的经历。我非常了解我的姐姐，她一旦下了决心，什么也不能使她改变。最后，我只好让步了。&&&&& 在我们旅行前的几个月，王薇和我去了图书馆。我们找到一本大型地图册，里面有一些世界地理的明细图。我们从图上可以看到，湄公河发源于西藏一座山上的冰川。起初，江面很小，河水清澈而冷冽，然后它开始快速流动。它穿过深谷时就变成了急流，流经云南西部。有时，这条江形成瀑布，进入宽阔的峡谷。我们俩惊奇地发现这条河有一半是在中国境内。当流出中国，流出高地之后，湄公河就变宽了，变暖了，河水也变成了黄褐色。而当它进入东南亚以后，流速减缓，河水蜿蜒缓慢地穿过低谷，流向生长稻谷的平原。最后，湄公河三角洲的各支流流入中国南海。Using Language夜晚的西藏山景第二部分山中一宿&&&&& 虽然是秋天，但是西藏已经开始下雪了。我们的腿又沉又冷，感觉就像大冰块。你看到过雪人骑自行车吗？我们看上去就像那样。一路上，一些身着羊毛大衣的孩子们停下来看着我们。下午晚些时候，我们发现由于天冷我们的水壶都冻上了。然而，湖水在落日的余晖下闪亮如镜，景色迷人。像往常一样，王薇在我的前面，她很可靠，我知道我用不着给她鼓劲儿。上山很艰难，但是当我们环顾四周，（眼前的）景色让我们感到惊奇，我们似乎能看到几百里以外的地方。在某个时刻，我们发现自己置身高处，彷佛骑车穿越云层。然后我们开始下山，这非常有趣，特别是天气逐渐变得暖和多了。在山谷里，五彩斑斓的蝴蝶翩翩飞舞在我们身旁，我们还看到牦牛和羊群在吃草。这时，我们不得不把帽子、外衣、手套和长裤脱掉，换成T恤衫和短裤。&&&&& 一到傍晚，我们通常就停下来宿营，（于是），我们先把帐篷支起来，然后吃饭。晚饭后，王薇把头放在枕头上就睡觉了，而我却醒着。半夜里，天空变得清朗了，星星更亮了。（夜晚）非常安静——几乎没有风，只有篝火的火焰和我们做伴。当我躺在星空下，我想着我们已经走了多远。我们很快就要到达云南的大理。在那里，我们的表兄弟刀卫和宇航将加入我们的行列。我们迫不及待地想要见到他们！&第四单元 地震Reading地球的一个不眠之夜&&&&& 河北省东北部的农村不断有些怪事发生：三天来，村子里的井水升升降降，起起伏伏。农夫注意到，水井的井壁上有深深的裂缝，裂缝里冒出臭气。农家大院里的鸡,甚至猪都紧张得不想吃食。老鼠从田地里跑出来找地方藏身。鱼缸和池塘里的鱼会往外跳。在日凌晨3点左右，有些人看到天上一道道明亮的光。即使天空没有飞机，在唐山城外也可以听到飞机声。在市内，有些建筑物里的水管爆裂开来。但是，唐山市的一百万居民几乎都没有把这些情况当一回事，当天晚上照常睡着了。&&&&& 在凌晨3点42分，一切都开始摇晃起来。世界似乎到了末日！二十世纪最大的一次地震就在唐山市正下方11公里处发生了。100公里以外的北京市都感到了地震，全国1 / 3的地方都有震感。一条8公里长30米宽的巨大裂缝横穿房舍、马路和渠道。地上一些洞穴冒出了蒸气。石头山变成了泥沙河，在可怕的15秒钟内，一座大城市就沉沦在一片废墟之中。人们遭受的灾难极为深重。2/3的人在地震中死去或受伤。成千上万个家庭遇难，许多孩子变成了孤儿。死伤的人数达到40多万。&&&&& 幸存的人们又怎么能相信这是自然现象呢？人们无论朝哪里看，哪里的一切都几乎被毁了。所有的市内医院、75%的工厂和建筑物、90%的家园都消失了。残砖就像秋天的红叶覆盖着大地，然而它们是不可能被风刮走的。两座大坝垮了，多数桥梁不是塌了就是无法安全通行了。铁轨如今成了一条条废钢。好几万头牛再也挤不出奶来。50万头猪和几百万只鸡全都死了。井里满是沙子，而不是水。人们惊呆了。接着，在下午晚些时候，又一次和第一次一样的强烈的地震震撼着唐山。有些医生和救援人员被困在废墟下面。更多的房屋倒塌了。水、电和食物都很难弄到。人们开始纳闷，这场灾难还会持续多久。&&&&& 不是所有的希望都破灭了。地震后不久，部队派了15万名战士到唐山来协助救援人员，数十万的人得到了救助。部队人员组成小分队，将受困的人们挖出来，将死者掩埋。在唐山市的北边，有一个万名矿工的煤矿，其中多数人得救了。援救人员为那些家园被毁的幸存者盖起了避难所，用火车、卡车和飞机向市内运来了水。慢慢地、慢慢地，这座城市又开始出现了生机。Reading and speaking唐山市政府办公室亲爱的______________：&&&&& 恭喜你！我们很高兴地告诉你，你在以新唐山为主题的中学演讲比赛中获得第一名。评委会的五位评委听了你的演讲，他们都认为你的演讲是今年最好的。你的父母亲和你的学校会为你而骄傲！&&&&& 下个月我们市将开放一个新公园，以纪念在那次可怕的灾难中死去的人们，并向那些曾经为幸存者提供过帮助的人们致敬。我们办公室想请你在7月28日上午11点给来公园的参观者进行演讲。你知道，三十（）年前的这一天正是唐山发生地震的日子。&&&&& 在这个特殊的日子里，我们邀请你把家人和朋友一起带来。诚挚的张沙&&&通过对数据库的索引,我们还为您准备了：问：第十八页那篇《JOURNEY DOWN THE MEKONG》第二十二页那篇、第二十六页那...答：第三单元 游记Reading沿湄公河而下的旅程第一部分梦想与计划 我的名字叫王坤。从高中起，我姐姐王薇和我就一直梦想作一次伟大的自行车旅行。两年前，她买了一辆昂贵的山地自行车，然后还说服我买了一辆（山地车）。去年她去看望了我们的表兄弟——...===========================================问：第十八页那篇《JOURNEY DOWN THE MEKONG》第二十二页那篇、第二十六页那...答：地球上生命的起源 月球之旅 注: 点击图片可放大. ===========================================问：（四川专用）新教材，第三四单元题目分别是my first ride on train和the...答：约翰 再次见到你真是太棒了， 见到你真是太好了 ，要知道我们已经6年没见面了，着还是我第一次游览你的家乡呢。 是啊，我非常高兴你能来 要知道，我已经到过中国的很多地方，并且已经游览了一些美丽的城市，而这座城市是我所到过的最吸引人的一...===========================================问：人教版Unit1 Festivals around the world的Reading题目FESTIVALS AND CE...答：节日和庆典 自古以来，世界各地就有各种各样的节日和庆典。大多数古老的节日都是庆祝严寒的结束，春季的种植和秋天的收割。有时，当猎人捕获猎物后，也举行庆祝活动，在那个时代，如果食物难以找到，特别是在寒冷的冬天，人们会挨饿。现在的节日...===========================================问：人教版Unit1 Festivals around the world的Reading题目FESTIVALS AND CE...答：我的名字叫王坤。从高中起，我姐姐王薇和我就一直梦想作一次伟大的自行车旅行。到大学毕业时，我们终于有了机会。首先想到要沿湄公河从源头到终点骑车旅游的是我的姐姐。她喜欢在乡下作长途自行车旅行。两年前，她买了一辆价钱昂贵的山地自行车...=========================================== 我是谁 经过一段时间我已经被改变了很多。1642年我在法国诞生时是一台计算机器。尽管当时我还年轻,但是我能简化一些复杂的数学题。我发育缓慢,差不多到了两百年之...===========================================每种文化都有其表达友好的方式。在夏威夷群岛 ,友谊是"aloha"精神的一部分。很久以... 论家庭的时候,实际是在谈论岛上所有的居民。 在平静的生活中,夏威夷人发展了第三种...=========================================== 节日和庆典 自古以来,世界各地就有各种各样的节日和庆典。大多数古老的节日都是庆祝严寒的结束,春季的种植和秋天的收割。有时,当猎人捕获猎物后,也举行庆祝活动,在那...===========================================1 Don't look forward to the day you stop suffering, because when it comes you know you... have a mind opened by wonder than one closed by custom. 宁愿创新,不愿陈腐. 4 Gat...===========================================/news/57/这儿有高一的,是打包的===========================================最后,他们结了婚,过上了幸福美满的生活! 百万英镑 第一幕,第三场 旁白:1903年的夏... 亚当斯先生。如果你不介意,我能不能问问,你手头上有多少钱? 亨利:嗯,老师说,我一分钱...===========================================在世界上不同的城市中演奏相同的音乐很无聊。"孔说。他也感觉用钢琴演奏中国民族乐曲可以帮助把它带到世界的各个地方。 音乐总能成为孔世界【生活】里的一部分。就...===========================================我会非常感激的。 晓东 第二单元 世界上的英语 Reading 通向 通向现代英语之... 我们的表兄弟刀卫和宇航将加入我们的行列。我们迫不及待地想要见到他们! 四单元 地...===========================================你好,我是简Hasek,老矿工来自捷克共和国。在1945年4月我听到一些午夜爆炸。我起床... 他们以木箱,把它们从卡车。 一个星期后,我决定去亲自看一看。让我吃惊的是,我的...===========================================所以,琥珀屋就成了沙皇在圣彼得堡东宫的一部分。琥珀屋长约4米,被用作接待重要来宾... 它已经完工了. 高中英语必修2第二单元课文翻译采 访 保萨尼阿斯是2000年前的一位...===========================================
本文欢迎转载，转载请注明：转载自中国学网： []
用户还关注
可能有帮助高一英语必修一第五单元课文
编辑点评：
在英语学习过程中，课文是我们获取英语知识的一个主要途径，我们在英语学习时需要对课文做到熟练掌握，对重点段落句子最好能够记下来。本文是高一英语必修一第五单元的课文，供大家使用。
Elias& Story
My name is Elias. I am a poor black worker in South Africa. The time when I first met Nelson Mandela was a very difficult period of my life. I was twelve years old. It was in 1952 and Mandela was the black lawyer to whom I went for advice. He offered guidance to poor black people on their legal problems. He was generous with his time, for which I was grateful.
I needed his help because I had very little education. I began school at six. The school where I studied for only two years was three kilometers away. I had to leave because my family could not continue to pay the school fees and the bus fare. I could not read or write well. After trying hard, I got a job in a gold mine. However, this was a time when one had got to have a passbook to live in Johannesburg. Sadly I did not have it because I was not born there, and I worried about whether I would become out of work.
The day when Nelson Mandela helped me was one of my happiest. He told me how to get the correct papers so I could stay in Johannesburg. I became more hopeful about my future. I never forgot how kind Mandela was. When he organized the ANC Youth League, I joined it as soon as I could. He said:
&The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping out rights and progress, until today we have reached a stage where we have almost no rights at all.&
It was the truth. Black people could not vote or choose their leaders. They could not get the jobs they wanted. The parts of town in which they had to live were decided by white people. The places outside the towns where they were sent to live were the poorest parts of South Africa. No one could grow food there. In fact as Nelson Mandela said:
&&we were put into a position in which we had either to accept we were less important or fight the government. We chose to attack the laws. We first broke the law in a wa when this was not allowed&only then did we decide to answer violence with violence.&
As a matter of fact, I do not like violence& but in 1963 I helped him blow up some government buildings. It was very dangerous because if I was caught I could be put in prison. But I was happy to help because I knew it would help us achieve our dream of making black and white people equal.
&&点击查看专题，阅读更多相关文章！
你可能还感兴趣的相关文章
英语作为一种语言，从掌握到熟练运用需要一个过程，想要速成基本上是不可能，因此对英语的学习要贵在坚持。本文为大家提供了高一英语必修一第四单元的课文，希望对大家有用。
最新2015高一英语必修一信息由提供。
请输入错误的描述和修改建议，建议采纳后可获得50沪元。
错误的描述：
修改的建议：}